2022年教师节表彰会上教师代表发言三篇.docx

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1、2022年教师节表彰会上教师代表发言尊敬的各位领导、各位前辈、各位同仁：大家教师节快乐！我是来自XX教研室的XX,今年有幸荣获1983致远奖教 金。8月24日的展示交流活动中，校书记XX老师给我们分 享了 1983级校友创立这个奖教金来支持母校青年教师的善 举，也让我感受到了这个奖教金本身蕴含的重要的传承价值。 今天很荣幸能作为专业教师代表发言，我也想借这个机会分 享一个关于传承的故事。2014年7月，我入职XX,我的导师崔建远教授提醒我， 青年教师走上讲台的第一门课、第一堂课，一定要好好准备。 为此，我在入职后的第一个学期，集中旁听观摩了教研室几 位前辈老师的课堂，其中有一位前辈的物权法课，

2、我是整个 学期全程参与了。那个学期，在课间休息的走廊里，课后一 起步行去食堂的路上，这位前辈都会结合当天的内容，给我 讲很多很多教学方面的建议。他告诉我，在XX上课，要讲逻 辑，要讲例子，要讲比拟法。讲逻辑，可以锻炼思维；讲例 子，可以促进运用；讲比拟法，可以开拓视野。那个学期， 我收获的不仅是具体的教学技巧，还有一种脚踏实地、精益 求精的师者风范。在班级中，每个孩子都存在感爆棚，充满自信，从小学做人, 学做事。近两年，我校大胆进行了评价方式、评价制度全面改革 的探索，不再单一的以一纸试卷认定学生的成绩。我们在全 校广泛深入开展了 “学生素质综合评价”活动，内容涵盖 “朗读、背诵、算理、唱歌、

3、讲故事、体育、音乐、美术、 视力、整理衣物”等十个方面，每个方面都有规范、明确的 评价考核方案和评价细那么，并把这项改革做细做实，寓这项 活动于“晨讲晨读晨唱”等相关活动过程之中，让孩子们的 个性和天赋得到充分的张扬。在我们班的墙壁上，粘贴着这样的一段话：“每个孩子 都是一粒种子，只是花期不同，有的花一开始就灿烂绽放, 有的花一开始就默默无闻，需要漫长的等待，也许你的种子 永远不会开花，因为他是一棵参天大树”。静待花开，我想 这个道理每一个当老师的都会懂得。近年来，我校结合实际 深入开展了 “教师家访日”活动，学校精心制定了教师家 访制度，组织老师们定期或随机入户家访，减少了家长对学 校的生疏

4、、误会和隔阂，增进了教师和家长的友谊，在家校 之间架起了一道沟通的纽带和桥梁，到达了心里想通、心理 交融的美好境界。为了让家长了解更多的家教知识，学校曾邀请全国家教 专家叶长伟教授专门为家长们做了讲座，我没还每月打印下 发致家长一封信。在孩子成长的路上，老师和家长要携起 手来，一起给这粒小种子阳光的照射，雨露的滋润，给孩子 提供肥沃的土壤，只有这样，这粒小种子才会慢慢生长，绽 放出美好的花朵。我们做的这一切都源于对孩子们的爱。爱他们，就给他 们最好的教育，爱他们，就保护好他们最纯真的笑脸，这就 是老师们无私的爱。“耿耿园丁意，拳拳育人心”，亲爱的同志们，让我们 携起手来，把今天当作一个新起点，

5、发奋进取，勤勉工作, 做一名新时代的好教师，谱写西丰教育更加辉煌、灿烂的华 章！参加庆祝2022年教师节座谈会上的发言尊敬的各位领导、老师：大家好！我是来自XX一中的XX,非常荣幸参加今天的座谈会， 并作为代表在此发言。百年政党，风华正茂。今年中国共产党百年华诞，今天 喜迎全国第38个教师节。我们正处在大有可为的新时代，“新理念、新阶段、新格局”是当今中国开展的最强音。中 华民族的伟大复兴需要人才，我们教师就是中华民族“梦之 队”的筑梦人。筑梦人!这是一份荣光、一份责任，这是一种信念、一种 坚守。我2001年调入XX区第一中学，之前我在江西省工作 了 13年。在XX一中工作的20年中，有12年

6、任教高三毕业 班，任政治科组长13年、班主任10年。2021年有幸荣获 “特级教师”称号。回首这20年，我有三点感触：一、教风：成风化人，凝心聚力。初入XX 一中教师大家庭，学校就为我们指明了教师追 求的三个境界：职业境界一一经师，专业境界一一能师，事 业境界一一人师。自觉提高业务、耐心细致教学、孜孜以求教研，是一中 教师共同的名片。晚自习的教师办公室，灯火通明，不用值 班的老师也会自觉来学校办公，老师把学校当成了家园。学 校的教风影响我，鞭策我成长。二、作风：踏实做事，用心做人。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。教学中，我在 不同时期承当过不同角色的工作，也在同一时期兼任几个不 同角色，我

