新编财务管理 教案全套.docx

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1、黑龙江职业学院XXX学年第X学期教i教案课程名称： 任课教师:教学单伐:教学后记（包括内容、方法、学情、资源等）授课序次4授课学时2授课类型讲授课授课题目学习子情境2. 1资金时间价值分析学标 教目知识：掌握先付年金、递延年金及永续年金终值及现值的计算；理解 贴现率和期间的推算。能力：学会运用资金时间价值观念处理理财问题。.素质：提高学生计算能力；养成独立分析解决问题能力。重点 难点 分析重点：先付年金、递延年金及永续年金终值和现值的计算； 难点：名义利率与实际利率的转换。学法段 教方手讲授法、探究法及练习法相结合；利用多媒体进行授课。生前备 学课准上节内容回顾；本次课的提前预习；教材、课堂笔

2、记及计算器。.师前备 教课准多媒体课件；教学计划与教师日志；着装得体；思路清晰；授课教材。教学内容与过程需矍F = A(i+zy+1-iP=A 公式11记作(P/A, i, n-1) +1及对应的折现率：设阮h h3.代入内插公式多媒体结 合板书；.旧课回顾-5分钟；预付年金的终值与现值-15分钟；递延年金和永续年金的现值-15分钟；折现率的 推算-15 分钟；期间的推 算T5分钟；名义利率 与实际利 率的换算-20分钟课后总结 -5分钟。（三）预付年金的终值与现值预付年金是指每期期初支付的年金，它与普通年金的区别在于其支 付期较普通年金提前了一期。预付年金终值的计算记作(F/A, i,n+l

3、)T记作(F/A, i,n+l)T公式一：L公式二：F=A（F/A,i,n） （1+i） 预付年金现值的计算公式 2 P=A（P/A,i,n） （1+i）（四）递延年金和永续年金的现值三、贴现率和期间的推算（一）折现率的推算运用尸=工（产7,算式p, A, n,求i值P（P/A, ri） = = a步骤：1.计算年金现值系数工2.查普通年金现值系数表，沿n行查找确定仪的两个临界值根据几何原理:J 二 片 7a- 81 3队（二）期间的推算 期间n的推算原理及步骤同贴现率的推算相类似。（三）名义利率与实际利率的换算实际利率i,每年复利一次的年利率；名义利率r,每年复利m次（ml）的年利率。换算公

4、式1:i = (1 +二)-1F = PFlP9-.mn)m换算公式2：m课后作业1、预付年金的计算与普通年金计算之间的关系；2、永续年金和递延年金的计算原理；3、内插法在求解内涵报酬率和复利基数的计算原理;4、名义与实际利率的转换。教学后记（包括内容、方法、学情、资源等）授课序次5授课学时2授课类型习题课授课题目学习子情境2. 1资金时间价值分析教学 目标知识：掌握资金时间价值的计算方法；系统理解资金时间价值的概念。 能力：能够熟练利用时间价值观念，处理理财问题。素质：增强学生计算分析素质。.重点 难点 分析重点：资金时间价值的计算；难点：不同情况下选择不同计算方法的分析。学法段 教方手练习

5、法与课堂讨论法相结合；利用多媒体进行授课。生前备 学课准本章内容回顾；.本次课的提前预习；.教材、课堂笔记、练习本及计算器。师前备教课准教学内容与过程辅助手段时间分配多媒体课件；教学计划与教师日志；着装得体；思路清晰；授课教材, 练习资料。多媒体结合板书；教材上的练习-40分钟；.第一小节教师讲解10分钟；增加的练习-30分钟；.教师讲解-5分钟； 课后总结 -5分钟。1、某人在银行存入5年期定期存款10000元，年利息率为4% （单利）, 问该笔存款的到期利息为多少？解：1=10000 X 4% 义 5=2000（元）2、某人在银行存入5年期定期存款10000元，年利息率为4% （单利）,

6、问该笔存款的终值为多少？解：F=10000X（l+4%X5） =12000（%）3、某人在银行存5年期定期存款，年利息率为4% （单利），要使5年 后取得12000元，现在应存入多少钱？.解：P=12000/（l+4%X5）=10000（元）4、某企业债券10年期，年利率为10%,本金为100元，其3年后复利 终值多少？查表得（F/P,10%,3） =1.3310解：F=P（l+i）n =100X1.331=133.10 （元）5、现在有两个方案A和B, A方案每年年初存入银行5000元，B方案 每年年末存入银行5000元，那么五年后A方案可提取的现金比B方案 多。（）6、某公司准备购买一套生

