2021-2022学年下学期江西初中历史七年级期中必刷常考题之辽、西夏、北宋.docx
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1、2021.2022学年下学期江西初中历史七年级期中必刷常考题之辽、西夏、北宋一.选择题(共20小题)(2021春余干县校级期中)宋辽议和与宋夏议和,从本质上看反映了()A.北宋政府腐败无能,软弱可欺B.宋、辽和西夏都想在三个政权中趋利避害C.历史上中华民族大家庭内各民族和平共处、共同繁荣的主流民族关系D.三个政权谁都吞并不了谁2.(2021春赣州期中)某历史兴趣小组对“宋辽之间、宋夏之间”的议和进行了总结,其 中不正确的选项是()A.结束了双方大规模战争的状态B.宋王朝要交纳岁币C.客观上有利于双方和平相处D.导致南北对峙局面形成.(2014临沂)京剧澧渊之盟是一出历史故事剧,其中歌词“将舟船
2、暂驻中流,寡人 要一观黄河夜景”中的“寡人”是指历史上的哪位皇帝?()A.寇准B.宋真宗C.宋高宗D.明太祖.(2021春赤峰期末)漕渊之盟后,宋辽边境“生育蕃息,牛羊被野(遍地),戴白之人,不识干戈(战争)”这说明()A.宋辽之间维持了长久的和平局面B.宋辽双方建立了平等友好的关系C.南方社会经济出现了繁荣的局面D.北宋的军事力量遭到极大地打击. (2020春寻乌县校级期中)两宋时期民族政权并立,以下示意图表示不正确的选项是()_ 一 _ i /西夏| U /WJtt 金、bII B.B.A.、北宋7(北来7A.历史上中华民族大家庭内各民族和平共处、共同繁荣的主流民族关系B.宋、辽和西夏都想
3、在三个政权中趋利避害C.北宋政府腐败无能,软弱可欺D.三个政权谁都吞并不了谁【考点】宋、辽、西夏的并立与和战.【分析】此题考查宋辽议和与宋夏议和的相关知识,结合所学即可作答。【解答】宋辽议和、宋夏议和后,宋辽和宋夏之间保持了较长时间的和平局面,促进了 宋辽和宋夏之间经济文化的联系,促进了中华民族的融合。因此说宋辽议和、宋夏议和 从本质上来说,反映的是历史上中华民族大家庭内各民族和平共处、共同繁荣的历史发 展主流。应选:Ao【点评】此题以宋辽议和、宋夏议和为背景,考查的是学生对辽宋夏金时期民族政权并 立的有关知识的记忆、理解能力。10. (2021春大埔县期末)假设用一句话来概括北宋与辽、西夏之
4、间的关系,最准确的一项 是()A.战争频繁,冲突不断B.和平共处,共同开展C.时战时和,以和为主D.闭关锁国,互不往来【考点】宋、辽、西夏的并立与和战.【分析】此题以用一句话来概括北宋与辽、西夏之间的关系为切入点,考查辽、宋、西 夏的并立与和战。【解答】依据所学,北宋与辽、西夏是三个并立政权,三者之间关系是,先是战争,后 是签订和约,维护长时间和平,如1005年,北宋与辽签订漕渊之盟,1044年,宋夏达成 和议,因此用一句话来概括北宋与辽、西夏之间的关系,最准确的一项时战时和,以和 为主。应选:Co【点评】此题以辽、宋、西夏的并立与和战为背景,考查学生识记历史知识能力。11. (2021春白云
5、区期中)云南某古堡山寨里矗立着一座蒋氏宗祠祠堂,门前有副对联写 道:“耶律庭前千株树,阿莽蒋氏一堂春J那里家家户户的祖宗牌位上都写着他们是耶 律阿保机的后代。这说明该古堡山寨中的“蒋”姓村民都是 族的后裔()A.党项B.蒙古C.契丹D.女真【考点】契丹族与党项族的兴起.【分析】此题以云南某古堡山寨里矗立着一座蒋氏宗祠祠堂,门前有副对联写道:“耶律 庭前千株树,阿莽蒋氏一堂春J那里家家户户的祖宗牌位上都写着他们是耶律阿保机的 后代为切入点,考查辽的建立。【解答】由“耶律阿保机”结合所学,916年,契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部,建 立契丹国,后来契丹改称辽。可知,C符合题意。应选:Co【点评】
