九年级语文上册第三单元测试题及答案精选.doc

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1、嵊州市城关中学九年级（上）语文第三单元能力测试命题人：王华钦一、基础知识：（40分）1.下列加点字注音有误的一项是（ ）A.惘然（wng） 嗤笑(ch) 阴晦(hu) B.恣睢(z su) 胆怯(qi) 给予(j)吠(fi) 戳穿(cu) 妒忌(d j) D.诧异(ch) 过瘾(yn) 拮据(ji)2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A.隔漠 心旷神怡 千锤百炼 B.辨别 巧妙绝伦 别出心裁C.威胁 出奇致胜 相题并论 D.造诣 殉私舞弊 记忆尤新3.依次填入下列句子横线上的词，恰当的一项是（ ） 孔繁森的精神，就是一种为人民服务的精神，一种人民公仆奉献的精神。如果在主人还有困难的时候，“公

2、仆”却乱花主人的钱去 豪华生活， 于灯红酒绿， 于舞厅歌台，那么“公仆”就变成了“公爷”了。A. 向往 迷恋 潇洒 B.享乐 潇洒 迷恋C. 憧憬 沉溺 陶醉 D.追逐 陶醉 沉溺4.填入下面语段横线中最恰当的一句是（ ） 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的，等于水要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时， 。A快乐固然兴奋，痛苦会更加美丽！ B.痛苦固然兴奋，快乐会更加美丽！C痛苦固然兴奋，快乐又何尝不美丽？ D.快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？5.下列句子没有语病的一项是（ ）A.夏天的南山湖，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。B.我们一定要发扬和继承世界华人精诚团

3、结、共谋发展的精神。C.通过这次社区劳动，使他更喜欢参加青年志愿者活动。D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。6.把关联词语填入下面句子横线上，恰当的一项是（ ） 树立革命的理想， 能有所作为， 它是人们前进的动力。A.如果 就 并且 B.只有 才 因为C.即使 也 因为 D.与其 不如 所以7.解放战争时期，国民党统治区某地出现一条标语：“有粮不卖给解放军吃！”后来我党地下工作者只在这条标语中加了一个标点，就把意思变得和原来完全相反了。其实，对原有的这条标语，在中间加一个标点使其意思变得相反，有两种方法。请你在下面作出其中的一种。 有 粮 不 卖 给 解 放 军 吃

4、！8.网络时代的我们，喜欢给自己起个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现出高雅的志趣，如“心情故事”、“闲逛的蜗牛”、“永不言败”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。【示例】网名：凝 眉由来和含义：出自红楼梦“枉凝眉”一词。表现自己对红楼梦一书的喜爱；凝眉又有皱眉头的意思，皱眉头是思考的一种状态，表明自己凡事喜欢独立思考。去掉“枉”字，蕴含对自己的思考充满了期待和信心。 你的网名： 由来和含义： 。9.下列句子中，说法错误的是（ ）A.议论文的题目有两种形式：论点和论题。论点是作者在文章中要表达的观点，论题是文章议论的范围或对象。B.论

5、点和论据的关系是证明和被证明的关系。C.小说以塑造人物形象为中心，通过具体的故事情节和环境描写来反映社会生活。D.小说中的环境描写分自然环境描写和社会环境描写。环境描写在烘托人物性格、交代作品的时代背景、推动情节发展等方面有着重要的作用。10.下面对名著内容表述不正确的一项是 ( ) A. 水浒中头脑简单、粗野率直的鲁智深听说柴进被藏在枯井中不知生死，便脱得赤条条，手拿禅杖下井解救。B. 琐记里的衍太太唆使“我”偷家里的东西变卖。“我”没有照她的教唆去做。她却放出流言，说“我”偷了家里的东西。C. 孩童时代的保尔被勒令退学后，到餐馆当童工。经常被厨子头毒打，遭了不少罪。从此，历经生活的种种磨难

6、。D漂流到荒岛后的鲁滨逊，看到一群野蛮人正在围攻一个逃犯。见此情景，鲁滨逊拔枪解救了他，并给他取名“星期五”。11.填空：(1) 我想，希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路； ， ， 。（2）商山早行中，通过自然景物既点明季节，又巧妙点出客行之早的千古名句是 ， 。（3）陆游咏梅诗中，表达自己虽遭不幸，但仍保持“质本洁来还洁去”的高风亮节的句子是 ， 。（4）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 ， ， 。二、阅读分析：（一）（17分）周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水