7、都会把工作安排得井井有条，安排事情提前完成, 并且要高质量的完成。踏实肯干、任劳任怨、满腔热情地工 作，是我的习惯，更是一种充实、一种自我成长。尊重领导，团结同事，关心保护学生。平等对待每一位 学生，耐心细致、和蔼可亲地解答每位学生的提问，几十年如一日O三、学风：争先创优，成就大我。我这里的学风，指教师学习进步的风气。立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。教育是慢的艺术， 教师的成长也是循序渐进的。切忌功利、浮躁，要有一种只 问耕耘、不问名利的坦荡。静者静动，非不动也。教师要有 不断超越自我、学习典范的上进心。我虽然教龄上是位老教 师，但我始终保持一颗年轻人的上进心，而我依次获得过的 诸多区、市、省

8、的荣誉，成为我努力工作的附属品。身处XX,情牵XX。XX是经济大市，正处于经济转型升 级的关键期；而XX教育一直走在全省前列。XX市各级政府 高度重视教育，关心教师，关爱学生，尊师重教蔚然成风。工作在XX,成就在一中。一段时间以来，XX教师掀起勇 于担当、甘于奉献的铸造教育“铁军”的活动，一系列事关 教育的善政善举极大激发了广大教师的教育热情！ XX一中秉 承市、区党委政府关心支持，担当有为，一举取得2021年高 考的优异成绩，充分发挥了 XX 一中作为XX市卓越高中创立 学校的龙头、示范、标杆作用。作为一名XX一中的教师，我光荣而自豪；同时作为一名 思政课教师，我那么要牢记习近平总书记对思政

9、课教师的瞩托: 政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人 格要正。庆祝教师节，是我们一个新的起点，让我们在各自的岗 位上，齐心协力，牢记使命，不忘教育初心，谱写XX教育事 业的华丽乐章。最后，祝大家工作顺利！身体安康！祝我们XX教育蒸蒸 日上，繁荣兴盛！我开始带着这些启发走上我自己的从教之路。在这个过 程中，龚汝富老师告诉我，对待学生时应该想一想，自己会 希望自己的孩子能遇到什么样的老师；王迁老师告诉我，重 视学生的需求不等于迁就，还应该有科学的引导；金可可老 师告诉我，君子务本，把教书的本业做到极致，科研自然也 会水到渠成；吴一鸣老师告诉我，教学是一件大事，而且是 由一件件小事和

10、细节串联起来的大事。过去的七年，我就是 在各位前辈的无私帮助下，慢慢形成了自己的教学风格和工 作模式。没有他们的指引，没有民商法教研室团队的涵养, 不会有我今天的成绩。那位前辈是哪位老师，想必各位应该猜到了。本周我的 物权法开课了，我给学生们布置的第一个月的阅读书目，就 是傅鼎生讲物权法。我期待着，年轻一代的孩子们，可以 通过阅读，通过本文，和我一起回到那年的课堂，和我一起 感受传承的力量，并在教与学的互动中，把这种传承内化为 属于他们自己的精神财富。因为知识具有时空性，但精神可以历久而致远。最后，再次祝各位老师节日快乐。谢谢！老师在庆祝2022年教师节上讲话大家上午好！在第三十八个教师节来临

11、之际，各位领导 心怀开展，情系教育，于这里隆重集会，我作为一名普普通 通的一线教师，能在现场感受领导的关怀，聆听各位领导的 热切瞩望，社会各界对教师的尊重，已经十分荣幸，又能作 为教师代表在庆祝大会上发言，表达我们的心声和对美好未 来的憧憬，心情倍感激动，请允许我代表全体教师向多年来 关心支持西丰教育开展的县委、县政府领导，向社会各界致 以崇高的敬意！向为我们提供开展平台的教育局领导表示最 诚挚的感谢！向所有的同行们道一声：节日快乐！今天，在这热情与尊重、理解和关爱的目光中，我可以 自豪地说：我是一个老师，我无悔于自己的选择，无怨于自 己的奉献，更要无愧于“教师”这一光荣的称号，而这些都 源于

12、两个字一一热爱！我热爱我的事业！习近平总书记在发给清华大学的贺电中说过：教育是对 中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教育决定着人类 的今天，也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断 培养社会需要的人才，需要通过教育来传授、更新旧知、 开掘新知、探索未知，从而使人们能够更好认识世界和改造 世界、更好创造人类的美好未来。习总书记在北京大学师生 座谈会上提出了这样的教育命题：“为谁培养人，培养什么 样的人，怎样培养人”。2021年7月，印发了关于进一步 减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见， 党和国家越来越重视教育和教师，社会对教育和教师的要求 也越来越高。这既是我们作为教师的无