7、产线，经过与生产厂家磋商，有三个付款方 案可供选择：,一套方案：从现在起每半年末付款100万元，连续支付10年， 共计2000万元。第二套从第三年起，每年年初付款260万元，连续支付9年，共付2340 万元。第三套方案：从现在起每年年初付款200万元，连续支付10年，共计 2000万元。如果现在市场上的利率为10%,财务总监向你咨询应该采用哪套方案。课后作业形成资金时间价值报告。教学后记（包括内容、方法、学情、资源等）授课序次6授课学时2授课类型讲授课授课题目学习子情境2. 2投资风险价值分析教学 目标知识：掌握风险衡量的计算，掌握风险与报酬的关系；理解风险价值 的分类；了解风险的分类。.能力

8、：学会运用风险观念处理理财问题。素质：树立学生的风险意识，增强学生综合计算分析能力。重点 难点 分析重点：风险报酬的衡量指标； 难点：风险报酬的计算。学法段 教方手讲授法、练习法与探究法相结合；利用多媒体进行授课。生前备 学课准上节内容回顾、统计原理内容回顾； 本章课后习题预习；教材、课堂笔记及计算器师前备 教课准多媒体课件；教学计划与教师日志；着装得体；思路清晰;授课教材。教学内容与过程辅助手段 时间分配一、风险的概念风险是一个非常重要的财务概念。任何决策都有风险，这使得风险 观念在理财中具有普遍意义。最简单的定义是：“风险是发生财务损失 的可能性”。二、风险的类别.（一） 按投资主体分类.

9、市场风险和公司特有风险（二）公司特有风险按形成原因分类经营风险和财务风险三、风险报酬风险报酬是指投资者因冒风险进行投资而要求的超过资金时间价多媒体结 合板书；回顾旧课-5分钟；风险的概 念与类别 15分钟；.值的那局部额外报酬。投资报酬率=资金时间价值+通货膨胀贴水+风险报酬率投资报酬率K=无风险报酬率RF+风险报酬率RR四、风险衡量（一）概率分布.如果把所有可能的事件或结果都列示出来，且每一事件都给予一种 概率，把它们列示在一起，便构成了概率的分布。概率必须符合以下两个要求：（1）所有的概率都必须在0和1之间，即OWPiWl。（2）所有可能结果的概率之和等于1,即n表示可能出现的结果的个 数

10、。（二）期望值期望值是一个概率分布中的所有可能结果，以各自相应的概率为权 数计算的加权平均值，是加权平均的中心值，其计算公式如下：石=%出1=1（三）离散程度主要指标：标准离差、标准离差率。一般说来，离散程度越大，风险越大；离散程度越小，风险越小。1 .标准离差标准离差是各种可能的收益值偏离期望收益值的综合差异。2 .标准离差率标准离差率是标准离差同期望值之比，通常用符号V表示，其计算 公式为：.v =E课后作业1、风险衡量的各项指标的计算公式；2、风险价值的评价方法。风险报酬-30分钟；风险衡量（概率分布）-10分钟；期望值-10分钟；离散程度-15分钟课后总结-5分钟。教学后记（包括内容、

11、方法、学情、资源等）授课序次7授课学时2授课类型讲授课授课题目学习子情境2. 3价值评估的方法与模型学标 教目知识：掌握债券的估价；掌握债券投资的优缺点；了解企业债券投资 的目的O能力：3够估算债券与股票的价值。素质：养成良好的学习习惯。.重点 难点 分析重点：债券估价模型 难点：债券估价模型学法段 教方手讲授法与探究法相结合；利用多媒体进行授课。生前备 学课准上节内容回顾；本节课堂内容的提前预习；, 教材、课堂笔记、练习本及计算器。师前备 教课准多媒体课件；教学计划与教师日志；着装得体；思路清晰;授课教材。教学内容与过程辅助手段 时间分配一、债券投资（一）债券投资的目的短期债券投资的目的是为

