班会活动设计方案范文.docx

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1、班会活动设计方案范文方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的打算。即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案。你认为方案怎么写才优秀呢?下面是我为大家带来的班会活动设计方案范文，盼望大家能够喜爱!班会活动设计方案范文1“远离零食，健康成长活动背景：学校门口有很多卖零食的小商店，里面出售的全是“三无的垃圾食品，可这些食品吸引着学校里的学生，虽然学校一再下令禁止学生买零食，吃零食，可有些学生还是经不住零食的诱惑，偷偷地买零食，吃零食，垃圾食品影响着学生的健康成长。活动目的：1、了解识别食品安全常识，认识“三无食品的危害，树立食品安全意识，关爱健康，珍爱生命。2

2、、养成良好的饮食习惯，认识合理养分及食品安全的重要性。活动预备：1、让学生查阅食品卫生方面的资料，做好参赛预备。2、选定主持人，搞好黑板布置。3、分别从小摊上和大超市里购置一些零食。活动过程：(一)主持人宣布“远离零食，健康成长主题班会活动开始。请班主任讲话。班主任：同学们!今日我们班举行以“远离零食，健康成长为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生的学问。盼望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的学问带进今日的课堂，到达互相沟通、认识垃圾食品的危害，树立食品安全意识。(二)认识“十大垃圾食品及危害。主持人：喜爱零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的

3、同时却存在一个很大的安全隐患，你们知道十大垃圾食品吗?幻灯片出示：主持人：请同学们谈谈对垃圾食品的认识。(学生畅所欲言)主持人：同学们都认识到垃圾食品的危害，俗话说：病从口入，垃圾食品确实影响着我们的健康，我呼吁大家远离垃圾食品。同学们，你了解多少食品安全方面的学问，下面我们进入食品安全学问竞赛环节。(三)食品安全学问竞赛。(四)认识、区分生活中的垃圾食品主持人：各小组拿出我们购置的零食，认真区分一下哪是安全食品，哪些是垃圾食品?小组活动各小组汇报、沟通挑出来的垃圾食品。主持人：今日我们才知道，垃圾食品严重危害着我们的健康。(五)设计食品安全警示语。主持人：为了让我们记住吃零食的危害，我们一起

4、设计一句有关吃零食的警示语：小组合作设计附：学生设计的警示语1、兄弟，一次吃零食，请到学生处做客;二次吃零食，校长办公室有请;N次吃零食，可享受抢救车的免费接送。-周正、张世坤2、你想成为医院的常客吗?那就天天吃零食吧。-高化扬3、世界上的死法许多，有一种是欢乐的。假如你想欢乐的死。那就吃零食吧。-陈卫昊(六)班主任小结同学们，民以食为天，食以安为先。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理，也都表达今后不再乱买零食的决心。为了我们的身体健康，让我们行动起来，养成良好的饮食习惯，杜绝疾病的发生，共建健康和谐的校内环境。班会活动设计方案范文2“青春时间努力一、指导思想通

5、过本次主题班会，让同学们认识到青春的珍贵，好好珍惜时间，为期末考试取得好成果而努力，高效率的利用时间，把考前的每一天都变成金子。二、预备工作1.召集班干部商讨班会课活动支配。2.布置学生收集、撰写有关材料。3.制作幻灯片。三、活动过程主持人：曹成凯(男)马雪茹(女)曹：青春是一首永不言败的歌马：青春是一条永不停息的河流曹：青春是一本读不厌的书马：青春是一杯品不尽的茶曹：青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千万万青年的脚印马：青春是一座学问的宝塔洒下千千万万青年的汗水曹：青春是一棵正在茁壮成长的树备受风吹雨淋的考验马：青春是一朵含苞欲放的花蕾齐：欲向世界呈现单独的风姿我用一颗热情奔放的青春之心送

6、给自己一份青春礼物那就是青春之诗马：如今我宣布：“青春时间努力主题班会合：如今开始。1.曹：首先请观赏诗朗诵青春之歌。2.马：感谢_的精彩朗诵，信任大家也肯定感受颇深吧!是啊，我们如今正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应当把握如今，珍惜时间。下面请观赏小品相遇。3.马：同学们你想成为小品的曹晨吗?那我们应当怎样度过自己的初中生活呢?曹：在你我心中都有一个梦，把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。马：不经受风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便胜利。曹：只要你我把握青春，抓住如今，创造将来，你我就是“真心英雄。4.马：请观赏全班合唱真心英雄齐：同学们，人的青春是有限的，虽然我很平凡，但我会燃烧我的青

7、春，我要用学习的光辉点燃青春的火把。5.曹：期末考试将至，距考试只剩十几天的时间了。时光匆忙流去，面对即将到来的检验我们学习成效的考试，我们如何抓紧时间努力学习，力争上游呢?谁来说说自己的“心声?马：以上同学的发言都很精彩。其实啊，我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪慧，虽然大家在学习方面成果有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成果好的同学走在前面了，大家要向他(她)看齐，奋起直追。临时落后的，说明学习方法要改良，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习阅历，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进步1%，就是卓越、胜利的开始!方法总比困难多，只要肯专心，没有什么困难不能克服的!6

