2022实用的主题活动策划汇编九篇.docx

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1、2022实用的主题活动策划汇编九篇主题活动策划 篇1一、活动目的及简介20xx年中共十八大成功召开，同时今年也是中国共青团成立x周年，为响应上海团市委“一团一品”号召，引导本支部团员继承发扬五四运动的光荣传统，进一步加强团支部建设、提高成员凝合力，故安排在12月份举办以“做东华新人，传红色使命”为主题的户外拓展活动。形式包括十八大学问问答，红色歌曲接龙，以及团队合作活动等等。旨在提升本支部的凝合力和战斗力，加强党团紧密联系。二、活动执行流程在之前把全部人分成五组，确定组长。早上八点在东方超市前八角亭集合，组长清点人数，清查备用药品，食品、饮品的量，餐桌布等细微环节用品。然后乘车前往方塔园。安排

2、于九点到达方塔园门口，于门口再次清点人数后，购买门票。参观方塔园景点后，进行集合活动、午饭。期间进行十八大学问问答，红色歌曲接龙，以及团队合作活动等。餐后，全部成员接着分组巡游方塔园景点。巡游完毕，3点左右清点人数，确认随身物品，集体乘车回学校。三、活动预料效果通过此次活动，让支部团员加深对十八大的理解，而且加深彼此的了解，增加团队合作意识，增进同学间友情，提高组织凝合力，为组织培育更优秀人才。通过本次活动提高班委在同学心中的影响力，树立班委的威信，有助于今后活动的顺当进行，为以后团支部的建设活动打下良好基础。主题活动策划 篇2活动主题：青春使命活动时间:9月-12月活动对象:通信全体同学活动

3、地点：待定主办单位：福建师范高校协和学院信息技术系12级通信工程2班一活动背景：今年，正是我们党的生辰，为迎接建党9*周年，同时贯彻科学发展观，进一步加强共青团基层组织建设，充分发挥团组织在服务青年学生成长成才中的重要作用。我班团委确定以“青春使命”为主题活动，来庆祝党的生日，同时为学习实践科学发展观，增加高校生的荣誉感，为祖国和党而努力学习，为个人志向而不懈奋斗，确定在本学期以饱满的精神，昂扬的斗志，务实的作风，带领本支部团员青年主动响应党的日召主动组织团日活动，用自己的行动，以自己的实践来响应党的日召，同时也能让同学们深刻相识到党的优越性与先进性，主动融入社会，响应党的号召。二活动目的:为

4、高举中国特色社会主义宏大旗帜，深化学习实践科学发展观。正值青年的我们就应当用青春与活力来展示自己。所以团委会确定举办一次团立项活动来体现自己带来收获。1提高同学们对党的相识和爱国护党的热忱，提高自身素养和修养2相识自我，正确定位自己，树立自信念3增加同学对社会的责任感，提高自己团员意识4培育同学之间进一步了解，团结合作精神，加强班里凝合力，增进彼此之间的沟通和友情三活动内容策划:第一阶段:宣扬形式由班长，团支书下达到每个宿舍，进行的荣辱观和党的教化，再由各个宿舍舍长组织各宿舍同学教化学习做好宣扬工作例：在微博网上大力宣扬，利用qq群同时有团支书委员及班干部印发宣扬，收集相关资料，联系相关人员，

5、大力宣扬。其次阶段：主题班会活动时间:9月-12月活动地点:河西教室出席人物:辅导员薛建辉班主任杨叶梅活动对象:全体同学班会流程：1朗诵2歌词接龙（体现；爱、团结、艰苦，等等）规则：（1）全体同学（2）围成几个同心圆，接不上的同学淘汰，始终轮，坚持剩下的三位同学，奖礼品3.“回首党的艰辛历程，牢记自身宏大使命”为主题的演讲（以宿舍为单位进行）。4演小品5.学问竞赛规则:以宿舍为单位选择题对一题得2分，错一题扣一分，问答题满分0-3分奖品:第一名，奖一箱牛奶其次名，奖六瓶王老吉第三名，奖一袋洗衣粉6红歌对唱抽奖:在每两个环节结束后进行抽奖活动奖品:三杯奶茶,三包谷粒谷力,三瓶椰树牌椰汁.7看简短

6、视频（例：见义勇为）大家主动发表观后感第三阶段：团日实践活动活动时间：9月-12月活动对象：全体学生活动地点:闽侯县消防大队三中队活动内容：1平安教化讲座（增加我们平安意识）2介绍一些消防器材(让同学们识别救生器、灭火器、等等)3教我们基本器材灭火，遇到紧急状况怎样自救主题活动策划 篇3一.指导思想学习、宣扬“抗震救灾英雄少年”的感人事迹和他们身上表现出的“坚毅英勇，团结互助，乐观向上”的品德，让学生了解“万众一心、众志成城，不畏艰险、不屈不挠，以人为本、敬重科学”抗震救灾精神的内涵，利用北京胜利举办奥运、汉东争创全国文明城市的契机，大力弘扬奥林匹克精神、抗震救灾精神，激发广阔中小学生爱国热忱

