精品解析：重庆市垫江县2021-2022学年七年级下学期期末语文试题（解析版）.docx

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1、2022年春期七年级语文检测试题(全卷共四个大题，总分值150分，考试时间120分钟)考前须知：1 .试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。2 .作答前认真阅读答题卡上的考前须知。3 .考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。一、语文基础知识及运用(30分)1.以下加点字注音不全正确的一项为哪一项() A.宛转*(wan)狂澜dan) 气魄(pd) *沥尽心血(li) B.山涧(jian)滞笨(zhi)晌午(shang) *至死不懈(xie)C.秩序 (ci)烧灼(sud) 疙瘩(ge) 目不窥园(kuT) D.镐头(gao)霹雳(pi)闲暇(xia)颠沛流离(p6i)【答案】C

2、【解析】【详解】C.秩序(ci) zhi,烧灼(sub) zhuo； 应选Co2.阅读下面的文段，根据拼音书写汉字。清晨，垫江三合湖湿地公园，湖面轻雾如纱，meng ()胧似诗；绿色乔木，枝叶扶疏，小草上晶莹的露珠，仿佛仙露qi6ng ()浆，露珠里，迸ji*n()着无数耀眼的阳光。【答案】朦.琼.溅【解析】【详解】朦胧：meng long,指物体的样子模糊，看不清楚或者人所表达的感情思想不太 清晰，多含蓄。仙露琼浆：xian lu qiongjiang,比喻酒非常鲜美，后指极少、不多见的美酒。迸溅：beng jian,意思是向周围飞溅。3.以下句中加点词语使用不当的一项为哪一项() A.今天

3、我们在富饶的土地上种下一粒粒美的种子，明天将绽放无数绚丽的花朵。 B.漫步垫江三合湖湿地公园，春风习习，芳草萋萋，翠色欲滴，美不胜收。 C.作为班长，他总是鞠躬尽瘁地为同学们热情服务，受到同学们纷纷好评。 D.翻开厚重的中国近现代史，浩浩荡荡的历史长河中，爱国精神光芒四射。 . （1）“浩浩荡荡”原本形容事物广阔壮大或前进的人流声势浩大，此处描写沙梨硕 果累累，为后文写三爷心疼沙梨、孩子偷沙梨作铺垫。意合即可。（2）运用拟人修辞手法，形象生动地突出了三爷与沙梨树相伴相依，情感深厚，为 后文写三爷不让挖树作铺垫。意合即可。16 .环境描写。写出了环境的温馨美好，反衬三爷内心的难过及对沙梨树的恋恋

4、不 舍。意合即可。17 .协调开展和绿色开展理念，既要推动建设开展，也要积极保护生态环境，促进人与 环境协调开展。言之成理即可。【解析】【14题详解】此题考查的是对情节的梳理和概括。结合提示可以锁定（1）空的答题范围是-段，从中我们可以捕捉到段中“沙梨树 下，泥鳏:、阿鼠、狗旺几个野孩子刚从树上爬下来”，段“天亮时，三叔把泥稣:几个叫 到院里，端出昨晚他们几个偷的沙梨叫他们吃，边吃边教训他们”，可以概括为：三爷发 现孩子偷沙梨。然后（2）空的答题范围应为-段，从中可以捕捉到段“两年转眼过去了，施工队进村了，高铁要从三爷的沙梨树穿过，大型挖掘机便开到了沙梨树下，遇到了三爷”，段“三爷放下拐杖，抱

5、着沙梨树，泪水叭嗒叭嗒滚落”，段“三爷，你放心，我们不毁树，我们用挖掘机把这棵树移栽到你后院去，保证树不死”，段“三爷停止了哭泣，拄着拐杖让到了一边”，据此概括为：三爷同意移栽沙梨树。【15题详解】此题考查的是对人物形象的把握。解答此类试题时，首先从文中找出对该人物的描写，然后结合这些描写分析人物形象即 可。结合段中“天亮时，三叔把泥鳏:几个叫到院里，端出昨晚他们几个偷的沙梨叫他们吃， 边吃边教训他们”，段中“三叔在里屋听到哭声，出来一看见这情景，不知如何是好。 看见眼里瞅着沙梨的孩子，这才醒过神来，连忙爬上树去，摘下几个沙梨，给婆孙三人 吃”等句子可以看出三爷心地善良；从段中“婆孙三人走时，

6、家里乂没什么其他可以吃的给他们，三叔只好乂摘了一大包沙 梨给他们”，段中“不吃盐，不点灯，又不死人！你没看那婆孙三个都快饿死了？ ”可 以看出三爷慷慨大方；从段“三叔连说好啊好啊”，段“三爷停止了哭泣，拄着拐杖让到了一边”可以看出 三爷是一个明事理的人，顾全大局。【16题详解】此题考查的是对句子的赏析 工我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果 （如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。（1） “浩浩荡荡”原指水势汹涌、壮阔的样子。这里形容沙梨的长势，形象地写出了沙梨 长满枝头，硕果累累的景象，为下文中三爷看护沙梨，孩子们夜里偷沙梨的情节做铺垫。

