2022关于小学音乐工作计划四篇_1.docx

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1、2022关于小学音乐工作计划四篇小学音乐工作安排 篇1一、学情分析本学期，我担当的是二年段的音乐教学，刚接过二年级级段，大部分的学生已经渐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、宁静地倾听、整齐自然的歌颂。不仅如此，他们还对音乐课产生了深厚的爱好，每周.二、学情分析本学期，我担当的是二年段的音乐教学，刚接过二年级级段，大部分的学生已经渐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、宁静地倾听、整齐自然的歌颂。不仅如此，他们还对音乐课产生了深厚的爱好，每周的音乐课都被他们期盼着。大多数学生爱唱爱跳，具有剧烈的表现欲望，对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够依

2、据歌曲心情表达，还能即兴创编同歌曲心情一样的舞蹈，特别的珍贵。班级中的部分学生已能识读简洁乐谱，但多数学生对这一块内容驾驭还是较弱的。由于新课程有相应的配套教学光盘，平常上课大多运用课件，常常地听音乐学习歌曲。有的学生好表现，常常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师须要时常提示他们与小伙伴的相互协作协作。四个班的学生状况大同小异，有一小部分学生虽对乐理学问驾驭的不够，但是仿照实力比较强。有一小部分的学生唱歌时，声音放不开，仿照实力又比较差。其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向、胆小也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是

3、当前首要任务之一。三、教学目标1、学习以音乐的方式与老师和学生交往，喜爱并乐于参与音乐实践活动。2、能够和大家一齐整齐地演唱歌曲，每学年背唱歌曲4-6首。3、相识课本中的几种音乐学习标记。4、仔细倾听观赏曲，尝试以动作和语言表达自己的心情。四、教学策略与措施1、接着抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，接着把“课堂表现”(上课纪律、学具打算、举手发言等)作为音乐评价之一，期末采纳“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。2、深化学习“新课标”、“音乐课程标准解读”，领悟内在的精神实质和思想内涵。通过熟识本册教材和老师用书，对教材内容、编写意图做到心中有数。针对本年级学生的年龄特点和实

4、际状况，制定出切实可行的学期教学安排。3、机动敏捷的选择教材内容，合理支配教材，以“学生发展为本”设计教学过程，备好每一堂课。教学中面对全体学生，一切音乐教学活动不强求一样，允许学生特性得到充分自由的发展。4、课中调动一切教学手段，尽量把课上得生动好玩，真正吸引孩子留意，把激发学生对音乐的爱好贯穿教学的始终。课后，仔细反思教学，写好教后记，刚好改进教学。5、平常，多和孩子沟通、谈心，了解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关系;课堂上尽量制造轻松、民主的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础学问、技能。6、加强实践与创建。平常多给学生供应表现的机会，熬炼孩子们的胆识，但对不同的学生有

5、不同的要求，多激励，少指责，树立起他们学习音乐的信念。7、加强综合与渗透，即融入其它学科学问，真正体现学科间的的综合。8、平常，多上网、多查看有关音乐教化的杂志、文刊，了解教化新动向，不断给自己充电;多向同科目有阅历的老师请教学习，不断提高自己的业务水平，使学生真正爱音乐、爱上音乐课。9、对于学生的音乐评价，考虑到他们的身心特点(爱玩、好动、新奇)，通过“开心的冬令营”活动绽开，让学生在“障碍滑雪”(拍击节奏)、“冰上芭蕾”(跳集体舞)、“篝火晚会”(背唱歌曲)、“雪橇音乐”(听辨歌乐曲主题)、“编创旋律”五项内容中，轻松欢乐地进行测试，了解本学期自己音乐学问、技能的驾驭状况。小学音乐工作安排

6、 篇2一、工作思路新学期，我室将接着以推动音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深化研读修订版课程标准的基础上，深化学习修订版教材，帮助老师充分、敏捷的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；仔细学习中小学音乐课型范式、中小学美术课型范式，以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的音乐素养。切实履行探讨、指导、服务的职能，进一步改善教学探讨制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，从而进一步提高我区艺术教化整体水平，推动艺术老师专业成长。二、主要工作（一）研训结合，提高老师的课程意识1、组织多种形式的培训活动。遵照市、区

7、的教研工作的指导看法，结合我区老师的实际状况，本学期将分类参加或组织“音乐老师基本功赛前培训”、“音乐学科质量检测的操作策略”、“苏教版美术教材培训”等专项培训，培训活动将以单独的培训会议或结合专题探讨活动形式开展。2、开展多种专题探讨。持续上学期的探讨专题，深化持续的开展探讨。依据我区各高级中学的师资配备现状，同时也为其他模块的开设夯实基础，本学年仍以鉴赏模块为探讨内容。引导老师正确把握好教学内容之间的内在联系，合理整合取舍教材资源，开展相关内容的教学探讨。小学音乐学科将开展“观赏教学”的专题探讨，同时学习推广市中小学音乐课型范式中的其他各类课型教学策略。初中音乐开展初中歌颂教学中三维体验策