7、，增加民族自信念和骄傲感，以实际行动为争创全国文明城市作贡献。二.活动主题学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人三、活动详细支配1、9月19日中午12：2013：30（含住宿班学生） 各班餐室值班老师仔细组织同学们收看开学第一课“学问守护生命”大型公益教学片（学校精编版）。切实加强学生生命平安教化，进一步增加学生生命平安意识，教会学生驾驭避灾常识和技巧，真正做到用学问守护生命。2.落实好课堂教化教学。即日起，请品德与生活、品德与社会任课老师，结合挺起不屈的脊梁“抗震救灾中孩子们的感人事迹”之一，将学习“抗震救灾英雄少年”活动与学校教化教学内容有机融合，充分发挥课堂教学有效作用。3、9

8、月25日 “弘扬和培育民族精神”主题班队会(副班主任参与)一、二年级：“祖国发展我成长”主题班会一年级：1、观看我爱红领巾专题片，进行队前教化；2、指导学生提出入队申请（写入队申请书、为集体或他人做一件好事）二年级：1、重温少先队基本学问，2、开展“我为队旗添光彩”大探讨，为少先队集体做一件实事三、四年级：“争创文明学生、争创礼仪校内”主题班会针对学校提出的“汉东小学学生必备十个好习惯”，即“语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活中讲卫生、活动中讲参加、集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时到处讲平安”,各班结合学生特点，制订本班阶段目标、训练重点（即班级文化建设

9、中行规训练板块内容）及详细措施。五、六年级：学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人1、学习、宣扬教化部挺起不屈的脊梁“抗震救灾中孩子们的感人事迹”之一等宣扬资料2、通过开展演讲，撰写感言评论、心得体会，办小报等活动，运用绘画、音乐、舞蹈等丰富多彩的文艺形式，歌颂英雄少年优秀品德，宣讲英雄少年先进事迹和抗震救灾精神。附1：校内沟通开放班级：二（4）班、二（8）班、三（5）班、三（8）班、四（3）班、四（9）班、五（2）班、五（5）班、六（3）班、六（7）班附2：各班将“弘扬和培育民族精神”主题班队会汇总资料9月26日交与政教处（含主题班队会方案、选择学生撰写观后感、心得体会等作品）附3

10、：下周一起请各班在本班教室所在走道和本班学生主要活动区域设置文明礼仪监督岗，选举支配学生担当文明礼仪监督员（学校将为每班发放两顶文明礼仪监督员的帽子），课间值勤监督本班或路过的同学严格遵守学生在校行为规范（如慢行、礼让、轻声、保洁等）汉东小学政教处、大队部主题活动策划 篇4一年四季，万物更替；冬天醒了，我却不知它就是寒冷。因为内心的火热。雷锋月里话奉献。这是无比兴奋的时候，因为播撒时的付出，我们看到了金秋的硕果满载；阳春三月，这也是一个服务的季节，因为无私的奉献，我们体会到了人间的美妙。对于我们高校生来说，继承和弘扬雷锋精神即是一份义务更是一份责任。一、活动主题学雷锋维护和谐清洁的校内环境营造

11、出和谐的校内环境，保持校容整齐美观，创建和谐清洁校内。二、活动目的1、活动的广泛持续开展，让高校生深刻理解新时期所给予雷锋精神的内涵，培育高校生的社会公德意识，培育良好的校内精神文明，构建和谐校内。2、自己动手，服务校内，服务广阔师生，还大家一个干净整齐的校内，给大家一个好的学习环境。三、活动背景随着社会的发展，广告在生活中也发挥着越来越重要的作用。然而，由于管理上的疏漏以及其他种种缘由，违规广告也肆虐我们的校内。时下我校宣扬广告多、乱、杂、俗，充斥校内的商业广告带来浓重的商业气氛，破坏我校美丽景观和人文氛围。校内广告的无序张贴，还有碍于同学有效的获得必要的信息，破坏校内的学习氛围，给正常的校

