2023年辽宁沈阳市小升初语文模拟试卷及答案解析.docx

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1、2023年辽宁省沈阳市小升初语文模拟试卷一.填空题（共2小题）1 .小朋友们，这段时间你在课外一定读了许多书，积累了许多有新鲜感的词句，请写下来和我们一起提供吧！词语： （至少2个）句子： （至少1句）.看拼音写词语。wei wu yi han zao yuwu ruzao gao j I ebei can zhuang qiang zud shi二.选择题（共4小题）3 .以下加点字注音错误的一项为哪一项（）A.陨石（ytin） B.遮临（pin） C.例如（11）4 .给以下带点字选择正确的解释（）漫山遍野。A.水满外溢B.到处都是C.不受约束D.澎港(pai)D.广阔5 .以下句子中，加

2、点的成语使用恰当的一项为哪一项（）A.为了保护农田耕地面积，政府相关部门处心积虑地深入农村、广泛调研，充分听取群 众意见。B.三亚的六月是最令人神往的季节，每年这个时候都有大批游客慕名而来。 C.李晓兵同学做事非常马虎，小事情从不斤斤计较。 D.我们的语文老师知识渊博,经常在课堂上夸夸其谈，滔滔不绝。 .选择正确的词语搭配。（）风 桃 飞 冰A.雪筝舞花B.筝 花 舞 雪C.筝花雪舞三.选择题（共1小题）6 .下面这句话表达的主要意思是（）小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继，锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马三国

3、演义。王熙凤是红楼梦中的人物。【分析】此题是按课文原文填空以及对名著的了解。考查了对课文重点语段的熟悉程度, 以及古诗词的默写，作答起来不难，但要注意不要写错别字，做完应检查一遍。【解答】（1） “怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”出自宋代杨万里的舟过安仁。意 思是怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前 进啊。写出了渔船小童的淘气，（2）将相和是根据司马迁史记中的廉颇蔺相如列传改写的，课文通过“完 璧归赵”“海池之会”“负荆请罪”这三个互有联系的小故事，详细地表达了廉颇与蔺相 如之间从不和到和的过程。突出了蔺相如机智勇敢、临危不惧的斗争精神和廉颇勇于改 过，热

4、爱祖国的品质。（3）我国古典四大名著指的是水浒传西游记红楼梦其中王熙凤是红楼梦 中的人物。故答案为：（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。（2）史记“完璧归赵” “港池之会” “负荆请罪”（3）水浒传西游记红楼梦红楼梦。【点评】培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们 对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。七.现代文阅读（共2小题）.大自然的声音大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便 像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节， 有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（

5、ni）喃（nan）细语，让人 感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那 声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打， 一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答丁丁冬冬所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便 一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从 一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物也是大自然的歌手。走在公园 里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散 步

6、，听听蛔蛔的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱, 我很快乐！”(1)大自然能发出美妙的声音，仔细地读读课文，你能在文中找到许多表示声音的词。 请任选五个认真抄写下来。(2)整篇文章都是围绕课文中的大自然有许多美妙的声音这句话来写的，从风、 水、动物、这三个方面进行了具体的描绘。(3)读完这篇课文，你同作者一块儿走进大自然，感受美妙的声音，你有什么新的发现？【分析】考查了语段阅读，短文写了大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家; 水，也是大自然的音乐家。写出了大自然的声音，表达了对大自然的喜爱之情。【解答】(1)考查了词语的积累，注意积累表示声音的词，可结合课

7、文第三自然段句子 找出，如：滴滴答答、丁丁冬冬、淙淙、哗啦啦、叽叽喳喳。(2)考查了语段的理解，注意找出中心句，中心句就是概括这段话主要内容的句子，结 合短文句子：风，是大自然的音乐家；水，也是大自然的音乐家；动物也是大自然的歌 手。看出写了大自然的风、水和动物的美妙的声音，故开头第一自然段是中心句。(3)考查了想象写话，写出走进大自然的感受，注意语句通顺，不写错别字。故答案为：(1)滴滴答答 丁丁冬冬淙淙哗啦啦叽叽喳喳；(2)大自然有许多美妙的声音 风水动物；(3)我会发现大自然非常美妙，有各种美妙的声音，有一眼望不到头的绿色，我会不由 自主的产生热爱大自然的美好愿望。【点评】考查了词语的积

