2019学年第一学期理化生教研组工作总结.docx

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1、2019学年第一学期理化生教研组工作总结根据学校教导处工作计划，结合本学期理化生教研组的工作计划，本学期我组教师认真 完成了学校的各项工作，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教师的职责，加强学 科的理论学习，使本教研组成为我校团结和谐、勤奋互助的教研组。现将本学期教研组工作 小结如下：一、教学常规工作1.严格落实教学常规，提高教学效率。全组教师按照学校的量化标准，结合自己所授学 科的特点，做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。同时，我组老师 也注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节培养学生养成良好规范的学习习惯, 以期最终到达提高教学效率的目的。2.加强集体备课

2、与作业管理。三个学科都做到基本统 一进度、统一考试等。尤其是学生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的， 充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。加强全组教师在完成学校的量化标准的前提下, 尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有评必纠。3.认真组织完成 每次月考的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调 整，并拿出相应的措施和方法进行弥补。4.各学科在教学中都加强了实验教学、加强基 础训练、加强动手训练。培养了学生能力。特别是理、化学科在平时加强训练，为将来中考 理化实验考试奠定了基础。二、教研组活动开展1 .坚持开展好教研组活动的各种活动

3、。本学期及时开展教研组 活动，并做到每次活动都有计划有主题，责任到人。2.与上音试验开展了一次化学教学竞 赛交流活动，李梦薇老师参加了比赛,开展了溶液的酸碱性公开课。3.加强理论学习，更 新教育观念。本学期中，我组教师开展了集中学习，能帮助各位老师进一步转变教学观念, 确立了 以人为本的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作， 使自身的教育教学能力不断提高。跨学科备课组李梦薇老师尝试用设计思维引领探究型课 程的教学，完成了学习工程改造生活垃圾桶的指导。任佳老师参与了由杨浦区教育局主 办的聚焦综合素质评价，促进学校优质开展”杨浦区实施初中学生综合素质评价 研讨暨惠民中学新优

4、质学校集群展示活动，并作了初中学生创新精神与实践能力评价的实 践研究以探究型课程中的学生评价为例的报告，介绍了我校在综合素质评价中针对创新精神与实践能力”局部的具体做法。4.组织好组内听、评课活动，强化教学效果本学期我组潘海波老师、朱琴老师等分 别上了公开课，全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课 和公开课的成功和缺乏之处开展讨论充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和缺乏点， 以求到达更好的课堂效果三、老师专业开展1.积极参加培训。本学期本组教师积极认真参加学校及教育局组织 的各项教育教学培训工作。通过学习，进一步加强对新教育教学理念的学习，提高自身业务 水平。2.加强业务学习。全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法， 全面提高教学质量，优化教学过程。3.积极撰写教育教学论文与参加教学大奖赛并取得优 异成绩。四、今后的打算今后，我们理化生教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强 教研工作；继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总 结。进一步提高教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。