“有我”“无我”作文讲义-2022-2023学年高二语文写作.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《“有我”“无我”作文讲义-2022-2023学年高二语文写作.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“有我”“无我”作文讲义-2022-2023学年高二语文写作.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、高二年级“有我” “无我”作文讲义一、原题回放阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)老子道德经里提到,若要去除人生的是非烦恼,其根本就是要无身 无我。无身无我,方可与万物为一,与天地共生。佛教杂阿含经中讲到“诸行无常,诸法无我”,在佛法看来,世事 是无常的,世间之物是没有一个我的存在的,而人们之所以迷茫,总是在执 着有一个我。曾国藩多次强调“躬身入局,挺膺负责”,意思是面对世间一切事情, 我必须投身其中,挺起胸膛担负起自己该担的责任。胡适在致毕业生中说:“天下没有白费的努力,成功不必在我,而 功力必不唐捐。”“无我”是古今始终推崇的理念,而“无我”的境界也离不开“有我” 的实践。何时无我,何
2、时有我,是一个值得认真思考的现实问题。请结合材 料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:自选角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄 袭;不得泄露个人信息;不少于800字。二、审题立意(1)材料一和材料二的角度都是“无我”,关键词是“无身无我” “诸法 无我等,并指出不能过多注重自我,不要有“有我”的执念,从而不受到 烦恼的影响,不会感到迷茫。材料三的角度是“有我”,关键词是“躬身入局,挺膺负责”等,也就 是要积极入世,承担使命。材料四侧重指出要付出努力,相信功不唐捐(所有功德与努力,都是不 会白白付出,而会有回报),兼有“无我”“有我”的角度,功绩不是哪一 个人的,但却需要每一个
3、人的努力付出,只有聚众、积久之“功力”,方有 一事之“功成”。(2) “无我” “有我”的内涵“无我”:无身无我,无私忘我,淡泊名利,淡化个人得失,超脱世俗 追求,不居功自傲,不沽名钓誉,学会宠辱不惊,懂得功成隐退,达到豁达、 高贵的人生境界。“无我”可以是在付出、拼搏、奋斗时,可以是面对利益、 荣誉、功劳时,可以是被烦恼、欲望、执念困扰时。“无我”不是佛系遁世,不是消极低沉,不是直接躺平。提示:“无我”的内涵相对多元,建议取最好理解和表达的角度。“有我”:有主体意识,有自我意识,有个体的参与意识,肯定自身的存 在价值,有责任心,有使命感,有担当意识,有奋斗精神,积极入世,愿为 敢为。还可以进
4、一步阐释为:意识到自己是世界的“主人”,在同客观世界的 关系中,人应该居于主导和主动方面;意识到自己是个人命运的“主人”, 应具有独立自主的人格。“有我”还可关联到独立意识、自觉意识、权利意 识等等。但“有我”不是处处以自我为中心,不是斤斤计较个人利益,不是 一切行动为一己之私。(3) “无我” “有我”的联系“有我”和“无我”具有矛盾统一的辩证关系:要做成一件事,先要“有我”,“有我”才能付诸行动,才能干事创业, 才能有所成就,而切实行动起来,为社会多做贡献,才能实现个人的价值;但在追求过程中,又要做到“无我”舍身,甘于奉献,而非处处想着自 己的利益;功成之后也要“无我”,淡泊名利,淡看荣誉
5、,失而不忧,得而 不沾沾自喜,这样才能活得真实而坦荡。三、可以梳理成以下逻辑关系:“有我”的行动、实干,是通往“无我”的必经之路。“无我”的人生境界,需要“有我”的付诸行动。从付出努力的“有我”,到高远、可贵的“无我”境界,再转化为另 一种的“有我”境界(“无我”往往被人认可,受人尊敬,桃李不言,下自 成蹊。如:华盛顿、鲍叔牙)。“有我”的努力,成就“无我”的境界;“无我”的情怀,指引“有 我”的方向。“有我”强调行动(实践,实干,参与),“无我”强调修心。无我修心,有我践行以无我之心境,绽有我之光华“有我” “无我”的二重奏.扎根“有我”,探寻无我怀老庄气,躬身入局有无 相生,珍贵人间执盈若
6、虚,躬身入局挺膺有我,隐身无我登有我之梯,达无 我之境躬身入局,功成身退责任中有我,荣光下无我五、开篇示例人的一生,不会是一马平川,直线前行,而注定有跌宕起落,有参差 多样。有时站在高山之巅,有时处于深谷之底,有时显露台前,有时淡隐幕 后,有时“有我”,有时“无我”。“老子的朴素辩证法,千百年来总是给人启迪:有无相生,难易相成, 长短相形,高下相倾。“无我”和“有我”,就是这样一组关系,看似分处 两极,实则彼此映照。有人说,人要有“有我”的闯劲;也有人说,人贵有“无我”的境界。 而在我看来,“有我” “无我”恰若月亮的晴和阴,圆与缺。草木一秋人一 世,“有我” “无我”总相宜。佛、道皆主张“无
7、我”出世,而儒家则倾向于“有我”入世。两者看 似有所抵捂,实则又相互依存与转换。平衡好“无我”和“有我”的关系, 处理好人生的这道加减法,影响人生的走向与高度。佛经中讲到“诸行无常,诸法无常”,而曾国藩则强调“躬身入局, 挺膺负责”。一无一有,相伴相生。我们不妨怀揣“无我”之心,实践“有 我”之行,演绎出尽态极妍的人生。六、例子:1 王振义院士98岁的著名血液学专家王振义院士放弃专利,使得10粒救命药仅售290 元。他一改“杀死肿瘤细胞时损害正常细胞”的疗法,引导肿瘤细胞“弃邪 归正”,让急性早幼粒细胞白血病成首个可被治愈的肿瘤。为救更多人,他 放弃申请专利,使得一盒药仅290元,且已纳入医保
8、。谁都知道,放弃专利 申请,并不是一种惯例,而是一种“特例”,现实生活中少而又少。他的事迹,让我们看到“有我” “无我”的完美融合。王院士一生潜心研究,矢志不渝,参与实践,辛苦付出,这是“有我”。 而在一些救命药价格高、药品谈判频频进行的背景下,王院士淡看个人利益, 心系患者福祉,在专利权和患者生命权之间,王老选择了后者,直接促成药 价的降低,这是“无我”的体现。2 .曾国藩清朝名臣曾国藩多次说:“天下事,在局外呐喊议论,总是无益,必须 躬身入局,挺膺负责,方有成事之可冀。”这句话的意思是,无论干什么事情,光是站在局外讨论,注定是没有用 的,必须积极投身到其中,挺起胸膛担负起该担的责任,才有可
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 无我 作文 讲义 2022 2023 学年 语文 写作
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内