7、（2）运用了拟人的修辞手法，“立在村口，数着日升日落，陪着”将沙梨人格化，在暗示 时间流逝的同时，写出了沙梨树也三爷日夜相伴的情景，含蓄地表现了三爷和沙梨树的深 厚情谊，这也为后文中三爷舍不得沙梨树做铺垫。【17题详解】此题考查的是环境描写的作用。环境描写的作用通常是渲染气氛，烘托人物心情。通常的答题模式是：运用了环境描写+写 出的内容+烘托的人物的心情。该句运用了环境描写，“轻柔的河风”“如母亲的呢喃，拂 过山谷”“那么亲切，那么绵长”渲染了环境的温馨和谐，也暗示了树与人之间那种美好 的关系，正是因为这种美好，才使三爷不同意挖树，所以从反面衬托出三爷对沙梨树的不 舍之情。【18题详解】此题考

8、查的是对文章的理解和感悟。文章结尾面对三爷对沙梨树的不舍，施工队长提出“我们用挖掘机把这棵树移栽到你后院 去，保证树不死”，这才消除了三爷的顾虑，同意挖树。施工队的这一做法非常符合协调 开展和绿色开展理念。因为在当下，很多时候当经济建设开展和这种传统文化发生冲突 时，这些承载记忆和情结的东西往往被飞速开展的建设步伐所践踏，而文中的这种做法不 仅没有阻碍建设的步伐，而且还保护了生态环境，这充分显示了人与自然和谐开展的理 念。（二）（18 分）阅读下面的实用类文本，完成各题。【材料一】生活中，有一些消息或言论，没有相应的事实基础，与事实不同甚至相反，是被捏 造或虚构出来的，并通过一定手段传播推动，

9、这样的消息或言论就是谣言。古时也称之为“流言”。荀子大概说：“流丸止于瓯臾，流言止于知者。”如“一些食物中含有雌激素，女孩吃多了会导致性早熟，男孩吃多了会招致女性化 发育”。有说豆浆中含有植物雌激素，不能多喝的；有说草莓、香蕉等水果在催熟时会使 用化学激素，不能多吃的。事实上，这两个例子中的信息是偷换概念、混淆视听的。大豆中含有一种叫作“大 豆异黄酮”的物质，它属于植物类雌激素，并不是真正的雌激素，雌激素只存在于动物体 内。豆浆的原料是大豆，因而也会含有一定量的大豆异黄酮。它其实是植物体内的一种常 见化学物质，能与哺乳动物体内的附体雌激素受体以低亲和度结合，发挥弱的雌激素样效 应。但是这种效应

10、非常弱，弱到什么程度呢？如果和雌二醇相比拟，其与雌激素受体的亲 和力是雌二醇的千分之一到十分之一。所以，喝豆浆不仅不会让女孩性早熟，而且也不会 让男孩变“娘”。相反地，大豆异黄酮还是一种非常有益健康的营养物质。至于用“激素”给水果催熟，使用的也并非真正的激素，而是乙烯。这种物质是被 允许使用在某些蔬菜和水果上的。研究说明，在正常使用范围和剂量内，乙烯对人体健康 并没有什么损害，对儿童的发育也无任何影响。近期，受新冠肺炎疫情的影响又出现了一波与疫情有关的致癌论。比方，有谣言说 核酸检测的棉签上含有化学物质，频繁检测容易致癌，这也是无稽之谈。首先，检测核酸 使用的根本不是棉签，咽拭子的主要成分是尼

11、龙纤维。其次，咽拭子上没有任何防腐剂成 分，也没有添加任何化学试剂。因此，频繁做核酸检测容易致癌的说法根本就是毫无依据 的。利用高深的说法忽悠人。人们总是对未知和高深的内容表示好奇，谣言打上高科技 的标签也更容易让人轻信。谣言永远不会停止。但谣言止于智者，我们要努力学习科学文化知识，保持清醒而 智慧的头脑，不仅要自己做到不听不信，而且还要向更多的人传播科学知识，使他们远离 谣言的侵害。（摘自张宇识别5个谣言传播伎俩，远离谣言的侵害，选自科学24小时2022 年第6期，有删改）【材料二】在网络上散布谣言需要承当相应的法律责任。一是民事责任，即如果散布谣言侵犯 了公民个人的名誉权或者侵犯了法人的商