12、了配合企业对资金 的需要，调节现金余额，使现金余额到达合理水平；长期债券投资的目 的是为了获得稳定的收益。决策原那么：只有债券的价值大于购买价格时， 才值得购买。（二）、法券投资的特点：与股票投资，相比，债券投资风险比拟小， 本金平安性高，收入稳定性强，但其购买力风险较大，且投资者没有经 营管理权。多媒体结 合板书提问回顾旧课-5分 钟；债券投资（三）债券的估价：债券未来现金流入（各期利息和到期本金）的 现值，称为债券的价值或债券的内在价值。债券价值计算的基本模型是：P=I （P/A, k, n） +F （P/F, k, n）-40分钟；课后作业1、企业债券投资的目的与优缺点； 2、债券投资的

13、估价。教学后记（包括内容、方法、学情、资源等）授课序次8授课学时2授课类型讲授课授课题目学习子情境2. 3价值评估的方法与模型教学 目标知识：掌握股票的估价；掌握股票投资的优缺点；了解股票投资的目 的。能力：能够估算股票的价值。.素质：养成良好的学习习惯。.重点 难点 分析重点：估算股票价值难点：非固定成长股票价值的估算学法段 教方手讲授法与探究法相结合；利用多媒体进行授课。生前备 学课准上节内容回顾；本节课堂内容的提前预习；.教材、课堂笔记、练习本及计算器。师前备 教课准多媒体课件；教学计划与教师日志；着装得体；思路清晰；授课教材。教学内容与过程辅助手段 时间分配二、股票投资（一）股票投资的

14、目的企业股票投资的目的主要有两个：一个获利，即获取股利收入及股 票买卖差价。二是控股，即通过大量购买某一企业的股票到达控制该企 业的目的。股票价值的含义：股票的价值是指其预期未来现金流入的现值，又称为 “股票的内在价值。它是股票的真实价值。购入股票预期的未来现金 流入包括两局部：每期预期股利和出售时得到的价格收入。（二）股票的估价：1、短期持有股票，未来准备出售的股票估价模型v= s MP/F/t）YP/Fjn）t=0v=2、长期持有股票固定股利KV=di= do（l+g）3、长期持有股票，股利固定增长率为g g股票投资的优缺点：股票投资收益高，购买力风险低，投资者拥有 经营控制权，但其求偿权

15、居后，股票价格不稳定，收入不稳定。多媒体结 合板书提问回顾旧课-5分 钟；股票投资-40分钟；多媒体结 合板书小结-5分 钟。课后作业1、企业股票投资的目的与优缺点；2、股票投资的估价方法。教学后记（包括内容、方法、学情、资源等）授课序次9授课学时2授课类型习题课授课题目实验2资金的时间价值与风险分析练习教学 目标知识：掌握风险价值的计算方法；系统理解风险价值的概念。 能力：能够熟练利用风险观念，处理理财问题。素质：增强学生计算分析素质。.重点 难点 分析重点：风险价值的计算；难点：不同情况下选择不同计算方法的分析。学法段 教方手练习法与课堂讨论法相结合；利用多媒体进行授课。生前备 学课准本章

16、内容回顾；.本次课的提前预习；,教材、课堂笔记、练习本及计算器。师前备 教课准多媒体课件；教学计划与教师日志；着装得体；思路清晰；授课教材， 练习资料。教学内容与过程辅助手段 时间分配教材本章计算题与案例分析题（教材44-46页）一、单项选择题1 .从企业本身来看，按风险形成的原因可将企业特别风险进一步分为 （）和财务风险。（A）检查风险（B）固有风险（C）经营风险（D）筹资风险2 .在期望值相同的情况下，标准离差越小的方案，其风险（）（A）越大 （B）越小 （C）二者无关.（D）无法判断3 .以下投资中，风险最小的是（）（A）购买政府债券（B）购买企业债券（C）购买股票（D）投资开发新项多媒

