20212022学年辽宁省盘锦市大洼区部编版三年级上册期末考试语文试卷（解析版）.docx

《20212022学年辽宁省盘锦市大洼区部编版三年级上册期末考试语文试卷（解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20212022学年辽宁省盘锦市大洼区部编版三年级上册期末考试语文试卷（解析版）.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大洼区2021-2022学年度第一学期期末质量检测三年级语文试卷（考试时间为90分钟，试卷总分值100分）一、拼音汉字宫。一、拼音汉字宫。（共24分）1.看拼音写词语。lu xingqi2 ngbiyan shifengshbuganshouyan zouliuleimei miaolierenbao【答案】.旅行.墙壁.岩石.丰收.感受 .演奏 流泪.美妙.美妙.猎人.珍贵【解析】【分析】【详解】此题考查拼写能力。“墙壁”的“壁”字下面是“土”，不要写成“璧”；“感受的感字上面是咸”,不要写成“成”；“演奏”的“奏”字下面是“天”,撇不要写成横;“猎人”的“猎”字是反犬旁,不要写成提手旁。2

2、,用“ J ”给加点字选择正确读音。人参 (can shen)诱人（xiOyou)合拢(long long)晾尿布（liOnglian)【答案】shn you long liang【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。人参伯nshQn：中国的一种草本植物，小叶卵形，花小、淡黄绿色，伞状花序，结成鲜红色的浆果。两人几乎同时像一阵旋风冲过终点。三、过程具体。表达经过时，一定要描写人的表现，如人的动作、神态及心理活动等。四、感受清楚。游戏过程中玩得高兴的感受或收获，耍清楚的表达出来。试卷相关说明本试

3、卷的题干、答案和解析均由组卷网( )专业教师团队编校出品。登录组卷网可对本试卷进行单题组卷、细目表分析、布置作业、举一反三等操作。试卷地址：在组卷网浏览本卷组卷网( )是学科网旗下智能题库，拥有小初高全学科超千万精品试题。回回微信关注组卷网，了解更多组卷技能学科网长期征集全国最新统考试卷、名校试卷、原创题，赢取丰厚稿酬，欢迎合作。钱老师 QQ : 537008204 曹老师 QQ : 713000635诱人yburCn：诱导人，对人有吸引力。合拢hMIbng：（动）合在一块儿。使干燥。2.晒（东西）。晾尿布I询ng： 1 .把东西放在通风或阴凉的地方,3.照样子，减一减并组词语。例：招（召）（

4、召开）【答案】.欠 .呵欠.令,令.介绍.寺 .寺庙【解析】【解析】【分析】【详解】此题考查汉字造字法和组词。例子中“招”去掉提手旁，变成“召”，再进行组词。“砍”去掉石字旁，变成“欠”，组词有:欠钱“怜”去掉竖心旁，变成“令”，组词有:命令“界”去掉田字旁，变成“介”，组词有:媒介“等”去掉竹字头，变成“寺”，组词有:寺院4.抄写以下词语。（要求写得规范、端正、整洁,否那么不给分。）金桂飘香金桂飘香叮叮咚咚井然有序勇敢忠贞【答案】【答案】.金桂飘香,叮叮咚咚.井然有序.勇敢忠贞【解析】【解析】【分析】【详解】此题考查的是摘抄词语，注意摘抄的时候不要写错别字,明确汉字的笔顺笔画即可。金桂飘香：

5、秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。叮叮咚咚：象声词叮咚转化来的，形容金属、玉石等撞击的声音,也有用其形容高出落在低处的水声、弹琴等。井然有序：形容整齐有次序，一点也不混乱。勇敢忠贞：意思是忠诚可靠，对祖国无限忠诚。节操坚定不变。二、词语小天地。（共25分）5.把以下成语补充完整。百（）百中秋高（七上（）下披头（）爽一本（）发春华秋（）羽）缤纷仿照划线词语写成语： 散.实彩.大【答案】 .发 .气 .正 .风 .八 名鼎鼎 .得意洋洋【解析】【分析】【详解】此题考查补全词语和词语仿写。百发百中：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标；也比喻做事有充分把握。秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽

6、。一本正经：形容庄重严肃，非常认真。多用于贬义。秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子。用于晚秋的景色。七上八下：形容心里慌乱不安，无所适从的感觉；也指零落不齐或纷乱不齐。披头散发：头发长而散乱，形容仪容不整。春华秋实：春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。ABCC式的词语有：目光炯炯、气喘吁吁、文质彬彬、生机勃勃。6 .选词填空。（填字母）A.陆续B.继续C.连续上课了，大家（）从外面走进教室。大雨（）下了三天三夜，庄稼都烂了。战斗胜利了，我们还要（）清扫战场。【答案】.A.C.B【解析】【详解】略.读一读，照样子

