七年级上册语文名著导读《朝花夕拾》《西游记》同步练习题汇编（Word版含答案）.docx

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1、七年级上册语文名著导读朝花夕拾西游记同步练习题汇编朝花夕拾同步练习题1 .衍太太是朝花夕拾中的人物，是一个心术不正、令人憎恶、自私自利，爱推卸 责任的市价形象。请写出她与“我”相关联的四件事情。2 .名著阅读，完成以下各题。五猖会中/去拿你的书来。他慢慢地说。”这所谓“书”，是指“我”开蒙时候所读 的。二十四孝图中写“我“儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了 对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“”的批判。3 .名著阅读。直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上 看见一个人，互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说：“哦哦，你是 A ! ”“哦哦，你是

2、鲁迅！”不知怎的我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪， 只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布 马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学， 便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下， 教着几个小学生糊口。但因为有时觉得气闷，所以也趁了航船进城来。(1)文段中的区”是指 (人名)。结合全文内容说说A是个怎样的人？全文表达了作者怎样的思想感情？阅读下面一段文字，回答以下问题其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由， 可是噜苏做作的事

3、总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫 蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸯禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶 残的罢，但它们从来就没有竖过“公理” “正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为 此富贵！宁死也要往西天去，决不干此欺心之事。”那妇人见他们推辞不肯，急抽身转 进屏风，扑的把腰门关上。师徒们撇在外面，茶饭全无，再没人出。由徒弟三人的语言中可知他们分别对招赘持什么态度，持此态度的原因是什么？4 .西游记是青少年读者喜爱的古典小说，请根据你的阅读，回答以下问题。从西游记中选取一个人物及其相关故事，根据下面的例句仿写句子。例句：鲁智深倒拔垂杨柳。在西游记中，孙悟空

4、还有以下几个名号。请任选一个，结合具体情节解说得名缘 由。A.美猴王 B.弼马温 C.齐天大圣 D.孙行者 E.斗战胜佛.孙悟空曾经想尽方法把头上的箍儿除去，都没有成功。可是一旦成佛以后，他头上 的箍儿却自动消失了。你思考过这个情节的含义吗？请谈谈你的看法。5 .名著阅读。裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借 芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底 男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持 不罢休。本段文字节选自吴承恩名著。文中的“裙钗”指的是（谁），“行者”指的是（谁）O （3）“为

5、子怀仇恨泼猴”指的是（情节）o.读完西游记，你一定对书中师徒四人、对取经路上发生的事有很多了解。假如让 你和其中一位去完成一件事，你会选择谁？请参考例如的格式写出你的理由。第10页共16页6 .以下图取材于西游记第三十一回，猪八戒智激猴王，孙行者智降妖怪。请根据画 面提示，写出猪八戒上花果山请孙悟空的原因。孙悟空问八戒：“你不跟师傅取经去，却来这里怎的？想是你冲撞了师傅，师傅也把你撵了？是什么事情？说来我听。”阅读下面名著选段，完成下面小题。二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只 手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两举。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道摇破鼻子, 淌

6、出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？ ”那妖魔捶了两举，念个咒语，口里喷出 火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只 见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是馍天炽地。八戒慌了道： “哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄做个熟的，加上香料，尽他受用 哩！快走，快走！ ”说声走，他也不顾行者，跑过洞去了。这行者神通广大，捏着避火 诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。那妖精在门 首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，师群妖，转于洞内，闭了石

7、门，以为得 胜，着小的排宴奏乐，欢笑不题。7 .选段所说的妖精是谁？这妖精的结局如何？8 .这妖精最终被擒，这件事给师徒四人取经路上惹下了怎样的麻烦?第11页共16页9 .结合原著相关情节，说说这妖精有怎样的性格特点?10 .阅读语段，完成题目。大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！ ”即 变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。 大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留 心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西 方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道