6、此题以辽的建立为背景,考查学生分析史料和识记历史知识能力。12. (2021春封开县期末)著名学者孙伟祥认为,“宋辽之间的演渊之战,站在今天的立场 上看,不过是两个兄弟之间的纠纷,况且50万岁币只是北宋两个县的收入,伤不了 筋骨。不仅换来了近百年的边境和平,还翻开了辽国的市场,向辽国倾销自己的文 化和商品”该学者认为演渊之盟()为宋朝赢得了和平的环境促进了宋辽经济的开展交流岁币加重了宋朝百姓的负担促进了民族文化的融合A. B.C.D.【考点】宋、辽、西夏的并立与和战.【分析】此题以著名学者孙伟祥的一段话为切入点,考查宋、辽、西夏的并立与和战的 札I关知识。【解答】依据材料“宋辽之间的漫渊之战不
7、仅换来了近百年的边境和平,还翻开了 辽国的市场,向辽国倾销自己的文化和商品”,由此可知浪渊之盟,为宋朝赢得了近 百年和平的环境;翻开了辽国市场,促进了宋辽经济的开展交流;加速了民族文化的融 合。结合课本所学,漕渊之盟后很长时间,辽宋之间保持着和平局面。正确,C 项符合题意;澧渊之盟规定宋朝给辽国岁币,岁币加重了宋朝百姓的负担。但在题干 材料中不能表达,ABD三项不合题意。应选:Co【点评】注意对材料的解读,识记漕渊之盟的内容及影响。13. (2020春叶集区期末)“辽与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗”(苏轼:栾城集)。出现该局面的主要原因是()A.民族融合加强B.宋辽边境开
8、设榷场C.宋辽订立漫渊之盟D.岳家军的抵抗【考点】宋、辽、西夏的并立与和战.【分析】此题考查了辽与北宋的战和。【解答】根据题干给出的“辽与朝廷和好年深”可知出现该局面的主要原因宋辽订立浪 渊之盟。宋真宗时(1004年),辽大举进攻北宋,宰相寇准力劝宋真宗来到澧州城,宋军 士气大振,打退辽军。第二年辽宋议和,辽朝退兵,宋朝给辽岁币,史称澧渊之盟。此 后很长时间,辽宋之间保持和平局面。应选:Co【点评】此题主要考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记辽与北宋的战和的史 实。14. (2019春彭泽县期中)杨家将抗辽保宋的故事家喻户晓、妇孺皆知。以下关于宋辽关 系的表述有误的是()A.宋辽在演州先
9、战后议和B.寇准劝说无效,宋真宗拒绝前往漫州抗辽前线C.宋辽和议,史称“澧渊之盟”D.和议使辽宋之间维护了长期的和平【考点】宋、辽、西夏的并立与和战.【分析】此题以杨家将抗辽保宋的故事为切入占,考查宋辽关系的相关知识。【解答】宋真宗时(1004年),辽大举进攻北宋,宰相寇准力劝宋真宗来到澧州城,宋军 士气大振,打退辽军。第二年辽宋议和,辽朝退兵,宋朝给辽岁币,史称浪渊之盟。此 后很长时间,辽宋之间保持和平局面。应选:Bo【点评】注意识记澧渊之盟的主要内容及其影响。15. (2019春全南县期中)以下各项中,哪一项不是宋辽、宋夏之间“议和”的共同点?( )A.结束了双方大规模的战争状态B.宋王朝
10、都要交纳“岁币”C.客观上有利于双方和平共处D.辽、西夏继续进攻北宋,双方边境不得安宁【考点】宋、辽、西夏的并立与和战.【分析】此题考查宋辽、宋夏之间“议和”的共同点,结合所学即可作答。【解答】1005年辽宋议和,辽朝退兵,宋朝给辽岁币,史称漕渊之盟。此后很长时间, 辽宋之间保持和平局面。11世纪前期,党项族首领元昊建立西夏,都城在兴庆。元昊称 帝后,连年与北宋交战,双方损失很大。后来,双方议和,元昊向北宋称臣,北宋给西 夏岁币。D项表述与史实不符。应选:Do【点评】此题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力,需要灵活运用辽、西夏、金与 宋和议的史实。16. (2019黔东南州一模)如图是我国古