13、尚荣光，也让我们深 感责任重大。教师这个职业平凡而艰辛，教好书是我们的天 职，育好人是我们的追求。我热爱我的学校！大学刚毕业，我就来到了鸿志小学，从青涩到成熟，是 鸿志小学培养了我，这里就是我的家。这里有良好的校园环 境：平整的沥青硬覆盖操场，宽敞明亮的教室，多媒体一体 机所有这一切，无一不凝结着县委县政府领导对学校的 关心、关注，对孩子的关爱、关切！这里有可敬的领导和同 事：当大学刚毕业的我自以为在学生时代积累了丰厚且新颖 的理论，用的时候“搬”出来就可以了，然而我却清晰地记 得，接手一年级不到一周时间，我信心十足的干劲就被消磨 得消失殆尽了，从未有过的失落，从未有过的束手无策。课 堂上的学

14、生有朝前坐的、朝后坐的，有趴在桌子上的，还有 到桌子底下的，甚至跑到别人位置去的，可谓千姿百态，我 一会儿和风细雨，一会儿指天画地，一会雷霆万钧，可谓从 声嘶力竭走到了弹尽粮绝，沮丧、疲倦如潮水淹没了我。这 时候领导找我谈话，鼓励我，还通过“青蓝工程”给我找了 一位师傅，我们学校开展的“青蓝工程”活动，要一对一结 对，帮青年教师拜“师傅”，师带徒，老帮少，使像我一样 的青年教师少走了很多弯路，快速成长起来。还让我加入教 研团队，高校长常说：“功夫在课下，成功在课堂，要向四 十分钟要质量”。我们集体备课，仔细磨课、磋课，认真研 课，及时反思、订正，努力在打造高效课堂上下功夫，努力 让孩子们学的轻

15、松、学的愉快，减轻学生课业负担。在局领 导和校领导的大力支持下外出参观、考察、学习，参加各种 培训和竞赛活动，学习结束后，学校不仅要求我们汇报学习 的收获和感悟学到了哪些东西，教学中还存在哪些困惑, 应该怎样改进，而且要结合外出所学和班级实际上一节汇报 课。领导不仅在业务上培养了我和很多的青年教师，更注重 我们的师德的教育。每周五，我校都如期开展“三观讲坛” 活动，教师把自己对世界观、人生观、价值观的感悟和思考 提供给大家。“三观讲坛”大到爱党、爱国，小到爱家、爱 校爱学生，内容林林总总，形式不拘一格。用高伟校长的话 讲就是：“鸿志是个大家庭，大家都是兄弟姐妹”。“工作 着，快乐着；快乐着，工

16、作着，何乐而不为！ ”高校长提供 过“生活中的苔”，“人生六忘”；刘文波书记提供了 “珍 惜你所在的单位”；关晓青老师提供的“保持良好心态，收 获幸福快乐”等等，传递的都是正能量，为教师树立正确的 人生观、世界观、价值观指明了方向。有这样的领导和同事， 我们怎么可能不快速成长？我热爱我的学生。在我们鸿志小学，孩子们是快乐的。老师从不以成绩论 英雄，更注重他们的身心健康。古语说得好，“体者载知识 之车，寓道德之舍也”。没有健康的心理、没有健康的体魄， 你再满腹经纶、才华横溢，也是无源之水、无本之木，空有 一腔抱负。每天，鸿志小学的孩子们到校后，开始做的第一件事, 不是上早自习，而是“晨讲、晨读、

17、晨唱”活动：唱一首好 听的歌，讲一个动人的故事或进行一段精彩演讲，背诵规定 的优美诗词这极大的锻炼和培养了孩子们良好的能力 和习惯，为孩子们的终身成长奠定了坚实的基础。间操时间，孩子们做鸿志特色武术操，冬天，孩子们参 加长跑，学校每个学期都举办队列比赛、大课间比赛、跳绳 比赛，这些活动的开展，在提高孩子们的体质的同时，也极 大丰富了孩子们的校园生活，陶冶了孩子们的情操。我们注重并加强对学生心理健康的疏导，学校通过校园 广播、板报、主题班队会、爱眼日有效载体培养孩子们正确 的心理取向。老师会经常和孩子们聊天，做孩子们的良师益 友。对“特殊学生”更是倾注了无限的爱，我班中有一个脑 瘫的孩子，先天右