8、：“我是个好和尚，不题你这歹人的名 字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。简要说说哪一故事情节直接导致了上述事件。选段中我们看到了孙悟空重情重义的一面。他还具有怎样的性格特点呢？请结合西 游记的其他情节，谈谈你的看法。11 .小语觉得课本剧里对小人物关注太少，其实很多名著里的小人物身上也有闪光点。 请你从以下人物中任选一个，结合名著内容说说他（她）的闪光点。沙僧白龙马阿长.西游记中套在孙悟空头上的“紧箍儿”常常被人用作对不规范行为进行强制性约 束的规矩方圆的代名词。书中有许多情节都和“紧箍儿”有关，请参考以下回目，完成问 题。第十四回 心猿归正 六贼无踪第二十七回尸魔

9、三系唐三藏圣僧恨逐0第五十六回神狂诛草寇道昧放心猿第五十七回真行者落伽山诉苦 水帘洞誉文第一百回 径回东土 五圣成真 在回目空缺处填上正确的内容。第12页共16页 请你根据自己的阅读积累，从上述与“紧箍儿”相关的故事中选择一个自己感兴趣的故 事进行概述。12 .善于发现别人身上优点的人，也往往是善于向他人学习的人。读完西游记，你一定发现唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒身上都有优点。请从中任选一人，说说你最 想向其学习的一个优点，并结合原著相关内容简要分析这个优点在其身上的具体表现。16 .阅读下面文段，回答文段后的问题只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头， 往自家鼻

10、子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来， 搽红了脸，往那里告我们去耶？“那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里 浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、 大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是燥天炽地。这行者神通广大，捏 着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜行 者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中文段中的“妖精”是 （人名），文段选自 这一故事（概括故事情节）。选段中，“妖精”的最终结局是？17 .阅读下面语段，回答以下问题。行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾

11、叮咛又叮咛，说道：假设有妖魔捉住师父， 你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？ 八戒又思量道：“请将不如激将，等我激 他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩。只为说你，他一发无状！ ”行者道：“怎么 说？ 八戒道：“我说：妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙 行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！那怪闻言，越加忿怒， 骂道：是个甚么孙行者，我可怕他？他假设来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃 了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱 跳道：“是那个敢这等骂我！ 八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与第13页共16页你听也。八

12、戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中看出八戒怎样的性格特点?第14页共16页参考答案1 .参考例如一：孙悟空虽然本领高强，但是最终还是受制于如来佛。我认为，道高一尺， 魔高一丈，现实生活中人们确实有很多难以摆脱的困境，本领再大的人也难以幸免。参考例如二：尽管孙悟空没能跳出如来佛的手心，但是孙悟空却在如来佛的手指间撒了一泡 猴尿，留下一股臊气。孙悟空倔强性格正表达了人民群众的对抗意识。(可以有不同看法， 但必须言之成理). (1)斗战胜佛；净坛使者；(2)知错能改、各司其职、吃苦耐劳、目标一致。2 .悟空不愿招赘，因为本性不好色。八戒愿意招赘，假意推脱，是因为他贪恋女色、 意志薄弱却怕师徒三人

13、责怪嘲笑他。悟净不愿招赘，因为谨守戒律，信念坚定。3 .例如一：孙悟空智调芭蕉扇 例如二：猪八戒大战流沙河 例如三：孙悟空三打白骨精A“美猴王”例如：在花果山上，众猴约定，谁敢先进水帘洞，就拜谁为王。结果孙悟空率 先进去，又把众猴都带了进去，所以众猴拜他为“美猴王”。B“弼马温”例如：孙悟空从龙宫得了金箍棒，到幽冥界的生死簿上除了名，被龙王和冥王告 上天庭。玉帝接受太白金星的建议，招安孙悟空上天庭，封他为“弼马温”，让他管天马。C“齐天大圣”例如：孙悟空因不满在天庭只做弼马温，打出南天门，回到花果山，接受独角 鬼王的建议，自封为“齐天大圣D“孙行者”例如：唐僧从五行山下救出孙悟空，听说他已有“

