《篮球攻防战术 教学比赛》教案.docx

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1、教学目标一、集合队形要求：快、静、齐。篮球快攻战术（发动与接应、推进）教案教学 1、复习行进间进攻技术；内容 2、学习快攻战术（发动与接应、推进）;3、裁判技能实习。1、改进提高行进间传接球、运球、投篮等进攻技术；2、初步掌握快攻的概念、发动与接应、推进的方法和要求;3、通过教学比赛培养学生的技术运用能力和裁判技能;4、培养团结协作的集体主义精神。课的教学内容组织教法局部一、集合整队，检查出勤人数;二、师生问好，宣布课的内容;三、安排见习生；四、准备活动关节活动一、复习行进间传接球上篮（10分钟）（一） 教学任务：改进、提高行进间传接 球及上篮的技术质量。教学重点：接球上篮的步法及上下肢动作的

2、协调二、学习快攻战术（30分钟）（-）教学任务：初步掌握快攻的概念、特 点、发动时机及快攻的发动、接应、推进的 配合方法和配合要求（二）快攻的概念快攻是防守队员获球后由守转攻时力争在对 手布阵未稳之际，抓住战机以最快的速度、一、练习方法：两人一组一球，由端线从边线行进间传接球 推进上篮；四角传球上篮。练习要求：传接球动作连贯，上下肢动作协 调，注意切入上篮路线及主动接球动作。二、教学步骤：（一）讲解快攻的概念、发动时机、基本要 求。（二）演示快攻的发动、接应、推进的配合 方法。（三）练习方法1、如下列图所示，3人一组1球，号抢到篮1、脚内侧走2、脚外侧走；3、脚尖走；4、大步走（二）跑1、慢跑

3、2、身抬腿跑；3、后踢腿跑；4、侧踢腿跑；5、跳步向上跳；6、跳步 体转跳；7、跳步体侧跳；8、加速跑。（三）徒手操1、颈屈伸与绕环4X8拍2、指屈伸3、肩、臂绕环4、腰绕环5、前屈体转6、膝屈伸与绕环7、踢腿8、全身（四）游戏：“老鹰捉小鸡”方法：1人充当“老鹰”，其他同学从大排头往 后每人抱住前一人的腰成一纵向长“龙”, 大排头充当“老母鸡”伸开双臂阻挡“老 鹰”的捕捉，“老鹰”那么想法绕开“老母 鸡”的阻挡去抓最后一只小鸡，抓住一个 下一个，直至将“老母鸡”后面的小鸡抓 光。走、跑的练习图形。学生成一路纵队，脚采球场边线练习。每个走法4X8拍，大步走后过渡至慢跑，加速跑为 对角线。要求：

4、幅度越大越好。要求：充分用力，加大幅度练习方法学生按大小个一排站好，从中间抽选出一人 当“老鹰”，其他人按左边方法组成队形， 在篮球场中进行游戏。一、学习重点防守技术“A”字滑步（10分钟）（一）教学任务：了解与掌握练习方法及一、教学步骤：（一）、讲解与示范（一）讲解示范的队形如图:规格标准。（二）练习方法与要点：1、练习方法限制区与底线的两交点为起止点，限制区 内半圆的下缘为转换点。从一起点开始做 前滑步，至转换点后向另一起至点做前滑 步，至另一起至点后返回，如此做3个往 返。每一点立有标志桶，手须触及标志桶 以示到位。前滑步、后滑步技术已授，方 法略。前滑步变后滑步时，异侧脚的前脚 掌内侧

5、蹬地并内旋碾地，膝关节内压，上 体向新的后滑步方向转体，同侧肩、臂对 准后滑步方向，同侧脚抬离地后并随肩、 臂向新的方向跨出。脚步变换的同时手臂 触摸标志桶。同侧脚落地那么开始后滑步。2、要点：（1）前滑步变后滑步时两脚动作转换要 快；（2）脚步转换的同时手触标志桶，手脚 配合要协调。基本部分（二）、练习1、二、学习重点进攻技术双手胸前传接球, 摆脱急停接球,原地接球交叉步突破。（15 分钟）（一）教学任务：了解与掌握练习方法及 规格标准。（二）练习方法与要点学生4人一组按图分开，3人抱球成站 住，1人做“A”字滑步，4人轮换练习，每 人2次。学生4人一组按图分开，3人抱球成站 住，1人做“A