8、略的探讨课题推广活动；小学和初中美术学科结合新教材开展“观赏与评述”类的教学专题探讨，关注不同领域的观赏作品的“导赏策略”。3、组织好学段之间的连接与关联的探讨。紧密结合中小学美术课程标准，中小学美术课型范式，本学期将组织初中和小学美术老师联合开展教学探讨，以精确把握不同学段的教学目标和内容要求。（二）引领校本研修，提高老师自主发展的实力1、做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察老师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等状况，视察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向上的比较与反馈。2、围绕重点开展探讨。指导学校教研组围绕本区域的

9、探讨重点或本校的详细问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践阅历方法、学业评价等方面进行研修与完善。3、丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、仿照改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培育个体研修的意识和驾驭研修的多种方法。4、提高群组合作质量。帮助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行仔细记录，积累资源，形成共享。5、主动搭建网络研修平台。举荐“教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习；发挥“学科老师群”在研修中的重要作用，扩大老师参加面和受益面。（三）加强艺术学科老师队伍建设1、发挥教学协作

10、片中心组长的引领作用。加强与协作片组长的沟通与合作，帮助协作片开展活动，逐步形成推动课程发展的合力。2、组建“阶梯式成长团队”。吸引不同年龄段发展基础好的老师加入“阶梯式成长团队”，通过开展系列主体参加式的活动，促进不同层次优秀老师的专业成长。3、提高教研活动的质量。扩大老师参加面，改进活动方式，设计老师体验式的参加环节，力求使探讨方法和成果得到内化。（四）接着推动老师基本功训练。1、发布xxxx年基本功竞赛的项目和基本要求，增加各老师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态。2、结合区教学评优和探讨活动，将基本功的要求渗透到各项活动中和教学中。3、结合特定项目，开展基本功竞赛的赛前指导和培

11、训。（六）做好其它工作。1、帮助市教化学会做好市音乐教学论文的征集与选送工作。2、帮助其他部门、科室做好艺术教化的相关工作。三、主要活动2月份1、组织区中小学美术老师开展“教材培训”专题培训。2、组织小学音乐老师开展优质课评比第一轮选拨活动3、“阶梯式成长团队”组建和召开第一次会议。3月份1、组织小学、初中美术老师结合中小学美术课型范式和中小学美术课程标准，开展“观赏与评述”教学专题探讨。2、组织小学音乐老师开展评优课其次轮上课活动。3、组织中学美术老师开展“美术鉴赏”模块教学专题研讨活动。4、选派部分老师参与常州市小学音乐联校教研活动。4月份1、组织初中音乐老师开展初中音乐歌颂教学中的三维体

12、验课题成果推广活动。2、组织小学美术老师参与常州市“同题异构”教学研讨活动。3、组织中学音乐老师开展基本功竞赛活动。4、组织中小学音乐老师开展中小学音乐教学质量检测的方法与要求二级培训。5月份2、推送选手参与常州市小学音乐优质课选拨活动。3、组织“阶梯式成长团队”成员开展其次次活动。6月份1、组织部分中小学美术老师参与省小学美术评优课观摩活动。2、推送选手参与常州市中学音乐老师基本功竞赛活动2、召开区音乐、美术理事会。小学音乐工作安排 篇3一、指导思想为建设有中国特色的社会主义，为实现我国的社会主义现代化，必需优先发展教化。我们要全面贯彻党的教化方针，主动实施素养教化，使学生在德、智、体、美诸

13、方面全面发展，要使受教化者全面发展，美育是学校教化中必不行少的部分，而音乐课又是是美育中最干脆最重要的环节，所以作为音乐老师，上好音乐课责任重大。在新学期以新的音乐课程理念为指导，以音乐审美为核心，以爱好爱好为动力，面对全体学生，注意特性发展，重视实践，激励音乐创建，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价体制。通过培育学生在歌颂和感受音乐的实力，通过音乐的艺术形象，培育学生的远大志向，陶冶情操，启迪情操，启迪才智，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。二、学生状况分析优势：1、有肯定的音乐基础学问和音乐鉴赏实力2、接受实力较强，敢于

