商务英语口语训练教学大纲（本科）.docx

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1、商务英语口语训练教学大纲一、课程基本情况实践环节代码：1101149022实践环节名称（中/英文）：商务英语口语训练/Practice of Business Englis Speaking课程类别：专业实践课程学分：2周数：两周适用专业：商务英语适用对象：本科开课学院：外国语学院二、实习简介本实训环节使学生更加重视英语口语训练并掌握口语表达的技巧，使学生进一步强化口 语能力以适应职业的需要，从而培养较强的商务英语口语实际交际能力。本课程培养学生用 英语朗读各种题材书面材料的能力，培养学生在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观 点的能力，清楚而有逻辑地论证自己的观点的能力，培养能在特定的商务

2、情景下不借助文字 辅助资料进行连贯而得体的交谈的能力。三、教学目标总目标：通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，使学生能就日常生活中以及简单的 商务活动中的一般情景进行恰当的交谈，能就所听的材料或熟悉的题材进行对话或连贯发言, 到达“正确表达思想，语音、语调基本正确，无重大语法错误，语言基本得体”的要求，并着 重在实践中运用。该训练致力于培养学生国际视野与协商合作能力、跨文化理解与表达能 力、分析问题与解决问题的能力。知识目标：口语技能任务与达标，传授商务英语口语基础知识、对学生进行全面严格的 基本技能训练，同时，让学生广泛接触商务英语词汇，了解相关的商务背景知识、商务会议 情况及商务环境中不

3、可防止的一些基本工作内容，以期培养学生在商务场合中实际运用语言 的能力。能力目标：国际化人才应具备的核心素养-英语沟通能力，包括：国际视野与协商合 作能力、跨文化理解与表达能力、分析问题与解决问题的能力。口语训练中强调产出导向， 融语言、思维和文化于一体，考查考生语言能力、沟通能力、思辨能力、跨文化能力、协作 能力、学习能力等职场情境下运用英语的综合能力。素质目标：国际视野强调全球化的视野、包容的胸怀、完善的知识结构，协商合作能 力表达开展、共赢的意识。分析问题与解决问题的能力指用逻辑的、系统的和有序的方法解 决问题。跨文化理解与表达能力要求理解自身文化和其他文化，了解各种文化的异同,沟通。四

4、、实习内容和要求教学内容：1 .能够提高听辨能力。2 .能够用正确的语言复述和概述问题。3 .能够准确运用数字表达。4 .能够听懂简单的商务访谈并口述。5 .能够听懂简单的商务专题报道并口述。6 .能够进行简单的企业宣讲。7 .能够进行一般的商务演讲。教学要求：商务英语口语训练是在外国语学院指导教师的指导下进行的一项有组织、有计划、有目 的的教学活动，为保证商务英语口语训练的顺利开展,到达预期的教学目的，具体要求如下：1 .学生高度重视、服从指导教师安排，听从教师指导。2 .学生在实践期间应认真、勤勉、好学、上进，服从指导教师的指导，积极主动完成 指导教师交给的工作任务，有事须先请假。3 .学

5、生在实践中应该做到：将所学的专业理论知识同实践相结合。将个人刻苦钻研同虚心向他人求教相结合。4 .实践结束时完成以下任务：实践结束前，学生应围绕实践内容写出实践报告，要真实地写出自己参加商务英语口语 训练的收获和体会。五、时间安排序号实践内容时间安排1日常对话及商务活动对话1天2听辩能力训练1天3复述与概述1天4商务访谈中数字表达1天5商务访谈听说1天6商务专题报道听说1天7商务演讲结构与背景分析1天8商务演讲语言输出1天9商务英语口语比赛1天10修改比赛讲稿，完成总结1天合计10天六、实习报告1 .实习报告内容应包括对以下方面的总结：（1）实践过程（包括时间、形式、训练时长、训练内容）;（2

6、）实践中的成绩或成果；（3）发现的问题及缺乏；（4）解决问题的措施。2 .实习报告编写的基本要求(1)根据个人实践的真实体会进行报告撰写，不得抄袭他人；(2)正文宋体小四字号，行间距：固定值22磅，首行缩进2字符；(3)字数不少于2000字；(4) A4纸打印，左侧2枚书钉装订。七、考核考核：考查考核依据：实践成绩由以下几局部组成：学生实践成绩的评定由以下三局部构成，按优、良、中、及格、不及格五个等级评分: 考核成绩根据学生学习态度、出勤纪律、实践过程的练习、大赛进行综合打分。其中口语考 核占70%,平时实践及平时出勤等占30%。1 .(90-100)：能完成实践计划，认真完成实践大纲的要求。

7、实践过程中积极主动、虚心 好学，严格要求自己，服从实践指导教师指导和安排，认真训练。实践报告能对实践内容全 面、系统的总结，并运用所学理论对自己在商务英语口语方面问题加以分析，专业训练或专 业考核成绩突出。2 .良好(80-89)：能完成实践计划，完成实践大纲的要求，实践态度认真。实践报告能对 实践内容进行全面、系统的总结，专业训练或专业考核成绩较好。3中等(70-79)：能完成实践计划，到达实践大纲的要求，实践态度较认真。实践报告能 对实践内容较为全面的总结。专业训练或专业考核成绩尚好。4 .及格(60-69)：能完成实践计划，到达实践大纲中规定的基本要求，实践期间表现一般。 能完成实践报告，内容基本正确，专业训练或专业考核成绩一般。5 .不及格(0-59)：凡有以下情况之一者为不及格：A、未到达实践大纲规定的基本要求；实践报告马虎潦草，内容有明显错误，专业考核 不合格；B、实践因故请假缺席累计达三分之一及以上；实践中无故旷课超过五分之一以上者; 实践成绩不合格者，按学院规定不能获得相应学分，并按学院安排进行重修。七、教学资源(1) Stepen E. Lucas.演讲的艺术.外语教学与研究.2010(2) Jeremey Donovan. TED演讲的秘密.中国人民大学.2017(3)孙有中大学思辨英语教程3演讲之法.外语教学与研究2016