6、”字滑步，4人轮换练习，每 人2次。1、方法：二人一组球篮正面与45三分线后站 住。面对球篮做好基本姿势（已授，方法要求：动作规范认真，每点手触球。学生分为二组底线站住，将标志桶码放限制区内的三点，学生轮流按方法练习。要求：动作认真、规范，最大幅度、最快速度。（三）、易犯错误与纠正方法动作快时易变成跑，两脚并拢。纠正方法：两腿不能交叉，双脚迈挪的距离幅度相同。重心不能起伏，保持平稳。二、教学步骤：（一）、讲解与示范1、讲解示范的队形2、要点:2、讲解示范的作用：为学生加深认识，帮1）传接球时身体面向传球人，脚尖向前;助理解与掌握。2）急停接球时，接球急停的同时即做好3、方法：按图进行。护球的基

7、本姿势，随时可突破;4、要求：精力集中认真听讲。3）迈步拍球后第二步即跨出接球。上篮,（二）、练习略），双手胸前传接球（已授，方法略） 2-3次后，450队员向相反方向摆脱再 回原位置急停接球，然后原地接球交叉步 突破（已授，方法略）。2人轮换进行。部只拍一次球。二人一组如图，面对一侧球篮站立。双手胸 前传接球2-3次后，一人做摆脱急停接球, 二人轮换。每人2次。要求：掌握好步点及急停的位置；传球及时到位。2、教师做辅助传球的交叉步突破练习学生一队右侧45站住，教师正面站住传 球，学生依次，传球给教师后摆脱急停接教 师传球，再做原地交叉步突破，投篮后拿球 至队尾。每人23次。要求：1、急停接球

8、与交叉步突破，衔接正 确；2、每球力争投中。学生分每组如图按规格标准练习，投篮后二局部三、学习进攻重点技术往返运球上篮的考核内容。（10分钟）（一）教学任务：了解与掌握方法及规格 标准。（二）练习方法与要点1、方法：从半场右侧的中边线场角起， 外侧手（右手）运球行进间投篮（已投, 方法略），左右手，各种投篮姿势不限。 须投中，投不中必须补进。然后得到篮板 球继续用右手运球至另一中场一角，换另 一外侧手（左手）运球上篮，方法同右手。 投中后左手继续运至起点。共做2次往 返，投中4球。2、要点：根据不同动作的熟练程度，掌握动作的节 奏。人交换排在队尾。每46次。要求：1、动作规范，2、突破不起步（

9、三）、易犯错误与纠正方法易犯错误：中枢脚意识不强易走步。纠正方法：慢速中做持续突破练习，逐步提高突破速度，急停稳，中枢脚明确。三、教学步骤：（一）、讲解与示范1、讲解示范的队形2、讲解示范的作用：为学生加深认识，帮助理解与掌握。3、方法：按图进行。4、要求：认真听讲。（二）、练习1、左手运球上篮练习。OOOOOO o（poooo_, 学生分组，按图进行练习。要求：认真揣摩，快速掌握。2、OOOOOOOOOOOO学生分组按图站好（不做的学生可坐下），多半场同时进行练习，每人2次。要求：动作规范、标准。四、学习进攻重点技术投篮（男生跳投, 女生原地单手肩上投篮）的考核内容。（10 分钟）（一）教学

10、任务：了解与掌握方法及规格 标准。（二）练习方法：投篮的技术方法已授，略。在罚球线后投 篮，投10次，记投中次数。（三）练习要点：1、起跳的同时举球，至最高点时大臂向 上小臂向前上方伸出，肘、腕、指及用力 方向一致。2、压腕柔和，拨指有力。外侧手运球的意识不强造成运球手错误。纠正方法：在严格技术规格的前提下，强制学生的运球手。四、教学步骤：（一）、讲解两人一组分别进行练习，一投一捡，10球一换。每人12组。要求：动作规范、认真。（三）、易犯错误及纠正方法：先举球后跳，造成“颠”投。基（三）、易犯错误与纠正方法:教法如图:纠正方法：起跳前收球放于腹前，不起跳不能上举。结束一、整理放松局部二、整队