12、誉的，要承当停止侵害、恢复名誉、消除影响、 赔礼抱歉及赔偿损失的责任；二是行政责任；三是刑事责任，即如果散布谣言，构成犯罪 的要依据刑法的规定追究刑事责任。1月25日16时55分许，违法行为人卫某看到微信群里有人转发“XX小区12号 楼9单元1层东户从武汉刚回来，谁的群多转发一下”的信息后，未经核实，即添加“山 西省吕梁市中阳县”地域属性内容，通过微博散布了 “山西省吕梁市中阳县X X小区12号 9单元1层东户从武汉刚回来，拜托大家多多转发”的谣言，被多人转发，造成一定范围 内群众恐慌。经查证，违法行为人卫某发布的信息系谣言，吕梁警方已依法对违法行为人卫某予 以行政处分。（据新浪网）【材料三】

13、19.以下表述与三那么材料意思不相同的一项为哪一项（） A.谣言没有事实基础，与事实不同甚至相反，其传播推动采取了一定手段。B.豆浆因含植物激素不能多喝，造谣者是混淆了植物与动物雌激素的概念。C.违法行为人卫某用微博散布谣言被吕梁警方处分，承当了相应刑事责任。D.造谣最高会获7年有徒刑，转发谣言是违规的，人们应该不信谣不传谣。20 .什么是“谣言”？请根据材料一给它下定义。21 .蒋华同学端午节后从疫情中风险地区返回，集中隔离时不想做核酸检测，因为他听说 核酸检测的棉签上含有化学物质，频繁检测容易致癌。如果你是检测人员，请结合材料一 做通他的思想工作。22 .用自己的话描述材料三中漫画的主要内

14、容，要求简洁通顺，不遗漏关键信息。【答案】19.C20.谣言是指捏造或虚构的、无事实基础、与事实不同甚至相反、并通过一定手段传播推动的消息或言论。意合即可。21 .检测核酸使用的根本不是棉签，咽拭子的主要成分是尼龙纤维。咽拭子上没有任何 防腐剂成分，也没有添加任何化学试剂。因此，频繁做核酸检测容易致癌的说法根本就是毫 无依据的。意合即可。22 .一个造谣者请求一位女士将谣言转发到朋友圈，遭到女士拒绝，女士说这是违规【解析】【19题详解】C.结合【材料二】“在网络上散布谣言需要承当相应的法律责任。一是民事责任，即如果 散布谣言侵犯了公民个人的名誉权或者侵犯了法人的商誉的，要承当停止侵害、恢复名

15、誉、消除影响、赔礼抱歉及赔偿损失的责任；二是行政责任；三是刑事责任，即如果散布 谣言，构成犯罪的要依据刑法的规定追究刑事责任”可知，“卫某用微博散布谣言” 可能会承当民事责任、行政责任及刑事责任，“承当了相应刑事责任”错误。应选C。【20题详解】此题考查下定义。按照“xx是的”的形式回答。结合【材料一】第段“这样的 消息或言论就是谣言”可知，谣言属于消息或言论。结合“没有相应的事实基础，与事实 不同甚至相反，是被捏造或虚构出来的，并通过一定手段传播推动”可知谣言的内涵。故 下定义为：谣言是指捏造或虚构的、无事实基础、与事实不同甚至相反、并通过一定手段 传播推动的消息或言论。【21题详解】此题考

16、查梳理和概括材料内容。结合材料一分析核酸检测的平安性即可。结合【材料一】 第段“首先，检测核酸使用的根本不是棉签，咽拭子的主要成分是尼龙纤维。其次，咽 拭子上没有任何防腐剂成分，也没有添加任何化学试剂。因此，频繁做核酸检测容易致癌 的说法根本就是毫无依据的”即可提取答案。【22题详解】此题考查图文转换能力。仔细观察画面要素回答即可。要求描述的是漫画的主要内容。 漫画，左边是一个人，旁边写有“谣言”二字，可见这是一个造谣者；造谣者手里拿着 “请转”的牌子，嘴里说着“快去提供到朋友圈吧！，右边是一位女士，她转身就走，嘴里说着“你这是违规的！”因此，可描述为：一个造谣者请求一位女士将谣言转发到朋 友

17、圈，遭到女士拒绝，女士说这是违规的。四、写作（55分）以下两题，选做一题。 23 .古往今来，月亮寄托了人们绵绵悠长的不尽情思，引发了人们神奇瑰丽的无数遐想。 举头望月，你会有哪些飞翔的遐想呢？请以“月亮”为题，写一篇文章。要求：不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母 代替；不得抄袭。【答案】例文月亮又到了中秋之夜，桂花飘散，落雾纷缭，月色清幽，远处灯火阑珊。我望着那岑寂的 天，记忆如潮水般涌来故乡的夜晚，十分寂静，静得只能听到“沙沙”的落叶声。坐在院子里，欣赏周围百 看不厌的风景。月光像水中的冰块，泻了一地幽凉；星光在微风拂动的花丛间，忽明忽 暗，好似含羞的

