九年级下劳技课《劳动力转移常识》教案(共21页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上课题：劳动力转移概述开阳县第四中学：杨昌龙教学目标：1、了解农村劳动力资源基本特征；2、了解劳动力转移的趋势与政策；3、了解劳动力转移的社会影响。教学重点和难点： 1、重点：劳动力转移的趋势与政策；2、难点：劳动力转移的社会影响。教学过程：引入新课：随着我国社会经济的不断发展，城市化进程的不断加速和加深，以及随之而来的产业升级和产业转移，更多的就业机会和更高薪资水平的职位不断涌现，这极大地吸引着一年中有大部分时间赋闲在家的农村剩余劳动力。他们随着我国经济发展的高速列车，走上了从农村转移到城市打工的道路。新课讲解：一、农村劳动力资源基本特征（一）、农民工就业特征1就业方

2、式多元化2收入方式多样化（二）、农民工群体分类特征1第一类是基本融入城市的农民工，他们在城市有固定的住所、工作单位，以及稳定的收入。2第二类是常年在城市打工，但时常也会返乡的农民工，他们也拥有相对稳定的职业及收入。3第三类农民工是间隙性或季节性在城市打工，这类农民工的特点是仍然以农业为主，只有在农闲的时候才进城打工，获得应得的劳动报酬是这类农民工的基本需求。二、劳动力转移的趋势与政策（一）、转移趋势1就业形势稳定2劳动力转移家庭化3流入地居住长期化4就业多元化5农民工流向区域仍相对集中，就近就地转移加快（二）、转移政策1完善户籍制度2建立城乡统一的就业制度3加强培训制度三、劳动力转移的社会影响

3、（一）、积极影响1农民收入水平提高2返乡创业，推动经济发展3活跃农村消费4思想进步（二）、消极影响1外出打工者家庭缺乏关怀2土地利用率下降3延缓农业产业结构升级（三）、农民工对国民经济的贡献1为我国经济起飞持续提供了充裕的劳动力2壮大并更新了我国产业大军3农民工成为我国农村脱贫的主力军4大量农民工进城促进城市消费5冲击我国农村传统的生育观念6推动我国小城镇的建设与城市扩容7推动我国经济市场化的进程四、课堂总结五、布置作业课题：求职知识 开阳县第四中学：杨昌龙教学目标：1、了解选择职业与职业培训中心；2、知道如何选择企业；3、了解求职常识。教学重点和难点： 1、重点：如何选择企业；2、难点：怎样

4、选择适合自己的职业。教学过程：引入新课：在“就业难”与“招人难”矛盾并存的当下，学习一些求职知识就更显重要。从农村到城市，转移的劳动力该怎样选择职业与职业培训机构，怎样选择就业单位，怎样及时获取招聘信息，怎样参与招聘呢？这就是我们将要学习的内容。新课讲解：一、选择职业与职业培训中心（一）、如何选取适合自己的职业1职业与性格2职业与兴趣3职业与特长（二）、选择合适的职业培训机构1查看办学资格1查看课程设置3查看师资力量4查看学员就业情况5查看管理制度二、选择企业（一）、企业规模1企业资产总值行业排名2企业无形资产行业排名3企业工业增加值行业排名4企业销售额行业排名5企业生产能力行业排名6企业利润

5、额行业排名（二）、企业给员工提供的职业培训1企业内部有专门的专业培训2定期组织企业员工到职业培训机构进行职业技能培训3请本行业专家到企业进行现场教学和培训（三）、企业提供的职业发展路线三、求职常识（一）、获取求职信息的渠道和方法1通过招聘会获取2通过报刊的求职广告获取3通过学校和院系就业网站上的招聘信息获取4通过社会关系获取5利用网络获取6通过中介求职（二）、个人简历1简历中应包含的基本内容（1）、个人基本信息（2）、职业目标（3）、教育背景（4）、所受的奖励情况（5）、培训经历（6）、实习及专业认证（7）、兴趣特长2制作简历的注意事项（1）、个人简历应注意篇幅长度，并杜绝出现错别字。（2）、

6、要突出过去的成就（3）、要充分展现自己的优势（4）、巧妙避免简历中的不利因素（5）、简历外观朴素中见匠心（6）简历中不要显示频繁跳槽经历（三）、求职技巧1知己知彼，百战百胜2给自己制定较高目标，时刻处于压力之中3充分推销自己四、课堂总结五、布置作业课题：城市生活（一）开阳县第四中学：杨昌龙教学目标：1、了解房屋租赁常识、邮政常识；2、了解通讯常识、交通安全常识。教学重点和难点： 1、重点：房屋租赁常识；2、难点：交通安全常识。教学过程：引入新课：农村劳动力转移是城市化的主导力量。当前农村劳动力转移到城市后，主要凸显出其短期城市生活能力较强，而长期城市生活能力较弱的矛盾问题。解决这一矛盾的关键之