12、内活动带来诸多不便。值三月学习雷锋月之际，校学生会青年志愿者总队安排组织青年志愿者对生活园区违规张贴的广告进行清理。四、详细活动1、学习新时代雷锋精神签名活动时间：3月18日中午11：401：00地点：三食堂门口（暂定）横幅内容：弘扬新时代的雷锋精神：有责任心、执行力强、勇往直前、诚恳守信2、清理海报栏地点：各大海报栏五、人员支配1、三食堂对面两块海报栏：外国语学院时代先锋志愿者、周颖、孙经超负责人：马骏2、一食堂旁海报栏：文学院新风志愿者、李俊、顾鸣3、游泳馆对面海报栏：陈砚雯、夏思琦、李晨、乔莹、洪雨负责人：王欢4、五食堂后海报栏：陆青、范文良、尹晴晴、钱卉倩、王笑杰负责人：吴晓辉5、七食

13、堂旁海报栏：周绍聪、祖苗苗负责人：陆梦昳六、经费预算横幅：20元七、留意事项1、活动由总队统一进行布置支配，活动过程中假如出现突发状况，各清洁分区的负责人要刚好与总负责人联系，保证活动的顺当进行；2、参与此次活动的青年志愿者在保持活动主动性的同时要在活动过程中留意自己的平安；3、清理违规广告的工具要提前打算；4、清理工作进行时要讲究卫生，留意爱护公用设施，保持生活园区环境的干净整齐。5、在活动中拍摄照片，将照片放在团委学生会网站上；同时可以利用宣扬板，将拍摄的照片放在醒目的位置。主题活动策划 篇5清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教化，弘扬中华民族优秀传统文化的极好时机。为进一步推动“

14、四德”建设，继承优良传统，倡树文明新风，依据市文明办统一部署，学校确定在清明节期间，广泛组织各班开展“我们的节日清明节”主题活动，现将有关事项通知如下：一、活动主题传递亲情、缅怀先烈、弘扬四德二、活动内容（一）开展祭祀革命先烈活动三年级（周四上午8：00动身，详细另见方案）去烈士陵园扫墓，引导学生继承先烈遗志、珍惜华蜜生活、汇聚精神力气。回来后组织学生写写扫墓感受，每班举荐5篇，纸稿收齐教德育处。四至六年级（周三周五的信息课）登录中国文明网、日照文明网等网站，微机老师组织开展“ 网上祭英烈”活动，教化引导学生在网上向先贤英烈鞠躬献花、抒写感言寄语。（低年级同学可回家与父母一起进行网上祭英烈活动

15、）（二）开展“我们的节日清明节”主题队会活动（周五上午三四节课）1走近清明低年级老师仔细备课，介绍“清明”相关学问，中高年级可由学生课前搜集资料，课上沟通。（留意黑板及大屏幕氛围营造）2清明诵诗会、故事会13年级开展清明故事会46年级开展诗文朗诵会提前布置每位同学仔细打算，搜集相关资料，指导练习。周五上午第四节组织活动，引导同学们慎终追远、不忘传统，让大家在讲解并描述革命烈士故事或吟咏诗歌中，感受清明的意象万千，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。活动结束后，每班举荐一个经典节目报学校德育处，学校将组织在录播室竞赛展演。3.节日小报编创引导学生利用清明假期，学习节日文化、搜集节日资料、参与民俗活动

16、，通过自编自创“节日小报”，展示节日收获和感悟，增加对中华优秀传统文化的认同感和骄傲感。开学后（4月8日）每班评比20份优秀作品，学段德育负责人收齐交德育处，学校将组织评价。主题活动策划 篇6所属学科或领域：语文适于的学段/年级：（小学二年级）指导者：周玉谦冯宇肖陶然设计者：朱丽伟郑州市金水区纬五路第一小学电话：03715951048e-mail ysyzlw教学实施者：同上一、 简介本活动是由“教化部信息技术在教学中的应用项目”资助的小学语文探讨性学习项目。本活动依据学生在学习过程中产生的爱好和须要而设计。组织学生依据他们在课堂上产生的问题，利用课下时间，发挥信息技术的优势，第一，独自或者在

17、家长帮助下或者小组合作查阅资料，整理资料，然后在课堂上进行全班沟通；其次，进行长期探讨性学习，在探讨学习的过程中，培育科学探讨的意识，发展综合运用学问的实力二、学习者分析小学二年级的学生对探讨小动物的活动非常感爱好，而且进行实地考察的话，郑州也有多种多样的小动物有着各不相同的过冬的方式。探讨要通过多种途径，查阅课外书、询问家长、专家、上网查资料、实地考察、探讨沟通等等，有些环节须要家长的指导和帮助。此项探讨对于二年级的小学生来说算是个比较大的课题，须要学生分成小组，小组内分工合作，共同完成一个课题探讨。郑州四季分明，冬季还特殊漫长，本学期搞这项活动在时间上具有优越条件。三、 教学/学习目标及其

