某某县“树师德正师风”专项整治活动方案.docx

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1、某某县“树师德正师风”专项整治活动方案为巩固师德专题教育成果，落实全环境育人任务，全面 提升教师队伍思想政治和师德师风建设水平，按照省教育厅、 市教育局要求，结合我县2022年师德师风提升工程，经研究, 决定在全县教育系统开展“树师德正师风”专项整治活动（下 文简称“专项活动一、目标任务以专项活动为抓手，引导广大教师坚定为党育人、为国 育才的初心使命，坚持以德立身、以德立学、以德施教，模 范遵守新时代教师职业行为十项准那么，争做“四有”好老师。 专项活动坚持高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重， 根据教师群体特点，重点纠治各级各类学校教师违反新时代 教师职业行为十项准那么的各类师德失范问题。

2、通过专项活动, 努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超 的高素质教师队伍，大力营造全社会尊师重教良好气氛，以 实际行动迎接党的二十大胜利召开。二、工作安排（一）发动部署（2022年4月）各镇街教办、县直各学校要迅速部署此次专项活动，将 专项活动作为我县2022年师德师风提升工程的重要抓手，通 过多种形式广泛宣传，积极营造有利于工作的舆论态势和氛附件3教育部公开曝光7起违反教师职业行为十项准那么典型案例日前，教育部公开曝光第九批7起违反教师职业行为十 项准那么典型案例。教育部有关负责人指出，7起典型案例涉 事教师均已受到严肃处理，反映出各地各校深入贯彻落实教 师职业行为十项准那么要

3、求，加强教师思想政治和师德师风建 设，严明底线红线，严肃查处师德失范问题的坚决态度。教育部有关负责人强调，2022年是新时代新征程中具有 特殊重要意义的一年，教育战线要严把师德师风第一标准， 持续强化教师思想政治和师德师风建设工作，以实际行动迎 接党的二十大胜利召开。各地教育部门和学校要严格贯彻落 实党中央关于教师思想政治和师德师风建设工作的决策部 署，常态化开展师德教育尤其是警示教育，做到警钟长鸣。 完善师德激励、奖惩、考核制度，将师德师风作为教师资格 定期注册、招聘引进、职称评定、评奖评优等相关工作首要 要求。对师德失范行为从严依规处理，对师德失范行为情节 严重、影响恶劣的教师，根据中华人

4、民共和国教师法和 教师资格条例，依法撤销或丧失其教师资格，列入教师资 格限制库，清除出教师队伍。要建立健全师德师风建设长效机制，压实学校各级党组织和行政主要负责人责任，以有力 举措巩固师德师风建设成果，维护教师队伍良好形象。一、内蒙古财经大学教师乌某性骚扰学生问题。2018年 9月，乌某对本校女学生进行性骚扰，20某某年9月，乌某 被该学生举报并查实。乌某的行为违反了新时代高校教师 职业行为十项准那么第六项规定。根据中国共产党纪律处 分条例事业单位工作人员处分暂行规定教育部关于高 校教师师德失范行为处理的指导意见等相关规定，给予乌 某开除党籍处分，岗位等级由三级教授降为九级科员，撤销 其所获荣

5、誉、称号，撤销其教师资格，列入教师资格限制库。 对其所在学院党政主要负责人给予诫勉谈话处理，其所在学 院党政主要负责人向学校作出检讨。二、安徽农业大学教师高某性骚扰女学生、违反工作和 廉洁纪律问题。2020年12月至20某某年7月，高某屡次对 本校女学生进行性骚扰，此外，高某还存在违反工作和廉洁 纪律的行为。高某的行为违反了新时代高校教师职业行为 十项准那么第六项规定。根据中国共产党纪律处分条例 事业单位工作人员处分暂行规定教育部关于高校教师师 德失范行为处理的指导意见等相关规定，给予高某撤销党 内职务和行政职务、降低岗位等级处分，撤销其教师资格， 列入教师资格限制库。责令其所在学院党委和党委

6、主要负责 人作出书面检查。三、浙江省金华市湖海塘中学教师李某、金华市第四中 学教师杨某某、邵某某有偿补课问题。20某某年7月，李某、 杨某某、邵某某参与校外违规有偿补课。该3名教师的行为 违反了新时代中小学教师职业行为十项准那么第十项规定。 根据事业单位工作人员处分暂行规定中小学教师违反职 业道德行为处理方法（2018年修订）等相关规定，给予李 某通报批评、年度考核不合格、调离原工作岗位、取消评奖 评优、职务晋升、职称评定等资格处理，责令其所在学校主 要负责人作出书面检查；给予杨某某、邵某某警告处分和通 报批评、年度考核不合格、调离原工作岗位、取消评奖评优、 职务晋升、职称评定等资格处理，责令

