幼儿园大班语言领域发展指标与评价规范（最全）.docx

《幼儿园大班语言领域发展指标与评价规范（最全）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言领域发展指标与评价规范（最全）.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班语言领域开展指标与评价规范工程指标评价方式操作方法评价结果 兴趣a、喜欢改编故事、儿歌、会借助道具进行表演b、喜欢与人说话C、对认字感兴趣日常测查情境测查a、观察语言活动 或区角活动时幼 儿表演文学作品 的兴趣与欲望b观察幼儿与同 伴和教师交住的 多少C、可在汉字教学 中观察，也可结合 游戏进行倾听在集体中能较长时间地专 心倾听他人讲话能听懂较 复杂的句子和多重指令，如 听懂教师提出的任务执行日常测查情境测查晨间谈话，可组织 幼儿讲讲节日见 闻，分几次逐组观 察幼儿的反响，也 可结合幼儿的日 常表现理解能理解故事的主要内容和情境教师进一个难易其中的人与事之间的关系，并初步理解故事的寓

2、意测查中的故事，请幼儿重述大概意思表达能用连贯的普通话较流畅日常晨谈和区角活动地进述事件、画面和看法、测查要求幼儿围绕一并突出重点，有一定的逻辑情境个主题展开讨论，性；能围绕话题发表看法或 参与辩论词汇：掌握几个常 用的近义词，如美丽和漂亮 等测查或命题谈话，观察幼儿的反响阅读a、会手眼一致地独立看书，日常a、在收角观察幼知道看不定期字图书的方 法b、看懂单页多幅画面内容， 并在内心进行想象，丰富画 面情节测查儿的阅读的方法 与习惯b、在图书角与个 别幼儿自然谈话， 观察其对单页多 幅画面的理解程 度。前书认识生活中常见的汉字，如情境为每一幼儿提供写自己的名字和班级等的名 称，并能用铅笔书写，

3、握笔、 坐姿正确测查一个新本子、铅 笔，要求幼儿写上 自己的姓名（观察 幼儿的握姿势与坐姿）英语a、能掌握400个左右单词及短语，上下学期各200个左右b、会熟练运用常用句型进行问答C、能根据一些场景进行口语对话d、会60首英文歌谣及歌曲，上下学期各30首测查方法以抽样的开式或 全班复习的形式 进行按计划执行 情况或结果的测 查备注诗歌、故事、语言游戏：a、学习诗歌、歌谣、绕口 令：一学年共12首，上下 学期各6首。b、学习古诗：10首，上下学期各5首c、做语言游戏：一学年共12首，上下学期各6首。d、复述故事：一学年共4个，上下学期各2个e、看图编故事：2个，上下学期各1个f、续编故事：一学年共2个，上下学期各1个g、创编儿歌、故事：一学年共1个，下学期1个h、看图进述：一学年共6个，上下学期各3个