“教师十不准”自查自纠剖析材料.doc

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1、“老师十不准”自查自纠剖析材料“老师十不准”自查自纠剖析材料大方五小 黄家全老师十不准中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是爱，爱是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它在：当学生受到挫折、处境的时候，给学生以同情、关心、体贴和帮助；当学生生病的时候，嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生要求，帮助的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的起来。一、热爱学生热爱学生，就对每学生一视同仁，偏爱一学生，而冷淡或歧视另一学生。每一位学生都渴望老师的爱，是那些家庭有过特殊变故的学生，容易的性格，这就要求

2、做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化心中的坚冰，让在愉快的情感体验中教育。二、为人师表，注重身教重于言教为人师表，注重身教重于言教。老师工作的示范性和学生所特向师性，使老师在学生心目中占有非常的位置。老师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的。这就要求政治老师言教、身教，并且身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。学生总是把老师看作学习、模拟的。老师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模拟在行动上。老师的人格，对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会

3、长起作用。，政治老师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，表率。老师学生造就成人，尺应当是人。要学生刻苦学习，就学而不厌，手不释卷；要学生劳动，热爱劳动；要学生讲文明礼貌，谈吐文雅，远离粗俗。 要求学生不做的坚决不做。勿以恶不而为之，勿以善小而不为，教育无小事，事事见真理，老师要时刻注意的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去人，以和蔼的去对待人，以博大的胸怀去保护学生。，才能获得教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。三、较强的综合才能是政治老师素质中必不可少的较强的综合才能是老师素质中必不可少的。包括语言表达才能、教学才能、思想政治工作才能、组织管理才能和科学才能等等。才能与老师的教学理论和工作息息。才能的培养和训练，即是时代的要求，老师自我和教学的要求。高尚的师德本身一本好的教科书，对学生的教育力量是宏大而深远的。老师对要求，学习，修养，让高尚师德的人，才能素质教育的呼唤，地培？四有新人，不辜负党和赋予的荣耀历史使命。师德是一个老师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是老师的立身之本。老师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀保护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，第 3 页 共 3 页