18、眼睛，稀疏的花叶，投在奶奶的脸上，身上；回忆里，那是一幅不曾褪色 的图案啊！奶奶停下手中活，与我一同观赏那轮镶嵌在苍穹的圆月：一朵薄得像轻纱一样的浮云 飘过来，慢慢把月亮给遮住了，可在浮云后面，月亮美轮美奂的轮廓和迷迷蒙蒙的月光依 然楚楚动人，仿佛是一位“犹抱琵琶半遮面”的女子。“你看这月亮，虽然有时会被乌云遮盖，却依然散发着自己的光芒，展现着自己的身 姿。”奶奶望着天上的月亮说，“我希望你也像月亮一样，能在任何处境下，都能展现自 己最好的一面。尽管有时会遭遇挫折，但也要勇敢面对，因为乌云不会永远遮挡住光明 的。”我望着奶奶那满脸的皱纹，似懂非懂地点了点头。“你还记得黄昏时，前面那座山的 模样

19、吗？ ”奶奶问道。“当然记得，每当夕阳西下，太阳褪去美丽的羽毛，像凤凰涅槃一 样，碎成了夜幕上闪动翅膀的点点星辰。美丽的晚霞慢慢勾勒出山的轮廓，花儿也绽放出 醉人的微笑，在风中舞蹈。”“是呀，这美丽的风景千万不能忘，这幅图画记在心中，不管在哪儿都不会忘记故 乡，都不会忘记养育自己的那片寸土。”奶奶语重心长地对我说。而我，已经进入了甜蜜 的梦乡。望着天上的皎皎明月，双眼却被城市耀眼的灯光所迷惑，在脑海中总有故乡美丽风景 的记忆，而故乡的月亮肯定比这儿的月亮更加朴素，更加皎洁，更加美丽！【解析】【详解】此题考查全命题作文。第一，审题立意。“月亮”月球的通称，是地球的卫星，本身不发光，它的光是反射太

20、阳 的光。“月亮”在中国文化中象征意义十分丰富。它是美丽的象征，创造了优美的审美意 境。同时，月亮也是人类相思情感的载体，它寄托了恋人间的相思，表达了人们对故乡和 亲人朋友的怀念。在失意者的笔下，月亮又有了失意的象征。而月亮本身安宁与静谧的情 韵，创造出静与美的审美意境，引发了许多失意文人的空灵情怀。高悬于天际的月亮，也 引发了人们的哲理思考，月亮成为永恒的象征。此题可写与“月亮”有关的故事或“月 亮”下的故事；也可写月亮下的景物。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生 态度。第二，选材构思。应根据对题意的理解，先确定立意的方向，然后选择相关的典型材料， 如借“月亮”表达思乡之情，可以选

21、幼时月下故乡的事月下乘凉、月下游戏等，再如 借月亮表现美好的意境和生活，可写月下不同的美好景物青山绿水、繁华的街道、美 好的生活等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感 受，用议论抒情语句月亮带来的美好体验或哲理。24 .班上开展“学习之道”主题班会，下面的“链接材料”给你以怎样的启迪？请你结合 “链接材料”，自选角度，自拟题目，写一篇发言稿。链接材料战国时期，燕国寿陵有个少年，听说赵国邯郸人走路的姿势特别优美，于是不顾路途 遥远，来到邯郸学习当地人走路的姿势。结果，他不仅没有学到邯郸人走路的姿势，还把 自己原来走路的姿势也忘记了，最后只好爬着回去。要求：不少于5

22、00字；凡涉及真实 人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母 代替；不得抄袭。【答案】例文学习，切忌“邯郸学步”尊敬的老师们、同学们：大家好！今天我演讲的题目是“学习，切忌邯郸学步”。“邯郸学步”是庄子寓言选读里的一个故事。故事里讲了一个燕国人，不辞辛苦 来到赵国的国都邯郸，学邯郸人走路。可这个人不仅没有学会邯郸人走路，反而把自己原 来的走路方法也给忘了，最后只好一步一步爬回了燕国。在学校里这种事情常常发生。一次美术老师让大家随便画一幅画。一位同学想来想 去，也不知道该画什么好，这时他回头，看见美术课代表正在画他自己设计的战斗机。于 是他也照着课代表画的样子模仿起来画着画着，他就不知道该怎

23、么画了，没一会儿， 只听他惊叫了起来：“唉呀，什么啊？怎么成了一个四不像啦！ ”没方法他只好又重新取 来一张纸，并按照自己的设想，从头到尾画了一架战斗机，最后老师还给他画的画打了一 个“优”呢！显而易见，从别人那儿获得灵感，受到启发是我们学习的一种方法，但如果 是照抄，其结果可想而知。这种事情不光在学校里常常发生，在社会上也比比皆是。譬如，近年来国外企业的经营思路、管理方式等，越来越多地被我国的企业认识并如 饥似渴地去了解、学习、接受，从中可以知道什么是好的，什么是先进的，我们的缺乏在 什么地方，有效的借鉴和学习确实能给企业的经营，带来极大的好处。但有一家企业但凡 自觉先进的东西都要去学习：率