8、累，注意积累表示声音的词，注意找出中心句，中心句就是概 括这段话主要内容的句子。11 .阅读文章，回答以下问题。第一回灵根育孕源流出 心性修持大道生(节选)美猴王享乐天真，何期有三五百载。一日，与群猴喜宴之间，忽然忧恼，堕(du6)下泪来。众猴慌忙罗拜道：“大王何为烦恼？ ”猴王道：“我虽在欢喜之时，却有一点 儿远虑，故此烦恼J众猴又笑道：“大王好不知足!我等日日欢会，在仙山福地，古洞神 州，不伏麒麟辖，不伏凤凰管，又不伏人间王位所拘来，自由自在，乃无量之福，为何 远虑而忧也？ “猴王道：“今日虽不归人王法律，不惧禽兽威服，将来年老血衰，暗中有 阎（yG）王老子管着，一旦身亡，可不枉生世界之中

9、，不得久住天人之内？ ”众猴闻此 言，一个个掩面悲啼，俱以无常为虑。只见那班部中，忽跳出一个通背猿猴，厉声高叫道：“大王假设是这般远虑，真所 谓道心开发也!如今五虫之内，惟有三等名色，不伏阎王老子所管。”猴王道：“你知那三 等人？ 猿猴道”乃是佛与仙与神圣三者，躲过轮回，不生不灭，与天地山川齐寿。”猴 王道：“此三者居于何所？ ”猿猴道：“他只在浮世界之中，古洞仙山之内J猴王闻之， 满心欢喜，道：“我明日就辞汝（ru）等下山，云游海角，远涉天涯，务必访此三者，学 一个不老长生，常躲过阎君之难J噫!这句话，顿教跳出轮回网，致使齐天大圣成。众 猴鼓掌称扬，都道：“善哉!善哉!我等明日越岭登山，广寻

10、些果品，大设筵（ydn）宴送大 王也J（1）这段文章选自我国明代杰出的小说家 吴承恩 写的 西游记 。（2） “不伏麒麟辖，不伏凤凰管中“伏的解释正确是一伏ft1身体向前靠在物体上；趴：案。低下去：起。隐藏：潜.初伏、中 伏、末伏的统称；伏天：入.屈服，低头成认；被迫接受。（3）“一日，与群猴喜宴之间，忽然忧恼，堕下泪来日美猴王流泪原因是将来年老血 衰，暗中有阎王老子管着，一旦身亡，可不枉生世界之中，不得久住天人之内。（4）美猴王要辞别众猴，离开花果山，他想去干什么？（用文中话回答）我明日就辞汝等下山，云游海角，远涉天涯，务必访此三者，学一个不老长生，常躲 过阎君之难。（5）接下来，美猴王学会

11、了什么，又做了哪些事，结果被如来佛祖压在五行山下的？用 自己的话写一写吧。（至少写出三个主要事件）美猴王离开花果山以后， 拜师学会了筋斗云、七十二变，然后至龙宫寻得金箍棒、紫 金冠，上天后不满天宫的安排而大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下。【分析】本文节选自四大名著之一西游记第一回，主要写了美猴王在花国山生活了 三五百载后，心生不能长生的忧虑，在通背猿猴的指点下，决定下山寻仙访道，求长生 不老之术。【解答】（1）考查了文学常识，结合平时的阅读与积累完成。（2）考查了对字词的理解，结合具体的语境完成。不伏麒麟辖，不伏凤凰管：意思是不服从麒麟与凤凰的管辖。服，屈服，服从。（3）考查了学生的阅读能力，