11、集合三、小结需要场地器材篮球场L块，篮球每人个课后小结篮球攻防重点技术考核教案二教学内容1、复习攻守技术；2、攻防重点技术总复习；教学目标1、提高攻守技术的熟练程度；2、进一步熟练掌握攻防重点技术的考核内容；3、培养学生的集体主义精神和良好的学风；课的局部教学内容组织教法准备部分一、复习防守有球队员运、突、投（15分钟）（一）教学任务：提高防守技术的熟练程度和综合防 守能力。（-）教学重点：防守技术的组合。一、教学步骤：略。二、教学步骤（一）练习方法学生2人一组中场站位。一对一半场攻防练习。每半场各一组同时练习，做完后排在队尾。防守人做防运、突和投的组合防守练习。（二）易犯错误的纠正方法1、易

12、犯错误：防守人站位与各项防守技术之间衔接不好。2、纠正方法：限制进攻队员的速度，让防守队 员每一步到位后再做下一动作。防守 队员的防守技术熟练后进攻队员要 逐步加速。一、教学步骤（一）练习方法:学生分组场角站位。一、复习进攻技术（15分钟）（一）教学任务：掌握多项行进间进攻技术的衔接，提 高进攻组合技术的运用能力。（二）教学重点：技术组合的连贯性投篮抢篮板球后双手胸前传球给，双 手胸前传球给插上的，接球后右手背后 运球，换左手体前变向运球，换右手后转后运球再行进间双手胸前传球给,跑至45 角三分线附近接的双手胸前传球后急停， 然后做原地持球交叉步突破行进间单手低 手上篮。上篮后排至的队尾。传球

13、后重 复的动作，、传球后排至的队尾。 两边同时反复进行。要求：技术之间衔接连贯，节奏一致。（二）易犯错误的纠正方法1、易犯错误：运球失误，走步。2、纠正方法：（1）先由较慢速度开始，在能将球连贯运 起来的速度下进行，逐渐提高熟练程度和速 度。（2）在组合技术中保证动作的扎实程度, 一招一式。二、攻防重点技术（考核内容）总复习（一）教学任务：进一步熟练掌握重点技术逐步形成技术定型。（二）教学重点：动作不熟练学生技术细节的改进。1、防守的滑步二、教学步骤：（一）练习方法：1、防守的“A”字型滑步OOOOOOO OOOOOOO学生分2组各在两半场的场外，可坐等。每 组1名学生同时做练习，方法同16次

14、课、 教师计时，每人1次。要求：快速、规范。易犯错误：双腿易交叉，做滑步变形。纠正方法：在规范技术动作的基础上提高速度。2、双手胸前传接球与原地接球交叉步突破2、组合技术练习2、组合技术练习OOOOOOO OOOOOOO分组同上。每半场2名学生同时做练习，方法同16次课，每人1次。要求：动作规范、扎实、准确。易犯错误:突破时中枢脚移动。纠正方法：控制动作衔接的节奏，急停停稳后，中枢脚 的前脚掌内侧踩地。3、运球与投篮复习每半场各2名学生同时做练习，方法同16 次课。每人1次，教师计时。要求：快速、规范、准确，减少补篮次数。易犯错误：运球手错误纠正方法：立即停止练习，强制正确手运球。4、投篮4、

15、投篮（男生跳投）分组同上。每半场各1名学生投篮，两名学生捡、传球。投篮方法同16次课。每人投10次，个人记投中次数。然后交换。要求：动作规范、协调。易犯错误：先举球，投、跳同时。纠正方法：起跳同时举球，起跳有力，举球 放松。-、整队集合二、小结最短的时间，果断而合理地发动攻击的一种 速决性战术配合。(二)快攻的特点、时机、形式1、特点：速度快、简单易懂，不易被对方防 守，成功率高，能有效提高本队气势，打击 对手。2、基本要求：(1)全队要有强烈的整体快速还击意识，不放 过任何一次发动快攻的机会。(2)获球后队员要迅速有组织、有阵型、有层 次的合理分散。(3)发动、接应、阵型分散快下和跟进的整体