24、先在当地办起了当时消费者尚不太熟悉的连锁超市，率先 在当地建立了仓储式卖场，率先引进了会员制顾客管理模式。最近又在积极筹备建一座规 模空前的大卖场。但企业的经营效果并不好，负债累累，被人戏称为“人家借东风他在吃 东风”。这说明一些企业对先进的运作模式和手段，采用的是一种最简单的处理方式一一 模仿，而且初期模仿的“轰动”和“成功”也着实让模仿者尝到了一些甜头，更坚定了企 业“模仿”的信心，只可惜，很多企业在风光过后逐渐暴露出“东施效颦”甚至“邯郸学 步”的缺陷。囱冏吞枣，形似而神不似，甚至就连模仿都没有模仿得好，没有模仿到位， 哪里能有所成就和效益？总之，做事必须立足于本地实际，否那么就会如“邯

25、郸学步”，别人的没学成，自己原 来的步子也走不成了。以上就是我演讲的内容，谢谢大家！【解析】【详解】此题考查材料作文。第一，审题立意。这是一篇材料作文，要求根据链接材料写一篇发言稿。写发言稿时要注 意格式：标题：讲演稿的标题无固定格式，一般首行居中；称呼：提行顶格加冒号，根据 受听对象和讲演内容需耍决定称呼。正文：正文由开头语、主体和结语三局部构成。演讲 稿要内容充实，条理清楚，重点突出。链接材料提到的是“邯郸学步”这个成语故事，之 所以这个少年会去学邯郸人走路，是因为他觉得邯郸人走路姿势特别优美，自己要去学一 下。如果这个少年不去乱学别人走路的话，他就不会忘记自己原来是怎么走路的，更不会 爬

26、着回去了。故事告诉我们盲目的学习别人，最终是会失去自我的，学习别人的东西之时 也要看看是否适合自己。第二，思路点拨。在我们学习的过程，这种“邯郸学步”的情况比比皆是，例如写作文 时，盲目地模仿优秀作文，而不仔细琢磨文章内在结构和情感，这样照搬的作文只会让人 读来索然无味。再如，学习方法上，每个人都有自己的学习习惯和学习方法，如果盲目照 搬别人的，只会适得其反。总之，勤于向别人学习是应该肯定的，但是，一定要从自己的 实际出发，取人之长，补己之短。如果像燕国寿陵人那样，盲目鄙薄自己，一味崇拜别 人，生搬硬套，亦步亦趋，结果必然是人家的优点没学来，自己的长处却丢光了。【答案】c【解析】【详解】A.富

27、饶，释义：丰裕富饶；丰足充实。这里形容土地，使用正确；B.萋萋，意思是草木茂盛的样子。这里形容芳草，使用正确；C.鞠躬尽瘁，指不辞辛劳，尽力于国事，形容小心谨慎，贡献出全部精力。多指尽力国事 或为重要事业而竭尽心力。这里形容为同学们服务是不对的；D.浩浩荡荡，原来形容人多声势广大的样子，后来形容事物的广阔壮大或前进的人流声势 浩大。这里形容历史长河，使用正确。应选C。4.以下句中标点符号使用不恰当的一项为哪一项（）A.我县将打造全栖、多元、开放、前沿的绿色垫江城市生活灵感空间。B.俄乌地区的战争冲突最后究竟是靠武力来解决呢？还是靠和平谈判来解决？C.这种力量源自信念，离不开“自信人生二百年，会

28、当水击三千里”的勇气。D.先是跳一级台阶，蹦、蹦、蹦！后来，我就跳蹦二级台阶，蹦、蹦！【答案】B【解析】【详解】B.选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，中间各选项之间一般用逗 号隔开，因此第一个问号应改为逗号。应选B。5 .托物言志就是运用象征、比喻等手法描绘客观事物的某个方面的特征来表达情感或揭示 主旨。请你参照例如，从备选事物中选择一种进行描写，不少于两句。（句式不限） 例如：莲花，哪怕身处淤泥之中，也要开出美丽的花朵，也要绽放高洁的品质。备选事物：青松 红梅 翠竹【答案】青松，哪怕大雪压顶，依然保持挺拔的身躯，从不弯曲投降；红梅，傲霜斗雪绽放 生命的精彩，零落成泥依然高洁芬芳；

29、翠竹，历经千磨万击，何惧东西南北风，咬定青山坚 忍不拔。符合题意要求即可。【解析】【详解】此题考查的是语言表达。仿照例如，结合事物所具有的特点，进行表达即可。 例如：青松：纷纷扬扬的白雪中傲然挺立的是你那不屈的身姿。红梅：她是寒意中傲人的 芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更加灿烂。翠竹：秀逸而又有神韵，纤柔而又倔强， 高风亮节而又高尚不俗。根据凡尔纳海底两万里的相关内容，按要求答题。6 .以下图呈现了海底两万里中的一个经典情节，请你用一句话概述这个情节。【答案】阿龙纳斯教授一行被囚禁在潜水艇里。【解析】【详解】此题考查名著情节识记。图中，在船舱房间里，一个人满脸胡须的人正望向外面，这个人就是阿

