爱在心间流淌-师生同读《爱的教育》.docx
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1、爱在心间流淌一师生同读爱的教育课文卡罗纳选自意大利作家亚米契斯的爱的教育, 课文讲述的是卡罗纳在母亲去世后非常伤心,在他回到学校 后,他的老师、同学以及同学的母亲给予了他真诚的理解, 热情的抚慰,默默的关爱。小学阶段是对学生进行人生观、 世界观教育的最好时候,而爱的教育这本书可以说是最 好的教材。本书通过一个小学生记日记的形式,记述了一个 小学生的所见所闻,以高尚的爱心情感,组成了一幅幅生动 的人生画卷。全书没有虚伪的说教,没有任何豪言壮语,只 是通过对生活的朴素的描写,使人感受到人类相互关心、相 互理解、相互帮助的美好情感。所以,学完课文后,我立即 向学生推荐了这本书,并且和学生约定,我们师
2、生同读一本 书,然后交流读书心得。今天下午的第一节课,悠扬的上课音乐刚刚响过,同学 们已经做好了充分的准备。为了给孩子们起到抛砖引玉的作用,我首先谈了自己的 看法:同学们,自从我们有了约定之后,我可不甘落后,抽出 时间就看这本书。阅读着书中的一个个小故事,我时时被感 动着。作为一名老师,给我印象最深的是安利柯父亲的老师 一一位教了 60年书的84岁的老先生。因为健康原因一他的 手抖得很厉害,再也没法教书时,才只好退休在家,可是老 先生却说:“我从此告别了可爱的孩子,告别了学校,真痛 苦啊! ”“离开了自己热爱的工作,就如同结束了我的生命 一样! ”这是一位多么伟大,多么了不起的老师啊,他那样
3、全身心地爱他的教育事业,爱他的学生,太值得我学习了。 同学们,书中的哪一个故事特别令你受感动,读了之后,你 想说点什么?下面我们就畅所欲言吧。宋子聪第一个站了起来:最令我感动的故事是意外事件,洛贝谛在上学的路 上,看到一个低年级的小学生摔倒在马上,正巧这时有一辆 车向那个孩子急速驶来,眼看就要撞着他了。洛贝谛勇敢地 跳了过去,一把抓住那孩子,把他拖到一边,可他自己却来 不及躲开,被马车的车轮压碎了脚骨头。洛贝谛这种勇敢的 精神是我最需要的。我的话音刚落,时尧怡站了起来:爸爸的陪护人中的西西洛的做法我最感动。由于他 的父亲到法国做工,回意大利下船后突然生病,住进了医院。 西西洛本来要去照顾父亲,
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