16、 行动要始终保持纵深队形。扩大攻击范围， 增加攻击点。(4)在整个快攻过程中，个人和整体行动都要 防止延误时机，尽量缩短推进时间。(5)快攻结束时，动作要果断、快速、隐蔽， 不要降低速度，要果断投篮和抢篮板球，减 少限制区内不必要的传球。(6)树立勇猛顽强、敢打敢拼的作风(7)在展开快攻还击过程中，要善于把握和调 整进攻节奏，防止盲目性，同时要重视由攻 转守的部署。3、发动的时机：当获后场篮板球、抢、断、 打球和跳球时，以及对方投中后掷端线界外 球时都应抓住机遇发动快攻。4、形式：长传快攻，传球与运球相结合的快 攻和个人突破快攻。基三、教学比赛及裁判实习(20分钟)板球后，沿边快下，向中路插上

17、接的传球，并立即长传给快下的投篮。然后、再以同样方法返回逆时针换位。练习要求：快下队员意识要强，速度要快;发动队员传球要及时，准确，视野开阔；插中接应队员及时。2、如下列图所示，3人一组1球，抢到篮板球传给插中的后沿左边线快下，接到球后向前场运球并及时传给沿边线快下的,接球后快速运球上篮或将球传给或。练习要求：传球、跑位，娴熟准确，意识要好，注意力要集中；一传要及时、迅速、准确；接球后必须快速、合理的向前场传球推进。三、方法：按编排好的竞赛日程进行教学比需要 场地 器材篮球场1块，篮球每人1个，秒表12块。课后小结篮球教学比赛教案一教材内容篮球教学比赛教学目标认知目标：了解运、传、投这几项技能

18、，在篮球比赛中发挥的作用。技能目标：通过比赛，使学生在比赛中合理运用所学技术动作得分。情感目标：通过篮球比赛，培养学生敢于拼搏、积极向上的的优秀品质。教学内容教师活动时间学生活动、课堂常规教师提前到场，准备好场地和器材等候上 课。1 .在集合地点观察学生并检查学生人数以 及服装。2 .“同学们好！”3 .宣布本课的要求，目标，安排。平安教育以及安排见习生。5体育委员带着全班同学按约定地点集合。检 查到班人数并向老师汇报出勤情况。全班成四列横队集合，组织如图一。X X X X X X XX X X X X X XOOOOOOOOOOOOOO（图一）1 . “老师好！”2 .认真听讲，明确学习内容

19、和要求等。3 .见习生按要求随堂听课，做力所能及之 事。2 .集合队伍，保持安静。二、准1 .慢跑篮球场一圈。1.学生认真练习，保持备2.原地徒手操。2.动作一致，安静。活头部运动3.根据口令进行集体练习。动扩胸振臂运动组织如图二体转运动要求：精神饱满，快、静、齐。腹背运动弓步压腿X X X X X X X仆步压腿X X X X X X X踢腿运动O O O O O O O腰部运动O O O O O O O膝关节运动5手腕脚踝运动（图二）练习内容L1对1练习2.2对2练习1.认真听讲，记住老师提出的要求，在比3.3对3练习赛中尽量发挥自己的特点。教4. 5对5练习学比练习要求与方法252.按老

20、师要求，分组进行比赛的练习赛1.不同人数的比赛中，合理运用场地宽松3.教师提出的缺乏，及时改正。度，运用所学技术动作得分。4.在比赛过程当中，相互鼓励。2.5打5比赛中，让学生自己分配，各司其5.组织几名男女动作不错的同学当明星球职，扮演好得分，防守，组织者的角色员，来一场5打5的比赛，提高大家学习热3.要求学生积极对待，顽强拼搏，赛出水品。情1. 口令进行手腕、腿部放松。1,跟上老师节奏进行集体放松。整理2.绕臂抖肩放松。放松3 .调整呼吸。5二、小结1 .集体讲评，分析木节课的优缺点并提出要求。2 .整理下课。3.仔细听老师总结，思考自己动作，师生再见。场地器材篮球场、50个球负荷预计平均