11、代朝代更替示意图的片断,可知此时期的特点是( )西晋西晋十六国I .北镰1绘入北北可 东营$ I齐 冢 陈A.政权分立A.政权分立B.民族交融C.繁荣开放 D.闭关自守【考点】宋、辽、西夏的并立与和战;三国鼎立的形成;两晋南北朝的更替.【分析】此题以我国古代朝代更替示意图为切入点,考查三国两晋南北朝时期的时代特点。【解答】从表格看出,这是三国两晋南北朝时期,根据所学知识可知,三国两晋南北朝 先后经历过魏蜀吴的鼎立,西晋的短期统一,东晋和十六国的对峙,东晋结束后,南方 经历了四个王朝称南朝,北方的北魏和四个王朝合称北朝,因而三国两晋南北朝时期历 史开展的主题可概括为政权分立。应选:Ao【点评】此
12、题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握三国两晋南北朝的 有关内容。17. (2019春肇源县期末)天龙八部是已故武侠小说宗师金庸的经典作品。小说中的三 位主人公乔峰(丐帮帮主,后为辽国南院大王)、段誉(大理世子)及虚竹和尚(后被选为西夏驸马)合力上演了一部武侠大戏,凸显了 “为国为民,侠之大者”的主题。请结合所学知识判断金庸创作该小说依托的历史背景是()A.汉与匈奴的和战B.魏蜀吴的鼎立C.北宋与辽、西夏的并立D.南宋与金的对峙【考点】宋、辽、西夏的并立与和战.【分析】此题以天龙八部是已故武侠小说宗师金庸的经典作品为切入点,主要考查 宋与辽、西夏的并立与和战的相关知识点。【解答】北
13、宋建立以后,对辽用兵失败,只好采取防御政策,辽宋议和,辽朝撤军,宋 朝给辽岁币,史称澧渊之盟。11世纪前期,党项首领元昊称大夏国皇帝,都城在兴庆, 史称西夏,元昊称帝后,连年与宋交战,西夏损失很大,双方议和,元昊向宋称臣,宋 给西夏岁币,所以金庸创作该小说依托的历史背景是北宋与辽、西夏的并立。应选:Co【点评】此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记宋与辽、西夏 的并立与和战的相关史实。18. (2019春临颍县期末)袁腾飞曾在百家讲坛中讲“塞北三朝”。这指的是与两宋政 权并立的三个少数民族建立的政权,它们分别是()A.辽、西夏、清 B.大理、金、元 C.金、西夏、元 D.辽、
14、西夏、金 【考点】宋、辽、西夏的并立与和战.【分析】此题以“塞北三朝”为切入点,考查宋、辽、西夏的并立与和战的相关知识。【解答】历史上与两宋并立的少数民族政权有:916年,阿保机建立契丹政权,后来改国 号为辽;1038年,党项族的首领元昊称大夏国皇帝,定都兴庆,历史上称为西夏;1115 年,女真族阿骨打称帝,建立的金政权。应选:Do【点评】此题主要考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记辽、西夏、金与两宋 的并立。19. (2015江西)学生甲:“堂堂中原王朝,在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协 议和,不仅称兄道弟,还岁币绢帛,这难道不是一种耻辱? ”学生乙:“客观上说,这次 议和取得
15、了通过战争没有取得的结果。之后的一百多年里,双方之间再无大规模战事, 礼尚往来、榷场贸易、互通有无,不也造福百姓? ”据此可知,两位同学谈论的“议和” 出现在以下哪两个政权之间()A.宋、辽B.宋、夏C.宋、金D.辽、夏【考点】宋、辽、西夏的并立与和战.【分析】此题考查澧渊之盟和考生的信息提取能力.【解答】由“中原王朝”“少数民族政权”“没有战败”“岁币”可以看出,他们讨论的是宋辽之间的澧渊之盟。宋真宗时,辽军大举攻宋,一直打到黄河岸边的澧州城下,威胁东京。宰相寇准力劝宋 真宗御驾亲征,宋军士气大振,打退辽军。辽宋议和,辽朝撤兵,两方达成和议,宋朝给辽岁币,史称“漕渊之盟”。此后很长时间, 辽