12、结合后文“今日虽不归人王法律，不惧禽兽威服，将来年 老血衰，暗中有阎王老子管着，一旦身亡，可不枉生世界之中，不得久住天人之内”可 知答案。（4）考查了学生的阅读能力，认真读短文，从中找出相关的内容回答，结合“我明日就 辞汝等下山，云游海角，远涉天涯，务必访此三者，学一个不老长生，常躲过阎君之难。” 可知答案。（5）考查了学生的阅读积累，结合对西游记的阅读完成，通过阅读可知，美猴王离 开花果山以后到被如来佛祖压在五行山下之间主要经历了拜师学艺、龙宫寻宝及大闹天 宫这三件事。故答案为：（1）吴承恩西游记；（2）；（3）将来年老血衰，暗中有阎王老子管着，一旦身亡，可不枉生世界之中，不得久住天 人之内

13、。（4）我明日就辞汝等下山，云游海角，远涉天涯，务必访此三者，学一个不老长生，常 躲过阎君之难。（5）拜师学会了筋斗云、七十二变，然后至龙宫寻得金箍棒、紫金冠，上天后不满天宫 的安排而大闹天宫【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧就是找原话，所谓“找原话”，就是要找到 语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点 地圈下来，然后再来重点理解与分析。八.语言表达（共1小题）13.题目：令人难忘的 一件事，要求：把题目补充完整，可写令人难忘的一件事、 一次活动、一个人等等。要求思想健康，内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条 理性，不少于350字。【分析】一、审题

14、立意：审题，明确习作要求是写好作文的前提，能让我们防止写跑题。本次习作为半命题作文, 要求以“令人难忘的（）”为题，写一篇记叙文。二、选材分析：在我们的学习与生活，有很多让我们难忘的事，或人。回顾自己的学习与生活经历，想 想哪些事或人让我们难忘，为什么难忘，过程是怎样的。选择自己印象深刻，有意义， 最想提供的去写。如写“令人难忘的一件事”。三、构思指导：1 .开头：开门见山，直接入题表达这件难难忘的事。交待事件的起因。2 .中间：抓住记叙文的六要素，注意详略，要把经过写具体，场面描写要注意抓住人物 当时的动作、神态、语言等，精心刻画细节要注意场面描写。3 .结尾：表达祝愿，点题“难忘”。【解答

15、】范文：令人难忘的一件事暑假里，妈妈出去买菜让我和爸爸在家里，我开心极了，顿时感觉空气格外清 新。凉风吹过，好似仙女的手抚摸着我的脸。我甩动着美丽的裙子，在阳光下翩翩起舞。 小鸟也来凑热闹，唱着动听的歌，仿佛在为我配乐。蓝天、绿地跟我一起欢笑，我完全 沉浸在这美妙的情景中过了一分又一分，一秒又一秒。我心里的石头越升越高，妈妈买东西快两个小 时了，可还没回来。我实在等不了了，只好先打 问问情况“叮铃铃- -叮铃铃”电 话铃持续了好久我才反响过来，原来，妈妈把手机忘在家里了，这可怎么办？我的神经 一下子绷紧了。我心里有一种前所未有的恐惧感，因为妈妈是第一次这样“失踪:我迈 着沉重的步伐，找遍了附近

16、每个菜场，可都无功而返。我心里不时掠过一丝担忧：妈妈 会不会出事了吧？被车撞了？顿时鸟儿那动听的歌声消失地无声无息，碧绿的草坪退去 了原本鲜艳的色彩，原本蔚蓝的天空也增添了几片乌云，剩下的只是那“呼呼”的风声。我感到越来越害怕，在心里不断进行自我抚慰：妈妈是大人，她不会有事的！ 但时间不等人，转眼间，又过去两个小时！不行，我不能在这干着急，我的去妈妈的朋 友家找找。敲了一次次门，找了一家又一家，我把整个小区都翻了一遍，还是没找到妈 妈的影子。怎么办？怎么办？妈妈，你在哪儿呢？你可千万别有事啊！这时，我早已急 得掉下了泪水，我垂头丧气回到了家里，眼前的一幕却让我目瞪口呆：只见妈妈左手拿 着手机，

