教师研修总结—教学参考.docx

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1、研修心得作为一位语文教师，这些年，我对语文教学有了深入的了 解，同时也整理出一套自己的心得，我觉得，学对于每个老师 来说是一门很深的学问，教学方法尤其重要，下面，我来和大 家说说我的研修总结：首先我觉得要全面且充分的去了解学生，了解他们的个 性，了解他们的优缺点，等等，从而激发学生学习兴趣，提高 学生语文素养，因为语文是一门充满思想，充满人文精神，充 满智慧的学科，在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养 学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论交流探究等学 习方式已成为课堂的主流，我在语文课堂教学中力求做到让学 生变得邪火，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受 学习的乐趣，从而开展学

2、生的语文素养，最重要的，我们要注 意新课导入新颖兴趣是最好的老师，在教学中，我十分注重培 养和激发学生的学习兴趣。我会培养积极探究习惯，开展求异思维能力，在语文教学 中，阅读者对，语言意义，语言情感，语言技巧的感悟在很大 程度上与学生的生活经历只是积累，认识能力，理解水平有 关，我在语文教学中构建语义的理解体会，要引导学生仁者见 仁，智者见智，大胆各抒己见，在思考辩论中，教师穿针引线 巧妙点拔，一，促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中， 得到语言的深化和灵性的开发，教师应应势利导，让学生对问 题充满思考后，学生根据已有的经验知识的积累等，发表不同 的见解，对有分歧的问题进行辩论，通过辩论，让

3、学生进一步 认识了自然，懂得了知识无穷的再博学的人也会有所不知，体 会学习是无止境的道理，这样的课课堂气氛很活跃，期间开放 的课程教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫无吝惜的 让学生去思考，争辩真正让学生在学习中体验到了自我价值， 这一环节的设计充分让学生表述自己对语文的理解和感悟，使 学生理解和表达输入和输出相辅相成，将将为学生的学习提供 了广阔的舞台，其次，要重视朗读，品评，感悟让课堂教学活 起来，小学语文课本中的每一篇课文都文职兼美的佳作，其语 境描述的美妙语言，运用的精妙思想表达的深奥借鉴，阐述的 独到都是引导学生感悟的重要内容，引导学生选择自己阅读感 悟的金花进行具体表述，让他们在各自评片中进一步深化认 识，总体概括一下就是以下几个方面：一，有限的时间内提高课堂效率，先课程下的课堂教学是培 养学生掌握学习方法，让学生勇于探索，开掘里面的新事物。