人教初中地理七下《6第2节 自然环境》word教案 (30).doc
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1、6.2人文状况第二课时教案多样的地域文明、经济展开差异第二课时课程标准:1、让老师理解亚洲存在着多种多样的地域文明。2、读图说诞生界三集团类文明发祥地的分布及构成缘故。3、使老师清楚各地域的文明都与本地的自然条件、夷易近族风俗有亲热的联系。4、清楚亚洲各国经济展开水平是不平衡的,并理解不平衡的缘故。5、理解三类工业的分不。教学重点:1、亚洲多样的地域文明2、地域文明差异的自然条件跟夷易近族风俗。3、亚洲各国经济展开水平不平衡的缘故。教学难点:1、亚洲多样的地域文明2、地域文明差异的自然条件跟夷易近族风俗。3、亚洲各国经济展开水平不平衡的缘故。教学办法:讨论法、谈话法、读图分析法、活动法二、多样
2、的地域文明多媒体景不雅观图P13图6.17老师不雅观看:看到了什么?归纳沙特阿拉伯地处热带沙漠气候区,终年炎热干旱。由于气温特不高,他们身着宽大的袍子,便于散热。干旱的草场适于展开畜牧业。牧人们采纳游牧的办法,因而他们需要居住帐篷。讲演分析一幅图,要不雅观看人们的服饰、居住状况、交通货色、生活办法等有什么特点?什么缘故会有这些特点?教师出示与本地的自然条件有什么联系?探究将全班分成四个小组,讨论13页图6.17的26幅图所反响的本地文明状况,选代表谈话。活动完成14页活动1承转由此可见,各地域的文明都与本地的自然条件、夷易近族风俗习惯有着亲热的联系,有些自然状况合适的所在,就成为了人类文明的发
3、祥地。阅读材料“亚洲的三集团类文明发祥地提征询有哪三集团类文明发祥地?回答黄河长江中卑劣地域、印度河流域跟美索不达米亚平原两河流域地域。提征询这三个地域在地理位置上有什么共同之处?读图分析三地域气温、落水、地形跟土壤,进而说明人类文明的发祥地与自然状况之间的亲热关系。小结都位于北半球温带的南部、亚热带跟热带的北部,也的确是既只是于酷寒的地域,也只是于炎热的地域;从落水来看,既不特不干旱的沙漠地域,也不特不湿润的雨林地域;从地形来看都位于大年夜江大年夜河的冲积平原上,同时土壤胖沃。提征询这一切根本上巧合吗?说清楚什么?回答不是,说明人类的文明同自然状况是亲热相关的。交流老师在小组内交流所收集的亚
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