17、右手拿着扇子，坐在沙发上十分悠闲。想想刚刚自己狼狈的样子，我心里委屈 极了，朝妈妈气急败坏地说：“哼，你倒在家悠闲，不知道我找你找得多苦！ “媛媛呀， 妈妈知道你关心我。妈妈出去买菜，正好碰见个老朋友，说了一会话，就耽误了时间。” 不管怎样，妈妈平安到家了，我脸上渐渐露出了笑容。我又来到家门口，听见了鸟儿的 叫声，那悦耳的歌声好像在为我庆祝，压在我心里的石头消失了。愿生活永远都像现在这样美好！这真是一件让我难忘的事。【点评】能写出最难忘的一件事，写了暑假里，妈妈出去买菜让我和爸爸在家里，可是 等了很久还不见妈妈回来，心里着急，特别注意了心理活动的描写，表达了对妈妈的担 心之情。表达了真情实感。

18、路中央。A.涌浪发出的声音响亮C.海水的力气非常惊人B.涌浪气势的凶猛和壮观D.海给人带来凶险和危害四.填空题（共1小题）8.句子天地。（1）要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用问号的句子）（2）照样子，写句子。山上的小溪叮叮咚咚地流。-小溪在唱歌。蜜蜂在花丛里飞来飞去。- -（3）大树站立在马路边。（改成比喻句）（4）用修改符号修改下面的病句。班会上，同学们讨论并听取了班长的发言。环境污染已经成为世界性的三大社会问题。五.选择题（共1小题）9.以下哪一项不是同类的词（）A.青松B.杏树C.大树D.桃树六.填空题（共1小题）10 .按要求填空。（1）舟过安仁一诗中写出了渔船小

19、童淘气的诗句是, （2）将相和是根据司马迁 中的廉颇蔺相如列传改写的，通过、三个小故事写出将相之间由和到不和再到和好的经过。（3）中国古典四大名著指的是三国演义。 王熙凤是中的人物。七.现代文阅读（共2小题）.大自然的声音大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便 像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节， 有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢(ni)喃(nan)细语，让人 感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那 声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，

20、也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打， 一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答丁丁冬冬所有的树林，树林里的每片树 叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便 一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从 一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物也是大自然的歌手。走在公园 里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散 步，听听蛔蛔的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱, 我很快乐! ”(1)大自然能发出美妙的声音，仔细地读读课文，你能在文

21、中找到许多表示声音的词。 请任选五个认真抄写下来。(2)整篇文章都是围绕课文中的 这句话来写的，从、这三个方面进行了具体的描绘。(3)读完这篇课文，你同作者一块儿走进大自然，感受美妙的声音，你有什么新的发现？ 12.阅读文章，回答以下问题。第一回灵根育孕源流出 心性修持大道生(节选)美猴王享乐天真，何期有三五百载。一日，与群猴喜宴之间，忽然忧恼，堕(du 6)下泪来。众猴慌忙罗拜道：“大王何为烦恼？ ”猴王道：“我虽在欢喜之时，却有一点 儿远虑，故此烦恼。”众猴又笑道：“大王好不知足!我等日日欢会，在仙山福地，古洞神 州，不伏麒麟辖，不伏凤凰管，又不伏人间王位所拘来，自由自在，乃无量之福，为何

22、 远虑而忧也？ “猴王道：”今日虽不归人王法律，不惧禽兽威服，将来年老血衰，暗中有 阎(ydn)王老子管着，一旦身亡，可不枉生世界之中，不得久住天人之内？ ”众猴闻此 言，一个个掩面悲啼，俱以无常为虑。只见那班部中，忽跳出一个通背猿猴，厉声高叫道：“大王假设是这般远虑，真所 谓道心开发也!如今五虫之内，惟有三等名色，不伏阎王老子所管。”猴王道：“你知那三 等人？ 猿猴道”乃是佛与仙与神圣三者，躲过轮回，不生不灭，与天地山川齐寿。”猴 王道：”此三者居于何所？ ”猿猴道：“他只在浮世界之中，古洞仙山之内J猴王闻之， 满心欢喜，道：“我明日就辞汝(ru)等下山，云游海角，远涉天涯，务必访此三者，学

