大班语言教案：蟋蟀的故事.docx

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1、教学 内容语言：蟋蟀的故事执教教学 目标1 .理解故事内容，感受动物之间以及动植物之间的依存关系。2 .在活动中大胆想象和猜想，萌发对大自然生命现象的兴趣。重点难点经验准备：在秋天观察过昆虫，阅读过关于昆虫的图书。物质准备：幼儿之前在户外活动中发现的昆虫照片，图片动植物依存关系。教学 准备PPT教学过 程一、观察照片，讨论昆虫去哪儿了。教师出示幼儿在户外发现的昆虫照片。教师：瞧，照片上你们在干什么？原来是发现了昆虫教师：天气冷了，我们还能看见昆虫吗？它们去哪儿了二、倾听蟋蟀的故事，尝试理解动物之间以 及动植物之间的依存关系。1 .教师完整讲述蟋蟀的故事，幼儿初步 了解故事的内容。教师：故事中都

2、提到了哪些动物？它们之间 发生了什么事情？2 .教师分段讲述故事，鼓励幼儿讨论故事的 起因、经过和结果。（1）教师讲述故事第一局部（开头至“另一 个世界去”）。教师：蟋蟀怎么了？为什么蟋蟀会死去？小结：原来天气太冷了，蟋蟀抵抗不住寒冷， 死去了。（2）教师讲述故事第二局部（“多多很好奇”请幼儿回家和爸爸妈妈一起收集 动植物相互依存关系的信息和资 料，制作成小海报在幼儿园晨谈活 动中提供。蟋蟀死去了，被一些虫虫吃掉，这 些虫虫的粪便会分解为营养物质 供给大树生长，而大树又会给其他 生物提供营养，让它们生存长大。至“生生不息”）。教师：死去的蟋蟀去了哪儿？其他活着的虫虫 会怎么做？3.教师出示图片

3、动植物依存关系，帮助幼 儿理解大自然中动物之间以及动植物之间的依存关 系。教师：其实，这样从开始到最后不停重复的过 程中，一直都有生命的存在。教师：明年还能见到蟋蟀吗？为什么？故事中 没有讲到，请小朋友猜一猜。三、结合自己的理解大胆想象和猜想，萌发对 大自然生命现象的兴趣。教师：如果这个世界上没有了树会怎么样呢？ 如果没有了昆虫呢？本节活动，老师通过绘本提供地面地上等自然科普绘本给幼儿普及了一些昆虫在 冬天的生活方式。本次活动让幼儿知道，原来，大自然里的每一个生命都是不可缺少的一 环，每一环的缺失都会引起生态系统的失衡，大自然的每个生命都很重要，都是相互依存 的。原来，死去的蟋蟀成为了其他虫虫的食物，这些虫虫的粪便会变成植物需要的营养物 质，让植物长大。蟋蟀虽然死了，但它生下的虫卵可以安然度过寒冬，明年又会长成蟋蟀。 让幼儿知道，原来，大自然里的每一个生命都是不可缺少的一环，每一环的缺失都会引起 生态系统的失衡，大自然的每个生命都很重要，都是相互依存的。原来，死去的蟋蟀成为 了其他虫虫的食物，这些虫虫的粪便会变成植物需要的营养物质，让植物长大。蟋蟀虽然 死了，但它生下的虫卵可以安然度过寒冬，明年又会长成蟋蟀。