14、孙悟空”的法名，看他的模样像 个小头陀，就给他起个浑名，称为行者，即“孙行者”。E“斗战胜佛”例如：唐僧师徒取经功德圆满，如来佛为他们授职，因孙悟空降妖除怪有功， 封他为“斗战胜佛”。4 .例如：孙悟空本来不受约束，需要外界力量来对他进行管束。在取经过程中，悟空的心 灵不断成长，直至成佛后，规范已在他心中形成，自然无需箍儿约束。5 . (1)西游记2) 铁扇公主(罗刹女)孙悟空(3)铁扇公主的儿子红孩儿想吃唐僧肉，在火云洞捉了唐僧，被孙悟空请来的观音菩萨收做 善财童子，母子别离，所以她对孙悟空怀恨在心。7 .【例如】我选择沙僧。因为他是一个特别踏实、意志坚定的人。唐僧被红孩儿捉走，悟空 提出散

15、伙，八戒应和表示同意，反而是沙僧劝大家不要散伙。和他一起去完成一件事，我心 里会更自信，不会半途而废。8 .唐僧被黄袍怪抓走，向孙悟空求助降服黄袍怪。(意思对即可得分).红孩儿。最后红孩儿成为观音座下的善财童子。第15页共16页9 .红孩儿被捉，使牛魔王和罗刹女大为恼火，在师徒四人过火焰山的时候百般刁难，就有 了“三借芭蕉扇的故事。10 .红孩儿先用计(变遇难的孩童)骗取唐僧，然后大战悟空和八戒，表达了他武艺高强、 奸诈阴险、顽劣凶残的性格。11 . (1)“尸魔三戏唐三藏”或“孙悟空三打白骨精”(2)例如：大闹天宫时，面对神通广大的天兵天将，面对权力至尊的玉皇大帝，面对佛法无 边的如来佛祖，

16、孙悟空毫不退缩，勇往直前，一直打到凌霄宝殿。从中可以看到孙悟空不畏 强权的性格特点。12 .例如一：沙僧虽然默默无闻，却知恩图报，团结师兄，如每次猪八戒想要打退堂鼓的时 候，沙僧总是从中劝和。他自始至终踏踏实实干着最累的活，任劳任怨。例如二：白龙马虽然表现自我的机会不多，但是他忠心耿耿，坚守岗位，如：在几位师兄都 不在的情况下，他变为侍女去刺杀黄袍怪救唐僧。例如三：阿长她连真实姓名都不为人知，只是我的一个保姆，却给“我”买到了别人买不到的 山海经，从中表达出她真诚善良、关爱孩子的闪光点。13 . (1) 美猴王假猴王例如一：(三打白骨精)唐僧师徒取经行至白虎岭前，白骨精先后变幻为村姑、老妇、老

17、 翁来吃唐僧肉，但每次都被悟空识破，最后被悟空打死，唐僧不辨人妖，盛怒之下，将悟空 赶回花果山。例如二：(真假美猴王)孙悟空打杀强盗，被唐僧赶回花果山，六耳掰猴假冒悟空，打伤唐 僧，抢走行李，沙僧从观音处找来悟空，真假猴王大战，观音、玉帝、唐僧、阎王等无法分 辨，最后如来佛识破六耳掰猴，悟空一棍将他打死，师徒团聚。14 .我最喜欢孙悟空，大闹天宫一节中，通过孙悟空闹龙宫、反天庭的故事，比拟集中孙悟 空敢做敢当、机智乐观、大胆对抗天威神权的无畏精神和斗争性格。悟空与二郎各显神通, 大战不休，不分胜负。太上老君从空抛下金刚套，将悟空打倒。玉帝命天兵将悟空押上斩妖 台，刀砍斧剁，雷打火烧，却丝毫无损