14、尝试接受新事物3、有主动学习动向和实力，有了细腻的思想感情劣势：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、个别学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的实力。3、学生对音乐的学习意识淡薄，不喜爱学乐理，观念不正确。要依据其特点设计教学方案。三、教材分析我们采纳的是山东教化出版社，经全国中小学教材审定委员会20xx初审通过的义务教化课程标准试验教科书。本套教科书有以下特点：1、体现素养教化观念，明确小学教化目标，落实标准的各项要求，以审美体验为核心，提高学生的审美实力，发展学生的创建性思维。2、体现基础教化观念，打破过分强调专业性的学科体系，面对学生的实际须要。3、体现以学生为本的新型教化观念，遵循学生的认

15、知和身心发展规律。教科书采纳单元的形式，个单元都有明确的主题，单元内容也贴近学生生活，主要分为唱歌和观赏两大部分。“唱歌”、“感受与鉴赏”、“表现”、“创建”“音乐与相关文化”等经细心设计，奇妙的被分布到各个单元，较简单获得良好的教学效果。四、教学任务1、唱歌能够精确有感情的演唱歌曲2、观赏能够观赏我国各族和中外优秀的音乐作品，并有肯定的音乐鉴赏实力3、合唱学习多声部歌曲，做到音准、和协、好听。4、乐理娴熟驾驭基本的乐理学问五、教学措施1、不断提高个人的教学水平及实力，主动学习先进的教学方法、教学理念（如奥尔夫教学法）2、以“老师的范唱美”、“语言美”、“节奏美”严格要求自己3、努力创设丰富多

16、彩的教学情景，吸引、激发学生的音乐爱好，培育学生的音乐创新实力4、将奥尔夫教学法中的“声势”、“旋律”、“图谱”、“嬉戏”等“原本性”教学内容与理念融入到教学中5、充分利用多媒体等先进教学手段为学生打算丰富精彩的音乐课音乐是人的本能，音乐在生命中。在音乐教学中我会从培育学生爱好动身，精选一些妙趣横生、好玩味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个熬炼的机会，一个胜利的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。让学生在欢乐中学习音乐、体验音乐、创建音乐。小学音乐工作安排 篇4一、指导思想

17、：全组老师围绕学校工作整体思路，全面深化新课程、新课标的探讨，抓教学常规，提高教学管理水平。强化学习过程性评价，努力提高老师教学水平。努力组织好株洲市中小学演唱演奏竞赛，进一步推动一素养教化的实施。开创我校艺术教化的新局面。二、教研组工作目标本教研组以音乐新课标为教化教学目标，加大力度推动改革音乐教学改革。1、加强集体与个人备课，切实做到转变观念，确立新老师角色，以提高教化教学有效性为宗旨，通过行政听课，片区音乐教研展示课，骨干老师示范课等多途径，切实完成各阶段老师的教学达标活动。加强过程管理，促使每位老师都能在已有基础上更进一步，优化组合课堂教学，改进教学手段。2、全面实施“音乐多元综合评价

18、”策略。各年级负责老师依据自己的教学特点和学生的学习特点制定不同的评价方案，更好地体现每一位学生的特性特点，真实反映出学生的音乐基本素养。3、接着做好外聘音乐班的教学管理工作。为了让学生更好地发挥自己的特长，引进校外资源嘉艺管乐学校，开办了“长笛班”“单簧管与萨克斯班”“小提琴”“铜管乐班”共有20多人参与了培训，效果初步显现，本学期将接着办好并在此基础上发展壮大，为将来组建xx管乐团奠定坚实基础，任重道远，贵在坚持。三、青年老师的培育加强对青年老师的培育工作，发挥教研组团队的作用，组织本组老师主动参加市、区各类教研活动，集体备课、相互听课、沟通教案，结合老师实际，加强理论学习和业务进修等活动

19、，不断提高自身教化教学水平。1、组织新进老师刘昕主动主动参与学校教学研讨课。2、加强老师自身学习的业务学习，每人写出一篇优质的教化教学论文，集体探讨沟通修改，参与市区音乐教学论文竞赛。四、主要活动（1）仔细组织校级艺术训练工作，拟开设“小歌手”、“电钢琴”、“葫芦丝”“模特班”等艺术训练班。（2）组织两次向阳片音乐教研展示活动（3）仔细组织中小学演唱演奏竞赛活动。（4）协作学校完成迎新年元旦晚会。（5）接着加强校合唱队的训练，争取在市级竞赛中拿金奖。五、主要工作支配九月份：1、制定教研组安排与个人音乐教学安排2、xx小学集体备课录像3、参加9月13日的中小学演唱演奏竞赛十月份：1、向阳片区音乐教研展示课活动2、组织新老师参与学校教学研讨课十一月份：1、向阳片区音乐教研展示课活动2、上交音乐论文并集中沟通修改论文。（全体音乐老师）十二月份1、举办迎新年元旦文艺晚会（全体音乐老师负责）2、学期音乐测评（全体音乐老师）xx小学音乐教研组20xx年9月5日