17、体结 合板书； 教材上的 练习-40 分钟；第一小节 教师讲解 _10分课程教学基本信息课程名称财务管理86 学数 总时理论40实践 学时例学时加任课教师职称授课对象专业班级：.授课时间,XXX学年第X学期选用 教材王要 参考 书目程学标求 课教目要掌握企业财务管理的基本理论和内容； 熟悉财务管理的基本方法和技能； 了解财务管理的环节。课程内容学时分配章/专题/工程主要内容学时数学习情境1财务 管理认知财务管理的基本概念；财务管理的目 标；财务管理的环境；财务管理的组织 机构设置4学习情境2时间 价值与风险价值 分析对财务管理的环节要有一定的了解，掌 握财务管理的环境、理解资金时间的概 念，掌

18、握资金时间价值的计算、掌握资 金时间价值的计算、根据所学资金时间 价值的进行实际操作、理解及掌握投资 风险的衡量计算、掌握价值评估的方法 与模型、实践：时间价值与风险价值分 析14学习情境3筹资 筹划掌握现金需要量的预测方法和计算、了 解债务筹资的方法、掌握资金本钱的计 算、掌握杠杆的计算、资本结构的计算、 实践：资本本钱与资本结构优化16学习情境4工程 投资掌握现金流量的计算、掌握各现金流量 指标的计算、掌握工程投资决策的方 法、实践：现金流量表的编制及指标运 用分析12钟；增加而练习-30分 钟； 教师讲解 -5分钟； 课后总结 5分钟。钟；增加而练习-30分 钟； 教师讲解 -5分钟；

19、课后总结 5分钟。目.对于多方案择优，决策者的行动准那么应是（）（A）权衡期望收益与风险，而且还要视决策者对风险的态度而定（B）选择高收益工程（0选择高风险高收益工程（D）选择低风险低收益工程4 .有甲、乙两台设备可供选用，甲设备的年使用费比乙设备低2000元, 但价格高于乙设备8000元。假设资本本钱为10%,甲设备的使用期应长 于（）年，选用甲设备才是有利的。（A） 4（B） 5（C） 4.6（D） 5.46.如果两个投资工程的期望值相同，但其概率分布不同，那么（）（A）标准差相同（B）风险相同（C）风险报酬相同（D）风险不同二、计算题L某企业集团准备对外投资，现有三家公司可供选择，分别为

20、甲公司、 乙公司和丙公司，这三家公司的年预期收益及其概率的资料如下表所 示：市场状况概率年预期收益（万元）甲公司乙公司丙公司良好0.3405080一般0.5202010较差0.25-5-25要求：假定你是该企业集团的型决策者，请依据风险与收益原理作出 选择。2.某项投资的资产利润率概率估计情况如下：可能出现的情况概率资产利润率1、经济状况好0.320N2、经济状况一般0.510Z3、经济状况差0.2-5N假定企业无负债，且所得税率为40%。要求：计算资产利润率的期望值、计算资产利润率的标准离差、计算 税后资本利润率的标准离差计算资产利润率的标准离差率（计算结果百分数中,保存到两位小数，两位后四

21、舍五入）课后作业形成风险分析报告。教学后记（包括内容、方法、学情、资源等）教学内容与过程教学内容与过程辅助手段时间分配授课序次10授课学时2授课类型讲授课授课题目学习情境3筹资筹划学习子情境3. 1-3. 2资金需要量的预测教学 目标知识：掌握资金需要量的预测方法；3 贝心了解企业筹资的概念。.能力：能够说出企业的各种筹资方式; 测方法。.素质：增强学生的计算分析素质。里解筹资的分类和筹资的基本原学会企业资金需要量的基本预重点 难点 分析重点：企业筹资的方式；难点：资金需要量的预测方法-销售百分比法。学法段 教方手讲授法、练习法与提问法相结合；利用多媒体进行授课。生前备 学课准上章内容回顾及网

22、上资料搜索； 本次课的提前预习； 教材、课堂笔记及计算器。.师前备 教课准多媒体课件；教学计划与教师日志；着装得体；思路清晰；授课教材。学习子情境1筹集资金的基本要求一、企业筹资概念多媒体结 合板书；.二、企业筹资的分类（一）.根据企业所筹资金的权益性质分为权益资金（即自有资金）和负债资金（即借入资金）（二）根据企业所筹资金的期限分为长期资金和短期资金（三）.,根据资金的取得方式，分为内部融资和外部融资（四）根据筹资活动是否通过中介金融机构分为直接融资和间接 融资（二）根据企业所筹资金的期限分为长期资金和短期资金（三）.,根据资金的取得方式，分为内部融资和外部融资（四）根据筹资活动是否通过中介