18、。群仙献策，太上老君将悟空带回兜率宫，投入八卦 炉中，用三味真火烧炼，不料过了四十九日，猴王依旧活泼乱跳地蹦出丹炉，炼就一双火眼 金睛。他盛怒之下打上灵霄宝殿。15 . (1) 红孩儿 孙悟空大战红孩儿(智取红孩儿、与红孩儿斗法均可) 观音用莲花宝座，降伏红孩儿，收他做了善财童子。16 .激将法；粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计第16页共16页止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是 一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空 话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，那么对于只能嗥叫的动物， 实在免不得

19、“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于 人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请 安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明， 倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗 来谈一谈，辩一辩了。4 .作者在文中写“虫蛆、鹫禽猛兽”的目的是什么？5 .这段文字表达了作者怎样的思想感情？6 .阅读下面片断，回答以下问题。陈莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一 点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些

20、办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对，旁注小字道： “要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。 但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸 汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下 人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房 的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树， 能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。“踏破铁鞋无觅处，

21、得来全不费功夫。“药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败 鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然 就可以克伏他。文中详细地描述医生开的药方，有什么用意？(2)朝花夕拾这部名著“既有温情的回忆，又有犀利的批判”。你印象最深的是什么呢？ 说明理由。第2页共16页7 .阅读以下名著选段，完成两个小题。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的来子前，教我一句一句地读下去。 我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，

22、读着，强记着， 而且要背出来。粤自盘古，生于太荒。首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自 然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文，百家姓有用 得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，热而我 一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！ “生 于太荒呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲， 工人，长妈妈即阿长，都无法营教，只默默地静侯着我读熟，而且背出来。在百静中， 我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己

23、急急诵读的声 音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着：太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把提，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去, 梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。结合原著分析、选段中的“书”指的是。(2)请结合五猖会，简要谈谈你对“温馨的回忆，理性的批判”这一说法的理解。8 .鲁迅的童年与我们一样。通过对朝花夕拾的阅读，你读出一个怎样的童年鲁迅？9 .在朝花夕拾中，有些文章涉及儿童教育问题，其中的观点在今天仍有借鉴意义。请你从从百草园到三味书屋五猖会和二十四孝图中，任意选择一篇，先描述有关儿童教育的内容，并结合内容谈一谈从中表达的鲁迅的儿童教育思

24、想。10 .名著阅读鲁迅的散文集朝花夕拾，原名：O这本书中描写了许多个性鲜明的人 物，阅读下面的文字，写出人名：(1)她生得黄胖而矮，说话常喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动， 或者点着对手或自己的鼻尖。(2)他长得黑瘦，八字须，戴着眼镜，穿衣服很不讲究，有时竟会忘记带着结。说话 的声调缓慢而很有顿挫。(3)他高大身材，长头发，眼球白多黑少，看人总像在渺视。说话的口气也很冷，我 一发言他大抵就是反对。阅读下面名著选段，完成各题。【A】陈莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了： 这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人 有

25、些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对，旁注小字 道“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失 了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷 入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店， 问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了 那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种 小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。“踏破铁鞋无觅处，

26、得来全不费功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药： 败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮 自然就可以克服它。B人之初，性本善”么？这并非现在要加研究的问题。但我还依稀记得，我幼 小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来 解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话”、“从命”，以及长大之后，给年老的父母 好好地吃饭罢了。自从得了这一本孝子教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十第4页共16页几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”、“黄香扇枕”之类的。11 .文段【A】中详细地描述医生开的药方，有什么用意？12