21、心率120次/分练习密度30%心理负荷小课后小结篮球教学比赛教案二教材内容篮球教学比赛教学目标认知目标：了解运、传、投这几项技能，在篮球比赛中发挥的作用。技能目标：通过比赛，使学生在比赛中合理运用所学技术动作得分。情感目标：通过篮球比赛，培养学生敢于拼搏、积极向上的的优秀品质。教学内容教师活动时间学生活动、课 堂常 规教师提前到场，准备好场地和器材等候上 课。1 .在集合地点观察学生并检查学生人数以 及服装。2 .“同学们好！”3 .宣布本课的要求，目标，安排。5体育委员带着全班同学按约定地点集合。检 查到班人数并向老师汇报出勤情况。全班成四列横队集合，组织如图一。X X X X X X XX

22、 X X X X X XOOOOOOOOOOOOOO（图一）1. “老师好！”二、准 备活 动平安教育以及安排见习生。1 .慢跑篮球场一圈。2 .原地徒手操。头部运动扩胸振臂运动体转运动腹背运动弓步压腿仆步压腿踢腿运动腰部运动膝关节运动手腕脚踝运动52 .认真听讲，明确学习内容和要求等。3 .见习生按要求随堂听课，做力所能及之 事。1 .学生认真练习，保持2 .动作一致，安静。3 .根据口令进行集体练习。组织如图二要求：精神饱满，快、静、齐。X X X X X X XX X X X X X XO O O O O O OO O O O O O O（图二）教 学 比 赛练习内容1. 1对1练习2.

23、 2对2练习3. 3对3练习4. 5对5练习练习要求与方法1.不同人数的比赛中，合理运用场地宽松 度，运用所学技术动作得分。2.5打5比赛中，让学生自己分配，各司其 职，扮演好得分，防守，组织者的角色3.要求学生积极对待，顽强拼搏，赛出水品。251 .认真听讲，记住老师提出的要求，在比 赛中尽量发挥自己的特点。2 .按老师要求，分组进行比赛的练习3 .教师提出的缺乏，及时改正。4 .在比赛过程当中，相互鼓励。5 .组织几名男女动作不错的同学当明星球 员，来一场5打. 5的比赛，提高大家学习热 情1. 口令进行手腕、腿部放松。1 .跟上老师节奏进行集体放松。整理放松二、小结2 .绕臂抖肩放松。3

24、 .调整呼吸。1 .集体讲评，分析本节课的优缺点并提出要 求。2 .整理下课。52 .集合队伍，保持安静。3 .仔细听老师总结，思考自己动作，师生 再见。场地器材篮球场、50个球负荷预计平均心率120次/分练习密度30%心理负荷小课后小结(-)教学任务：提高技战术的运用能力及裁判能力。(二)教学重点：裁判工作能力。赛。全场五对五，进行上下半时，每半时10 分钟，每场比赛4名学生裁判实习。要求：1、进攻队员利用突破、运球、投篮提高个人 攻击力，并注意应用传球技术助攻，尽量运用 进攻战术基础配合；2、防守队员要用积极的脚步移动及时调整防 守位置，注意对持球或无球人的防守取位，全 队采用半场人盯人防

25、守战术；3、裁判主要练习分工与配合，手势、跑位及 宣判。结束部分方法：慢跑及放松操队形：一、整理放松二、课堂小结三、布置课外练习1、记上课日记2、练习跳投技术四、下课需要 球场一块，球每人一个。场地 器材 课后 小结篮球快攻结束二攻一、三攻二的配合方法教案教学 1、学生技术教学实习；内容 2、继续学习快攻的发动与接应、推进;3、学习快攻结束二攻一、三攻二的配合方法;4、裁判技能实习。教学目标1、进一步巩固快攻的发动与接应、推进的方法；2、初步掌握快攻二攻一、三攻二的配合方法和配合要点;3、通过教学比赛培养学生的技术运用能力和裁判技能;课的局部4、培养勇猛顽强的作风。教学内.容组织教法准备部分一