30、龙纳斯教授，海底 两万里中，他是著名的法国博物学家，生物学家，博古通今，他和仆人康塞尔虽身为俘 虏，但却受到艇长尼摩的善待，为他们提供丰富的食物和淡水。只不过，为了保密的缘 故，限制了他们的活动范围和人身自由，不许他们离开潜水艇。因此，阿龙纳斯教授一行 人被迫随潜水艇游历各个海洋。7 .阅读下面选段，仿照例如，为画线句子做批注。例如：“丢下我吧！丢下我吧！ 我对他说。“丢下先生，这永远不能！”批注：使用反复，比照强烈，好一个忠仆！在整个一小时内，战舰只能保持着这样的速度，多进二米也办不到！这对于美国海 军中的一艘最快的战舰来说，实在是太难堪了。船员中间遍布着不可遏止的愤怒。他们咒 骂怪物，但是

31、，怪物却不理睬他们。法拉古舰长不只是拈着他的那撮浓须，而且现在开始 绞起它来了。（节选自凡尔纳海底两万里）才比注：O忽然，他的胳膊使劲地一挥，鱼叉投了出去。我听到鱼叉发出响亮的声音，像是碰 上了坚硬的躯壳。对面的电光突然熄灭，两团巨大的水流猛扑到战舰甲板上来，像急流一般从船头冲至 船尾，冲倒船上的人，打断了护才啬桅的绳索。接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆上被抛掷到海中去了。（节选自凡尔纳海底两万里）批注：o【答案】.由“拈”到“绞”，动作极简，焦躁加深。 .“我”被抛到海中，将 会遭遇什么？戛然而止的结尾，留给我们无限的想象空间。意合即可。【解析】【详解】此题考查名著批注。“拈”

32、是动词，用手指头夹的意思；“绞”也是动词，把物体用力拧的意思。由“拈” 到“绞”力度更大，从动作描写上写出法拉古舰长面对“怪物”的极度不安与焦躁情绪。 由“接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆上被抛掷到海中去了”可知，“我”是指阿龙纳斯教授。文本叙写的是1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪 物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德兰不 幸落水的故事。我“被抛掷到海中去了”这一内容设置悬念，激发了读者的阅读兴趣，给 读者留下了想象的空间，为也为后文这些人被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇中，之后便 开始了海底两万里的环球旅行，遨游四海、历尽艰险探索海

33、底秘密的故事埋下了伏笔（做 铺垫）。8 .综合性学习“孝”是中华民族的传统美德，孝敬老人、尊敬长辈是可贵的品质。学校将开展以“孝亲 敬老”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。【方案我筹划】（1）在你筹划的“孝亲敬老”活动方案中，请用两句凝练的口号概括活动主题，要求至少 使用一种修辞手法，每句不超过20字。OO【活动我主持】（2）班上召开“孝亲敬老，我们在行动”主题班会，你作为主持人，请撰写一那么开场白。【答案】（1）.孝亲敬老美德如玉，和谐幸福温暖似春。.传承孝亲敬老美德，构建和谐幸福社会。符合要求即可。（2）参考例如：孝亲敬老，是中华民族的传统美德。为了传承弘扬这一传统美德，并落实 到

34、具体行动中，今天我们特地召开“孝亲敬老，我们在行动”主题班会，下面，我宣布主题 班会现在开始。符合要求即可。【解析】【小问1详解】此题考查拟写活动口号。拟写的活动口号，要契合本次“孝亲敬老”的班会活动，语言要精练简洁，具有鼓动性。 例如：家和万事兴，敬老树新风。“反哺跪乳”知孝敬。【小问2详解】此题考查拟写开场白。开场白要紧扣主题，篇幅简短，不可长篇大论；语言要充满激情、富有鼓动性。活动的开 场白对后面的活动主体应该有“点亮”“激发”的作用，能让参与者激情高涨。注意开场 白的主要内容是“孝亲敬老，我们在行动”。例如：各位同学大家好！俗话说：“百善孝为先。”孝亲敬老是中华民族的传统美德。孝 亲敬

35、老在中国历史上曾具有非常重要的社会功用，在今天对于我们中学生的成长也有非常 重要的作用，对于培养我们中学生的责任感、是非感，促进家庭幸福，完善人际关系有重 大意义，我们一定要重视。下面，我宣布本次主题班会正式开始。二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累.默写填空。予独爱莲之出淤泥而不染，中通外直，不蔓不枝，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐爱莲说）前不见古人，后不见来者。，!（陈子昂 登幽州台歌）王安石登飞来峰中表现诗人实现自己政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的 句子是“, ”。陆游游山西村中表现山西村人淳朴美好、热情好客的句子是“，老干部座谈会上，主持人引用龚自珍己亥杂诗（