23、 一个不老长生，常躲过阎君之难。”噫!这句话，顿教跳出轮回网，致使齐天大圣成。众 猴鼓掌称扬，都道：“善哉!善哉!我等明日越岭登山，广寻些果品，大设筵(yGn)宴送大 王也(1)这段文章选自我国明代杰出的小说家 写的。(2) “不伏麒麟辖，不伏凤凰管中“伏的解释正确是伏加身体向前靠在物体上；趴：案。低下去：起。隐藏：潜.初伏、中 伏、末伏的统称；伏天：入.屈服，低头成认；被迫接受。(3)“一日，与群猴喜宴之间，忽然忧恼，堕下泪来。美猴王流泪原因是 o(4)美猴王要辞别众猴，离开花果山，他想去干什么？(用文中话回答)(5)接下来，美猴王学会了什么，又做了哪些事，结果被如来佛祖压在五行山下的？用

24、自己的话写一写吧。(至少写出三个主要事件)美猴王离开花果山以后，被如来佛祖压在五行山下。八.语言表达(共1小题)13.题目：令人难忘的,要求：把题目补充完整，可写令人难忘的一件事、一次 活动、一个人等等。要求思想健康，内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理性,不少于350字。2023年辽宁省沈阳市小升初语文模拟试卷参考答案与试题解析一.填空题（共2小题）1 .小朋友们，这段时间你在课外一定读了许多书，积累了许多有新鲜感的词句，请写下来 和我们一起提供吧！词语： 毫无动静、手不释卷 （至少2个）句子： 秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。（至少1句）【分析】考

25、查了课外知识的积累与，要求我们平时多读书，注意知识的积累，对文 学常识要加强记忆。【解答】草房子是作家曹文轩创作的一部长篇小说。作品中讲述了男孩桑桑刻骨铭心, 终身难忘的六年小学生活。故答案为：毫无动静、手不释卷秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。【点评】课外知识的积累是提升语文素养的关键，只有多读书、多积累，养成做读书笔 记的好习惯，语文水平才会逐步提高。2 .看拼音写词语。wei wU 威武yi hn 遗憾zao yfi 遭遇wu r。侮辱zdo Rdo 糟糕jl e 饥饿b-i cdn 悲惨zhuang qiang zud shi装腔作势【分析】考查了看

26、拼音写词语的能力，掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。学 生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是 读错了声母、韵母或声调。【解答】故答案为：威武遗憾遭遇侮辱糟糕饥饿悲惨装腔作势【点评】看拼音写词语是语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写 出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。二.选择题（共4小题）.以下加点字注音错误的一项为哪一项（）A.陨石（yOn） B.濒临（pin） C.例如（li） D.澎湃（pai）【分析】考查了汉字读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，字音是和词义联系起 来的，也可结合词义来辨析。【解答

27、】A、C、D正确。B.应读bin。应选：Bo【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。实践证明，学生读错音节或读不 出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母 或声调。3 .给以下带点字选择正确的解释（）漫山遍野。*A.水满外溢B.到处都是C.不受约束D.广阔【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音 就有不同的意义。准确地说，就是指在不同的意义时（于不同的词语或句子中），亦有不 同的读音的汉字。中国地区之广，历史文化悠久，多义字就会因地方方言不同而不同。【解答】漫的意思有：1.到处都是；遍。2.广阔；长。3.不受约束

28、；随便。4.莫; 不要。漫山遍野：遍布山野，形容很多。漫，到处都是。应选：Bo【点评】只有一个意义的字叫单义字，具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。一个 字在它刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的开展、语言的日益丰富，在长期的使 用过程中，有些字逐渐成了一字多义现象。4 .以下句子中，加点的成语使用恰当的一项为哪一项（）A.为了保护农田耕地面积，政府相关部门处心积虑地深入农村、广泛调研，充分听取群 众意见。B.三亚的六月是最令人神往的季节，每年这个时候都有大批游客慕名而来。 C.李晓兵同学做事非常马虎，小事情从不斤斤计较。 D.我们的语文老师知识渊博，经常在课堂上夸夸其谈，滔滔不绝。 【分

