小学教育问题应对案例《迷网的孩子》.docx

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1、“迷网”的孩子（一）案例呈现李XX是一名六年级的学生，身为留守儿童的他以前学习比较认 真，是班里的运动健将。可自从迷上了网络游戏后，经常迟到，甚至 出现了旷课的现象。有时还因打网络游戏而夜不归宿，行为习惯越来 越差，学习成绩一落千丈。如果你是这个班的班主任，面对这样的学生，你会怎么做呢？（二）智慧锦囊：设身处地想一想，你会选用下面哪位或哪些老师的做法？1 .展开全面调查，了解孩子迷上网络游戏的原因；2 .争取家庭的配合与支持，和家长共同制定实施转化的办法 措施；3 .主动与学生建立良好的师生关系，赢得该生的信任，用无 微不至的关怀去感化他。4 .这个孩子以前学习比较认真，体育方面有特长，说明可

2、塑 性很强。因此要全面、辨证地看待，要挖掘他身上的积极因素， 用有吸引力的刺激物吸引孩子，即转移孩子的兴趣；.树立学生的自信心，依靠、发挥班集体的力量感化孩子。5 .严厉呵斥，警告以后如有到黑网吧打游戏的行为或者因上 网打游戏而迟到旷课的现象，则让家长接回家反省。你还有更好的应对方法，请写在下面一一（三）老师的方法我是这样做的一一首先我深入调查了解孩子的生活现状，平时喜欢在哪儿打游戏？ 喜欢和谁一起去玩网络游戏？ 了解孩子迷上网络游戏的原因。通过和 家长进行沟通，达成一致，共同制定孩子的转化措施。其次，我会经常和孩子进行交流谈心，站在孩子的角度去沟通， 赢得孩子的信任，了解孩子内心的真实想法和

3、感受。对孩子喜欢网络 游戏的心理进行疏导，使其认识到因为沉迷网络游戏带来的负面影 响。发挥班集体的力量，让其他孩子多给他一些关心，一起参与一些 有益的活动。结合孩子的体育特长鼓励孩子参加学校的运动队训练， 转移孩子的注意力和兴趣。学习上尽量多的给孩子以表现的机会，培 养自信心。我的思考一一沉迷网游的孩子生活一定有空白。现在这么多孩子喜欢网络，根 本原因不是网络多么好，实际是刚好填补了空白。面对孩子沉迷网络 的行为，很多家长和老师解决问题的方法都略显简单粗暴，要杜绝孩 子陈迷于网络游戏，“压制”的效果永远比不上“疏导”，必须要 “对症下药”，要真正了解孩子迷上网络游戏的原因，掌握孩子心理, 带着

4、他一起感受健康的网络。与此同时，要在学习和生活中因势利导, 培养孩子一些良好的兴趣爱好，鼓励孩子参与各种有益的活动。培养 对生活的热爱以及学习的兴趣热情。这样的话，孩子的沉迷网络游戏 的问题行为就成为了成长路上重要的经历，成为我们了解和发现孩子 成长变化的窗口。（四）专家点评：沉迷于网络游戏不仅会影响孩子的学习成绩，还好影响到身体健 康和行为习惯。青少年沉迷网游主要是能在网络游戏中体验到现实中 体验不到的力量感和成就感，网游吸引、网吧监管力度不够是导致未 成年人网络沉迷的客观因素。而有的孩子在家里得不到温暖，精神上 比较空虚，使得许多“问题家庭”的孩子“躲”进虚拟的网络。还有 的孩子则是因为学

5、习压力大的缘故，产生了厌学情绪，网络成为了逃 避现实的最佳场所。而渴望通过网络来倾诉和发泄自己的情绪，以及 自我控制力不强，都会造成很多孩子沉迷于网游。当发现孩子沉迷于网游后，老师应该和家长相互协调来进行疏 导。老师不妨给予孩子多元化的积极评价，让孩子找到学习的乐趣和 成就感，帮助孩子拓展生活的空间，让孩子拥有广泛的兴趣，积极参 加到丰富多彩的课余活动中去。从而减少网络的吸引力，引导学生正 确认识和使用网络。并且，老师要帮助家长提高认识，给孩子创造一 个健康的家庭环境。及时注意发现孩子的优点，让孩子找到成就感。 从上网的时间和内容上进行沟通，科学地引导引导和监督孩子上网。前面五项方法都各有可取之处，可以整合起来加以运用。首先是 方法1是前提，了解了原因才能“对症下药”。方法2和3可双管齐 下，老师和家长一定要协调配合才能有实效；方法4是把握疏导孩子 的契机，因势利导，要有针对性地实施。方法5是一项漫长的工作， 需要用心地去付出才能达到润物细无声的效果。（五）学习收获与反思