2022年七年级上历史第7课：战国时期的社会变化.docx

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1、2022年七年级上学期历史第7课战国时期的社会变化一.选择题（共n小题）.如表所示内容反映了（）三字经（节选）始春秋，终战国。五霸强，七雄出。嬴秦氏，始兼并。A.春秋时期的大国争大霸B.战国时期的百家争鸣C.统一趋势的不断加强D.战争造成的社会倒退.有学者认为：“北族和中国人的接触，开始于前四世纪秦、赵、燕诸国与北方骑寇相遇, 至6世纪末五胡全被中国同化而告终，历时约千余年J据此可推断（）A.民族交融长期发生在北方B.战国至隋统一民族交融完成C.民族交融导致了种族同化D.中华民族多元一体历史悠久.春秋时期的战争奉行“不违农时、不伤国君”，“不加丧、不因凶”，“逐奔不过百步，纵 绥不过三舍”等战

2、争准那么观念，但战国时期的战争却变成以消灭敌国为目的的杀戮战争。 这种变化说明（）A.周朝礼制趋于崩溃B.战争阻碍农业的开展和进步C.分封制已荡然无存D.兵法和诡道开始在战争中盛行.“夷夏之辨”在春秋时期曾经是诸侯争霸的舆论利器，而在战国晚期秦与六国的殊死较量 中已经完全被遗弃了，诸侯国大多是站在政治道德角度予以攻击。这种变化说明（）A.华夏与蛮夷之间文化冲突消失B.天下一统的整体观念正式形成C.趋向统一的民族心理初步具备D.礼乐制度下的尊卑秩序已崩溃.如图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据此可知，当时（）第1页共10页-班固汉书食货志 商鞅以重刑峭法为秦国基，故二世而亡知其为秦开帝业，不

3、知其为秦致亡道也。-桓宽盐铁论非鞅（2）依据材料二，概括班固、桓宽对于“商鞅变法”的记载有何不同？（不得摘抄原文） （3）对同一历史事件，二人为什么有着不同的记载？你认为如何正确认识历史事件？ 【解答】（1）材料一认为战国时各国变法的目的是为了富国强兵，作用是各国通过变法， 推动了社会转型。依据材料一可知，商鞅变法成功的主要原因是顺应历史潮流，集列国 变法之长。（2）依据材料二可知，班固、桓宽对于“商鞅变法”的记载的不同是班固认为商鞅变法 使秦国的国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一 全国奠定了基础。桓宽认为商鞅变法为以后秦国统一全国奠定了基础，但也为秦朝二世

4、而亡埋下了隐患。（3）对同一历史事件，二人有着不同的记载的原因是二人看待历史事件的角度不同。我 认为正确认识历史事件应该全面地、客观地、历史地、辩证地看待历史事件。故答案为：（1）为了富国强兵；各国通过变法，推动了社会转型；顺应历史潮流，集列国变法之长。（2）班固认为商鞅变法使秦国的国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸 侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。桓宽认为商鞅变法为以后秦国统一全国奠定了 基础，但也为秦朝二世而亡埋下了隐患。（3）二人看待历史事件的角度不同；正确认识历史事件应该全面地、客观地、历史地、 辩证地看待历史事件。第10页共10页HN（公元年）A.和平和开展成为时代

5、主流B.郡县制必然取代分封制C.社会动乱，兼并战争不断D.王室地位下降，诸侯崛起.史记商君列传记载：商君治秦，“有军功者，各以率受上爵；宗室非有军功论,不得为属籍J商鞅此举（）A.加强了对地方的管理B.提高了农民的生产积极性C.提高了军队的战斗力D.打击了封建的守旧贵族.“商鞅之法惩奸完以保人民之权利，务耕织以增进国民之福力，尚军功以树国威，孥贪怠以绝消耗J这段材料主要表达了商鞅（）A.坚持依法治国之道B.推行重农抑商政策C.提高军队战斗力量D.实施利国富民措施.表格数据最能表达商鞅变法措施中的（）时间秦与六国战争结果交战全胜失败互有胜负商鞅变法到秦 65次58次3次4次王嬴政即位前（共109

6、年）A.确立县制 B.严明法度C.鼓励耕织D.奖励军功.盐铁论非鞅中载：“昔商君相秦也，内立法度严刑罚，饬政教，奸伪无所容其后并六国而称帝业。”这说明商鞅变法（）A.提高了军队的战斗力B.为秦统一全国奠定基础第2页共10页C.稳定了封建社会秩序D.使社会生产力水平提高.如图为1974年，当地人民在维修都江堰水利枢纽工程时，挖出的一座巨大的李冰石像。历史人物李冰与都江堰的关系是（）A.李冰是传说中都江堰的河神B.李冰因修筑都江堰而牺牲C.蜀郡郡守李冰主持修建都江堰D.蜀郡郡守李冰在1974年主持维修都江堰.历史学习过程中，要学会区分历史表达与历史解释。以下关于如图工程的表述，属于历 史解释的是（