18、对应的课程标准结合语文学习，查阅课外书、网络、视察大自然、学生的生活，了解小燕子、小青蛙、小蜜蜂这三种小动物和自选一种小动物的过冬的学问。知道在学习中遇到问题后可以通过多种方式进行探讨，以解决问题，在解决问题的过程中体会科学探讨须要实事求是、持之以恒。学习进行科学探讨的基本方法和技能。学习和同学合作共同解决问题的技能。培育酷爱大自然、酷爱小动物的情感。学习从某些方面客观公正地评价别人，并能够顺当地与人沟通自己的看法。四、 教学理念和教学方式在语文学习的过程中老师擅长发觉学生的爱好所在，依据学生的爱好组织学生开展探讨性的语文实践活动，使学生有探究的意识，在实际的探究过程中体会如何进行科学探究。然

19、后引导学生通过查阅课外书、上网、访问、实地调查，在语文实践中学习语文用语文。通过和小组合作，体会怎样才能和别人很好地合作。语文学习资源无处不在，充分利用本地的自然条件，开发学生语文学习的资源。本次活动是一个长期的连续性的活动，学生是活动的主体，老师负责激发学生探究的爱好，在学生活动的过程中刚好了解学生活动的进程，尽量帮助学生解决难题，组织学生进行探讨成果展示与沟通与评价。学生的活动是以分散活动或者小组集体活动为主，一段时间后集中进行沟通展示的形式进行。分散活动要到图书馆、自己家里、野外等，集中主要在多媒体教室。五、 应用信息技术的依据或考虑信息技术在本次活动中有重要作用，为学生供应大量的文字资

20、料和通过实际调查无法视察到的直观的形象。现代信息技术的帮助下，学生拥有了广袤的语文学习时空。现代信息技术成为学生创建性学习的好伙伴。现代信息技术为学生探究性学习供应了好帮手。在信息技术和其他手段的帮助下，学生能够小组合作围绕一个主题进行长期的探究。六、 教学或活动过程（一）教学打算阶段1、召开家长会，使家长先明白信息技术在教学中的应用试验探讨的也许状况，知道孩子参加此项探讨的重要性和必要性以及孩子参加此项探讨活动家长须要对孩子进行哪方面的指导和帮助。2、制定活动具体安排。3、确定阶段性成果评价的主体和评价的方面，制定评价量表。（二）整个教学过程叙述本次学习活动来源于学生，在活动的过程中依据学生

21、的合理须要又不断接着深化下去。这是一个正在生长的活动，因为直到最终，学生仍旧有问题，还要接着进行探讨。它是语文实践性活动，又上一个跨学科的活动，学生在进行语文实践活动的过程中，要接触到科学、生物等各学科。在学习了课文小动物过冬之后，学生提了许多问题：青蛙冬眠的时候还吃东西吗？青蛙在洞里怎么呼吸，那里的氧气被它吸完了怎么办？小燕子要飞到南方的什么地方？小蜜蜂冬天躲在哪里过冬？这说明学生具有很强的探究意识，于是，老师就引导学生回到家里在家长的帮助下，利用各种方式去查一查，找寻问题的答案。在查资料的过程中，又有学生提出想实地考察，有学生提出还想了解其它小动物过冬，于是活动又深化了一步。指导学生活动第

22、一周学习课文小动物过冬，依据学生想要了解更多的关于青蛙、小燕子和小蜜蜂过冬学问的愿望，布置学生利用这一个星期的时间，可以看书、上网问家长，也可以用其他方式，了解小青蛙、小蜜蜂和小燕子是怎么过冬的，（每个人选择一种小动物）一个星期以后全班进行沟通。请老师或者家长帮助整理搜集到的资料。有些学生对探讨小动物过冬特别感爱好，老师帮助他们组成探讨小组并进行长期的探讨。成立小组首先是依据学生的爱好，有相同爱好的学生自愿组成小组，老师再依据组内学生的语文水平、思维的敏捷性、实际操作实力、组织实力进行调整，尽量使成立的小组包括各种实力的学生。各个小组自成一个独立单位，组内分工首先根据活动任务，组织实力强的负责

23、小组分工、活动支配，实际操作实力强的负责查阅资料，语文实力强的负责整理加工资料，口头表达实力强的负责沟通时发言等。其次周课堂上沟通展示：学生展示自己所搜集和整理的关于青蛙、小燕子和小蜜蜂过冬的资料。找到自己的好伙伴，相互沟通资料，然后通过表演课本剧的形式展示沟通状况。学生在沟通过程中产生的新的问题作为进一步探讨的主题。第三周第六周探讨小组接着进行探讨，做好每次的活动记录，留意保存资料。探讨成果可以是拍成的照片，采集的实物，下载的图片文章，每一次活动做的记录等。展示的方式要多样，可以相互参观，可以当解说员象别人介绍，可以在电脑上展示出来等。若干周之后把小组探讨的成果以肯定的方式汇编，比如把自己学