7、击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。 竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。 乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。12.解释：（3分）横： 说： 没： 13.把这段文字分为两层并写出层意：（3分） 14.写周处横行霸道、祸患乡里的句子是： 。（2分）15.“而处尤剧”一句中“尤剧”说明 （2分）16“更相庆”中的“庆”紧扣开头的 字，表示 （3分）17.本文塑造了一个 的形象，说明 的道理。（4分）（二）（23分

8、）一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里顶着混沌迷蒙的风雪前进，严寒把云中山冻成了冰坨，狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。将军的马，早已让给了伤员骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军，他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通路。他们面临的将是十分a（恶劣、恶浊、拙劣）的环境和十分b（残暴、残酷、残忍）的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百多里路，可能哦，可能太多了。这支队伍的素质怎样呢？能不能经受住C（严密、严明、严峻）的考验？将军思索着前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进

9、！”将军的警卫员回来告诉他：“前面冻死了一个人”将军愣了愣，什么话也没说，朝那儿走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、从容的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指之间，烟火已被飞雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友们借火怎么？他的衣服这么单薄、破旧，像树叶、像箔片一样薄薄地贴在身上，他的他的御寒衣物呢？为什么没有发给他？将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长（注）来！老子要”一阵风雪吞没了他的话。他红着

10、眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。没有人回答他，也没有人走开 “听见没有？警卫员！叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉剧烈地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。终于，有人对将军小声说：“他就是军需处长”将军发火的表情突然凝住了。他怔怔地伫立了足足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上。融化成为闪烁的明珠他深深地呼出一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的碑将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他耳边回响着无数沉重而又坚定的脚步声在说：“ ” 注：军需处长是负责筹备部队粮食

11、、被子、衣服等军需物资的干部。 ，本文对主人公所作的描写是 描写。（2分） 19、从第段a b c 处的括号中选取最恰当的词语填在下面：（3分） a处：_ b处：_ c处：_ 20、第段画线句子是对军需处长的 描写，它的作用是 。（3分） 21、本文故事情节的高潮是：_（2分） 22、“他变成了一座晶莹的碑”这句话的主要含义是：（2分） _ 23、小说反复描写风雪的主要作用是：（3分） _ 24、本文末尾d 处应填入的文字，最恰当的是：（ ）（2分） A “这支队伍为什么不怕困难呢？” B “这样的队伍真是不可思议！” C “看来狂风可能征服不了这支队伍。” D “如果胜利不属于这样的队伍，还

12、会属于谁呢？” 25、下面是对这篇小说中心思想的概括，最恰当的一项是：（ ）（2分） A 表现红军不畏风雪严寒坚持行军的勇敢精神。 B 反映将军爱护战士、官兵一致的优良品质。 C 赞颂军需处长所代表的红军战士无私无畏的崇高品质。 D 赞扬将军知过能改、光明磊落的坦荡胸襟。充分地表现了作者的感情，对表达中心思想起到了很好的作用。请你选取小说中的某一句子，就这个方面加以赏析。（4分）句子 赏析： 三、写作。（50分）学了这个单元，我们了解了小说的基本知识，掌握了人物描写和环境描写。请你以我们的青春生活为内容，自拟题目写一篇8001000字的小说。可要注意，虚构要合情合理哦！答案：1.C 2.B 3

13、.D 4.D 5.D 6.B 7.有粮不卖，给解放军吃！ 有粮不？卖给解放军吃！11.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。零落成泥辗作尘，只有香如故。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。12.横：祸害 说：劝说 没：沉 13.分层：而处尤剧。或说处第一层：写周处年少时横行乡里，劣迹昭著。第二层：写周处顿生悔改之意。14.凶强侠气，为乡里所患。 15.周处是三害之首，祸害最大。 16.患 乡里人对周处深恶痛疾，且能两相照应。 17.勇于弃恶从善的人 一个人有了错误，只要勇于改正，同样可以成为有用的人。18.军需处长 19.恶劣 残酷 严峻20.外貌 以从容镇定更好的衬托他为胜利而甘于个人牺牲的精神，突出他品格的崇高。 21.有人告诉将军，牺牲者就是军需处长。26.要求从文句对中心思想的作用方面赏析。 写作答案略