2022实用的小学学部工作计划四篇.docx

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1、2022实用的小学学部工作计划四篇小学学部工作安排 篇1一、指导思想：依据学校工作安排以及区教化局教研室工作安排，秉承“让每一片叶子都闪亮”的办学理念，以“加强老师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导思想，以提高老师整体素养和教化教学质量为目标，以促进青年老师专业成长为重点，以课题探讨为抓手，以课堂教学改革为突破口，聚焦高效教学，深化教化教学探讨，增加教科研实效，提炼教科研成果，提升教科研品质，不断丰富“科研兴校”内涵，推动教科研工作持续高位发展。二、工作目标：1.加强老师培训，提高老师的思想理论修养和业务水平。2.深化教学改革，主动申报并开展各级各类课题探讨。3.严格各项管理，提高广阔老师的教

2、科研水平。4.搭建竞技舞台，加快青年老师的成长步伐。5.激励师生笔耕，定期出刊校刊、校报。三、详细措施：(一)周密安排组织学习，打造老师发展共同体。1.加强理论学习和业务学习，仔细撰写学习随感。严格要求老师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和科研理论学问武装自己。组织老师主动参与区局组织的各级各类培训。每位老师本学期至少阅读两本教化专著，并写好读后感受(35周岁以下青年老师每周完成两篇读书笔记)。各教研组依据本学科特点和实际状况，有安排的组织专题教研和学习活动，做到每位老师都学深学透，学有所得。2.加强校本培训，提高思想理论修养和业务水平。利用业务学习期间对老师进行师德师风建设培

3、训、校本教材建设培训、老师队伍建设培训、信息技术应用培训等，以及新的教化教学理念培训，请专家、名师来校作专题讲座。倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的老师队伍。3.主动开展青年老师培育工作。采纳集中培训和自主学习的方式接着加强对青年老师的培育，要求35周岁以下老师每周做两篇读书笔记，一学期至少上一级校级及以上教研课。指导青年老师建立个人专业化成长发展规划，让每位青年老师设计自己的发展蓝图，明确个人发展目标，加快老师的成长步伐。4. 发挥网络平台作用，丰富教学研讨内容。学校激励老师利用校内网络优势刚好反映教科研动态，提倡老师在教化科研领域发贴与跟贴，与时俱进地推动教化科研方式的创新;激励

4、老师将教学论文，精彩教学片断、课堂设计、教学随笔、最新教科研信息等挂于校内网、各教科研网页上，增进沟通与学习，激励老师拥有自己的教化博客。(二)扎实开展课题探讨，提高老师教科研实力。1.主动开展“新教化试验”探讨，努力将教化的志向转化为教化的现实，促进人的最优化发展。2.主动申报省级课题构建双语“一线三阶”绿色课堂的实践探讨。3.加强对市级课题苏教版小学数学“综合与实践”版块的案例探讨的管理和调控，关注课题探讨过程，抓落实，求实效，切实驾驭课题探讨动态。4.激励老师进行微课题探讨，加强对微课题的指导，深化课堂及年级组，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决。组织各课题主持人对课题探讨相关资料作

5、系统整理。5.组织五六年级语数英老师主动开展教研活动，打造优质高效的“一线三阶”南苑课题教学模式。要求各课题组组长、参研老师要高度重视试验工作，以组织活动为载体，丰富课题探讨内涵，提高试验的实效。6.为提高老师的教科研实力，全部课题组人员必需完成以下工作：读一本与课题探讨相关的理论专著并撰写读书心得;组织一次专题研讨活动;开一堂课题探讨课;写一篇与课题探讨相关的论文;积累一些探讨叙事、探讨案例等;期末形成一份探讨工作总结。7. 以教研组建设为重点，加强科研教研整合。实行专题研讨、老师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教化质量与效率，进一步实现优质教化。8.以推广成果为