26、、集合整队，检查出勤人数;二、师生问好，宣布课的内容;三、安排见习生；四、准备活动节活动一、继续学习快攻的发动与接应、推进（10分 一、练习方法：5人一组在限制区内成一钟）圆圈沿顺时针方向跑动，教师在罚球线模（-）教学任务：进一步巩固快攻发动、接应、 拟投篮，5人积极冲抢篮板球，然后分散、推进的配合方法。一传、接应、快下。（二）教学重点：快攻的发动与接应 练习要求：积极冲抢篮板球，分散快、一传及时、插中接应位置路线好。二、学习快攻二攻一、三攻二配合（30分钟）（-）教学任务：初步掌握快攻二攻一、三攻二的配合方法与配合要点（二）配合方法与配合要求二攻一配合：（配合方法图示见教材）当结束阶段二攻一

27、时，两个队员应保持适当的距离，依据防守队员的位置和防守情况进行配 二、教学步骤：（一）讲解快攻二攻一、三攻二的配合方法 与配合要点。（二）演示快攻二攻一、三攻二的配合方 法。（三）练习方法1、练习方法1：如下列图所示，2人一组一分合。可利用快速传球、快速运球、运球投篮等 进攻手段，诱使防守队员判断错误，制造进攻 机会。三攻二配合：（配合方法图示见教材）当结束阶段形成三攻二时，进攻队员应保持三 角形拉开的纵深队形，两侧队员要略突前，中 间队员稍靠后，以扩大攻击面，分散防守。同 时应注意观察防守队员的站位情况，展开进攻 配合。（三）快攻结束的要求：1、队员要保持冷静的头脑，掌握好快攻结束的 节奏和

28、时机；2、队员之间要保持纵深队形和适当的距离，攻 击要有层次；3、持球队员到罚球区附近时，要主动接近防守 队员，根据防守队员情况处理球，但首先应自 己投篮，减少不必要的传球，防止失误和违例； 无球队员应注意牵制、拉开和跟进，以保持宽 大的进攻队形和传球角度，严禁过早地跑往篮 下而把防守队员带入限制区，造成互相干扰的 局面；4、结束快攻时，要果断地利用中距离投篮，跟 进队员要积极冲抢篮板球。基本三、教学比赛及裁判实习（20分钟）（一）教学任务：提高技战术的运用能力及裁判能力.（二）教学重点：裁判工作能力。球，从端线开始传球到对侧篮投篮后再传 接球返回，第2组上1名队员消极防守，进 攻队员练习二攻

29、一配合。练习要求：传接球推进速度快，当过中线后 注意控制推进速度，视防守情况果断运用始传球到对侧篮投篮后再传球返回，第2组 上2名队员消极防守，进攻队员练习三攻 二配合。练习要求：传接球推进速度快，当过中线后 注意控制推进速度，视防守情况果断运用方法：按编排好的竞赛日程进行教学比 赛。全场五对五，进行上下半时，每半时 10分钟，每场比赛4名学生裁判实习c 要求：1、进攻队员利用突破、运球、投 篮提高个人攻击力，并注意应用传球技术 助攻，尽量运用进攻战术基础配合；2、结一、整理放松束二、课堂小结部三、布置课外练习分1、记上课日记2、练习跳投技术四、下课防守队员要用积极的脚步移动及时调整 防守位置

30、,注意对持球或无球人的防守取 位，全队采用半场人盯人防守战术；3、 裁判主要练习分工与配合，手势、跑位及 宣判。方法：慢跑及放松操队形：需要 球场一块，球每人一个。场地 器材 课后 小结篮球一防二、二防三防守快攻教案教学内容1、继续学习快攻结束二攻一、三攻二的配合方法；2、学习一防二、二防三防守快攻的方法；3、裁判技能实习。教学目标1、进一步巩固快攻一攻、二攻一的配合方法和配合要点；2、初步掌握一防二、二防三防守快攻的配合方法和配合要点；3、通过教学比赛培养学生的技术运用能力和裁判技能。课的局部教学内容组织教法准 备 部 分一、集合整队，检查出勤人数； 一、师生问好，宣布课的内容； 三、安排见