7、一在于，向农村劳动力普及城市生活的常识，解决他们在从农村转移到城市过程中的误区、盲点问题，提高他们在城市生活的各项能力。这也是我国逐步实现农村劳动力彻底转移、不断推进城市化进程的必由之路。下面就农村劳动力转移到城市生活需要了解、学习的相关常识问题作简要讲解。新课讲解：一、房屋租赁常识（一）、什么是房屋租赁房屋租赁指房屋所有权人（出租人）将房屋提供给他人从事经营活动或出租给承租人居住及以合作方式与他人从事经营活动，由承租人向出租人支付租金的行为。（二）、房屋租赁注意事项1在签订房屋租赁合同前的注意事项（1）查看出租人的房产证明和有效身份证明。（2）出租人是否有权出租此房屋。（3）签订租房合同时，

8、应问清房租包含的内容，水、电、气和物业管理费由谁承担。（4）要求出租人在房屋出租前结清水、电、气和其他费用。2签订房屋租赁合同时的注意事项（1）当事人的姓名及住所。（2）在合同中要写明房屋面积、地此、范围、装修以及设施状况。（3）租赁的用途。（4）租赁的期限。（5）租金。（6）修缮责任。二、邮政常识（一）、什么邮政邮政是支专门经营寄递信件和包裹、办理汇兑、发行报刊等业务的部门。具有通政、通民、通商的特点。（二）、邮件的分类（三）、包裹封装常识（四）、信封封面书写常识（五）、怎样办理保价业务（六）、邮政汇兑三、通讯常识（一）、什么是通讯广义上讲，通讯是指需要信息的多方或双方在不违背各自意愿的情况

9、下，无论采用何种方法，何种媒介，将信息从一方准确传送到另一方的过程。（二）、常见的通讯方式1手机通讯2网络通讯常用的网络通讯工具：（1）腾讯QQ（2）飞信（3）电子邮箱四、交通安全常识（一）、什么是交通安全交通安全是指人们在道路上活动时，要按照交通法规的规定，安全地走路、行车，避免发生财物损失或人身伤亡。（二）、交通安全常识1交通标线在马路上，用油漆画的各种线条称为“交通标线”。2交通标志在路上，我们可以看到各种各样的交通标志，这些交通标志用符号、图案和文字来表达特定的意思，告诉行人和驾驶员注意附近环境情况，按规定参与交通活动。3隔离设施4交通信号灯5各行其道、人车分流6不在车前车后急穿马路7

10、安全走路8注意避让转弯的车辆9让特种车辆先行10文明乘车五、课堂总结六、布置作业课题：城市生活（二）开阳县第四中学：杨昌龙教学目标：1、了解城市文化、教育常识；2、了解保险常识、医疗小常识。教学重点和难点： 1、重点：城市文化、教育常识；2、难点：医疗小常识。教学过程：一、城市文化、教育常识（一）城市文化常识1城市文化什么是城市文化？简单地说是人们在城市中创造的精神和物质财富的总和，是城市人群行为方式、生存状况、精神特征和城市风貌的总体形态，具有多元化、复杂化的特点。2城市生活方式城市生活方式包括闲暇生活方式、劳动生活方式、消费生活方式和政治生活方式等。3农民工对城市生活的评价和希望（1）对城

11、市生活的评价（2）对自己工作和生活的评价（3）农民工对城市生活的希望（二）、教育常识1教育的定义2助学贷款3奖学金二、保险常识（一）、什么是保险保险是指投保人根据合同约定，向保险人（保险公司）支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人疾病、伤残、死亡或者达到合同约定的年龄、期限时承担给付保险金责任的商业保险行为。（二）保险的分类1责任保险2信用保险3财产保险4人身保险5津贴型保险6海上保险（三）、保险的特点（四）、保险的功能1经济补偿2资金融通3社会管理（五）、投保须知（六）、保险事故认定常识三、医疗小常识（一）、感冒1感冒简介感冒，是一种

12、自愈性疾病，总体上可分为普通感冒和流行感冒。2感冒的分类及各类感冒的应对方法（1）风寒型感冒：（2）风热型感冒：（3）寒包火感冒：（4）暑湿型感冒：（5）流行感冒：（二）、腹泻1腹泻简介腹泻是一种常见消化道症状，是指排便次数明显超过日常的频率，粪质较稀薄，水分显著增加，粪便或含未消化食物或浓血、粘液。2各类腹泻的病因3治疗措施四、课堂总结五、布置作业课题：维权常识 开阳县第四中学：杨昌龙教学目标：1、了解劳动者权益；2、了解损害劳动者利益的现象；3、了解特殊工种劳动者权益；4、知道解决权益纠纷的方法。教学重点和难点： 1、重点：了解劳动者权益；2、难点：怎样解决权益纠纷。教学过程：引入新课：由