24、习过程中有意思的镜头录制下来或拍下来，刻成光盘，或者把自己每一次学习的记录汇编等等，在全班进行成果展览。成果展示课堂教学设计活动内容 老师活动 学生活动 时间 评价复习课文内容 同学们，上个星期我们读了课文小动物过冬，我们一起读读课文。通过读课文我们不仅知道了青蛙、小燕子和小蜜蜂是好挚友，而且他们还分别向我们介绍了各自是怎样过冬的，谁来说一说？ 朗读课文仔细回忆，想起来就大胆举手。3分钟 发言的主动性如何朗诵时的仔细娴熟程度和感情投入程度学生分别介绍自己搜集的资料 可是同学们对课文中的介绍并不满意，又用了一个星期的时间，通过上网、查阅课外书，询问家长等方式，了解了很多我们课文中没有讲到的学问，

25、这节课，就依据你所驾驭的资料，我们来进一步探讨三个小动物过冬的问题，好吗？ 1、查阅小燕子资料的学生先发言2、小青蛙发言3、小蜜蜂发言 15分钟 搜集资料的途径是否敏捷多样是否对所搜集的资料进行了很好的加工发言时看法是否大方表演课本剧 小燕子子、小青蛙和小蜜蜂相互关切，真是让人艳羡的好挚友呀，同学们，你们情愿找到你们的好伙伴，把这个故事演一演吗？ 学生分别找到自己的好伙伴，把三个好挚友的故事演出来小组上台表演学生对每个小组的表演作出评价 5分钟8分钟 是否能够主动去找好挚友表演时看法是否大方是否能够依据课文之外自己所了解的学问来表演，活学活用。请调查小组作成果展示 咱们班有的同学对探讨小动物过

26、冬特殊感爱好，他们还成立了探讨小组，进行了长期的探讨，现在我们一起看看他们的探讨成果。成果展示，老师同学作评价。10分钟 探讨的方式是否敏捷多样组内是否能够进行合理分工搜集的.资料是否丰富有效合作是否融洽七、相关资源1 主要教学地点q只在教室q只在机房q教室+机房q其他地点，请列出：多媒体教室2本次教学对老师的基本技术要求老师应能娴熟运用：3本次教学对学生的基本技术要求学生应能娴熟运用：在家长的帮助下查询和下载资料，选择有关图书，向有关人士询问。4硬件：（1） 老师用计算机（1 ）台（2） 学生用计算机（）台（3） 局域网：q须要q不须要（4） 专用教学平台：q须要q不须要（5） 学校连接in

27、ternet：q须要q不须要（6） 学生回家用电脑：q须要q不须要（7） 学生回家用internet：q须要q不须要（8） 其他硬件：5软件：（1） 通用软件：（2） 学科素材/资源库：（3） 学科教学软件：（4） 本次教学老师必需自编课件吗：q必需q可要可不要q不须要假如老师为本次教学特地制作了课件，请整理并建立特地文件夹：6外接设备（1） 打印机：q须要q不须要（2） 扫描仪（3） 数码相机（4） 其他外接设备：7访问网站（假如本次活动较多地应用了某些详细的网站，应列出这些网站，对这些进行简要的描述并建立链接；假如了解有关图书的在线版本，也应列出有关网址）8教材、图书；影像材料。9人力资源

28、，实施本次活动须要一位老师。学生课下查资料，到郊外或者公园实地考察须要家长帮助。须要请生物专家为学生作报告，接受学生的提问。八、评价本次学习活动的胜利之处在于：学生能够结合自己在学习过程中产生的问题，查阅课外书、网络、视察大自然、结合自己的生活，去把问题弄明白，从而学到了大量课本中没有的学问，并且已初步具有了在学习中遇到问题后不轻易放过，而是通过多种方式进行探讨，以解决问题，体会科学探讨须要实事求是、持之以恒。初步知道了科学探讨不是凭空想象或者揣测，须要查阅大量资料，询问有关人士，实地考察等。而且已经留意到了搜集和保存资料，几个小组都建立的自己专题文件夹。在与同学合作共同解决问题的过程中虽然有