7、其所在学校主要负责 人作出书面检查，对学校负责人进行批评教育，降低2020学 年学校开展性考核档次。四、湖南省常德市汉寿县职业中专教师李某某教师资格 证造假问题。20某某年10月，在教师资格注册过程中，发 现李某某在2016年11月的教师资格注册时提供虚假材料。 李某某的行为违反了新时代中小学教师职业行为十项准那么 第八项规定。根据中小学教师违反职业道德行为处理方法 （2018年修订）等相关规定，给予李某某调离教学岗位处 理，撤销其教师资格，列入教师资格限制库。五、河北省衡水市武邑县武罗学校教师姚某某体罚学生 问题。20某某年10月至11月，姚某某屡次对学生进行体罚。姚某某的行为违反了新时代中

8、小学教师职业行为十项准贝I 第五项规定。根据事业单位工作人员处分暂行规定中小 学教育惩戒规那么（试行）中小学教师违反职业道德行为处 理方法（2018年修订）等相关规定，对姚某某作出解聘处 理。对武罗学校进行全县通报批评，对学校负责人作出相关 处理。六、海南省东方市思源学校副校长符某某体罚学生问题。 20某某年11月，符某某对3名欲翻墙出校游玩的学生进行 体罚，惩戒过当造成学生受伤，被公安机关行政拘留。符某 某的行为违反了新时代中小学教师职业行为十项准那么第 五项规定。根据中国共产党纪律处分条例事业单位工作 人员处分暂行规定中小学教师违反职业道德行为处理方法 （2018年修订）等相关规定，给予符

9、某某撤销学校党支部 副书记处分，免去副校长职务，专业技术岗位等级从十级降 至十一级。责令其所在学校主要负责人作出检讨。七、辽宁省大连市中山区圣克弗斯幼儿园教师宋某发表 错误言论问题。20某某年11月，宋某在网上发表涉疫情防 控错误言论，因寻衅滋事，被公安机关行政拘留。宋某的行 为违反了新时代幼儿园教师职业行为十项准那么第三项规 定。根据幼儿园教师违反职业道德行为处理方法等相关 规定，给予宋某开除处分，撤销其教师资格，列入教师资格 限制库。要求其所在幼儿园限期整改，对幼儿园园长进行批评教育。围。重点围绕新时代中小学教师职业行为十项准那么新时 代幼儿园教师职业行为十项准那么中小学教师违反职业道德

10、行为处理方法（2018年修订）幼儿园教师违反职业道德行 为处理方法中小学教育惩戒规那么（试行）等有关规定开 展宣讲解读和贯彻落实，规范职业行为，明确师德底线。（二）专项治理（2022年4月2023年3月）1 .明确职责任务。各镇街教办、县直各学校要明确负责 师德师风建设工作的分管领导、责任科室和具体责任人，落 实责任分工，杜绝出现推诿扯皮现象。要进一步压实各中小 学、幼儿园师德师风建设主体责任，以及中小学校（幼儿园） 主要负责人师德师风建设第一责任人责任。各镇街教办、县 直各学校要将专项整治要求落实到教师管理具体工作中，完 善学校规章制度，将严禁在职教师有偿补课、伤害学生等作 为师德建设和师德

11、考评的重点，做好教育培训、警示提醒等 有关工作。同时要做好在职教师的关心关怀工作，及时关注 教师身体及心理状况，对不宜继续开展教学工作的报教体局 备案，并妥善处理，必要的可进行岗位调整。2 .加大专项检查力度。各镇街教办、县直各学校要不定 期开展专项检查，充分发挥责任督学作用，对所属学校、年 级组开展专项检查，也可邀请媒体监督、委托第三方机构开 展专项督查或暗访工作，全面了解师德师风状况和专项工作 开展情况。各镇街教办、县直各学校要积极争取公安、市场监管等部门的协同配合，形成专项工作合力。对群众投诉举 报反映突出的镇街教办、县直学校，县教体局将进行约谈并 适时对专项整治开展情况进行督导检查。因

12、不履行或不正确 履行师德师风建设管理职责，屡次出现师德失范问题或因师 德失范行为引起不良社会影响的，经查实，将视情节轻重采 取约谈、通报等方式严肃处理，并追究有关人员责任。3 .广泛接受群众监督。各镇街教办、县直各学校要在媒 体、网站、公示栏、学校门口醒目位置公布举报投诉 、 邮箱，及时接听举报投诉 、受理或转办邮箱接收线索， 迅速处理回应群众反映的问题。要规范投诉举报线索办理有 关要求，同时注意举报人信息保护。投诉举报渠道要确保畅 通，县教体局将对 接听、师德失范问题处理是否及时、 合规等情况进行抽查，并对发现的问题视情进行通报。4 .严格依法依规处理。要对师德失范行为坚持“零容忍”, 各镇

13、街教办、县直各学校（幼儿园）要认真调查、核实师德 失范违规问题线索，经查实存在师德失范行为的，严格按照 事业单位人事管理条例（国务院令第652号）事业单位 工作人员处分暂行规定（人力资源和社会保障部监察部第 18号令）中小学教师违反职业道德行为处理方法（2018年 修订）幼儿园教师违反职业道德行为处理方法等规定， 给予严肃处理。5 .健全信息报送制度。按照省、市要求，建立健全省市县（镇街）校联动的师德师风监督通报制度。各镇街教办、 县直各学校需指定专人负责信息报送工作，汇总当月师德失 范问题处理情况，并于每月23日前通过单位公务邮箱进行报 送。对隐报、瞒报问题的，将追究有关人员责任。（三）全面