6、突破，促进老师专业成长。刚好传达相关信息，仔细组织课题组成员刚好积累、总结探讨心得，并撰写论文。(各课题组成员本学期必需有与探讨课题相关的论文或教学设计发表或获奖。)，激励老师自觉将教化教学阅历适时转化成显性成果，扶植老师在实践中逐步实现由实践型向探讨型角色的转变。(三)严格落实常规制度，规范教科研管理。1.围绕课题探讨内容，支配课题探讨下的教研活动。40周岁以下老师均须上校级或段级教研课。全部老师主动参与教研活动，提倡跨学科、跨级段听课，老师相互听课每学期20节以上，中层干部30节以上，校级干部40节以上。2.抓好教研组建设，建立一支以教研组长为核心的教研组队伍。各教研组要组织全组老师学习课

7、程标准，切实有效地开展教学探讨活动，仔细钻研教材，正确把握学生素养教化发展目标，加强集体备课，开学初组织备课组长集思广益，进一步完善优秀教研组评比细则，学期结束比照细则仔细评比，激发各教研组工作的主动性。3.高度重视集体备课。根据泰州市中小学集体备课要求(试行)，集体备课以备课组为单位，实行主备课人初备和全员复备制度，重在商讨教学学问点、教学重点、难点和教学过程设计、课内外作业等。强化备课组长的责随意识，组长要订好安排，细心组织。主备人要提前做好书面打算。活动后，主备人书面材料在本周内上缴年级组负责人，活动过程及资料将作为先进备课组评比依据。激励各备课组结合教学中存在问题每周有一次形式敏捷的随

8、机集体研讨活动，激励老师之间开展“博客式”、“互助式”等形式多样的研讨活动，形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展”的理念，激活探讨的氛围，进一步深厚学习研讨之风。4.加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。主动参与各级组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要刚好汇报，以供更多的老师学习提高。5.主动推动泰州“大阅读”，班级推行“博客空间，阅读相伴”的创新举措，激发阅读爱好，调动阅读主动性，养成良好的阅读习惯。四、五、六年级各班建立班级博客，设立“我爱我荐”“我想我说”“我型我秀”板块。“我爱我荐”板块每两周更新一次，由各组同学轮番担当版主，举荐自己阅读过的值得大家阅读的读物，写出举荐理

9、由，其他同学从其中选择自己感爱好的好书进行阅读，最终依据同学们的选择评出星级举荐。“我想我说”则是阅读过程中沟通的区域，这是一个言谈自由的区域，大家可以针对阅读中的问题、收获、想法畅所欲言，本期的版主则负责介绍方法，答疑解惑。“我型我秀”学生可以从“四篇读书笔记、一张手抄报、一篇读后感”中自由选择一项来完成 。6.激励师生笔耕不辍，编印苑之韵、太阳花、清荷。(四)拓宽老师竞技舞台，加快老师成长步伐。1.充分发挥学科带头人、教学能手、教坛新秀的示范作用，青蓝结对，互帮互学，以老带新，组织青年老师进行会课竞赛，让一大批优秀老师脱颖而出。2.加强名老师、骨干老师队伍建设。乘市局加强骨干老师考核的东风

10、，结合市局骨干老师考核评分细则，给骨干老师压担子，搭台子，落实职责和权利，同时，要全力挖掘各级骨干老师资源，发挥他们的辐射、影响作用，促进全校一线老师自觉投身教化科研，壮大教科研骨干队伍。3.重视各级各类竞赛活动。为了提高老师进行教化科研的实力，引导老师向学者型、科研型老师转轨，本学期对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制作等教研竞赛活动，要同心同德，做到“高质量、创特色”，力争在全市全省获得高层次奖，打造学校科研强校品牌。4.引领老师勤思索、善动笔。45周岁以下的老师人人要写教后记(不少于课时量的三分之一)，每学期每人完成一篇论文，同时主动参与学校及市级组织的教学反思、教学论文的