36、浩荡离愁白日斜）中“，”来赞美老干部们对青年干部的培养保护。【答案】 .濯清涟而不妖 .香远益清 .念天地之悠悠 .独怆然而涕 下 .不畏浮云遮望眼 .自缘身在最高层 .莫笑农家腊酒浑 .丰年 留客足鸡豚 .落红不是无情物 .化作春泥更护花【解析】【详解】此题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认 真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错 字。此题中的“濯、涟、怆、豚”等字容易写错。（15 分）阅读下面的文言文，完成下面小题。陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。

37、谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳 形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？9 .解释以下加点的词语。有仙那么名（）惟吾德馨（） 谈笑有鸿儒（）可以调素琴（） 11 .用现代汉语翻译下面的句子。苔痕上阶绿，草色入帘青。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。12 .以下对文章内容和写法分析不当的一项为哪一项（）A.文章开篇以山水起兴，兴中有比，突出只要主人德行美好，那么陋室不陋。B.文章从周围景色入手，描写陋室环境优美，宁静而雅致，令人赏心悦目。C.文章描写陋室主人人际交往、生活情趣之雅，侧面彰显狂放不羁的个性。D.文章以诸葛亮草庐、扬雄旧居类比，表达了作者高洁傲岸

38、的志趣与品性。13.刘禹锡虽屡遭贬谪，但始终保持豁达乐观 生活态度。请结合选文和“链接材料”， 作简要分析。【链接材料】浪淘沙九曲黄河万里沙刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。【答案】10.知名，有名 .（德行）美好 .大或（学识）渊博.调弄，弹奏11.苔痕长到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。没有（世俗的） 乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。12. C.选文写刘禹锡在陋室与“鸿儒”纵情畅谈，自己读书弹琴，怡然自得；“链接材料” 写诗人想象自己随黄河直上银河，到牛郎织女家做客，过宁静浪漫的田园生活。所以，选文 和“链接材料”都表达了作者豁达

39、乐观的生活态度。【解析】【10题详解】此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义 等现象。（1）句意：有了神仙就知名。名：知名，有名。（2）句意：只是我品德好就感觉不到简陋了。馨：（德行）美好。（3）句意：到这里谈笑的都是博学之人。鸿：大或（学识）渊博。（4）句意：可以弹奏不加装饰的琴。调：调弄，弹奏。【11题详解】此题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）苔痕，苔薛的痕迹；上，长到；入，映入。（2）舌L,使乱，扰乱；案牍，官府的公文；劳，使劳累；形，形体、身体。【12题详解】此题考

40、查对文章内容的理解与分析。c.文章描写陋室主人人际交往、生活情趣之雅，应表达了作者不与世俗同流合污的傲岸态 度，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣，故“侧面彰显狂放不羁的个性”错误。应选Co【13题详解】此题考查把握文作者情感态度。陋室铭聚描写、抒情、议论于一体。通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境和主人 高雅的风度来表述自己两袖清风的情怀。由“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅 金经”可知，文章表现了作者的自由闲适，不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生 活态度，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。“链接材料”诗歌的前两句用白描的手法描绘了来自天边，奔腾千里的壮丽图景。“九 曲”用了夸张的手法写黄

41、河曲曲折折。“自天涯”将黄河的源远流长突写得了神入化，与 李白的将进酒中的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”句有异曲同工之妙。后两句 采用了张骞为武帝寻找河源和牛郎织女相隔银河的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨 浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，表达作者向往过宁静的田园生活的态 度。综上所述，从刘禹锡一生来看，其实刘禹锡前后总共被贬三次，但两文都表现了刘禹锡豁 达乐观的人生态度。【点睛】参考译文：山不在于高，有了神仙就知名。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子， 只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈 笑的都是博学之人，交往的没有知识浅

42、薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读珍贵的经 文。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐， 西蜀有扬子云的亭子。孔子说：这有什么简陋的呢？三、现代文阅读（40分）（-*）（22 分）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。三爷的沙梨树叶骑秋天的时候，三爷家门前的沙梨熟了。今年是个好年成，远远望去，沙梨长得浩浩荡荡，长得肆无忌惮，满树的果子，都 像胖娃娃，在太阳底下眨巴着眼睛，惹得人嘴里湿湿的。其实，沙梨的味道并没有那么好吃，棕褐色的果实，皮厚肉粗，口味甜中带涩，放 在超市的货架上，跟北方来的雪梨撞个正着，真有点儿下里巴人遇上阳春白雪的意思，一 斤雪梨的钱，就可以买几