18、手和右脚不灵便，刚入学时非常自卑，几 乎不与人沟通，我就经常找她聊天，还让他担任图书管理员， 并把同学之间讲团结、要友爱的道理讲给全班同学听，我让 同学们多和她接触，主动找她玩，在我和同学们的鼓励下, 这个叫“美熙”的孩子变得开朗起来，下课和同学们一起做 游戏，上课主动发言。她擅长讲故事，同学们叫她“故事大 王”。她的转变，也同时激励了其他孩子。现在的我们班， 孩子们和睦相处，互帮互助，把同学当家人，把班级当成家， 谁能说，在这样的温馨气氛里，孩子们不健康成长呢？爱因斯坦说过一句话：“当一个人把他在学校学习的所 有知识全部忘掉的时候，剩下的就是教育。这句话明确了 什么是教育！简而言之，教育是培

19、养习惯的过程，它的真谛 在于培养良好的学习习惯和行为习惯。我班前面有个图书架，上面摆满了书，有从图书室借来 的，有我女儿的，还有孩子们从家里带来的，数一数200多 本呢，孩子们可以在学校开设的阅读课上读，也可以下课的 间隙翻阅，我也提议大家带到家里继续看，学校要求中高年 级的学生每月写两那么读书笔记。小学六年下来，孩子们的阅 读量极大地增加了。读好书的同时，我们也注重让孩子们写好字。我经常跟 学生讲：“字是一个人的门面，是人的第二张脸”，“听、 说、读、写、书”是语文教学要培养学生的五大能力。我手 把手地教孩子们学会正确的运笔方法，大手握小手，让孩子 感受运笔时力道的变化，每天晚上要求学生坚持

20、写好五个字。 我不但组织学生上好学校开设的书法课和地书课，还要求孩 子们在学校下发的校本教材习字本上练习写好字。循序渐进 的进行系列训练，孩子们养成了良好的书写习惯，写字水平 也有了明显的提升，学校每学期举行“汉字听写大赛，开 展书写作业评比表彰总结活动，极大的激发了学生的写字兴 趣。与此同时，我们学校也号召和倡导教师大练教学基本功, 老师也人手一本校本习字练习册，每学期上交一本习字帖, 出一期粉笔字展示板，每学期开展一次书法比赛活动，并进 行总结表彰。我们学校还开展了打造“无声走廊”、“无声餐厅”活 动，倡导“光盘行动”。走在我们的校园里、操场上，你能 看到孩子们在“行走区”、“活动区”等指

21、定位置愉快地玩 耍、有序的游戏，走廊里、教室内，孩子们轻声慢步，低声 细语，静静的在教室候课。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”， 教育学生珍惜农民伯伯的劳动成果，从小养成爱惜粮食的好 习惯，午餐时，餐盘里不剩一粒米。在我们学校，孩子们不光能学到课本上的知识，还可以 根据自己的兴趣、爱好参加丰富多彩的社团活动。几年来, 在教育局有关领导的关怀、指导下，在文化馆和杨绍才馆长 的提议下，一个由我校负责提供场地和生源、文化馆负责提 供局部师资共同设立文化社团的协议达成了，迄今，我校共 设国画、素描、沙画、硬笔书法、琵琶、葫芦丝、围棋、剪 纸、乒乓球、武术等15个社团。几年来，这项活动开展的红 红火火、蓬蓬勃

22、勃，展示了盎然的生机和活力，社团活动的 开展，极大丰富了学生的课余生活，陶冶了孩子们的情操， 也为孩子的人生埋下一粒种子，“春生、夏长、秋收、冬藏”， 这粒种子悄然的生根、发芽、开花、结果社团活动结硕 果！国画社团的沈平芳同学在“经典传承一全国少儿国画大 展”中脱颖而出，获得全国第56名的好成绩；围棋班的徐忠 晋同学在辽宁省“我要上全运围棋选拔赛”中崭露头角，以 全胜的成绩荣获全省冠军。这些成绩的取得得益于社团活动 挖掘了孩子们的天赋和潜质，是孩子们汗水和心血凝结而成 的。孟子说过：“士贵立志，志不立那么无成“。高尔基说： “只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉浸在 生活中，并实现自己的意志”。鸿志学校教育孩子们从小树 立远大志向，并为之而努力奋斗，成就多彩人生。教师的天 职在于培养孩子的自信，充分发现挖掘每个孩子身上的闪光 点。我们学校从不评选三好学生，因为那样的鼓励，毕竟人 少量小，覆盖面窄，我们采取多元评价体系，在全校广泛深 入开展了 “阳光少年”评选活动，评选表彰“五佳”、“十 佳”星级少年：”节约星、诵读星、计算星、环保星、故事 星、演讲星”既从学校的整体考量，还根据每一个班级 的实际，有针对性的设立每一个星，然后给“获星”孩子发 放喜报，每个孩子都有获奖的机会，群星闪耀，熠熠生辉， 以孩子的闪光点为切入，让每一个孩子把好的行为发扬光大。