13、于我国的城乡“二元”结构，农村剩余劳动力转移到城镇后，在劳动力市场上依旧处于弱势地位，侵害农民工权益现象时有发生，其权益保障始终没有得到很好的落实。而这一社会群体，恰恰对中国的经济建设起着举足轻重的重要作用，因而社会、政府不仅要高度重视和积极解决农民工维权中存在的问题，引导其在促进社会和谐与稳定中的积极作用，同时也要向这一群体普及维权知识，使其真正成为产业工人的一部分。新课讲解：一、劳动者权益（一）、什么是劳动者权益（二）、保护劳动者权益的意义1保护劳动者的合法权益有利于提高用人单位的影响力和声誉2保护劳动者的合法权益有利于增强非公有制企业的凝聚力3保护劳动者权益为用人单位的发展创造了有利环境

14、4保护劳动者权益有利于提高劳动者的积极性5保护劳动者权益有利于社会的和谐和稳定（三）、劳动者权益的主要内容1具有就业平等的权利2选择职业的权利3有取得劳动报酬的权利4有获得劳动安全、卫生保护的权利5享有休息的权利6享有社会福利保险的权利7享有接受教育的权利8享有提请劳动争议处理的权利二、常见损害劳动者利益的现象（一）、无故拖欠工资1什么是无故拖欠工资2无故拖欠工资属违法3产生无故拖欠工资行为的原因（二）、同工不同酬1什么是同工不同酬2同工不同酬的表现形式（三）、不给加班工资1什么是加班工资2加班工资标准3不给加班工资的原因（四）、逃避医疗和工伤保险缴费1医疗保险与工伤保险2保险缴纳规定3逃避医

15、疗、工伤保险费用的原因（五）、劳动安全卫生设施欠缺1什么是劳动安全卫生2劳动安全卫生设施3劳动安全卫生设施欠缺的原因三、特殊工种劳动者权益（一）、什么是特殊工种（二）、特殊工种劳动者权益1提前退休2防暑降温、防寒防冻的权益3定期体检的权益四、解决权益纠纷的方法（一）当前农民工解决权益纠纷的几种方式1私下解决2找关系（二）、劳动纠纷解决的原则1依法处理劳动争议原则2当事人适用法律上一律平等原则3着重调解劳动争议原则4及时处理劳动争议的原则5基层解决争议原则（三）、正确解决劳动纠纷的程序1劳动争议协商2劳动争议仲裁3劳动争议诉讼4劳动争议调解步骤五、课堂总结六、布置作业课题：农民工心理分析 开阳县

16、第四中学：杨昌龙教学目标：1、了解农民工心理问题；2、了解农民工心理问题的影响；3、了解导致农民工心理问题的因素；4、了解农民工心理问题的减压方法。教学重点和难点： 1、重点：导致农民工心理问题的因素；2、难点：农民工心理问题的减压方法。教学过程：引入新课：对社会存在的比较直接的反映是社会心理，现实生活中发生的许多问题都伴随有心理因素的作用。农民工作为一个伴随着社会转型和改革开放而出现的特殊群体，其心理状况是社会运行的一面镜子，能从一个侧面反映出这一群体对我国社会变革的主观感受情况。新课讲解：一、农民工心理问题（一）、自卑心理和孤独情绪1缺乏自信心，自我评价偏低2不肯冒险，不敢参与竞争（二）、

17、存在不满情绪和被剥夺心理（三）、压抑心理和怨恨情绪二、农民工心理问题的影响（一）、对单位的影响（二）、对农民工自身的影响1影响农民工的生理健康2限制农民工个人潜能的发挥3影响农民工健康人格的形成（三）、对社会发展的影响1引发城乡矛盾2影响和谐社会的建设3影响社会的稳定三、导致农民工心理问题的因素（一）、制度因素（二）、收入分配不平衡（三）不被城市接受1部分城市人歧视农民工2对农民工缺乏理解、尊重和信任3城市执法人员持双重标准4部分公共场所拒绝农民工进入（四）、不适应城市生活节奏（五）、情感关系淡漠（六）、生活方式不适应（七）、农民工自身因素（八）、社会群体因素四、农民工心理问题的减压方法（一）、向家人或朋友倾诉（二）、分散注意力，消除心中郁积（三）、积极寻求社会帮助（四）、培养兴趣，制定奋斗目标（五）、培养正常心态，学会自我调整（六）、农民工心理的内在控制1要树立自信心2要自爱3要自强不息4期望值不可过高五、课堂总结六、布置作业专心-专注-专业