11、评比活动，努力提高获奖或发表的层次，40周岁以下老师必需有论文发表或获奖。5.深层次推动与兄弟学校的沟通活动，取长补短，切实提高办学效益，最大限度的实现才智共生、资源共享、成长共赢。四、月份工作支配九月份：1.制定学校教科研工作安排及各教研组安排;2. 组织各学科老师参与区级培训;3.进行校本培训，召开教研组长工作会议;4.组织微课题申报,正常教研活动;5.组织青年老师制定新学期个人发展安排;6.暑假读书成果展示评比;7.开展小学生小组诵读赛;8.评比嬉戏创新、教化教学创新案例十月份：1. 四、五、六年级推行“博客空间，阅读相伴”的创新举措;2.组织微视频制作培训;3.正常青年老师读写培训;4

12、. 一年级汉语拼音验收。十一月份：1.找寻班级最美“阅读形象”大使;2.组织学生参与区小学生才艺大赛;3.期中教学工作全面检查;4.龙翔教改沙龙：微课沟通会，沟通各微课题的探讨状况。十二月份：1.组织部分老师备课和学生作业展示沟通研讨活动;2.三年级英语口语测试;3.评比校内最美“阅读形象”大使;4.数学老师教材教法与解题实力竞赛;5.英语美文诵读展评;6.班级博客评比20xx年元月：1. 三年级英语口语测试;2.全面进行老师、学生获奖登记，评比“优秀教研组”;3.刚好做好课题材料的收集整理归档工作，完成课题探讨的阶段性总结;4.教科室总结;5.支配师生寒假系列活动。小学学部工作安排 篇2一、

13、指导思想依据中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，依据xx区教化系统“德育家庭教化年”实施方案看法，以“传承、稳定、改革、发展、平安”为主题，以“善”文化建设为学校价值取向，以少先队活动为载体；以丰富多彩的系列德育教化活动为途径；全面提升小学部德育质量，保障学部教学质量稳步提升。二、工作目标1、加强师德师风建设，弘扬“善”的文化，在“博爱、志公”引导下形成“责任、敬重、合作、友善”师德核心价值观。2、抓好班主任队伍建设，开展名班主任工作室工作、发挥名班主任的示范作用。3、加强对家庭教化工作的指导，探究家校共育模式、提高家校共育的实效。4、强化平安管理，建立平安、

14、和谐校内。5、重视心理健康教化工作。6、开展系列德育、少先队活动，实施活动育人。7、接着推动“魅力班级”评比工作，促进魅力班级建设、促进学生自主、和谐发展。8、提高生活区管理服务水平、发挥管理育人作用。三、详细工作内容1、加强老师职业志向和职业道德教化，规范老师职业行为。（1）利用班主任例会、学部老师会议、各段例会对每位老师进行“爱心、责任、服务、廉洁”的核心师德价值观的教化。（2）学部老师文化以打造“善文化”为核心，进而使老师具有高尚的职业志向和信念、高品位的职业境界、剧烈的责任心和使命感、先进的教化思想、剧烈的自我发展意识、踏实而严谨的工作作风和独特的个人魅力。（3）强化老师敬重学生的特性

15、和人格，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受胜利的喜悦，帮助学生在将来的生活中都能得到自己的华蜜。2、抓好班主任队伍建设（1）坚持需求导向和问题导向，制定有针对性的培育培训安排。制定班主任队伍建设实施方案，通过科学的培育培训，提高学部班主任队伍的综合素养、专业实力和育人水平，同时带动班级特色发展，形成显明的学部德育特色。（2）充分发挥校级“名班主任工作室”的示范作用，多开展贴近学生实际的特性化培训和探讨。（3）组织班主任参与xx区“班主任节”相关活动。（4）开展“弘扬善文化、重塑道德心”主题班会展示活动。（5）组织“善”故事的演讲竞赛，实行善文化手抄报展览，举办“善在我心中”征文活动。3

16、、加强对家庭教化工作的指导（1）学部成立各级家长委员会，充分发挥家长委员会与家长学校的作用，接着完善家长义工社、开展相关活动、沟通家校联系。扩大家长义工社组织、组织家长义工参加学校大型活动、参加学校值日管理工作。（2）进一步明确家长必需依法履行家庭教化的主体责任。扎实推动家长学校工作。要制定家长学校授课安排，定期落实家长培训工作；成立学部兼职家长学校授课老师队伍，提高授课水平；保证培训时间、达到培训效果。（3）加强家庭教化案例探讨和阅历沟通，发挥优秀家长的示范作用，引导家长把孩子的思想品德教化放在首位，重视孩子良好行为习惯的培育，提高家庭教化的针对性。定期开展亲子沟通活动，融洽亲子关系，引导家