7、写句子。例：他跑得像兔子一样快。（1）妈妈累得（2） 得 o【答案】.喘不过气.东东高兴.又蹦又跳【解析】【分析】【详解】此题考查是仿写句子。此题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯; 内容设计合情合理，表述只要合理即可。仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字 数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。（1）本句话中可以对妈妈累的怎么样了进行具体描写，例如1、妈妈累得腰都弯了。2、妈妈累的精疲力尽。3、妈妈累的汗流夹背。4、妈妈累得一动不动的躺在床上。所写的句子语言完整流畅，不要写错

8、别字即（2）本句话中补全完整，前面填写主语，后面描写状态即可。可。8.我会填。一（）榕树(）的街道抽出（)-(）红云(）的羽毛长出（)【答案】.颗.干净.嫩叶.片.洁白.新芽【解析】【分析】【详解】此题考查的是词语搭配，结合题干的要求填入相应的词语即可。修饰树的量词可以填：颗、株修饰街道的形容词可以有：漂亮、干净、热闹等 搭配动词抽出的名词可以有：抽出宝剑、抽出宝刀、抽出手枪、抽出匕首、抽出香烟、抽出筷子、抽出人 员、抽出时间、抽出功夫、抽出信纸、抽出书信、抽出信件修饰云的量词可以填：朵、片修饰羽毛的形容词可以有：1、雪白的羽毛2、饱满的羽毛3、光亮的羽毛4、漂亮的羽毛5、轻盈的羽毛6、美丽的

9、羽毛7、彩色的羽毛搭配动词长出的名词可以有：嫩芽、头发、牙齿等三、句子训练场。（共17分）.对对碰。轻轻柔柔的乐曲雄伟的海洋大合唱热闹的音乐会波澜壮阔的声音乐曲海洋大合唱轻轻柔柔的雄伟的一日小=【答案】热闹的一严日波澜壮阔的【解析】【分析】【详解】此题考查词语搭配。此题出自大自然的声音，根据原文“那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语”“整座森林都激动起来，合奏 出一首雄伟的乐曲” “小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了”“从一首轻快的山中小曲，唱到波 澜壮阔的海洋大合唱。”可知形容词与名词搭配，答案是：轻轻柔柔的声音、雄伟的乐曲、热闹的音乐会、 波澜壮阔的海洋大合唱。9 .句子百花园。(1)我们

10、克服了重重困难。(改成“把”字句)O(2)菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。(修改病句)O【答案】.我们把重重困难克服了.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西红柿。【解析】【分析】【详解】此题考查的是句型变化，根据题干的要求进行相应的变化即可。(1)此题考查的是陈述句改为把字句，把字句是用介词“把”构成的表示主动意义的句子，因此句子中要 含有“把”这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。根据“甲把乙怎么样”的句式，解答此题即可。 所以本句话可以改为我们把重重困难克服了。(2)此题考查的是修改病句，本句话中问题在于搭配不当，“西瓜”不属于蔬菜的一种，所以应该去掉西 瓜。10 .日

11、积月累。(1) ，一个好汉三个帮。(2) ,泰山移。(3) 走遍天下，寸步难行。(4) ,有礼者敬人。【答案】.一个篱笆三个桩.人心齐 .有理 .无理.仁者爱人【解析】【分析】【详解】此题考查的是谚语俗语的识记，默写的时候不要写错别字，不要写混相关内容即可。(1)此题考查 是“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”谚语，意思是一个人的力量是有限的，但是众人 拾柴火焰高。一个人的能力是很薄弱的，但是如果有大家的帮助就能办得更好。(2)此题考查的是“人心齐，泰山移”意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻 只要大家一心，就能发挥出极大的力量。(3)此题考查的是“有理走遍天下，无理寸步难

12、行”意思是只要有理，走到什么地方能行得通，无理无论 走到哪里都站不住脚。出处：民间俗语(4)此题考查的是“仁者爱人，有礼者敬人”意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。11 .默写古诗山行。【答案】 .山行 .远上寒山石径斜，.白云生处有人家。,停车坐爱枫林晚，.霜叶红于二月花。【解析】【详解】略四、开心阅读坊。(共14分)课内阅读水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便 开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户， 都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海

13、, 大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。12 .选段是围绕“”这句话来写的。13 .画线的句子运用的修辞方法是 O句中的“他指的是 O.小雨滴敲敲打打时，发出的声音是“当他们汇聚起来，从一首轻快的 ， 唱到波澜壮阔的 ，水越来越 ,发出的声音越来越o【答案】13.水，也是大自然的音乐家14.14.拟人； .水.滴滴答答；叮叮咚咚；山中小曲；海洋大合唱；多；大【解析】【13题详解】略【14题详解】略【15题详解】略课外阅读。漓江桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下， 正朝漓江笑呢！夏天

