家校携手厚植学生生命成长.docx

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1、家校携手,厚植学生生命成长每个孩子都是独一无二的、充满无限可能的、鲜活的生命个体。 教育就是要顺应天性，尊重差异，帮助孩子成长为最好的自己，成 功地走入社会。如果把一个孩子比喻成一棵树，很显然，这棵小树 是否能茁壮成长，需要能够吸收水分和无机盐的强大根系，也需要 能够进行光合作用、提供生命成长所需营养的活力叶子。我们认为: 家庭教育就是培根固元，学校教育就是舒展枝叶，根叶牵手，才会 厚植小树成长，为小树成长提供最有力保障。问题导向社区学校成为南中刚需中学位于山东省唯一的全国改革试点镇一一镇驻地，座落于美 丽的沽河西岸，学校占地6万多平方米，现有26个教学班，教职 工126名，是规模最大的农村初

2、级中学。曾是农村教育的典范，获 得包括山东省规范化学校、市现代化学校、市海洋教育特色学校等 荣誉无数。在这种大背景下，近几年“读书无用论”重新泛起，农村家长 小富即安思想严重，孩子升不上学，到海信等企业工作，每月几千 块收入，照样衣食无忧。因此，很多家长不重视孩子教育，家庭教 育严重缺位，孩了没有目标，缺乏斗志，派茫然。2016年5月， 甚至出现了震惊全国的“伤师事件”，且事发十几天，家长和学生拒不认错，更不去医院看望受伤教师。教师的尊严遭到挑衅，教育 的价值引发了全校乃至全社会凝重思考。如何回归教育本位，消除师生之间、家校之间冷漠，让尊师重 教、崇尚文明成为社区共识？经全校讨论，我们提出了“

3、办有温度的教育，传有营养的 知识，为学生生命成长负责”的办学理念，认为只有把学校教育与 家庭教育紧密结合，通过提高端正家长家教认识、提升家长自身素 养和育儿艺术的方法，才能发挥教育服务社会的职能，扭转社会风 气，倡领社会风气，让孩子像个孩子样。鉴于农村家长特点，我们 摒弃了 “举办家长学校”老路子，而是另辟蹊径，走进社区，创办 社区学校，让老百姓在家门口就能学到有用的家庭教育知识，提升 家庭教育意识，提高与学校合作的能力，形成家校合作的良好气氛。（一）筹建社区学校社区学校不同于全日制学校，我们首先带着方案，向镇党委政 府做了全面汇报，得到党委政府、村两委大力支持。镇党委政府高 度重视，主导成立

4、了镇社区学校校委会，委托中学具体牵头实施， 帮助我们组建了由学校教师、派出所、司法所、计生办、土地所等 部门人员构成的社区学校讲师团。为确保社区学校诸项工作顺利开展，镇党委政府在镇上按小型 学校规制设社区学校办公室、40平左右小型会议室、70余平展室、 100人以上大教室、每个社区设可容纳100人以上的社区大讲堂； 为社区学校配备移动多媒体、笔记本电脑、音响设备和广播系统； 还通过镇电视台、微信公众号、社区宣传栏等形式，宣传报道，扩 大影响。形成“尊师重教”的良好社会风气和遵纪守法的良好社会 风气，服务于社会主义新农村建设。社区学校讲师团认真研究，研发教材，积极授课。教师研发了 家庭教育、家风

5、建设、孝德教育、礼仪教育、公德教育和环境教育 课程，镇职部门主要研发了遵纪守法、计划生育等公共课程。我们 的特色课程我是谁广受欢迎。（二）举办社区大讲堂我们的讲师团成员主要利用晚上、周末和寒暑假，以大约每月 一次的频次，按“短时间，小主题和大收获”的思路举办社区大讲 堂。一个小时的讲课，半个小时的互动、探讨、交流。2016年暑假，我们的社区学校开讲。我们走进后北村教学点, 第一讲以“讲故事”的方式，和家长共同探讨有效家庭教育方法。 每次讲课，虽然条件简陋，天气炎热，又有蚊虫叮咬，但与会者认 真聆听，积极参与互动，会场安静有序，还有家长在认真笔记，几十里外的社区居民也有驾车前来听课的，更有家长不

6、顾劳顿跟着讲 师团辗转听讲。社区学校大讲堂就这样走进了社区，走进了百姓，走进了 20 多个教学点，成为镇美丽乡村建设和文明风气建设的一道靓丽风 景。社区学校有效提高了家长的素养，单亲家庭也开始关注孩子 教育，家风建设蔚然成风，学校工作得到了家长们科学的配合与支 持，2016年学校满意度100%。就连中学多年的痼疾职业高中 生源大量流失，也迎刃而解。由于家校共识度达成度高，家长完全 接受学校主张:孩子必须接受高一级教育，待心智成熟再走向社会。 2017年我校职高完成率第一次达100%o全国知名国学专家高阳来我校讲学时也对社区学校大加褒 奖，表示要引进央视报道宣传。借巧力，助推学校精细化管理（一）