17、长刚好了解孩子的身心发展状况，提高家长在家庭教化中发觉、诊断、解决问题的实力。（4）发挥家校沟通的巨大作用、促进学校教化、家庭教化的一体化。充分利用网络、等沟通平台、不放弃传统的电话、家访方式，对已经建立班级家长qq群、微信群的班级，班主任要指导和管控班级家长群，让该群成为家庭教化指导、家校沟通的主要阵地，成为班主任管理家长、班级的又一现代工具。（5）仔细组织好本期的家长开放日活动，通过开放日活动、展示学生良好素养、沟通家校、整合教化资源、形成教化共识。（6）执行家长投诉跟踪工作，对每例投诉做到：有投诉、有跟踪、有解决、有反馈，并将有效投诉纳入老师的绩效考核。4、强化平安管理，建立平安、和谐校

18、内（1）仔细落实学校平安教化月各项工作，学期初面对全学部开展平安隐患大排查，刚好跟进整改措施，消退平安隐患，为学生全学期平安学习、生活供应保障。（2）全面实施“平安事故问责制”，明确相关管理干部、班主任、生活老师的平安管理目标、工作职责与要求，促进平安管理工作深化细致、有章可循地开展。（3）通过班队课、平安教化专题讲座等形式开展面对学生的平安教化、生命教化，使平安教化课程化、常规化，提高学生平安意识和自护实力。（4）开展消防演习活动，帮助学生驾驭自护自救技能。（5）加强室外课、活动课和教学区、生活区的平安管理，加强艺体模块课教学常规管理，强化班主任与科任老师、生活老师的学生交接工作，避开学生意

19、外损害。（6）加强对“三特”学生的管理，采纳月跟踪制度，预防学生中的突发事务发生，执行突发事务问责制度。（7）加强学生友善行为教化引导，防止小学生校内欺凌事故发生。5、重视心理健康教化工作（1）树立“健康第一”的观念，借助网站、微信等各种平台以及心理健康教化活动，向师生和家长大力宣扬心理健康教化工作。（2）加强班主任开展心理健康教化辅导工作的培训，引导班主任在班集体建设中重视教化方式方法，关注学生特性差异，敬重和善待每一位学生。（3）发通过班队会、主题教化、实践体验等活动，培育学生主动向上的阳光心态和维护自身心理健康的实力。6、接着加强少先队工作，充分发挥活动育人的目的（1）开展每月一主题的少

20、先队主题教化活动。（2）开展每位队员一项才艺的学生素养培训活动。（3）加强少先队常规工作，队干部选拔培训、文明礼仪示范岗、学生才艺展示、六一主题活动等工作。7、推动“魅力班级”评比工作，促进魅力班级建设、促进学生自主、和谐发展（1）强化班主任日常管理工作，树立学生自主管理、自主发展意识，深化推动学生良好行为习惯的培育，努力营造和谐文明的校风、班风、学风。（2）实施班主任月津贴绩效发放，落实小学部行政领导、德育管理人员、学段段长教学区班级常规管理巡查制，将巡查结果与班主任月绩效考核、魅力班级评比挂钩，进一步整肃校风、班风、学风，促进班级管理质量的提高。（3）加强班会的组织与管理。班会主题由大队部

21、拟定、各班主任应针对主题班队活动支配，结合班级实际细心设计每周的主题班会，做到有安排、有设计、有课件、有黑板布置、有实效。学生发展处、段长将加强主题班会落实状况的检查，并将此项工作开展状况与班主任绩效考核相结合。（4）强化班级文化建设，营造“平安、文明、好学、欢乐、整齐、美观”的魅力班级氛围。（5）修订魅力班级评比方案，达到更合理、更规范，达到调动主动性目的。8、提高生活区服务管理水平，为教化教学工作供应有力保障、树立品牌形象（1）要规范常规管理，制定管理细则。（2）强化沟通，提高沟通效果、达到服务、管理育人。（3）加强文化建设，提升文化品位，打造“星级生活区”增加学生家园意识。（4）开展学生