27、 .作者在童年目睹父亲受病魔纠缠的痛苦后，一心想从医，但去日本后为什么又改变 了这种想法？从中表达作者是一个怎样的人？13 .文段【B】是出自朝花夕拾的哪一篇？联系原著，说说鲁迅对古时所谓的“孝” 持有怎样的态度？朝花夕拾这一部散文集被人评价为“温馨的回忆与理性的批判”, 除了选文外，请另举一篇说明如何印证这句评语。14 .朝花夕拾中有几篇作品涉及儿童教育问题，有些观点在今天仍有借鉴意义。请 从以下文章中任选一篇，并结合内容说说鲁迅的儿童教育思想。100字左右。五猖会二十四孝图阅读以下文字，完成下面小题带露折花，色香自然要好的多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我 也还不能使他即刻幻

28、化、转成离奇和芜杂的文章。或者，他日仰看流云时，会在我的眼 前一闪烁罢。我曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、菱白、香瓜。凡这些，都 是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此； 唯独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。（朝花夕拾小引节选）15 .从这段“小引”看，作者为什么把这本散文集命名为朝花夕拾？16 .从这本集子的内容来看，能使少年、青年时的鲁迅回味“温暖”的人物主要有17 .这本集子除了回味“温暖”之外，还表达了对、的挖苦和批判，以及对 否认O18 .阅读朝花夕拾节选，回答后面的问题。“不错。去罢。“父亲点着

29、头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走 去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他 们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹， 对于我似乎都没有什么大意思。别人都露出笑容，而“我”为何却不高兴？19 .鲁迅朝花夕拾中塑造了两位封建社会妇女的形象，阿长与衍太太。作者对她们 分别是怎样的感情？结合具体事件说说原因？第6页共16页参考答案1 .在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲，鼓励小孩子吃冰、打旋，怂恿鲁迅看黄 色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言。2 .鉴略(2)孝道3 .(1)范爱农从同乡会争执、酒楼叙旧、

30、报馆案等事件看出范爱农是一个孤傲、正直、倔强、追求 革命真理的爱国者。文章表现了作者对旧民主主义革命的失望和对范爱农的同情和悼念。 4.目的是在与“虫蛆和鹫禽猛兽”作比照，将“正人君子们”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光 天化日之下。5 .作者是对“正人君子们”辛辣的嘲骂，表现了作者强烈的愤慨之情。6 .(1)通过具体描述药方表达了那些庸医的无能，挖苦了所谓的“名医例如一：名著里面有回忆童年快乐的百草园，给他帮助的藤野先生等，这些文章蕴含 满满的温情。例如二：名著里有对扼杀儿童童心的控诉，对草菅人命的陈莲河等人的否认，这些都是 犀利的批判。7 .鉴略(2)例如：五猖会中回忆了作者儿时盼望观看迎神赛会的

31、兴奋心情，同时又借“被父亲 强迫背书而痛苦扫兴”的情节，批判了压制儿童天性的封建教育。我们从中可以感受到 作者将“温馨的回忆”与“理性的批判”巧妙地融合在一起，表达了作者丰富的内心世界和 对现实的关注。8 .例如：充满童真和童趣的鲁迅；爱玩隐鼠的鲁迅；童年经历家境衰落，因病失父的 鲁迅等等。9 .例如一：从百草园到三味书屋描述了儿时在百草园得到的乐趣和在三味书屋读书 的乏味生活，鲁迅借此表达尊重孩子天性，保护并激发孩子想象力、创造力，让孩子快 乐成长的教育思想。例如二：五猖会写“我”心心念念的五猖会即将开始,父亲却强制“我”背鉴略，鲁 迅借此表达了家长应当了解孩子心理需求、尊重孩子天性的教育思

32、想。例如三：二十四孝图写到了当时供给孩子的书籍形式粗拙，故事虚伪，违背人性， 鲁迅借此表达儿童读物要内容健康、适合儿童心理特点的教育思想。10 .旧事重提长妈妈 藤野先生 范爱农11 .通过描述医生开的药方，十分生动地表达了当时那些庸医的无能。庸医为了骗取金第7页共16页钱给人看病，就用故弄玄虚的药方，看似神丹妙药，其实对病没有一点疗效，搞得家 人东奔西走，到头来还是白折腾一番。12 .作者去日本求学后，从藤野先生里的“匿名信事件”“电影风波”等所见所闻中， 让他觉得即使能医治像他父亲一样的病人，也拯救不了国民的灵魂，所以就弃医从文了， 可见作者是一个爱国的学者。13 .二十四孝图斥责封建孝道