7、）A.秦国在岷江上兴修的水利工程B.秦国蜀郡郡守李冰修建C.由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等局部组成D.为秦实现统一奠定强大的物质基础二.材料题（共1小题）12.阅读材料，完成以下要求。材料一：战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、 社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。 其中，商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最 广、改革最为彻底的一次变法。- -选自中外历史纲要第3页共10页(1)材料一认为战国时各国变法的目的和作用分别是什么？依据材料一分析商鞅变法成 功的主要原因是什么？材料二：对于“商鞅变法

8、”，历史上有如下记载：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急 耕战之赏倾邻国而雄诸侯至于始皇，遂并天下。-班固汉书食货志商鞅以重刑峭法为秦国基，故二世而亡知其为秦开帝业，不知其为秦致亡道也。-桓宽盐铁论非鞅(2)依据材料二，概括班固、桓宽对于“商鞅变法”的记载有何不同？(不得摘抄原文)(3)对同一历史事件，二人为什么有着不同的记载？你认为如何正确认识历史事件？第4页共10页2022年七年级上学期历史第7课战国时期的社会变化参考答案与试题解析一.选择题（共11小题）1 .如表所示内容反映了（）三字经（节选）始春秋，终战国。五霸强，七雄出。嬴秦氏，始兼并。A.春秋时期的大国争大霸B.战国时期的百家争鸣

9、C.统一趋势的不断加强D.战争造成的社会倒退【解答】结合所学知识可知，早期国家时期，特别是西周时期的分封制，说明当时尚未 形成中央集权，国家实际上处于相对分裂阶段，春秋战国通过诸侯争霸和兼并战争，出 现统一趋势，秦国统一，开始建立专制主义中央集权国家，故从这段历史的简要表达中 反映的是从分封到统一的过程。故C正确；ABD与题目无关。应选：Co.有学者认为：“北族和中国人的接触，开始于前四世纪秦、赵、燕诸国与北方骑寇相遇, 至6世纪末五胡全被中国同化而告终，历时约千余年。”据此可推断（）A.民族交融长期发生在北方B.战国至隋统一民族交融完成C.民族交融导致了种族同化D.中华民族多元一体历史悠久【

10、解答】“北族和中国人的接触，开始于前四世纪秦、赵、燕诸国与北方骑寇相遇，至6 世纪末五胡全被中国同化而告终，历时约千余年”说明中华民族多元一体历史悠久，ABC 不符合题意。应选：D。2 .春秋时期的战争奉行“不违农时、不伤国君”，“不加丧、不因凶”，“逐奔不过百步，纵 绥不过三舍”等战争准那么观念，但战国时期的战争却变成以消灭敌国为目的的杀戮战争。 这种变化说明（）A.周朝礼制趋于崩溃第5页共10页B.战争阻碍农业的开展和进步C.分封制已荡然无存D.兵法和诡道开始在战争中盛行【解答】A.依据材料“春秋时期的战争奉行不违农时、不伤国君，不加丧、不因凶，逐奔不过百步，纵绥不过三舍等战争准那么观念，

11、但战国时期的战争却变成以消灭敌 国为目的的杀戮战争”可知，春秋时期尚存周礼，战争尚存准那么。战国时期的战争将杀 戮和打败对方作为唯一的目的，周礼失去其约束作用，趋于崩溃。故A正确；B.材料无法得出战争阻碍农业开展和进步，故B错误；C材料没有涉及分封制的内容，故C错误；D.材料没有涉及兵法和诡道，选项与材料无关，故D错误。应选：Ao.“夷夏之辨”在春秋时期曾经是诸侯争霸的舆论利器，而在战国晚期秦与六国的殊死较量 中已经完全被遗弃了，诸侯国大多是站在政治道德角度予以攻击。这种变化说明（）A.华夏与蛮夷之间文化冲突消失B.天下一统的整体观念正式形成C.趋向统一的民族心理初步具备D.礼乐制度下的尊卑秩