22、参加的生活区各种评比活动，提高育人效益。（5）接着实施校长提倡的生活区“人文、暖心”管理，提高生活区管理服务水平。9、其他工作（1）接着规范、完善学生学籍管理工作。（2）做好学生两免申报工作，两免工作责任落实到人，实行事故倒查制度。（3）做好少儿医保、学生意外损害的相关处理工作。（4）做好学费催缴工作，实现学费催缴班主任、段长责任制。（5）仔细做好校产管理工作、落实到每一个责任人，确保校产的顺当交接。（6）坚持值日领导、段长巡查制度，做好德育干事的常规巡查和上传下达。xxxx小学部学生发展处附：每月重点工作支配：二月：1、期初平安排查整治工作。2、班级、楼层环境建设。3、制定班级工作安排。4、

23、落实“班班有歌声”活动。5、家长义工工作会议。6、班主任工作例会。7、二月魅力班级评比。8、生活区平安演习。三月：1、结合节日开展庆“三八”感恩活动。2、学生文明礼仪强化教化。3、班级橱窗、植物角检查评比活动。4、班主任工作例会。5、三月份魅力班级评比。四月：1、“故事爸爸、故事妈妈”初赛。2、结合“清明节”开展少先队员缅怀先烈活动。3、参与xx区“班主任节”活动。4、家长义工工作会议。5、班主任工作例会。6、四月份魅力班级评比。7、启动公、民办学校招生工作。五月：1、半期家访工作总结汇报。2、开展绿色环保教化。3、学生社会实践活动。4、开展漂亮xx“迎校庆”各项活动。5、班主任工作例会。6、

24、五月份魅力班级评比。六月：1、“六一”国际儿童节庆祝活动。2、“故事爸爸、故事妈妈”决赛。3、组织开展20xx年毕业典礼式活动。4、组织家长开放日活动。5、家长义工工作会议。6、班主任工作例会。7、六月份魅力班级评比。8、教学区平安演习。七月：1、“班班有歌声”活动验收。2、学期魅力班级评比活动。3、做好本学期学生发展处工作总结，拟定新学年工作安排。4、散学仪式。小学学部工作安排 篇3一、管理思路1、实行部门主管负责制。学校将德育、教学、体艺、后勤四大板块工作实行部门主管负责制，从安排制定到跟踪落实，从平常工作到期末绩效评估、考核，均由部门主管负责究竟。部门主管有职、有权，全权负责处理分管板块

25、的一切事务，校长室主要是供应参谋、督导、抽查、建议、评估等作用。校长不越位管理主管工作范围内的详细事务，主要探讨思索学校整体发展战略，负责对外协调与联络。同时，常常深化到老师中与老师谈心，两位校长与一学期不少于50%的老师进行各种形式的沟通。德育主管：蔡贤娜、协管姚金凤，教学主管：陈锡宜、李旺南，体艺综合主管：神伟红，后勤工会主管：林万锋。2、实行责任追究制。针对过去在某些部门和少部分老师身上执行力缺失的问题，本学期实行层层责任追究问责制，强化学校工作规范和要求的执行力。校长主抓部门主管，部门主管抓年级组长、科组长，年级组长、科组长抓班主任及学科老师，一级对一级负责。凡是布置工作不完成、不到位

26、，尤其是不执行学校平安管理要求、严峻失职，导致发生学生平安事故的，一律按程序和级别问责，实行诫勉谈话、警示教化、书面检讨、通报指责、扣发相应绩效考核嘉奖，缓聘或降聘技术职称、停职、调离教学岗位、解聘等予以追究处理。试行年级组长负责制，年级组负责整体的教化教学与管理，并逐步试行年级组长组阁制，学校选聘（竞聘）七位年级组长，然后由年级组长选人，组成三科老师，年级组长工作优秀的，整体团队业绩突出的，将在专业技术聘任中加分或高聘。学科组长要成为语、数、英、综合学科部门主管的得力助手，帮助负责日常教学、教研和常规管理的工作，今后工作成果突出的优秀教研组长将优先在专业技术评聘中加分或高聘。语文协管：陆远萍

