《基础钢琴》课程教学大纲（本科）.docx

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1、基础钢琴课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：1121139076课程名称：基础钢琴/Basic Piano课程类别：专业必修课程学分：2总学时：32理论学时：16实验/实践学时：16适用专业：学前教育适用对象：本科先修课程：乐理视唱1教学环境：音乐教室、钢琴开课学院：教育科学与音乐学院二、课程简介1 .课程任务与目的基础钢琴是学前教育专业的学科专业基础课程，是一门具有较强技术训练特点的专业基础 课程，也是一门工具课程。基础钢琴课程培养学生钢琴基础弹奏能力，建立正确的音准、节奏、弹 奏观念，培养初级的弹奏能力，为学习后续其他专业相关课程打下基础，也为学生今后从事幼儿园 教育工作打下良好基础，对

2、全面提高学生的音乐素质与综合素质具有重要作用。2 .对接培养的岗位能力本课程对接的岗位能力附属于“毕业要求3、4”，对接的指标点为“3.2、4.1 o岗位能力包 括：(1)掌握幼儿园教育艺术领域教育的学科特点与基本知识；(2)具有合格的幼儿园教师音乐技能。三、课程教学目标本课程培养学生具有一定程度的弹奏能力，表达在以下方面：毕业要求指标点课程目标四、教学课时安排3.具备较高的教育科学理论素 养，掌握开展幼儿园保教工作 的知识和技能指标点3.2熟悉幼儿园教 育的目标、任务、内容、要 求和基本原那么，掌握幼儿园 教育健康、语言、社会、科 学、艺术等各领域教育的学 科特点与基本知识。1.掌握几种基本

3、弹奏法，具备正确 的弹奏能力，能够正确表现乐句， 培养良好的弹奏习惯。掌握简单伴 奏型，能够给简单儿歌，童谣编配 伴奏。4.具备较高的教师素养、的艺 术素养、良好的信息素养，具 有较强的教学能力，能够开展 幼儿园教育教学工作指标点4.1具有合格的幼儿园教师语言技能、书写技 能、音乐技能、美术技能、 舞蹈技能2.培养具备初级音乐审美，能够 听辨出音乐的高低、快慢、强弱等 情绪。能够在各类涉及音乐表演活 动中准确、较为完整地表现作品。基础钢琴（一）学时分配主题教学内容总学 时学时完成课程 教学目标讲课实验实践主题1断奏的技术要领及相关音乐理论基础知 识与实践6600目标1,目标2主题2连奏的技术要

4、领及相关音乐理论基础知 识与实践8800目标1,目标2主题3音阶技术要领与实践2200目标1,目标2合计161600（二）实践教学安排序号实验/实践工程名称实验/ 实践学 时.实验/实践类型实验/ 实践要 求每组 人数备注1断奏技术的基本弹奏6演示性、创新性必做42连奏技术的基本弹奏8演示性、创新性必做43音阶技术的基本弹奏2演示性、创新性必做4合计16五、教学内容及教学设计主题1断奏的技术要领及相关音乐理论基础知识与实践1 .教学内容断奏的技术要领及五线谱的基础知识与断奏实践练习。2 .教学断奏的技术要领的掌握。3 .教学难点五线谱的基础知识与断奏技术的结合完成作品。4 .教学方法与手段采用

5、电钢琴和五线谱黑板、多媒体为工具进行教学。主题2连奏的技术要领及相关音乐理论基础知识与实践1 .教学内容连奏的技术要领及相关音乐理论基础知识与实践练习。2 .教学断奏的技术要领的掌握3 .教学难点五线谱的基础知识与断奏技术的结合完成作品。4 .教学方法与手段采用电钢琴和五线谱黑板、多媒体为工具进行教学。主题3音阶技术要领与实践1 .教学内容音阶技术要领与实践练习。2 .教学音阶的技术要点。3 .教学难点与音阶相关的各种跑动训练。4 .教学方法与手段采用电钢琴和五线谱黑板、多媒体为工具进行教学。六、学生成绩评定根据本课程特点，考核为学生现场演奏的。学生成绩评定为平时成绩占总成绩的20%,期末考

6、试占总成绩的80%。学生成绩评定样表考核平时成绩期中考试期末考试出勤作业课堂表现阶段测验辩论工程小文章其他VV、/成绩比例963%8%5%4%80%七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：(1)拜厄主编.拜厄钢琴基本教程.人民音乐，2016.(2)车尔尼主编.车尔尼599钢琴初级练习曲.人民音乐，2018参考书：(1)哈农主编.哈农钢琴练指法.人民音乐，2016.(2)黄嵋莹主编,钢琴教程,西南师范大学,2011重要文献：(1)康宁主编.钢琴欣赏十八讲.北京师范大学.2011(2)安亮山，刘诚主编.音乐听觉训练.中国人民大学，1999课程网络资源：(1)音乐学院现代远程教育学院网络课程WWW. ccom. edu. cn