VB中IF语句的应用公开课教案教学设计.docx

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1、VB中IF语句的应用授课对象：中职高二计算机专业授课时间：40分钟授课教师：翁晓杰一、 教学目标1、知识目标A、让学生体会到分支结构的重要性；B、掌握分支结构的语法格式；C、了解单分支、双分支结构的流程图。2、能力目标A、会画简单的分支结构程序流程图；B、能够看懂并理解分支结构程序；C、能够运用分支结构解决实际问题。3、情感目标通过本堂课的学习，使学生对分支结构产生学习兴趣，提高编程的积极 性，让学生在学习的过程中学会独立思考，并解决问题。二、教学重点1、If语句的语法格式；2、分支结构的流程图。三、教学难点单分支、双分支的语法格式。四、 教学方法启发讨论、讲授法、练习法、上机实践五、教学安排

2、1、使用PPT课件辅助教学；2、通过儿时听过的故事，引发学生思考，产生探索的兴趣，导入新课；3、边讲解知识点，边让学生练习，讲授型与操练型相结合；4、总结本堂课的重点、难点，解答学生的疑问；5、布置课后作业，让学生加深对知识点的印象。六、 教学媒体多媒体七、教学过程及内容（一）情境导入教师从朋友的水果店收费情况引出“水果店小管家”工程，从生 活中的实际例子引发学生讨论思考。趁机导入新课。（二）新课讲授1、If then语句（单分支结构）格式:IF条件THEN语句1语句1语句1不成立下一语句IF流程结构图b2、If then else语句（双分支结构）格式:IFTHEN语句1ELSE 3、工程描

3、述老师的朋友开了家水果店，店里出售西瓜，每次购买重量10斤以下的，每斤 售价1. 2元，每次购买10斤或10斤以上者，每斤售价1.1元。这么朋友数学一 直很差，同学们有没有什么方法能够实现快速的判断和计算？数学分段函数当 X10 时 y=L2*x当 X=10 y=l. l*x中文表达：如果x10那么y等于1.2乘以X否那么y=L 1乘以XVB中语句表达：if x10 then y=l 2*x else y=l. Hx4、工程开发(1)创立应用程序的界面: 本程序包括以下控件：窗体Forml标签Labell标签Label2标签Label3文本框Textl文本框Text2命令按钮Commandl(

4、2)设置界面上各对象的属性(3)编写对象相应事件的代码：对象名称属性值窗体FormlCaption水果店小管家Picture背景Jpg标签LabellCaption请输入水果的重量Font宋体4号Forecolor红色backcolor白色标签Label2Caption重量：Font宋体4号Forecolor红色backcolor白色标签Label3Caption付钱：Font宋体4号Forecolor红色backcolor白色文本框TextlText空文本框Text2Text空命令按钮CommandlCaption计算Private Sub Commandl_Click()Dim x, y

5、As Single x = Va I (Text 1.Text)If x THEN语句1ELSE3、熟练应用VB来设计应用程序的步骤。九、拓展练习温州乐园推出了惊险游戏“蹦极”，举办方规定，只有年龄18到50岁的游 客才可以参加（包括18岁和50岁），请编写程序，输入游客的年龄，判断是否 可以参加。显示结果显示结果八、课堂总结1、在visual basic中，实现IF结构的运用，来帮助解决生活中的一些实际问 题.2、理解IF选择结构的格式：格式：IF条件THEN（语句1ELSE语句23、熟练应用VB来设计应用程序的步骤。十、 拓展练习温州乐园推出了惊险游戏“蹦极”，举办方规定，只有年龄18到5

6、0岁的游 客才可以参加（包括18岁和50岁），请编写程序，输入游客的年龄，判断是否 可以参加。5 9s瀛I-11 x|年龄显示结果八、课堂总结1、在visual basic中，实现IF结构的运用，来帮助解决生活中的一些实际问 题.2、理解IF选择结构的格式：格式：IF条件THEN语句1 ELSE3、熟练应用VB来设计应用程序的步骤。温州乐园推出了惊险游戏“蹦极”，举办方规定，只有年龄18到50岁的游 客才可以参加（包括18岁和50岁），请编写程序，输入游客的年龄，判断是否 可以参加。八、课堂总结1、在visual basic中，实现IF结构的运用，来帮助解决生活中的一些实际问 题.2、理解IF选择结构的格式：格式：IF条件THEN语句1 ELSE语句23、熟练应用VB来设计应用程序的步骤。