27、、邓燕娥，数学协管：黄利阳、李敏丽，英语协管：李明珠。3、全面启用学校内网管理系统，实现无纸化办公。全部部门的工作安排、通知、文件、公文、信息均通过内网全部上网，今后没有极为特别状况，均不再发放纸质文件与通知。今后每位教工上班的第一件事是打开内网，了解会议通知、工作布置。各位教工要通过学习培训，尽快驾驭内网运用方法，并通过内网的相关平台，提高工作效率。学校严格限制老师会议的时间与次数，原则上每月大会一次，时间为1小时以内。更多会议精神放在内网上，请老师自觉阅读，保证上级文件和精神刚好落实到位。4、接着实施刚性制度管理与人本化管理相结合的管理策略。在工作中严格要求，严格按制度办事，奖优褒先，奖勤

28、罚懒；投入更多资金，为老师的专业化成长搭桥，让老师成长和进步成为老师的最大福利。同时，在工作之外则关切教职工运动与健康，关怀教职工子女教化等，实行多项人本化措施，为老师的健康谋福。提倡老师健康工作与生活模式：教学、读书、反思、健身、旅游。二、德育工作（一）接着加强学生的养成教化。以小学生日常行为规范20条为核心，以学生文明礼仪为重点,依据目前工作的须要,成立“五彩石工作室”,依据每月的德育重点,开展相关的宣扬导向、实践活动和监督检查等工作，定点暂定为心理办公室和询问室，主要成员暂定为：蔡贤娜、姚金凤、李慧英、朱咪咪、陈永秀、胡均娥等，负责的主要项目：五彩石电视台、红领巾五彩石广播台、阳光播报、

29、阳光姐姐信箱等。详细工作内容如下：1、开学初，拍摄短片“文明礼仪一日通”，帮助学生尽快成为一名讲文明、讲礼仪的五小合格队员，特殊对一年级的新生有很大的宣扬与导向作用。2、播放学校订购的“文明礼仪”短片，利用班队课时间上好礼仪课。并有针对性在校内内拍摄相关画面，给全校学生现身说礼仪，然后各班依据学校电视台的示范后开展礼仪课。3、在校门口醒目的地方设立投稿箱，内容可以是点歌、好人好事、苦恼解答等，激励学生主动参加，做好宣扬和激励工作，并对投稿的主动分子进行嘉奖和表彰。4、每月召开一次校会（或级会），主要对开展德育活动的内容，包括每月的德育工作重点及成效，表扬在遵守小学生日常行为规范方面突出的好人好

30、事，表扬文明班、文明宿舍、先进学生代表以及陋俗曝光等内容。（二）加强班主任、辅导员培训力度，使班级管理迈上新台阶1、针对目前就餐学生人数的不断增加，对全体班主任进行培训，实行班主任负责制。德育处依据年级和就读的楼层，重新划分整队、换鞋的区域，然后由班主任整好队后由班长向值日生报人数，方可进宿舍，并在12:15或值日老师到岗后离开。午休结束后，值日监督关电扇、空调，做好内务，监督学生排队离开方可离开。延长学生午休时间到13:50结束，必需排队离开宿舍，14：00到课室，14：10上第一节课，取消午读。晨读时间每周分一次给数学。下午第12节40分钟大课改为30分钟小课，第3节仍为40分钟。尝试午休

31、管理承包制，让有丰富管理阅历和实力，又情愿管理的班主任和老师管理，实现学校午休管理的平安有序。尝试晚放学提前试验，除周一、二为4：35放学外，三五均提前为3：45就放学，削减学生在校时间，缓减放学管理压力。3、开展班主任“学生自主管理为主题”的阅历沟通，在主题和时间确定以后，依据班级管理的重点、难点，由1、2名班主任开展12次的阅历专题沟通，召开会现场会到管理有方的班级，介绍自己在班级管理工作的方法。4、加强班干部执行力的培育，如收发学校资料的信息员、卫生监督员、课间平安员等，通过班主任的选拔和举荐，由学校统一培训，由班主任进行跟踪和管理，让班干部成为班主任的得力小助手，填补学校平安监督的漏洞