23、金融机构分为直接融资和间接 融资三、企业筹资的基本原那么（一）规模适度（二）（四）结构合理（五）时机得当（三） 依法筹措讲求效益复习旧课-5分钟；企业筹资 概念与分 类-15分钟；企业筹资原那么-5分 钟；资金需要 量的预测-60分钟；课后总结-5分钟。学习子情境3. 2资金需要量的预测一、 企业资金需要量预测的基本程序1、确认企业需要资金的时间2、确定企业需要资金的用途3、相关资料4、选择企业资金需要量预测的方法5、合理确定企业资金的需要量二、 资金需要量预测的方法定性预测法2、比率预测法课后作业1、筹资按所有权性质分类;2、课后计算题第一题！教学后记（包括内容、方法、学情、资源等）授课序次

24、11授课学时2授课类型讲授课授课题目学习子情境3. 3筹资方式的选择教学 目标知识：掌握吸收直接投资、发行股票及留存收益三种权益资金的概念 及筹集方式的优缺点；明确股票的发行与上市相关知识；了解三种权 益资金筹的特征。能力：熟知三种权益资金筹资方式的利弊。.素质：养成读书及归纳整理的习惯。重点 难点 分析重点：普通股与优先股筹资内容； 难点：股票发行价格的计算。.学法段 教方手讲授法、探究法与读书指导法相结合；利用多媒体进行授课。生前备 学课准上次课内容回顾；.本次课的提前预习； 教材、课堂笔记及计算器。.师前备 教课准多媒体课件；教学计划与教师日志；着装得体；思路清晰;授课教材。教学内容与过

25、程辅助手段 时间分配一、吸收直接投资L种类：国家、其他企业法人，个人2 .出资方式：现金、实物、工业产权、土地使用权3 .吸收直接投资的程序确定筹资数量一寻求投资单位一协商投资事项一签署投资协议一共 享投资利润4.优缺点：.优点：增加企业信誉、速度快，尽快形成生产力、减轻财务风险缺点：本钱高、分散控制权二、发行股票筹资（一）发行普通股1、股票的概念2、股票的特征（二）股票的种类1、普通股（1）普通股的特点（2）普通股的种类1）按股东权利和义务分这普通股和优先股2）按股票票面是否记名分记名和不记名股多媒体结 合板书；.复习旧课-5分钟 吸收直接 投资-15分钟；发行股票 筹资-45分钟；银行存款

26、、 发行债券、 融资租赁、 商业信用一20分钟；.3）按股票票面是否标明金额分为面值股和无面值股4）按发行对象和上市地区分A、B股和H、N股（3）普通股融资的优缺点2、优先股（1）普通股的分类（2）普通股融资的优缺点（三）股票的发行与上市1、股票的发行1）股票发行的条件2）股票发行的基本程序3）股票发行方式、销售方式和发行价格2、股票上市.1）股票上市的目的2）股票上市的条件3）股票上市的暂停与终 止4）股票的定价3、普通股筹资的优缺点：（优点：无固定利息负担、无到期日、风险小；增强企业信誉、限 制使用的情况小缺点：本钱高、分散控制权、引起股价下跌）三、银行借款四、发行债券五、融资租赁六、商业

27、信用课后总结-5分钟。课后作业1、三种权益资金筹资的优缺点；2、普通股拥有的权利；3、股票上市的基本条件。教学后记（包括内容、方法、学情、资源等）授课序次12授课学时2授课类型讲授课授课题目学习子情境3. 4资金本钱及财务杠杆学标 教目知识：掌握个别资金本钱计算能力：能够准确计算某个企业的个别资金本钱。素质：增强利用表格进行计算并分析的水平。重点 难点 分析重点：个别资金本钱的计算；. 难点：普通股资金本钱的计算。学法段 教方手讲授法、练习法与探究法相结合；利用多媒体进行授课。生前备 学课准上章内容回顾及网上资料搜索； 本次课的提前预习； 教材、课堂笔记及计算器。.师前备 教课准多媒体课件；教