31、习生；四、准备活动基一、继续学习快攻结束局部配合（10分钟）本（）教学任务：进一步巩固快攻二攻部二、三攻二配合方法。分（二）教学重点：三攻二配合基二、学习防守快攻（30分钟）（-）教学任务：初步掌握一防二、二防三的配合方法和配合要求本（一）配合方法与配合要求：一防二：（防守方法图示见教材）在快攻结束阶段，出现一守二攻的不部利局面时，防守队员要利用各种假动作，使对手在远离球篮的地方停止运球，或减缓对方的运球速度，为退守队分员争取时间。最后对方切入投篮时，要积极封盖，干扰对手投篮和拼抢篮板-、集合队形:练习方法：如下列图所示，3人一组，从端线开始传 球到对侧篮投篮后再传球返回，第2组上2名队员 积

32、极防守，进攻队员连续练习三攻二配合。练习要求：传接球推进速度快，当过中线后注意控 制推进速度，视防守情况果断运用运球突破上篮、 传切上篮或中投。教学步骤：（一）讲解一防二、二防三的配合方法和配合要求。（二）演示一防二、二防三的配合方法。（三）练习方法1、如下列图所示，2人一组1球，从端线开始传球到 对侧篮投篮后再传接球返回，第2组上1名队员防 守，防守队员练习一防二的方法。练习要求：防守队员视进攻队员的位置情况果断上 前或退回篮下防守，尽量造成进攻队员失误。基本部分2、如下列图所示，3人一组1球，从端线开始传球到 对侧篮投篮后再传球返回，第2组上2名队员防守, 防守队员练习二防三。练习要求：防

33、守队员视进攻队员的位置情况采用不 同的防守阵形，并果断上前防守，尽量造成进攻队 员失误。（-）方法：按编排好的竞赛日程进行教学比赛。 全场五对五，进行上下半时，每半时10分钟，每场 比赛4名学生裁判实习。（二）、要求：1、进攻队员利用突破、运球、投篮提高个人攻击力, 并注意应用传球技术助攻，尽量运用进攻战术基础 配合；2、防守队员要用积极的脚步移动及时调整防守位 置，注意对持球或无球人的防守取位，全队采用半 场人盯人防守战术；3、裁判主要练习分工与配合，手势、跑位及宣判。球。二防三配合：（配合方法图示见教材） 当出现二守三攻时，防守者要积极移 动，相互补位，两名防守队员具体分工 是，一人防持球

34、者，另一人兼顾两名无 球者。他们的主要任务是迫使对方在 远离球篮的位置上停球或减慢进攻速 度，为同伴迅速退防争取时间。由于防 守移动快速，迫使对方传球失误。二防三的形式有三种：第一，二人平行站位：对付边线突破能力较强的队员，但中 路防守空虚。第二， 二人重叠站位：可有效地阻止对方中路突破，但移动 补防距离较长。第三， 二人斜线站位：可阻止中路突破，且移动补位距离短。三、教学比赛及裁判实习（20分钟）（一）教学任务：提高技战术的运用能力及裁判能力。（二）、教学重点：裁判工作能力。结一、整理放松束二、课堂小结部三、布置课外作业练习分1、记上课日记2、练习突破技术四、下课方法：慢跑及放松操队形：需要球场一块，球每人一个。场地器材课后小结篮球攻防重点技术考核教案一教学内容攻防重点技术考核内容及方法。教学目标1、掌握攻防重点技术的考核方法和要求；2、了解考试内容；3、了解考试内容的规格标准，为考试做准备。课的局部教学内容组织教法准备一、整队集合，报告人数二、师生问好！宣布课的内容任务三、考勤四、安排见习生五、准备活动（一）走一、集合队形二、准备活动练习