8、.曹：请看大屏幕。7.马：请全体起立我们勤奋勤学努力怒放(学风)我们正直团结共同进步(班风)我们的口号是(主持人说)天道酬勤决胜在今(同学接)。齐：友爱的同学们加油吧!抓紧时间仔细复习，让每一天都变成金子!祝福大家在期末考试中都能考出好成果!班会活动设计方案范文3班会主题：建设文明校内，争做文明学生班会目的：为了让学生们主动投入校内文明建设之中,作一个有优良品质的文明中学生，结合校内中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出建议：盼望大家做一名值得自豪、欢乐的文明中学生。班会预备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明的材料。2、叫同学们结合校内中文明与不文明的现象做好发言预

9、备。3、支配两位同学预备小品碰撞以后。班会过程：一、开场白：主持人甲：老师们，同学们，大家下午好!中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不表达一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。让我们一起进入今日的主题班会我文明，我欢乐。主持人乙：一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受，涌起无限的欢乐。假如我们在待人接物中留意遵循礼仪，会使我们变得

10、优雅可亲，会给人留下美妙的印象，更简单被人接纳，也能给自己带来欢乐心情。二、环节一：欢乐杀手主持人甲：同学们，有文明才会有欢乐。可是在日常学习生活中，我们却常常能看到一些不文明现象的发生。大家能谈谈自己曾见过的不文明行为吗?同学们各抒己见，自由发言。主持人甲：刚刚同学们说的这些都是大家平常常常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。主持人乙：是的，这些不文明行为的执行者有时候就是欢乐杀手。假如能把文明放心中，结果就会截然不同。三、环节二：小品表演碰撞以后第一场：两位同学，其中A站在窗前观赏校内风景，悠然得很。B走过身旁时，正好A转身，无意互相碰撞，便相互出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，

11、批判双方，才得以和解。主持人乙：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。假如他们碰撞以后，实行另一种方式，又会是如何呢?请大家看第二场。第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起! B再微笑地说：“没关系!礼貌和解。四、环节三：文明用语接龙主持人甲：小品碰撞以后给我们留下了很多思索。特殊是第二场，双方采纳了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑和“文明礼貌是何等的重要。那么，我们都知道哪些文明行为和礼貌用语呢?主持人乙：下面我们来玩个游戏，游戏规则是这样的：请两组同学上来进行文明用语接龙竞赛。竞赛中，两组

12、队员依次快速到台上来，每人只能写下一句日常生活中的文明用语，限时三分钟内，多者既获胜。学生竞赛。赛后定胜负。主持人甲：竞赛很喧闹，但是反观一下竞赛过程，坐在台下观看的同学你们的表现如何?是文明观看的表现吗?(学生自我检查，商量)主持人乙：看来文明礼仪必需从小处培育，从身边每一个详情做起，这样才能得到真正问心无愧的欢乐!五、环节四：宣读建议书主持人甲：下面我们请班长来宣读建议书。(班长宣读建议书)友爱的同学们：学生是家之学子，国之将来。我们应当切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校内,做文明学生这

13、个信念，就能去除掉全部的“问题，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，主动树立校内新风。只有这样，我们才能从根源上发觉到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐进展的人，一个文明合格的欢乐的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从如今做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!在此，由班委建议:(1)、爱校爱班，说文明话，做文明人，塑造综高学子文明形象。(2)、以校为家，爱惜公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。(3)、遵守公共规则，维护正常的校内秩序。(4)、杜绝打架抽烟，不带手机进校内，严守校规校纪。(5)、仪

14、容仪表干净大方，不配带耳环、项链等饰物。(6)、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。同学们，让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。以文明人的行为去争建文明校!请记住我们的目标吧建设文明校内，争做文明学生。主持人乙：下面我们请班主任做总结。班主任总结：同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，假如说校内是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求;假如说是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向;假如说文明的校内是一只展翅翱翔巨鸟的话，那她会承载着我们的盼望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人，

15、一个老实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象，从而也使自己收获欢乐。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识这里有青春的幻想，有将来的召唤。让我们做文明的中学生，专心中酷热的爱来歌颂她，赞美她!六、环节五、结束语主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。主持乙：你给别人一份暖和，别人给你欢乐无限。主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。合：文明，让人举止文静;礼仪，让人风度翩翩。我文明，我欢乐!此次班会到此结束，感谢大家!班会活动设计方案范文4活动背景：让我们的孩子学会感恩、学生感谢，懂

16、得回报。活动目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。活动预备：活动过程：一、序幕：老师：在美国，把每年11月的最终一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会根据风俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报“谁言寸草心，报得三春晖都是很好的写照，我们举行这次以学会感恩为主题的班会，盼望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请李诺一(甲)、胡超(乙)和我一起主持

17、这次班会，大家欢迎。二、活动开展：故事预备诗甲：大家好，我是李诺一。乙：大家好，我是胡超合：今日，由我们主持今日的班队活动。甲：我们应当心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教导，让我们抛却愚昧甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤独，和我们血脉相连;乙：对伴侣心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依靠。甲：感谢曾关心过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发觉生命是如此丰厚而富有;乙：感谢肯接受我们关心的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延