29、争吵，但是已经初步知道了在与人合作的过程中要依据各人不同的实力担当不同的责任，要多沟通，多商议，有时还得妥协。学生在探讨小动物的过程中，渐渐地了解了小动物，也更喜爱小动物了。比如探讨蚯蚓的那个小组，他们在挖蚯蚓的时候，不当心把蚯蚓弄断了，他们就很担忧蚯蚓会不会死，经过多方调查了解到蚯蚓并不会死才放心，但是他们却坚持要把辛辛苦苦挖来装在瓶子里的蚯蚓放生，因为他们看到书上讲到蚯蚓冬天也要躲在泥土里不情愿出来。九、教学实施自我反思和总结从传统的语文教学我们看到，语文教学应当结合学生的生活实践，从学生的须要动身来进行从能使学生学得欢乐，学得敏捷，本次活动也正是本着这样的思想才产生的。从学生在学习过程的

30、表现来看，学生的确表现得更主动，首先问题从学生那里来，在新奇心的驱使下，学生特别主动地去查阅资料，在自己无能为力的状况下，就想尽一切方法求助于家长、老师，甚至于以帮助妈妈打扫卫生为代价恳求妈妈带自己去书店买书这样在这儿写下一些有关本课意义或教学内容重要性等方面的总结性陈述。其次，学生特别主动地开动脑筋，以生动的方式来展示资料的资料。有的学生为了能够吸引大家，把家长当作听众，多次把自己的资料读给家长听；有的学生下了很多功夫，把长长的一篇文章背诵下来；有的通过生动的表演来赢得大家的喜爱；有的平常都不敢大声说话的，这时候因为有了充分的打算也显得落落大方。谁都想让自己的独家新闻赢得大家的喜爱。信息技术

31、在课堂上出现得并不多，但是却发挥着极其重要的作用。在我们传统的语文课堂上，老师引导学生着力在课文内容上兜圈子，一篇浅显易懂的小短文，却要经受繁琐的分析，连珠炮式的问答。最终学生是被动地接受空洞的结论，机械死板的标准答案。这样的语文学习范围狭隘单一，忽视了学生对富有灵性的语言感悟、积累，窒息了学生的创建性，全然不顾学生学习时的情感。如何使我们的语文教学更好地体现其工具性与人文性的特性，如何培育学生自如地运用语文工具的实力，能动地创建性地完成学习任务，在设计实施语文综合性学习小动物过冬的过程中，我深深体会到，现代信息技术能起到重要作用。首先，现代信息技术的帮助下，学生拥有了广袤的语文学习时空。语文

32、原来是一门外延极其广袤的学科，可以说哪里有生活，哪里就有语文，综合性语文学习小动物过冬把学生带到了广袤的生活空间。学生读了课文之后，对课文中才讲了那么一点关于小动物过冬的学问感到很不满意，新奇地向老师询问了很多这方面的问题，于是老师组织学生自己动手去了解课文之外的更多的关于小燕子、小蜜蜂和小青蛙是如何过冬的学问，学生特殊感爱好，语文学习的范围从原来的课文一下子打开了。可是如何才能满意学生的新奇心呢，现代信息技术在这方面起到了重要作用，经过大家探讨，上网、查阅课外书、询问家长等多种方式可以帮助学生去了解更多的关于小动物过冬的学问。例如学生在网上查到了“燕子到了冬天为什么要南飞”、“燕子南飞飞到哪

33、里”、“青蛙冬眠时怎么呼吸”、“青蛙冬眠不是因为冬天到来了，而是因为气温下降了，夏天把青蛙放到冰箱里它照样冬眠”“小蜜蜂冬天为什么不会被冻死”等等许多好玩的资料。其次，现代信息技术成为学生创建性学习的好伙伴。接下来，他们还要对所搜集到的资料仔细阅读理解，进行加工和整理，把与已知重复的、特殊生涩的内容适当删减，然后通过肯定的方式，把自己所知道的这些传达给别人。在课堂上学生充分发挥自己的创建性，有的把整理后的资料内容读给大家听，有的汇声汇色地讲出来，有的小伙伴合作，通过一个小故事表演出来，更有的在听了其他同学的汇报之后，把课文里的故事表演了出来，可所表演的许多内容是课文中没有的，那是自己所知道的和

34、刚刚从同学们那里获得的有益学问。第三，现代信息技术为学生探究性学习供应了好帮手。有些学生特殊喜爱小动物，只了解了这三种小动物过冬的学问后仍旧不满意，他们还想了解其它小动物比如蚂蚁、蚯蚓是如何过冬的。看到学生兴致这么高，老师又组织他们成立探讨小组在课下绽开长期的探讨。有个小组接着探讨青蛙，他们还想进行实地考察，看看真正的青蛙究竟怎么过冬，于是他们来到郊外找寻青蛙，草丛里找找，挖个坑找找，可怎么也找不着，究竟青蛙冬天藏在什么样的地方呢？学生探究的爱好来了，老师告知他们可以上网、查课外书、询问家长，青蛙冬天藏在什么样的地方呢？两天之后，几个小伙伴把各自的收获相互一沟通，发觉青蛙冬天喜爱在有水的地方比

