1.7《制作一个潜望镜》教案(附1单元知识点).docx

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1、教科版小学科学五上1. 7制作一个潜望镜教案教学环节教师活动1.新课聚焦潜望镜在科学研究和国防建设上有很多用途。科 学家用潜望镜在地下室里观察火箭的发射；科研学生活动设计意图通过对潜水艇等原理的思考，引教学过程课题制作一个潜望镜一单儿学科科学年级五年级教材分析本课是五年级上册光单元的笫7课。潜望镜的制作，需要综合理解和运用本单元的核心概 念，用来考查学生对光的理解程度，并与工程技术相结合。在学习上一节课光的反射现象 的基础上，引领学生去研究潜望镜的基本工作原理。本课由四局部组成：第一局部一一聚焦， 从游戏入手，激发学生探究潜望镜工作原理的兴趣。第二局部一一探索，通过小组合作讨论， 使学生在实践

2、中发现潜望镜的内部构造。第三局部一一制作，学生通过亲手设计制作，发现潜 望镜是利用光的反射原理制成的。第四局部一一拓展，学会利用网络查找更多制作潜望镜的方 法，并尝试制作一个能看到的潜望镜。通过展示、实践、评价、交流来进一步理解本单元的知 识和技能。学情分析通过上节课的研究，学生已经发现光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象。 但是学生对于反射现象在生活中的应用了解还不多。本课以军事上常用的潜望镜为研究对象， 通过分析、表达与交流，使学生了解潜望镜内部构造及作用，进一步认识到潜望镜在军事及生 活中的应用，使学生意识到科学技术的重要性，激发学生学科学、用科学的热情。学习目标科学概念目

3、标潜望镜利用了光的反射规律。科学探究目标L能通过对潜望镜内部结构的研究，探究潜望镜的基本原理。2.通过亲自制作潜望镜，加深对光的反射原理的理解。科学态度目标通过制作潜望镜的活动，使学生学会欣赏、评价他人的作品，尊重他人劳动成果，愿意合作交流。科学、技术、社会与环境目标能根据潜望镜的工作原理，利用生活中的材料，模拟制作潜望镜。重占知道潜望镜的工作原理，进一步理解光的反射原理。难点正确摆放平面镜，制作一个潜望镜。工作者用潜望镜在保护墙内观测有放射性危险 的实验；潜水艇在水下航行时，用潜望镜观察海 面和空中的情况。思考一下潜望镜的原理？潜水艇工作人员为什么能通过潜望镜观察到潜 水艇周围的环境呢？潜望

4、镜有什么神奇的功能 呢？它的内部构造又是怎样的呢？ 板书课题制作一个潜望镜思考导学生对光的反 射原理进一步探 究，理解潜望镜 的工作原理。2.科学探索探索一：潜望镜的原理分组活动，并完成活动帮助卡。探究步骤：（1）仔细观察简易潜望镜，并通过它观察周围 环境，看看有什么不同。（2）翻开简易潜望镜，观察其内部结构，尤其 注意观察镜片是怎么放置的。（3）完成观察后，在学生活动手册中用箭 头标出光的传播路线，并解释潜望镜是怎样工作 的。按照探究步骤，研究潜望镜。通过小组合作探 究以及动手实 践，学生了解潜 望镜的内部构 造，总结出潜望 镜的工作原理， 为后面设计、制 作潜望镜打下基 础，并使学生进 一

5、步理解潜望镜 的应用。1/X1画出光的传播路线。光的传播路线远处的物体反射的光照射到潜望镜的平面镜上， 经过两次反射，进入人眼，人便看到了远处的物体。小结：潜望镜上下各有一面倾斜45角的平面 镜。地上的、远处的景物反射的光，照射到潜望 镜上面的平面镜上，再反射到卜面的平面镜上， 最后反射到人的眼睛里，人就从低处看见了地上 的、远处的景物。潜望镜的应用，展示图片。探索二：制作潜望镜分组按所示步骤制作一个简易潜望镜。实验材料：长方形盒子(牛奶盒、牙膏盒)、相应尺寸的镜 子、剪刀、卡纸。实验步骤：(1)在纸盒两个长边距边缘约1厘米处各画一条 直线。(2)用直角三角板在纸盒两端距边缘约1厘米处 各画一

6、条斜线。(3)在纸盒的对应面上重复画上面的线。(4)用剪刀将4条斜线剪开。(5)将两面镜子插入纸盒开口，并保持镜子的反 射面是相对的。(6)在镜子的反射面前各开一个窗口。播放视频制作一个潜望镜测试潜望镜在自制潜望镜的窥测口，你能看到经过两次反射 后的物体吗？制作原理：当镜面与盒子底边成45角，两面 镜子平行时，两面镜子平行时，第一面镜子的 反射光会全部射向另一面镜子,然后反射到窥测 者的眼睛里。自制潜望镜让我们不用靠在窗边就可以清晰地看到窗准备实验材料按照实验步骤， 自制潜望镜。观看视频可以学生通过动手实 践制作潜望镜， 进一步理解光的 反射原理，只有 当镜面与盒底边 成45度角，两块 镜面平

7、行时，才 能把物体的反射 光全部反射到另 一块镜子上，最 后才能全部反射 到我们的眼睛 中。外的景象。其他制作潜望镜的方法潜望镜的制作方法有很多，用塑料管或空牛奶盒 都能做。将两面平面镜片分别用胶水粘在转弯连接件 上，待其凝固稳定。用双向连接管将两节PVC塑料管用胶水连接起 来。用胶水将装有两面平面镜的转弯连接件粘在 直管两头，等待胶水干了，一个漂亮的潜望镜就 完成了。播放视频自制万花筒观看视频作业布置完成同步练习题课后作业课堂小结能通过对潜望镜内部结构的研究，描述潜望镜的基本原理；能自己设计，制作出创意潜望镜；制作潜望镜利用了光有反射的传播特点。思考小结内容，巩固学习知识。板书1.7制作一个

8、潜望镜光的反射一便理、/ 七也也1黄乳薯片、铅笔、量用/画线、剪开J，装镜片、制作步骤q剪窗口、测试板书设计第一单元光1、通常我们把那些自身能发光的的物体称为此M。丸阳、电灯、萤火虫等都是光源，月亮不是光源。2、像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。3、影子的形成必须有光遮、遮挡物和屏幕。4、影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。5、影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。6、影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。7、古代的人利用日影观测仪（日暑）计时。8、阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。影子的方向总是和太阳的方向相反。9、光以直线的

9、形式传播,速度约每秒30万千米。挡光的物体会有影子，是 因为光是直线传播造成的。10、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射,反 射也是以直线形式传播的。与镜面反射相同，任何物体都能反射光，只不过 是光在物体外表的反射情况有所不同。我们能够看到物体就是因为它们反射 的光进入了我们的眼睛。11、运用光的反射的有额镜、反光镜、潜望镜。12、光由空气斜射入水中时，光的路线发生的变化，叫作光的折射现象。当 白光进入三棱镜时，由于不同颜色的光发生折射的程度不一样，就出现了红、 橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光。13、人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。光弱时瞳孔放大,光强时瞳孔缩小。14、许多光源在发光时也在发热。光强温度就高，光弱温度就低。15、汇聚太阳光的方法有用凹面镜、凸透镜。16、人们对太阳能的利用有：太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器、太阳 能电池板。17、太阳外表温度达6千多摄氏度，内部温度高达2千万多摄氏度。18、吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。深色物体比浅色物体吸热快。外表 粗糙的比光滑的吸热快。19、物体和太阳光垂直时升温快。