项目式劳动教育实践探索.docx
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1、项目式劳动教育实践探索王霞【摘要】劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容, 是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。新时代劳动 教育要求学校不断创新劳动形式和内容,基于项目式学习理 念,结合学校劳动教育特点,尝试将两者有效融合,引导学 生立足校园环境,确定主题一一收集资料一一设计方案一一 实施方案一一最终评价,以此开发并实践项目式劳动教育活 动,将劳动教育落到实处。【关键词】小学;项目式;劳动教育;实践探索2022年,习近平总书记在全国教育大会上明确指出:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动, 懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的 道理,长大后能够辛
2、勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”有 效推进和落实新时代劳动教育是培养德智体美劳全面发展 的社会主义建设者和接班人,实现中华民族伟大复兴的重要 内容。但现阶段中,小学的劳动教育存在在学校中被弱化、 在家庭中被软化、在社会中被淡化、在研究中被虚化的现象。学校作为劳动教育的主要阵地,应积极探索劳动教育新途径, 开发劳动教育新项目,发展劳动教育新评价,发挥其教育的 主体与主导作用。以项目式学习开展劳动教育,能够达到以 劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的目的,为成就青 少年学生的幸福人生奠定坚实基础。项目式学习实质是在真实的问题情境中,以项目为依托,指 导学生通过小组合作的方式而进行的一种探究性学习
3、模式。 项目式劳动教育以特定的劳动项目为主线,教师作为各种资 源的提供者,主要起到引导的作用。学生是设计、参与劳动, 形成劳动成果的主体,充分调动学生的主观能动性。通过项 目式劳动教育,学生可以在劳动的过程中,树立正确的劳动 观念、掌握必要的劳动技能、形成优秀的劳动的品格,培养 坚韧的劳动意志,成为适应新时代发展的劳动者。“打造绿色校园”是在创建文明校园的背景下,结合校园实 际情况,为解决校园绿化等真实问题而提出的综合性劳动项 目主题。在学生小组实地考察校园环境并查找分析相关资料 的基础上,提出“给植物一个身份之校园绿植大调查” “生 物园换新装之生物园的改造“我是园艺小能手之校园绿 植修剪,
4、三个子课题。此次项目式劳动按照确定主题、收集 资料、确定方案、实施方案、最终评价五个步骤开展,各个 环节的设置均为劳动教育具体化落实助力。项目式学习与劳 动教育之间的关系图,如图1所示:一、精准选题,明确劳动任务项目式学习的最大特点是强调学生基于现实问题,通过实践 探究来解决问题。一个劳动教育项目成功与否,取决于选择 的主题是否具有兴趣性、开放性、综合性、实践性等特点。第一,选题生活化,兼顾开放性原则。兴趣是一切行为的动 力。为了充分调动学生参加劳动教育活动的积极性,发挥其 主观能动作用,顺利完成既定劳动项目,在确定主题时应从 学生生活实际出发,将劳动项目生活化,日常劳动项目化。“打造绿色校园
5、即是基于校园绿化不完善,人工维护成品 较高等真实存在的问题而提出的劳动项目。学生对能够亲身 体验改善校园环境感到新奇,为能够为校园美化贡献力量而 感到自豪。生活化选题为劳动项目的顺利开展提供了持续而 强大的内在动力,为后期劳动任务的完成提供了基本保障。 在考虑选题生活化的同时,也要兼顾开放性原则。给予学生 自由发挥的空间,施展才能的环境,让其拥有自主发现问题, 确定劳动任务的选择权,才能够在后期的实践劳动中真正发 挥以劳教促进“五育并举”,全面素质发展的作用。第二,聚焦学科,体现综合实践原则。劳动教育作为学校教 育的重要组成部分,只有将劳动教育与学科教学有效融合, 用学科知识指导劳动实践,在劳
6、动中强化理论应用,才能最 大限度保证教育效果,实现素质教育。因此,在选择主题时, 需要关注劳动项目与学科知识间的联系,使选题符合学生当 下的认知水平,减少其劳动过程中的畏难情绪,确保项目的 有效开展。一个劳动项目往往涉及多个学科知识的综合,如, 在“生物园换新装项目中,即有涉及生物学科的作物的种 植,有地理学科的气候的特点,还有数学学科的图纸设计,美术学科的生物园构图等相关知识,充分体现了主题选择的 综合性原则。学生在探究解决问题的过程中,既锻炼了劳动 技能也提升了个人的综合能力。、收集资料,做好劳动准备 项目式学习区别于传统教学最主要的特点在于它是以小组 合作的形式,由学生主动探索和解决现实
7、世界问题,领会更 深刻的知识和技能。这是一个开放性的,综合性的学习方式, 对学生个体综合素质能力要求较高,需要学生在项目前期收 集大量的相关资料,提前做好各项准备工作。明确的小组分 工,清晰的责任归属,互助的合作氛围能够有效提高收集资 料的效率;丰富的收集方式,广泛的调查对象,多向的资料 来源保证了资料的全面性和科学性。资料收集工作的完成质 量直接决定着后期方案的可行性,进而影响项目成果。因此, 进行资料收集,做好劳动前的各项准备工作,是劳动项目落 实中必不可少的重要环节。在“我是园艺小能手劳动教育项目中,设计校园绿植造型 过向社区园艺工人请教,了解园艺修剪要点;通过前往园艺 厂研学掌握园艺修
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