18、。甲：感谢损害你的人，因为他磨练了你的心志;乙：感谢这个世界上全部值得我们感谢的人甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母。乙：是的，不管我们走到哪里，不管我们有多大年纪，在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被爱护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。甲：下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩有请余诚志，大家欢迎。苹果树和小男孩小男孩家的院子里有一棵苹果树，当小男孩很小的时候，他始终在苹果树下玩，饿了吃树上的苹果。苹果树总是用它柔软的枝叶，轻轻抚摩他的脸，那段岁月是金色的，或许是小男孩一生中最难忘的。后来小男孩长大了，也很少再到苹果树下去玩了。有一天，

19、他来到苹果树下，苹果树特别高兴，立即抖动她柔软的枝叶，温顺地对小男孩说：“来吧，来吧，来和我玩吧!小男孩只是远远地站在那里，对苹果树说：“我长大了，要去学校学习，如今我没有这么多时间和你玩了。不过我需要一个书包。苹果树抖落下全部的苹果，对他说：“把我的苹果拿去，到市场上卖掉，得来的钱可以给你买一个书包。小男孩拿走了苹果，于是很长一段时间没有再出现。苹果树在那里等啊!等啊!她是多么盼望他再次出如今她的面前像以前那样和她玩。很久以后，小男孩再一次出如今苹果树的面前，他已经长大了，不应当再称他为小男孩了，但是在苹果树的眼里，他永久都是那个在她柔软枝叶下安睡的小男孩。苹果树特别高兴，她立即温顺地对小男

20、孩说：“来吧!来吧!来和我玩吧!小男孩还是远远地站在那里，对苹果树说：“我很忙，没有时间和你玩，不过，我要结婚了，需要盖一幢房子，可是没有材料。苹果树毫不愁闷地对他说：“把我枝叶砍去，用它们你可以盖你的房子。小男孩把苹果树枝叶全都砍去，走了，又是一段很长的时间没有来。苹果树还是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出现。过了很久，小男孩出如今苹果树的眼前，他显得那么颓废，那么萎靡。苹果树心疼问：“怎么了，我的孩子?来吧!来吧!来和我玩吧!“我工作很累，没有精力和你玩。事业上的失败，家庭的不和，已经让我感到很疲惫了，我想去航海，去远行，放松一下自己的神经。可是我没有船。小男孩说。“你把我主干砍下，它很牢

21、固，可以做一艘船，你用它可以去航海，可以去远行。小男孩砍下了苹果树的主干，用它做了一艘船，离开了苹果树，于是可怜的苹果树又一次孤孤独单地希望着小男孩的出现。过了好久，好久，男孩的每一次离去的时间都比前一次长，这次特殊长，使苹果树以为他再也不会出现了。最终小男孩出如今她的面前，他已经老了，不再有以前的那种活力，那种青春。班白的双鬓，困乏的双眼。但苹果树还是很高兴地说：“来吧，来吧，来和我玩吧!“小男孩靠在苹果树树桩前说：“经过了那么多年的风雨沧桑，我感到累了，如今我什么都不想要，只想靠在你这里，和你说说话，因为如今我才知道你这里才是我最安全，最暖和的港湾。苹果树像以前那样，用温顺的声音对他：“惋

22、惜我已经没有苹果，没有枝叶，没有树干了，能给你的就是这牢固的树桩，你累了，就在这里好好的休息，好好地依靠，你知道无论何时，我永久都是在你身边，我的孩子。就这样，小男孩靠在苹果树的树桩上睡了，或许梦里他会回忆起儿时的欢乐。甲：大家和我一样一样都是故事中的小男孩，从出生到如今，父母的爱始终伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很安静，下面这首童谣是否能引起大家的共鸣呢?把妈妈的爱这首诗献给我们宏大的父母!三、结束语：主持人齐朗诵：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。感谢伴侣，在我困惑，委

23、屈的时候给我力量。感谢全部进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你全部的全部主持人宣布：“感恩班队活动到此结束!活动反馈：通过这一次感恩节主题活动，家长反映，孩子们似乎好像一下子长大了。这样看来，对学生进行这样的主题活动是很有必要的。班会活动设计方案范文5活动时间：_活动目的：1、让学生明白环境的改变不要影响自己的学习看法，班主任的更换，语文老师的变换不能成为学习成果下滑的理由。2、让学生认识到四年级是高年级了，要树立起学习的独立性。活动班级：_学校四(1)班活动预备：1、学生提前预备关于新学期

24、新改变的所思所想。2、美国纳尔逊中学校徽故事。3、网上下载相关音乐和视频。活动过程：1、开场白引入儿歌小二郎引入学习话题。2、为什么要学习?3、如何欢乐得学习?4、学生上台畅谈最近的学习状态。5、教师总结让学生明白乐学的含义，依据班级状况，让学生明白学习的重要性。6、教师总结并点题。7、延长：校训中的感恩、健康、阳光有给你带来什么启发呢?留给同学们思索。8、齐背诵校训，结束活动。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页