学生信息安全教育活动设计.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《学生信息安全教育活动设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学生信息安全教育活动设计.docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、隐私加把锁,骗徒远离我一、活动主题:隐私加把锁,骗徒远离我二、活动目的:1、让学生认识到网络有积极的一面,也有消极的一面。2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。3、正确对待互联网,做健康阳光青年。教学重点:让学生对互联网有一个正确的态度,正确利用网络。教学难点:提高网络自制力,让学生有节制的上网。三、活动对象:安图县新合乡中心学校四、五年级学生四、活动形式:1 .主题班会2 .校园宣传(展示板、电子屏幕等)3 .自我学习4 .网络学习五、活动内容:1、各班级通过组织主题班会、也可以利用班级微信群进行宣传转 发,让学生意识的网络安全的重要性,学习如何抵制虚拟世界不 良思想的侵袭,如何正确对待网络
2、和利用网络。2、学校加大宣传力度,通过学校展板粘贴、电子屏幕等宣传网络 安全3、组织班级利用黑板报,学生手抄报比赛等方案让学生自己学习 和体会网络安全的重要性和健康上网的方法。4、组织学生利用手机观看网络视频学习。六、活动过程(一)、导入语:据中国青少年网络协会提供的数据,目前,城市上网小学生比例 为25. 8%,初中生为30%,高中生为56%o我国网瘾青少年约占青少 年网民总数的13.2%,而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾 区二网络这把“双刃剑”?正在无情地吞噬着青少年的身心健康,因 迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的 现象屡屡发生。(二)、认识网瘾,拒绝
3、网瘾1.网瘾是什么?“网瘾”?可谓互联网成瘾综合征。即对现实生活冷漠,而对虚 拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。它是一种行为过程,也是 行为发展的终结。心理学认为?网瘾是一种精神病;而心理老师认为? 网瘾?是正常人出现的心理问题(特例除外)。网瘾具体可分为网络交 际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。?2、网瘾的危害青少年患上网瘾后,开始只是精神依赖,以后便发展为躯体依赖, 长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡 眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上网则出现 失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。由于 上网时间过
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学生 信息 安全教育 活动 设计
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内