28、学计划与教师日志；着装得体；思路清晰;授课教材。教学内容与过程辅助手段 时间分配一、资金本钱的概念指企业为筹集和使用资金而咨生的代价。用资费用1翳（一）用资费用工利息借款手续费（二）筹资费用筹资费用1证券发行费工绝对续工相又才领潞金用货 费里一王所下 筹皆怠颉筹费费=.用.用L筹资总颉（1-fO二、资金本钱的作用三、个别资金本钱k】=KED=生立（三率公式）（一）银行借款资金本钱 851-f多媒体结 合板书；复习旧课-5分钟；资金本钱 的概念和 作用-30分钟；个别资金 本钱-50分钟；课后总结 5分钟I(l-T) BEBIT时，发行债券；当EBITEBTf吐发行股票。这种方法的缺陷在于没有考

29、虑风险因素。 (四)影响资本结构的因素分钟；无差异点分析法-35 分钟；影响资本结构的因 素课后总结-5分钟。课后作业1、比拟资金本钱法的应用；2、无差异点分析法的计算原理；3、最正确资本结构的含义。教学后记(包括内容、方法、学情、资源等)授课序次17授课学时2授课类型习题课授课题目学习情境3筹资决策管理教学 目标知识：掌握各种筹资决策的方法。能力：能够利用所学进行企业筹资决策。 素质：增强计算分析及归纳总结水平。重点 难点 分析重点：各筹资决策的计算方法的应用； 难点：债务资金筹集方法的应用。学法段 教方手练习法与问答法相结合；利用多媒体进行授课。生前备 学课准本章内容回顾；本章课后练习的提

30、前预习；.教材、课堂笔记、练习本及计算器。师前备 教课准多媒体课件；教学计划与教师日志；着装得体；思路清晰;授课教材。教学内容与过程辅助手段 时间分配教材本章习题（73页-75页）1 .每股利润无差异点是指两种筹资方案下，普通股每股利润相等时的 （）OA.本钱总额B.筹资总额C.资金结构D.息税前利润2 .资本本钱可以用绝对数表示，也可以用相对数表示。用相对数表示 的计算公式为（）。A.资本本钱=每年的资本费用/筹资总额B.资本本钱=每年的资本费用/ （筹资总额一资本取得本钱）C .资本本钱=每年的资本占用本钱/筹资总额D.资本本钱=每年的资本占用本钱/ （筹资总额一资本取得本钱）3 .在以下

31、各种筹资方式中资金本钱最高的是。A .债券B .银行借款C .优先股D .普通股4 .某公司发行普通股股票600万元，筹资费用率为5 %,上年股 利率为14 %,预计股利每年增长5 %,所得税率33 %。那么该普通 股本钱率为（）,。A . 14.74 % B . 9. 87 %C . 19.74 % D . 14.87 %5 .某公司利用长期债券、优先股、普通股、留存收益来筹集长期资金 1000万元，分别为300万元、100万元、500万元、100万元， 资金本钱率分别为6 %、11 %、 12 %、15 %。那么该筹资组合的 综合资金本钱率为（）oA. 10.4% B. 10 % C .

32、12% D 10.6 %多媒体结 合板书；.学生练习 -65分钟；教师讲解 -20分钟；课后总结 -5分钟。6 .某公司本期息税前利润为6000万元，本期实际利息费用为1000 万元，那么该公司的财务杠杆系数为（）.。A . 6 B . 1.2 C . 0.83 D . 27 .财务杠杆系数同企业资金结构密切相关，须支付固定资金本钱的债 务资金所占比重越大，企业的财务杠杆系数（）。A .越小B.越大C .不变D .反比例变化8 .企业发行某普通股股票，第一年股利率为15 %，筹资费率为4 %o 普通股本钱率为21 . 625 %,那么股利逐年增长率为（）。A . 2. 625 % B . 8 % C . 6% D . 12. 625 %9 .某企业拟发行一笔期限为3年的债券，债券面值为100元，债券 的票面利率为8 %,每年付息一次。企业发行这笔债券的费用为其债 券发行价格的5 %。由于企业发行债券的利率比市场利率高，因而实 际发行价格为120元。假设企业的所得税税率为15 %,那么企业发行 的债券本钱为（）。A. 5.6 % B. 7. 16 %C. 7.2 %