7、第三只眼睛看南中。为了促使家校携手产生实效，我们 实施了 “第三只眼看南中”工程。我们请家长驻校参与管理，使我 们的常规管理和教育教学管理更加精细、规范、科学，有力推动了 学校各方面工作的进展，确保了我校教学质量迅速提升。期初，我们会邀请三级家委会参与“中学工作计划听证会”； 平日我们有常态化的家长驻校；每天每班提供两名家长桌凳供家长 进班听课；周一的升旗活动、运动会、科技节、艺术节、“尊师爱 生日活动”等大型活动；班会、食堂、宿舍、厕所、教师办公室、 社团、兴趣小组等校内任何场所、任何活动、任何人，家长都有权 走到、访到、观察到，局部家长还自发成立以微信为载体的家 人行动”志愿大队，充当学校

8、第三只眼睛，参与学校管理，为学校 开展进言献策。（二）开好家校共育大会。每学期初、期中、期末，我们都高 举“凝心聚力谋开展，大张旗鼓抓质量”牌子，召开“主题式”家 校共育大会，传达计划、明确目标、制定措施、查找问题、达成共 识。每次大会，我们都精心组织，严格考勤，创新形式，鼓舞士气。 2016年5月28日上午，我到中学履职不久，就举行了近年来最大 规模的全体学生家长会。家长会上，家长们对我带着温度、带着感 情、带着力量、带着威严的讲话频频鼓掌，对中学走出低谷充满了 信心与希望，更好地形成学校和家庭教育的合力。（三）丰富多彩的亲子活动。2017年7月2日，我校举办了 学校有史以来的最盛大的毕业典

9、礼。全校师生、家长2600多人参 加了盛典。通过这种仪式教育，我们让家长感受到了孩子成长的点 点滴滴，家长更懂孩子，孩子更亲父母。特别是亲子活动环节，场 面感人、震撼，这一幕，无论家长还是学生，都会铭记一生。其教 育力量尽在不言中。北京圣泉国学讲师的真情呼唤，让无数家长泪 流满面，引发无数家长反思自我，反省家教，开始关注孩子成长。 我们还利用假期，组织家长们带着孩子一起去一中、九中，去参加 国际信息大会、参观岛城名校，开阔视野、参观学习，提升格局。另外，学校里、班级内总有局部待优生。对这些学生，我们的 家长很有方法，班级家委会主动邀请这些孩子家长蹲班听课，催促 孩子整改，效果很好。借东风，谱写

10、家教携手新篇章2017年5月以来，市局提出开展“双进双促”活动，我们迅 疾行动，巧借东风，借力发力，奋勇谱写家教携手新篇章。我们将实行“家庭教育”积分制，进一步激发夫妇二人主动配 合、科学配合、无条件配合学校工作的意识，达成家校携手良好效 果。我们将充分利用市局将我校选为市家庭教育培训基地这一有利资源，组织家长到校聆听专家报告，组织家庭教育沙龙活动和经 验介绍；我们还将借市家庭教育工程县的东风，深入挖掘家长的教 育资源，建家长讲堂，不断丰富我校家校共育内容。通过社区学校、通过家长驻校、通过多渠道的家长培训，我校 家长的自身素质、家教水平得到了提升，反哺我们的学校工作，形 成了育人合力，助推了我

11、校的教育教学质量的提高。2017年直升生考试，我校有8名学生升入一中、九中，中考 一九普通班升入107名（含一中校区）；职业高中招生创历史最好, 完成指标近百分之百；七八年级期末考试综合评估列全市第10名。教育是一种统摄社会、学校、家庭的多维系统，教育的责任必 须合理地分担。家校合作教育正是基于一种共同的责任意识，构建 三位一体的育人格局，实现学校、家庭、社会的教育方向和内容上 的一致，实现教育时空上的紧密衔接，发挥各种教育因素的互补作 用和多渠道影响的叠加效应，形成一股责任分担而又融合的强大合 力，以到达教育效果的最优。创新是开展的不竭动力，家校携手早 已成为教育共识，关键是适切的方式和良好的效果，我们将为之不 懈努力，为了一棵棵小树茁壮成长，我们愿勇立潮头，做与时俱进 的教育创客，做孩子生命中的贵人！