35、如池塘边，小河边挖个洞，然后钻进去睡大觉。依据这个结论，他们果真找到了青蛙。可是问题又来了，整个冬天青蛙始终在睡觉，它吃东西吗，吃什么呢？围绕新的问题，他们接着去查询资料。就这样，他们一个问题解决了又会有新的问题产生，新的问题解决了又出现了更新的问题，一个问题接着一个问题螺旋式上升，在这个过程中，由于信息技术等手段的帮助，学生不断被问题困扰，又不断因新的发觉而惊喜，不断体验到胜利的喜悦。另外，以后我们可以依据季节的不同，对小动物其它方面接着绽开探讨。十、意外状况出现在第一周学习课文和其次周的沟通展示过程中，学生问道“燕子到了冬天为什么要南飞”、“燕子南飞飞到哪里”、“青蛙冬眠时怎么呼吸”“小蜜

36、蜂为什么不象燕子那样也飞到南方去过冬”“太惊奇了，青蛙为什么用皮肤呼吸”等问题，根据事先备课内容，根本没有打算这些问题，有些问题的确我也不太明白。当时学生有一些揣测：“小蜜蜂翅膀太小，没有那么大的力气飞到南方去。”“青蛙可能在洞里，假如用鼻子呼吸胆怯吸进去尘土。”学生的揣测不无道理，而且很多重大发觉也原于大胆揣测。于是我首先确定学生揣测的合理性，然后又激励学生为了拿到能劝服人的真凭实据，课下可以接着进行探讨。事实证明这样处理效果特别好，因为学生在听到这样的解答之后很兴奋，他们很情愿去弄个原委。十一、对信息技术作用的发挥影响比较大的因素主要是学生因年龄小，操作电脑的实力和依据主题搜寻信息的实力不

37、强。不过这些实力会随着学习的不断深化而提高的。十二、致谢和参考资料老师向学生供应的网站：学生运用的网站和书籍：另外向家长为学生作了专题报告表示感谢。主题活动策划 篇7一、 活动背景：雷锋精神这是我们中华民族珍贵的精神财宝，它激励着我们一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。作为新时代的青少年，我们更应当弘扬与学习雷锋精神。使大家更加熟悉雷锋平凡而光辉的一生，体验雷锋同志艰苦朴实的作风。刻苦钻研的精神，乐于助人的品行，忘我劳动的情操，结合我系实际，引导同学从我做起，从现在做起，从小事做起，呈现我系学子风采。烟花三月，春暖大地。雷锋精神又回到了我们身边。在这个特别的三月份

38、，为进一步弘扬雷锋精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，为了能更好的弘扬中华民族传统美德，培育青少年的优秀品质，美化校内的文化环境，我们组织发动青少年开展志愿服务活动。主动组织班级同学于三月在校内内外进行义务活动。促进我国的社会主义精神文明建设。二、活动主题：“情系雷锋月，爱洒三月天”三、活动目的：1、了解雷锋精神的含义。2、开展各种学雷锋活动，弘扬雷锋精神。3、通过“身边的雷锋”互助活动，增加部门集体凝合力。4、宣扬青年志愿者协会爱心互助的精神，使更多的同学了解我们的协会。5、在我们身边弘扬雷锋精神，使同学们能够把助人为乐的精神真正实践，而非挂在嘴边。6、通过本次外出活动，一方

39、面增加同学们学习雷锋的意识，激发当代高校生学习雷锋劲射的热忱，提升广阔同学的思想境界。另一方面利用三月学雷锋活动月，激发机电学子的志愿者服务精神，促进“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神的传播 ，将志愿服务与校内、社区与我们身边的环境结合起来。四、活动时间：20xx年xx月xxxx日五、活动地点：xx河畔；集合地点：xx广场五、活动组织及成员：电气系青志协、应用电子09010904、机电0905六、前期打算：1 、青协事先完成好活动策划，并召开协会、班级主要负责人会议确定人员名单，将志愿者分组并支配好分工。2 、要留意落实好活动的前期宣扬与各种打算工作。3 、提前打算活动宣扬单、宣扬板。4

40、 、打算好活动须要物品。5 、支配好活动的流程与活动路途。6 、事先应支配有关人员事先联系好湘江周边相关工作人员，并商议详细活动细微环节。七、活动内容：活动意义：在3月5日直3月底期间定期义务前往湘江周边清洁，开展清洁志愿服务活动，通过在35学雷锋日开展志愿服务活动，进一步宣扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。乘车支配：包车直达。经费预算 ： 包车（600）+矿泉水等（200）+其它（100）=约900元（详细的在回来时统一结算）。八 、活动流程：1、前期联系：提前一个星期去湘江那边联系好相关工作人员，并与组织部策划此次活动。2、前期购买物资：后勤部提前几天打算所需物资。3、利用宣扬资料