14、总结（2023年3月底前）各镇街教办、县直各学校要认真梳理本单位本校师德师 风建设典型案例和有效做法，分析存在的问题和薄弱环节， 形成工作总结。同时不断巩固和扩大专项活动成果，积极推 进长效机制建设。三、工作要求（一）思想高度重视。各镇街教办、县直各学校要提高 政治站位，深刻认识师德师风建设的重要性，强化德法并举, 坚持正面引领、警示教育相结合，把强化师德师风建设作为 加强教师队伍建设的首要任务，通过专项活动，全面提升我 县教师队伍思想政治素质和师德师风建设水平。师德师风建 设水平及专项活动开展情况将作为对各单位年终综合评估的 重要参考依据。（二）精心谋划部署。各镇街教办、县直各学校要切实 压

15、紧压实工作责任，健全工作体系，选优配齐师德建设工作 力量。要按照文件要求，结合实际情况，研究制定具体实施 方案，明确目标和重点，有计划、有步骤、积极稳妥地推进, 确保专项活动落到实处、取得实效。（三）积极做好舆论引导。各镇街教办、县直各学校要 加大优秀教师、师德模范典型宣传力度，强化师德师风舆论 引导。要积极做好负面舆情应对，高度重视师德师风舆情敏 感性、突发性和破坏性，对可能引发舆情的关键点要尽早发 现、争取主动，全面研判、及时处置。对各类媒体反映的师 德失范问题线索要认真核查处理，并及时作出回应。对查实 的师德失范行为，要严肃追责；对歪曲真相、混淆视听的， 要予以澄清，为教师正名，防止不实

16、信息和负面舆情损害教 师队伍形象。（四）改进工作方式。各镇街教办、县直各学校要做好 专项活动与师德师风提升工程、学校行风建设、教育教学中 心工作的统筹结合，加强工作方式创新，多渠道、多形式纽 织开展有关活动，突出重点，狠抓落实，务求实效。注意做 好活动期间开展的亮点工作、成功经验的总结提炼，及时报 送县教体局。附件：1 .某县“树师德正师风”专项整治活动领导小组名单.“树师德正师风”专项整治活动教师负面行为清单2 .教育部公开曝光7起违反教师职业行为十项准那么典型附件1:某县“树师德正师风”专项整治活动领导小组名单组长：某某副组长：某某成员：某某附件2：“树师德正师风”专项整治活动教师负面行

17、为清单根据教育部中小学教师违反职业道德行为处理方法、 新时代中小学幼儿园教师职业行为十项准那么、严禁教师 违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定、关于严禁中 小学校和在职中小学教师有偿补课的规定和山东省教育 厅关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的通知等 相关文件精神，公布教师负面行为清单如下。1 .在教育教学活动中有违背党和国家路线方针政策的错 误、不当言论，或通过朋友圈、微博等网络及其他渠道发表、 传播不当言论；2 .向学生传播非优秀传统文化思想，宣扬封建迷信和歪 理邪说；3 .在职教师在校外开展有偿辅导、受他人、社会培训机 构邀约参与有偿辅导、利用网络授课开展有偿辅导，或以个 人名义

18、延长学生在校时间并获取报酬等其他有偿家教行为；4 .在职教师为他人、社会培训机构推荐、介绍生源、提 供相关信息并从中谋取利益；.在职教师接受在校学生及家长宴请、礼品、礼金、商业预付卡等，向学生家长进行资金借贷、要求提供财物等或 让学生家长支付、报销应由教师个人承当的费用；5 .在职教师利用职务之便，暗示、诱导、发动或强制学 生到指定书店购买图书、教辅等，并从中获取报酬；6 .在职教师向学生或家长推销网课、学习用品、生活用 品、保险等商业服务，并从中获取报酬；7 .违反教学纪律，在工作期间玩忽职守、消极怠工、无 故旷工或其他严重违反学校规章制度，扰乱教育教学秩序， 造成教育教学事故或不良影响的；8 .敷衍教学，不备课上课堂，在上课过程中接打手机、 影响教学，酒后进入课堂；9 .不批改作业，要求家长完成或批改作业，布置惩罚性 作业、按考试成绩对学生排名和编排座位；.无正当理由不服从学校教学安排；10 .在评优评先、绩效考核、职称评聘、教科研等工作中 弄虚作假，抄袭剽窃他人学术、科研成果；11 .以非法方式表达诉求、阻碍完成教育教学任务、干扰 正常教育教学秩序；12 .在职教师体罚学生或以讽剌、侮辱、歧视等形式变相 体罚学生，虐待、猥亵、伤害学生；13 .无故剥夺学生在校（班）平等学习机会和参加集体活 动权利，对学生造成不良影响；14 .其他违纪违规、违反职业道德的行为。