16、宋之间保持和平局面。应选:Ao【点评】学生需要熟练掌握“漕渊之盟”的背景、过程、影响.20. (2012泉州)图中,反映“漕渊之盟”订立双方政权对峙的是()【考点】宋、辽、西夏的并立与和战.【分析】此题考查的是宋辽之间关系的历史,应把握“漕渊之盟”订立双方的政权名称。【解答】依据题干信息“澧渊之盟”,结合所学知识:澧渊之盟是当时统治我国中原地区和南方地区的北宋与北方的少数民族政权-辽国之间签订的。应选:Ao【点评】解答此题要熟记澧渊之盟的有关历史知识。二.材料题(共1小题)21.(2018春平乐县期末)阅读下面材料:“与朝廷和好年深,蕃汉互休养生息,人人安居,不乐战争。”-苏轼栾城集完成(1)
17、(3)题:(1)辽与朝廷的和好年深得益于哪一历史事件?(2)这一历史事件发生的时间及当时在职的宰相是谁?(3)这一历史事件给人民带来和平安定的生活,但它也有消极影响。它的消极影响是什么?【考点】宋、辽、西夏的并立与和战.【分析】此题以“与朝廷和好年深,蕃汉互休养生息,人人安居,不乐战争。”为切入点, 考查漕渊之盟的相关知识。【解答】(1) 1004年,契丹军队大举南下,双方在演州议和,双方维持旧疆,以白沟河 为国界,双方各守边界;宋方每年向辽提供银十万两,绢二十万匹,称为岁币。史称澧 渊之盟,此后,宋辽的对峙局面形成。在一个世纪中,双方基本维持了和平的局面。所 以材料二中辽朝“与朝廷和好年深”
18、得益于宋辽之间的“漕渊之盟”。(2)据所学知,漕渊之盟缔结时的宰相是寇准,宋真宗时(1004年),辽大举进攻北宋, 宰相寇准力劝宋真宗来到澧州城,宋军士气大振,打退辽军。第二年(1005年)辽宋议 和,辽朝退兵,宋朝给辽岁币,史称澧渊之盟。此后很长时间,辽宋之间保持和平局面。(3) “澧渊之盟”增加了北宋人民的负担,加剧了北宋政府的财政危机。故答案为:(1)漕渊之盟。(2) 1005年;寇准。(3)增加了北宋人民的负担,加剧了北宋政府的财政危机。【点评】注意对材料的解读,识记澧渊之盟的主要内容及影响。考点卡片1 .三国鼎立的形成【学习目标】三国鼎立的形成重难点:三国鼎立的形成【知识概述】.三国
19、鼎立的形成国号建立时间建立者都城备注魏220年曹丕洛阳东汉结束蜀221年刘备成都吴222年孙权(称王)建业三国鼎立局面形成,230年派卫温到达夷2 .结果:三国鼎立的局面形成。3 .着重指出:曹操不属于三国时代。【知识延伸】三国鼎立局面形成和开展趋势赤壁之战后,曹操被迫退据北方,重新积聚力量,孙权在长江中下游势力得到巩固。刘备得 到两湖大局部地区,后又得四川,这样三个军阀势力相当,但任何一方又都不具备统一全国 的条件,各自称帝。三国鼎立局面形成了。并存的三个政权,为战胜对方,各自采取一些 恢复和开展生产的措施,这就为日后的统一准备了物质条件。2.两晋南北朝的更替【学习目标】重难点:两晋南北朝的
20、更替【知识概述】一、西晋的兴亡1 .建立:266年,司马炎(晋武帝)建立西晋,都城洛阳。280年,西晋灭吴,统一了全国。2 .重要事件:八王之乱,西晋从此衰落。3 .灭亡:316年,内迁的匈奴人灭掉西晋。4 .少数民族的内迁东汉末年,内迁少数民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五个。作用:促进了北方的民族大融合。二、东晋的兴亡.建立:317年,司马睿建立东晋,都城建康。1 .重要事件:涮水之战(前秦东晋)(1)时间:383年。(2)结果:东晋大败前秦。(3)意义:是一次以少胜多的著名战役。(4)成语:风声鹤唳,草木皆兵,投鞭断流。(5)影响:前秦统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战状态;泗水之战中东晋战
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