33、不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷的本质。例如一：藤野先生就属于“温馨的回忆”它写出了藤野先生对于“我”的热切的希望， 表达了作者对他的深切怀念。例如二：狗猫鼠既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有 对祖母讲述的民间故事生动的记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真 实面目，表达了他强烈的愤慨之情，后者属于“理性的批判工14 .例如一：五猖会写“我”心心念念的五猖会即将开始，父亲却强制“我”背鉴略， 鲁迅借此表达了家长应当了解孩子心理需求、尊重孩子天性的教育思想。例如二：二十四孝图写到了当时供给孩子的书籍形式粗拙，故事虚伪，违背人性,鲁迅借 此表达儿童读物要内容

34、健康、适合儿童心理特点的教育思想。15 .因为这是成年的鲁迅回忆儿时和青年时期的往事，虽然有些回味是快乐的，但大多 是苦涩的，现在心目中有的只有离奇和芜杂，快乐只是一闪而过。16 . 长妈妈藤野先生17 .御用文人 封建礼教 社会市价世态炎凉18 .“我”不高兴是因为父亲让“我”背书，令“我”看五猖会的兴致全无。19 .阿长：感激和怀念、崇敬之情。因为善良朴实的长妈妈，虽然不识字，却给我买回 了我渴慕已久的山海经。衍太太：鄙视厌恶之情。冬天怂恿孩子们吃冰、让鲁迅看不健康的画、唆使鲁迅偷拿母 亲的首饰变卖等，搬弄是非，表里不一。第8页共16页七年级上册语文第六单元名著导读西游记同步练习题1 .孙

35、悟空本领虽大，一个筋斗能翻十万八千里，但最终也没有逃出如来佛祖的手心,被如来佛祖压在“五行山”下，你是怎样看待这件事的？2 .名著阅读圣僧，汝前世名唤金蝉子。因为汝不听说法，贬汝之真灵，转生东土。近喜皈依， 秉我迦持，又乘吾教，取去真经，汝为旃檀功德佛。孙悟空，汝因大闹天空，吾以甚深 法力，压在五行山下，幸归于释教；在途中炼魔降怪有功，汝为猪无能，汝本天蓬元帅，为汝蟠桃会上酗 酒戏了仙娥，贬汝下界投胎，身如畜类。幸汝记爱人身，喜归大教。因汝挑担有功， 做 o沙悟净，汝本诗卷帘大将，先因打碎玻璃盏，贬汝下界，汝落于流沙河，伤生吃人造孽，幸皈吾教，登山牵马有功，为金身罗汉。请在横线上将孙悟空、猪八

36、戒的封号补充完整。取经团队是一个怎样的团队？请根据文段内容进行简要概括。3 .阅读下面的文段，回答后面的问题。那妇人闻言，大怒道：“这泼和尚无礼！我假设不看你东士远来，就该叱出。我倒是 个真心实意，要把家缘招赘汝等，你倒反将言语伤我。你就是受了戒，发了愿，永不还 俗，好道你手下人，我家也招得一个。你怎么这般执法？ ”三藏见他发怒，只得者者谦 谦，叫道：“悟空，你在这里罢。“行者道：“我从小儿不晓得干那般事，猪八戒在这 里罢。八戒道：“哥呵，不要栽人么。大家从长计较。”三藏道：“你两个不肯，便 教悟净在这里罢。“沙僧道：“你看师父说的话。弟子蒙菩萨劝化，受了戒行，等候师 父；自蒙师父收了我，又承教诲；跟着师父还不上两月，更不曾进得半分功果，怎敢图 第9页共16页