41、（如宣扬板、横幅等）充分做好宣扬工作。主题活动策划 篇8一、活动目的:我们时常歌颂母亲，却总是无法形容深厚的父爱，对于父亲，我们总是忘了表达，说声我爱老爸有多难或许我们和父亲之间，就总是这样心息相通，却静默无言。父亲总是真实地静默承受着，为爱扛起一片天。我们将在父亲节这天，让我们社区里的老年人里的老父亲们欢乐地渡过这一天，并与家人一齐在活动中得到欢乐。二、活动时间:20xx年6月17日三、活动地点:社区会所一楼四、活动对象:社区老年父亲及其家人和社区干部五、活动资料:感恩老爸我拍拍爱社区将于6月10日发出通知，征集社区居民自拍父亲的相片(父亲年龄60岁以上)，选取角度不限，尺寸要求:5寸-7寸

42、，照片务必突出体现父亲的正面形象，并随附一句以感恩父亲为主题的话。照片资料要求自然，真实，亲切。活动将评比最具魅力父亲最感人父亲最可爱父亲最具爱心父亲最具耐性父亲等十个奖项各一名;照片于6月15日前交到社区。于6月17日父亲节当日社区活动中颁奖。说出你的爱许多的子女很少在父亲的面前说出爸爸我爱你这句话，在6月17日父亲节当天，我们请社区里情愿对父亲说爸爸我爱你的居民参与此次活，并由社区送予父亲节日礼品。亲情趣味活动如下:欢乐满筐:打算汽排球与筐子，子女拿着筐子站在离掷球点5米的地点，由父亲掷球，两人协作，2分钟进5个球的得嘉奖。运乒乓球:用乒乓球拍运着乒乓球在规定的起始点和终点之来回行走，由父

43、子(女)接力，两组同时进行，快者获得嘉奖。猜谜接力:自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子(女)。由第一个人看工作人员所给的资料，不能说话，用动作来表示资料中所写文字。传到最终一个人的时候，两组中最先猜中答案组组员获得嘉奖。圈圈传情:自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子(女)。用嘴巴咬着塑料管子，套上圆圈，传给下一个人，速度最快组的组员获得嘉奖。主题活动策划 篇9一、班会背景高校时间飞逝，转瞬间我们已经进入大三。或许此时的我们仍旧像以前一样迷茫，甚至更加纠结。或许经验大一大二沉淀的我们有了更明确的目标和奋斗的方向，或许我们正在志向与现实中挣扎，舍命找到属于自己的路以及路上的风景。无论

44、现在的我们有着怎样的改变，我们始终大三了。大三，我们该学会成熟，我们该担当责任，我们该学会珍惜，我们该面对生活。在这样的过渡阶段，我们该学会思索，于是我们召开本次主题班会，希望通过班会共享找到自己的定位，思索大三以后 同时，班会是全班同学聚在一起的有效途径。二、班会主题“大三以后？”（暂定）三、班会目的1、 通过策划组织班会，让同学们静心思索自己在大三一年以及今后的方向。2、 通过团队嬉戏，让平常沟通很少的同学能够有更多机会彼此沟通，团队嬉戏可以培育团队精神，有利于增加班级凝合力。3、 嬉戏也富含人生哲理，通过嬉戏让同学们感受到不一样的欢乐和才智。四、班会状况对象：地科10师范3班全体成员时间

45、：xx年9月8日（星期三）晚上7：009：30地点：地理科学学院五、班会流程时间事项负责人备注17：0018：40会场布置，包括黑板、讲台、音乐全体班委最好须要有会写pop字体的同学18：4019：00最终的前期打算检查以及到会同学清点蒙林熙陈蓓19：0019：30开场白、魏老师和陈老师讲话孙婷婷时间随状况而定19：3019：50工作安排李丹妮19：50玩嬉戏以及嬉戏共享等详见附件21：30整理睬场以及小结全体班委六、班会形式及内容（详见附件）形式：各种各样的团队嬉戏内容：玩嬉戏嬉戏感言共享相关嬉戏惩处或嘉奖实施七、前期打算1、 筹备班会所需各种物资，包括布置会场所用的和玩嬉戏所需的。（蒙林熙张敏 齐芳）2、 申请教室，联系老师，做好前期的一切支配。（张强）3、 嬉戏的选龋（李丹妮）4、 购买零食和小礼品（礼品视嬉戏而定）。（蒙林熙