部编版语文九年级上册1沁园春·雪(2)教案与反思.docx

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1、1沁园春雪人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。左传原创不容易，【关注】，不迷路！一、积累运用1 .以下加点字的注音全对的一项为哪一项()A.英雄(x i 6 ng)风骚(s a o)妖姨(r a o)红装素裹(gu 6 ) B.大雕(d i d o)略输(I u e )莽莽(m d ng)顿失滔滔(t a o)C稍逊(x Ci n)长城(c G ng; C项中，折” zh玲应读；D项中，“朝”应读zh G o。 2. (1)须晴日看红装素裹分外妖姨(2)江山如此多娇引无数英雄竞折腰(3)数风流人物还看今朝(4)江山如此多娇引无数英雄竞折腰3.D【解析】“一代天骄”指称雄一世的人物，用来形容

2、青少年不恰当。4.B【解析】“风骚”，原指诗经里的国风和楚辞中的离骚。5 .第段为全文定下了感情基调，表现了作者爱雪、盼雪的急切心情。【解析】此题考查 的内容为语段的作用，一般从结构和内容两方面进行分析。6 .这句话运用拟人的修辞手法，形象地表现出雪花细小和稀少的特点，表现出“我”的 失望之情。【解析】从修辞手法的角度赏析句子，首先指出修辞手法为拟入，其次联系文章内 容写出句子表达的内容，即形象地表现出雪花细小和稀少的特点，最后写出文章表达的思想 感情。7 .眼前的雪：雪花只有几粒，近乎尘埃和细沙；雪后的地面是淡淡的、薄薄的、灰灰的， 地面的雪很快就融化了，让人扫兴。梦中的雪：纷纷扬扬，铺天盖

3、地；纯洁、晶莹、清寒， 激发人的情思。【解析】概括内容时，先找到答题的位置，眼前的雪在第段，梦中的雪 在第殳；再概括即可。8 .有必要。在结构上，写梦中的雪和记忆中的雪后，既是对以往那些大雪的追忆、钟情， 又很自然地引出作者对当前空气污染的忧虑。在内容上，将梦中的雪、记忆中的雪后的美景 与现实中缺雪的情况进行比照，深化了文章主题。【解析】作答时，要明确观点和答题的要求。 文章通过梦中的雪、记忆中的雪后与现实中的雪的比照，突出现实的变化和作者对环境污染的忧虑。【素材积累】宋庆龄自1913年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。在近 70年的漫长岁月里，经过护法运动（1917年）、国民大革命（19241927年）、国共对立十年 （19271937年）、抗日战争（19371945年）、解放战争（19451949年），她始终贞不渝地 坚持孙中山的革命主张，坚定地和中国人民站在一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满 幸福而弹精竭虑，英勇奋斗，在中国现代历史上，谱写了光辉的篇章。宋庆龄因此被誉为20 世纪最伟大的女性之一。