部编版小学语文一年级下册《小青蛙》省级获奖优质课教学设计 (2).docx

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1、部编版小学语文一年级下册小青蛙省级优质课教学设计教师姓名XX单位名称XX小学填写时间2022年8月学科语文年级/册一年级下册教材版本部编版课题名称小青蛙难点名称了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律难点分析从知识角度分析为什么难通过“青”字族汉字的特点体会形声字的构字规律，从 而到达扩大识字量、提高识字能力和读写能力，具有一 定的难度。从学生角度分析为什么难利用形声字的特点可以帮助学生提高识字能力，但音旁 和形旁的功能也有很大的局限性，学生难以分辨，容易 混乱，常会读错或是运用错。难点教学 方法借助生动直观的手段，帮助学生建立生字音、形、义之间的联系。教学环节教学过程导入1 .听读课文

2、，整体感知课文内容。2 .学习“青”字，理解“青”字的意思。3 .圈出课文中与“青”相像的生字。清晴睛情请知识讲解（难点突破）4.仔细观察，找出这几个字的相同点和不同点？相同点：都是左右结构的字，读音相近，都带有后鼻音ing,和都带有一个母体字“青北不同点：偏旁不同5 .总结形声字构字规律是声旁表音，形旁表意的特点。6 .指导不同的偏旁有不同的意思，了解“青”字族汉字的特点。“清”字偏旁是三点水，跟水有关系，那就是清水的清。“晴”的偏 旁是日字旁，与太阳有关系，那就是晴天的晴了。睛字的偏旁是目字 旁，与眼睛有关，就是眼睛的睛字。情字的偏旁是竖心旁，这竖心旁 是心字的变形，那我们就知道了与心情有

3、关，就是心情的情字了。最后一个请字的偏旁是言字旁，表示与语言有关，那就是请说的请了。7 .根据形声字的特点，“青”字族的还有那些形声字?8.想一想,填一填。眼睛 （9.说一说日字旁,日字旁,靠着青,太阳出来天放（)o课堂练习目字旁,靠着青,心灵之窗是眼（)o（难点巩虫字旁,靠着青,湖面飞来小（）蜓。三点水（7 ）,靠着青，弯弯小河水)o竖心旁）,靠着青，我和同学有感)o言字旁（I ）,靠着青，遇到不懂要用）问。10 .学以致用。以“淋”为例，利用形声字特点识字。11.掌握形声字构字规律对识字的重要性。中国的形声字占汉字总数的百分之八十以上，正确利用形声字的特点小结可以帮助我们提高识记生字的能力，加速识记生字的速度。12.读形声字构字规律儿歌，加深记忆。