12、序已崩溃【解答】据材料“夷夏之辨在战国晚期秦与六国的殊死较量中，已经完全被遗弃 了”并结合所学可知，战国时期“夷夏之辨”已经完全被遗弃，这说明趋向统一的民族 心理初步具备。应选：Co.如图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据此可知，当时（）（公元年）A.和平和开展成为时代主流B.郡县制必然取代分封制第6页共10页C.社会动乱，兼并战争不断D.王室地位下降，诸侯崛起【解答】结合所学知识可知，春秋战国时期，社会大动乱，大国兼并小国，兼并战争不 断，而材料中的图表，诸侯国的数量在不断的减少，正是兼并造成的，图片说明社会动 荡，兼并战争不断。应选：Co.史记商君列传记载：商君治秦，“有军功者，各以率

13、受上爵；宗室非有军功论, 不得为属籍。”商鞅此举（）A.加强了对地方的管理B.提高了农民的生产积极性C.提高了军队的战斗力D.打击了封建的守旧贵族【解答】史记商君列传记载：商君治秦，“有军功者，各以率受上爵；宗室非有军功 论，不得为属籍J商鞅此举提高了军队的战斗力。ABC是商鞅变法的措施，但是与题 干材料无关。应选：Co.“商鞅之法惩奸究以保人民之权利，务耕织以增进国民之福力，尚军功以树国威，孥贪怠 以绝消耗。”这段材料主要表达了商鞅（）A.坚持依法治国之道B.推行重农抑商政策C.提高军队战斗力量D.实施利国富民措施【解答】据材料“商鞅之法惩奸究以保人民之权利，务耕织以增进国民之福力，尚军功

14、以树国威，孥贪忽以绝消耗。”可知，奖励耕织、奖励军功是“商鞅之法”的两项 主要内容。商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的 诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。D符合题意，ABC错误。应选：Do8.表格数据最能表达商鞅变法措施中的（）时间秦与六国交战战争结果全胜失败互有胜负商鞅变法到秦65次58次3次4次第7页共10页王嬴政即位前（共109年）A.确立县制B.严明法度C.鼓励耕织D.奖励军功【解答】战国时期秦国商鞅变法，实行奖励军功，提高了军队的战斗力，因此秦与六国 交战，多数取得全胜，应选D；确立县制有利于加强中央集权，严明法度有利于稳定社 会秩序，鼓励耕织促进

15、了农业开展，ABC三项与秦国在作战中多数取得胜利没有直接因 果关系，排除。应选：Do.盐铁论非鞅中载：“昔商君相秦也，内立法度严刑罚，饬政教，奸伪无所容其后 并六国而称帝业。”这说明商鞅变法（）A.提高了军队的战斗力B.为秦统一全国奠定基础C.稳定了封建社会秩序D.使社会生产力水平提高【解答】根据题干“昔商君相秦也，内立法度严刑罚，饬政教，奸伪无所容其后并 六国而称帝业。”这说明商鞅变法为秦统一全国奠定基础。战国时期，秦孝公为了增强秦 国的实力，在争雄战争中处于有利地位，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进 行变法。经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛 的

16、诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。B符合题意，ACD错误。应选：Bo.如图为1974年，当地人民在维修都江堰水利枢纽工程时、挖出的一座巨大的李冰石像。历史人物李冰与都江堰的关系是（）A.李冰是传说中都江堰的河神B.李冰因修筑都江堰而牺牲C.蜀郡郡守李冰主持修建都江堰D.蜀郡郡守李冰在1974年主持维修都江堰【解答】根据所学可知，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建第8页共10页了都江堰。李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交界处，利用地势和河道，建造了这座大型的水利工程。所有选项C符合题意。选项ABD都与史实不符，排除。应选：Co.历史学习过程中，要学会区分历史表达与历

17、史解释。以下关于如图工程的表述，属于历史解释的是（）A.秦国在岷江上兴修的水利工程B.秦国蜀郡郡守李冰修建C.由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等局部组成D.为秦实现统一奠定强大的物质基础【解答】史实是对历史事件的客观陈述，不带有作者自己的感情色彩，而历史解释那么是 对某一历史事件的看法，带有明显的个人情感。选项ABC属于历史史实，选项D是属 于历史解释。选项D符合题意。应选：Do二.材料题（共1小题）12.阅读材.料，完成以下要求。材料一：战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、 社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。 其中，商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最 广、改革最为彻底的一次变法。-选自中外历史纲要（1）材料一认为战国时各国变法的目的和作用分别是什么？依据材料一分析商鞅变法成 功的主要原因是什么？材料二：对于“商鞅变法”，历史上有如下记载：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急 耕战之赏倾邻国而雄诸侯至于始皇，遂并天下。第9页共10页