水平三（五年级）体育《足球脚内侧传球》教学设计及教案 (2).docx

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1、足球脚内侧传球教学设计授课教师:所在单位:足球脚内侧传球实践课教学设计一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中， 以学生身心健康开展为目标，充分表达学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的练 习，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练气氛中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体, 开展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来 的快乐。二、教材分析本课是脚内侧传球第一课时，球类工程中需要学会的内容。脚内侧传球是一项非常重要的足球技术， 它的技术特点是脚与球的接触面积大

2、，出球平稳而且准确，是众多足球技术中最常用，也最易掌握的一种 踢球方法。通过小足球活动能够开展学生的奔跑、力量、耐力、灵敏、协调、反响等能力，在克服困难的 过程中，培养勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。三、学情分析本课教学对象为水平三年龄段的学生，这个阶段的学生正处于身心开展的关键时期。这时的学生思维 敏捷，观察、分析和动手能力逐渐成熟，竞争意识也逐渐增强，同时在体能方面也正好处于一个上升期。 学习“脚内侧传球”，对只有浅显足球经验的水平二学生来说会面临相当大的难度，最主要是来自于踢球 时的脚型控制、触球部位是否准确以及支撑脚的站位等等。综上所述，教学中要尽可能地创造条件让学生

3、 多接触球，熟悉球性，且提供简单易行活泼有趣的课堂组织形式，利用体操垫，再结合教师设计的游戏竞 赛的方式，更好地来满足学生的学习需求，活跃课堂气氛，使之能在不知不觉中达成学习的目标。 教学目标和重难点解析 四、教学目标：1 .知道脚内侧传球的的位置和脚型，体验用脚踢球的乐趣。2 .能做出脚内侧传球的动作，初步掌握摆腿技术和支撑脚站位的方法，开展学生的灵敏、协调、力量 等素质。3 .培养学生团结协作，顽强拼搏的意志品质。重点：正确部位踢球和力量的控制 难点：支撑脚站位和踢球动作的协调 五、教学流程设计热身游戏一准备活动（球操）一熟悉球性一模仿“脚内侧踢球”一学习脚内侧踢球（徒手动作练习一 无球踢

4、固定垫子练习一有球踢固定垫子的练习一四人一组踢竖起来的垫子练习）一素质练习游戏一放松活 动六、教学组织策略通过场地的布置和语言、口令的调动最大程度集中学生的注意力；教学中由易到难、层层递进、练习 与游戏相结合、趣味拓展练习等方法，充分调动学生的学练兴趣。七、场地布置1 .器材布置：足球40个。2,器材的回收：师生再见下课后，各组组长在教师的指导下，放回器材室。 八、效果预计预计运动负荷：运动强度为中等，练习密度：35%左右，平均心率120次/分钟。体育与健康实践课教案模块名称足球单元位置足球单元学习 目标1 .知道脚内侧传球的的位置和脚型，体验用脚踢球的乐趣。2 .能做出脚内侧传球的动作，初步

5、掌握击球部位和力量的方法，开展学生的灵敏、协调、力量等素质。3 .培养学生团结协作，顽强拼搏的意志品质。教学内容足球脚内侧传球重点 难点重点：正确部位踢球和力量和方向的控制 难点：方向的控制、支撑脚站位和踢球动作的 协调教学 准备足球：40个、音箱一个程序与 时间内容教师教、导活动学生学、练活动组织形式运动负荷时间次数强度一、开 始部 分 (2 91、集中、常规检查2、师生问好3、宣布本课的目 标、任务及要求4、安排见习学生1、接受体委报告，师 生问好。2、宣布学习内容、学 习目标、学习要求和安 全措施。3、安排见习学生。1、体育委员在指定的 场地集合队伍，检查人 数、服装，向老师汇报。 2、

6、注意听教师宣讲， 记住学习内容和学习 目标，树立信心。X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X要求：快、静、齐180 90二、 准 备 活 动 (701、各种跑2、韵律球操(跟着音乐节奏 做操)1、跟着音乐，带着学 生一起跑，正常跑、侧 交叉步跑后蹬跑等2、跟着音乐带着学生 做球操。1、跟着音乐，跟着老 师，一起跑起来。1、在教师的带着下， 跟着音乐，动作到位。* *火* * * *大 * * * * * *4，3，14*8110-140130-140三、 基本部分(25)一.熟悉球性二.模仿脚内侧踢 球三.学习脚内侧踢 球L徒手动作2 .无球踢固定垫 子练习3

7、 有球对垫子踢 练习4 .垫子竖起来踢 球练习带着学生模仿球性练 习的动作方法1,示范脚内侧踢球动 作，组织学生模仿。2 .组织学生示范3 .出示口诀并带着学生4 .随口诀练习1 .讲解示范脚内侧踢球 动作并带着学生练习2 .讲解踢固定球方法并 组织学生4人一组进行 练习3 .组织两人一组相互对 垫子传4 .学生练习，教师巡视 指导并组织继续练习模仿教师的球性练习动作L观看示范并模仿练习2 .看示范并思考3 .朗读口诀并练习动作1 .练习脚内侧踢球动作 练习2 .踢固定垫子并4人一 组进行练习3 .观看展示，对垫子继 续练习4 .四人一组对垫子传球O O O OO O O O 要求：积极练习、

8、 动作到位一提二送三弹 四收2 11 1 3 4 4 1524110-140110-140110-140110140110-140110-140拓展 素质 局部(4 1 )游戏：蚂蚁搬家1、讲解游戏规那么与方 法2、组织学生练习3 .巡回指导1、集中注意力，认真 理解规那么与方法2、同学们协同合作， 相互指导帮助，力求共 同提高。XXXXXXXXXXXXXXXX11117 113 1130-140四、结 束部 分 (201、跟着音乐放松 练习2、评价1、跟着音乐带着学生 做放松练习。2、提示学习目标，师 生共同进行达成评估。1、在教师的指导拉伸、 抖动、调整呼吸放松自 己身心。2、根据本课的学习目 标，自我评估达标情 况。虚心接受教师的讲 评。AOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO1 190-1003、结束本课1、布置体委和体育小 组长归还器材。2、宣布下课，与学生 再见。I、体委和体育小组长 认真清点和归还器材。 2、与教师道再见。生理 负荷 预测平均心率：120次/分左右课后记练习密度：35%