4繁星 部编版语文四上 双减同步分层作业设计.docx

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1、四年级（上）语文同步课时分层练第一单元第4课繁星（含答案）基础必做篇一、给下面加点的字注音。） 梦幻（）陈睡（）星群蜜布（）半明半昧（ ）摇摇欲坠（） 悬着（二、圈出下面词语的错别字，并改正。彷佛（）呐凉（）怀报（）模湖（）轻楚（）廷院（）三、根据例子写词语。半明半昧（ABAC） 摇摇欲坠（AABC） 密密麻麻（AABB） 四、写出以下词语的近义词。纳凉一一（）静寂一一（）微小一一渐渐一一（） 模糊一一（） 柔和一一五、在括号里填上合适的词语。（）的夜晚（）的星光（）的星星）的天空）的蓝天）的萤火虫巩固提升篇提升选做题（3选2） 一、按要求写句子。1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（根

2、据例句补充句子）秋天，是，是2 .我把它们认得很熟了。（改为被字句）二、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项为哪一项：（）A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切,甜美温馨。B. “我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。C. “我”常年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母 亲。D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。三、根据课文内容，选择恰当的词语填空。1 .我（站 躺）在舱面上，（仰望 凝望）天空。深蓝色的天 空里（挂着 悬着）无数半明半昧的星。2 .渐渐地我的眼睛（模糊 变亮）了，我好像看见无数萤火虫在我的 周围（

3、飞翔飞舞）。拓展挑战题一、阅读下面的文章，完成练习。我学弟子规弟子规是我国古代历史文明送给每个中国人的礼物。它短小精悍，却蕴 含着许多（深刻 深沉）的道理，脍炙人口，广为流传。弟子规中的最后一章 余力学文让我记忆犹新。余力学文中的“文”指六艺等其他有益的学问，除了六门主修课以外， 还要用多余的时间好好学习其他学问。记得那次，我正在（津津乐道津津有味） 地看书，妈妈突然问了一句：“怎么不看新买的那一本？ 我没有理会，妈妈又 大声说：“怎么不看新买的那一本？ 我这才反响过来，（迫不及待不紧不慢） 地说：“弟子规中的余力学文中说过方读此 勿慕彼 此未终 彼勿 起。“什么意思？ 妈妈很是不明白。“唉！

4、老妈也有不会的时候。是这个 意思：正在读着这本书的时候，不要想着那本书，这本书还未读完，不要再读另 一本书。读书要用心专一，才有成就。” “哦！ ”老妈惊叹着，然后又补充道， “多背些弟子规是有帮助的。”弟子规让我学会了孝、礼让、好行为、信誉、博爱、与仁者交朋友和学 习，让我获取了很多知识；弟子规告诉我该如何做人、做事，使我懂得了许 多道理。希望大家和弟子规手拉手，获取更多的知识，做一名品学兼优的学 生。1 .在文中括号里恰当的词语下面打“ J”。2 .短文共有一个自然段，第一自然段写得比拟细致。3 .“方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起”的意思是什么？在文中找出并用 画下来。4你从哪本书中学会了

5、哪些做人做事的道理？用一两句话说一说。二、小练笔由于环境的污染严重，我们很难看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，呼 吁人们保护环境，让天空恢复蔚蓝，让星空重现灿烂。【参考答案】基础必做篇一、给下面加点的字注音。mei zhui xuan huan二、圈出下面词语的错别字，并改正。彷-仿呐一纳抱一报陈一沉湖一糊轻一清廷一庭蜜一密三、根据例子写词语。例如：一心一意 自作自受 翩翩起舞 勃勃生机 清清楚楚 整整齐齐四、写出以下词语的近义词。乘凉 安静 细小 慢慢 朦胧轻柔五、在括号里填上合适的词语。静寂 密密麻麻 星群密布 微小 深蓝色 无数巩固提升篇提升选做题（3选2）一、按要求写句子。1 .金黄的季节收获的季节农民喜悦的季节2 .它们被我认得很熟了。二、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项为哪一项D三、根据课文内容填空，再回答以下问题。1 .躺 仰望 悬着2 .模糊 飞舞拓展挑战题一、阅读下面的文章，完成练习。1 .深刻津津有味不紧不慢2 . 323 .正在读着这本书的时候，不要想着那本书，这本书还未读完，不要再读 另一本书。4 .例如：我从鲁滨孙漂流记一书中学会了在困难面前不要害怕，要想 方法克服它的道理。二、小练笔。例如:让蓝天白云永驻，让灿烂星空长留。