29、析】此题考查成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围 等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系方面筛选。【解答】A.使用错误。处心积虑：存在着某种想法，早已有了打算。形容用尽心思地谋 戈U。含贬义。不符合语境。B.使用正确，符合语境。C.使用错误。斤斤计较：指对无关紧要的事过分计较。不符合语境。D.使用错误。夸夸其谈：指浮夸空泛地大发议论。含有贬义。不符合语境。应选：Bo【点评】做好此题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思, 学会恰当地使用。6.选择正确的词语搭配。（）风桃飞冰A.雪筝舞花B.筝 花 舞 雪C.筝花雪舞【分析】此题考查

30、了进行词语搭配组词的能力，完成此类题目较简单，结合平时的对词 语的积累与理解完成，如“风”与“筝”可进行搭配，组成“风筝”，即一种玩具，在竹 蔑做的骨架上糊纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。【解答】可搭配为：风筝、桃花、飞舞、冰雪。应选：Bo【点评】完成此题的关键是平时加强词语的积累，做到厚积薄发。三.选择题（共1小题）.下面这句话表达的主要意思是（）小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继，锲而不舍地扑向堤岸，溅 起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马 路中央。A.涌浪发出的声音响亮B.涌浪气势的凶猛和壮观C.海水的力气非常惊

31、人D.海给人带来凶险和危害【分析】考查了句义，烟台的海课文主要描写了烟台的独特景观：冬日的凝重、春日 的轻盈、夏日的浪漫、秋日的高远，以及在大海的背景下，烟台人的劳动与生活。激发 人们热爱大自然、热爱劳动热爱生活的情感。【解答】这句话把的“涌浪”比作“狮子”，扑向”掀起“等词语形象地写出了涌浪的 气势凶猛，不可阻挡。应选：Bo【点评】考查了学生分析问题和解决问题的能力，学会联系上下文体会语句的意思，体 会语句中关键词在表情达意方面的作用。四.填空题（共1小题）.句子天地。（1）要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用问号的句子） 要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的了。（2）照样

32、子，写句子。山上的小溪叮叮咚咚地流。-小溪在唱歌。蜜蜂在花丛里飞来飞去。- 蜜蜂在花丛里舞蹈。（3）大树站立在马路边。（改成比喻句）大树像土兵一样挺立在马路边。（4）用修改符号修改下面的病句。班会上，同学们讨论并听取了班长的发言。 班会上，同学们听取并讨论了班长的发 言。环境污染已经成为世界性的三大社会问题。 环境污染已经成为世界性的三大社会问 题之一。【分析】考查了句子的改写、句子的仿写和修改病句，改写句子，侧重于改变原句的形 式，句式的改变或要求的其他形式的改变，各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习， 即可到达效果。句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题 干所提供的

33、句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。修改病句，首 先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意 思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语色彩等方 面仔细推敲，逐一分析。【解答】（1）考查了改为陈述句，去掉“不”和“吗”，问号改为句号。（2）考查了改为拟人句，要有人物的神情动作等特点，考虑“飞来飞去”具有的人物动 作。（3）考查了改为比喻句，要有把什么比作什么，有比喻词，考虑“大树”像什么。(4)词序颠倒，“听取”和“讨论”互换。句子杂糅，后面加“之一”。故答案为：(1)要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的了。(2)蜜

34、蜂在花丛里舞蹈。(3)大树像士兵一样挺立在马路边。(4)班会上，同学们听取并讨论了班长的发言。环境污染已经成为世界性的三大社会问题之一。【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。仿写 句子比拟重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气, 仿写时要注意句子结构形式的高度一致。审读病句，可以从感觉上发觉毛病，按习惯的 说法会觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析，修 改。五.选择题(共1小题)9.以下哪一项不是同类的词()A.青松B.杏树C.大树D.桃树【分析一】此题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意 义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。【解答】A、B、D都是树木的名称。C.是所有大树的总称。应选：Co【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。六.填空题(共1小题)10.按要求填空。(1)舟过安仁一诗中写出了渔船小童淘气的诗句是 怪生无雨都张伞， 不是遮 头是使风 J(2)将相和是根据司马迁 史记 中的廉颇蔺相如列传改写的，通过 “完 璧归赵”、 “淹池之会”、 “负荆请罪” 三个小故事写出将相之间由和到不 和再到和好的经过。(3)中国古典四大名著指的是三国演义水浒传西游记红楼梦