14、的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜 六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色 倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那 么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那 么清秀、隽美。15 .读短文，补充词语。色彩（）（） 热闹（）（）美不（）（） 丰硕（）（）16 .短文按 顺序描写了漓江的景色。17 .根据短文内容判断，正

15、确的画 7； 错误的画“义”。（1）短文写了漓江一年四季景色的变化，表现了漓江不同的美。（）（2）短文是以“总分总”的结构组织全文的。（）（3）短文表达了作者对漓江的热爱之情。（）【答案】16.斑.斓.非.凡.胜收 .诱.人17.时间18.x.4【解析】【分析】【16题详解】此题考查补充词语。色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。热闹非凡：形容热闹的场面或景象。美不胜收：好的东西太多，欣赏不过来。丰硕诱人：一般形容劳动获得的果实又大又多，令人心动。【17题详解】此题考查写作顺序。短文第一自然段先总写“桂林的漓江是一条美丽的江”，然后按照一年四季的时间顺序分别描

16、写漓江在不 同季节的景色之美。因此，短文是按照时间顺序来写的。【18题详解】此题考查文章内容的理解。（1）由“春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳”“夏天的漓江给人们带来了欢乐”“秋天的漓江更加美 丽，“冬天的漓江也很美”可知，短文写了漓江一年四季不同的美。故该说法正确；（2）短文先总写“桂林的漓江是一条美丽的江”，然后按照一年四季的时间顺序分别描写漓江在不同季节 的景色之美。是以“总分”的结构组织全文，故该说法错误；（3）开头段写道“桂林的漓江是一条美丽的江。，再结合作者对漓江一年四季不同季节的描绘，可看出 作者对漓江的喜爱之情。故该说法正确。五、小作家摇篮。（共20分）19.习作那次玩的真高

17、兴你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻。回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过 程在脑海里回想一遍，然后写下来。要求：把内容写具体，把句子写通顺。题目自拟，不写错字，注意标点符号的运用，250字以上。【答案】范文：那次玩得真高兴“叮叮叮”上课铃响了，罗老师大步流星地走进教室，对同学们说：“今天，我们来玩一个游戏，好吗？ ” 同学们听了，高兴地跳了起来。这个游戏叫我来做，你来猜。老师先给我们讲了游戏规那么：自由组合，每组三个人，一个同学做动作, 另外两个同学猜。哪一组猜对得多，哪一组就赢了。第一组是：我、林佳妮、何佳昵、李霖莉。李霖莉做动作，我和其他两个同学猜。第一个动作是“吃 面条

18、”，她做的动作很象是吃饭，我不假思索地答道：“吃饭”。同学们顿时哄堂大笑，我才知道我回答 错了。李霖莉把刚才的动作又表演了一遍，突然，何佳昵灵机一动，说：“吃面条”。老师笑着说：“答 对了！我们都很高兴。接着，第二个抽到的是炒菜，李霖莉一时想不出来怎样做这个动作，就学着她妈 妈做菜的样子，先去打煤气灶，何佳昵还没等李霖莉做完动作，就迫不及待地说：“煤气！ ”惹得全班同 学捧腹大笑，老师说时间还没到，让我们继续猜，最后，我们认真地观察了她的动作，结果一致认为是炒 菜，老师大声宣布：“答对了，你们真棒！ ”最后一个动作是骑自行车，林佳妮一会儿就猜出了是骑自行 车。我们组全猜对了。接着，其他组也进行

19、了表演。最后，老师宣布我们队赢了！胜利了！我们四人高兴得一跳三尺高。同 学们纷纷为我们鼓掌，老师还给我们发了一本有奖字的作文本呢！站在领奖台上，我很激动，团结协作和 不言放弃使我们成功！这个游戏特别有趣，我们玩得真开心。【解析】【分析】【详解】此题考查的是命题作文。一、抓住重点。我们把玩法、玩的过程作为重点来写。二、记叙要有顺序。不管选择什么游戏，都要注意按顺序来比方说：这个游戏的名称，玩儿的规那么交代清 楚。接着开始游戏，用上表示承接关系的词语或表示时间先后的词语、按游戏进程记叙。最后的结果如何 等。1.动作描写要有选择，要抓住特征性动作或习惯性的动作。比方：奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进

20、去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩 了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。2.动作描写要具体，要能够描述人物的连续性的动作。比 如：我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑! 3.要选择恰当的动词，把人物的动作写得准确、具体。比方：她又看见了一只蝴蝶，便淘气地奔过去，蝴 蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心 翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。 又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手 往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。4.可以运用比喻、夸张等修辞手法，使 动作更形象生动。比方：枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快 地奔驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中,