43、斤沙梨。不过，在三爷还是三叔的那个年代，三叔特别心疼在今天并不值钱的沙梨，因为全 家人就靠卖了沙梨买盐吃，买煤油点灯。那年月，乡下也没有什么好吃的，能填饱肚子就不错了，所以三叔的这棵沙梨树， 就成了村里野孩子重点关注的对象。沙梨树三叔看得紧，白天没事的时候，三叔搬一张竹椅，在树下歇凉。不过说是歇 凉，三叔却总是半睡半醒的样子，树上落了几只鸟，三叔也一清二楚。晚上，突然，家中的黄狗对着门口的沙梨树狂吠起来，三叔隐隐觉得情况不对，从 床上一骨碌爬起来，就追出门去。沙梨树下，泥稣火、阿鼠、狗旺几个野孩子刚从树上爬下来，还来不及整理鼓囊囊的 两个屁股兜，就见黄狗已经凶神恶煞地杀到了眼前，只能拖着哭腔，

44、一路哭爹喊娘、屁滚 尿流往家里跑去了。“这悖时砍脑壳的！”三叔看清是泥纵几个野孩子，骂了一句，把掉在地上的沙梨捡起来，用家里的井水 洗干净，削掉摔坏的半个梨，拿碗盛着。“要吃，跟我说一声儿，深更半夜上树，要是摔个头破血流，爹妈不心疼死呀！”天亮时，三叔把泥纵几个叫到院里，端出昨晚他们几个偷的沙梨叫他们吃，边吃边 教训他们。闹饥荒的时候，外地有个老太婆带着一大一小两个孩子，逃荒到了村子里。走到沙 梨树下，最小的孩子昏倒了。老太婆瘫坐在地上，怀里抱着最小的孩子呜呜地哭，稍大的 孩子，眼睛瞅着头上一个个成熟的棕褐色的沙梨，眼巴巴的目光，像小狼眼里闪着的饥饿 的绿光。三叔在里屋听到哭声，出来一看见这情

45、景，不知如何是好。看见眼里瞅着沙梨的孩 子，这才醒过神来，连忙爬上树去，摘下几个沙梨，给婆孙三人吃。老太婆拉着两个孩 子，跪在地上，要给三叔磕头，三叔连忙拦住了。婆孙三人走时，家里又没什么其他可以吃的给他们，三叔只好又摘了一大包沙梨给 他们。“接下来，我们怕又要两个月没盐吃，没煤油点灯了哟！ ”三婶向三叔唠叨起来。“不吃盐，不点灯，又不死人！你没看那婆孙三个都快饿死了？ ”三叔理直气壮的 说O沙梨挂在枝头，看着山村，也看着三叔。春来了，它们开花，灿假设白雪；秋到了， 它们结果，橙如麦浪。它们静静立在村口，数着日升日落，陪着三叔一天天成了三爷。这时，村里来了几个人，说话叽哩哇啦的。村里的书记说：

46、“这是省城铁路设计院的专家，他们来勘测，我们这儿要修一条高 铁！ ”三叔连说好啊好啊。两年转眼过去了，施工队进村了，高铁要从三爷的沙梨树穿过，大型挖掘机便开到 了沙梨树下，遇到了三爷。这时，沙梨树发出了哗啦哗啦的声响，轻柔的河风，如母亲的呢喃，拂过山谷，吹 动沙梨树的枝丫，咯吱作响，那么亲切，那么绵长。“修铁路是好，可沙梨树陪着了我几十年，我舍不得啊！”三爷放下拐杖，抱着沙梨树，泪水叭嗒叭嗒滚落。“三爷，路修通了，我们山里的沙梨呀，板栗呀，腊肉呀，什么土特产，什么山 货，都卖得出去了，党的政策好啊，乡村振兴，要让我们日子更富。”书记劝着三爷。这时，施工队长走过来说：“三爷，你放心，我们不毁树，

47、我们用挖掘机把这棵树 移栽到你后院去，保证树不死。”“三爷，放心吧，我是专门研究树的。”另一个戴眼镜的年轻人抚慰道。“他是县林业局的，他会想法怎样让移栽的沙梨树成活。”书记解释道。三爷停止了哭泣，拄着拐杖让到了一边。高铁通车了，三爷头一回坐着高铁，带着一大袋沙梨去看望在省城工作的孙子 （选自小小说月刊2022年第5期,有删改）三爷带着沙梨 坐高铁去省城三爷带着沙梨 坐高铁去省城13 .根据小说内容，将故事情节补充完整。三爷看守沙梨一 | |三爷用沙梨救逃荒者.请结合小说内容，简要分析三爷的形象。14 .结合全文按要求赏析（1）远远望去，沙梨长得浩浩荡荡，长得肆无忌惮。（品析句中加点词语的表达效果）。 （2）它们静静立在村口，数着日升日落，陪着三叔一天天成了三爷。（从修辞手法角度品 析句子的妙处）.小说第段运用了什么描写手法？有什么作用？17 .小说写施工队移栽沙梨树表达了当