32、。5、辅导员依据学校的工作重点，做好国旗下讲话、队礼、队歌、国歌等常规培训与辅导工作。6、利用少先队阵地主动开展有关文明礼仪的实践活动，包括9月下旬的文明礼仪和12月以庆祝元旦为主题的班级板报，其次，为了整合资源，提高实践活动的实效性，以年级为单位开展小学生日常行为规范为主题的学问竞赛的观摩评比活动。（三）发挥校内文化等载体作用，开展心理健康教化1、加强学生文明岗的检查，选拔一批优秀的值日生，重点培育学生的责任感。2、依据目前的升旗仪式的不足，进行相关的调整：削减班级主题式的朗诵，增加光荣护旗手的颁发绶带的内容，重点改革的是对校训的集体朗诵，进一步提高学生的集体感、光荣感。3、加强优秀学生、先

33、进事迹的示范宣扬作用，利用橱窗、年级板报等载体，对每月的护旗手的事迹和月内发生的好人好事，进行大力的宣扬。4、开展心理健康教化，开设心理健康教化课，每班每学期不少于8节，四年级以上学生建立学校心理健康档案，对特别学生进行心理跟踪辅导，正常心理信箱和网络倾诉解烦热线，公布专题QQ和电子邮箱。5、在上学期，多次发生学生没坐上校车，独自回家的状况，为了加强校车的平安管理工作，中午放学除一年级由第四节课任课老师带队放学，其他由各班的小干部组织带队。晚上放学由班主任带队到报数区，向值日老师报数（4、5、6年级的中信、七宝排队学生除外）。人数不齐，不能放行，特别状况要有书面说明，写清哪个班、哪个学生留堂。

34、三、教学工作1、狠抓教学常规，开齐上足国家规定课程，形成每周巡查通报制度每天有一位行政（值日）在各个时段检查老师课堂教学状况，发觉教学中的问题，刚好提示，刚好整改，防止不良教学事务的发生。（检查内容：乱调课，坐着上课，上课打手机，教学秩序乱，中途离开上课地点，上课不点名，严峻体罚或变相体罚，上课拖堂等。）尤其是对思品、科学、综合实践、图、音、体等改上成语、数、英课的，发觉一起指责一起；2、接着进行老师教化教学创新论坛活动激励老师依据教化教学的实际和学情、班情，结合自己的实践与思索，大胆探究，接着扶持语文大量阅读的试验，给改革者以政策、人力、资金的倾斜与帮助。物色精选语、数、英、综合优秀中青年老

35、师进行自己教化教学的阅历展示与沟通，不断丰富教研活动形式和教研内容，提高教研活动的实效。3、探讨设计学期（学年）主题性教研活动，聘请专家驻校指导采纳把脉会诊式，提高教研针对性。本学期拟接着邀请于永正、黄爱华两位深受老师们欢迎的特级驻校指导！一起开展主题性教研活动。语文主题：作文教学、朗读教学；数学主题：概念教学，解决问题的策略；英语主题：网络环境下的英语读写效益探讨，举办其次届圣诞英语联欢会；综合主题：有效课堂的探讨。4、接着完善教学质量评估体系接着实行月考制度，期中检查反馈制度，严格期末质量考核监控流程。语文朗读以5分成果，语文、数学、英语卷面和书写质量以3分正式纳入计分中，拟订卷面分评价标

36、准。5、全面推动“教化博客”，促进老师专业化成长“教化博客”正式纳入老师专业技术评聘考核和教化教学绩效考评。根据45周岁以下人人建有个人或班级博客的要求，每人每月不少于2篇博文上传。定期开展优秀博文沟通、评比。6、严格作业规范，加强质量监控（1）作业布置：形式多样，有利于巩固、拓展课堂教学内容，作业量适中，课内、课外相结合。（语文作文两周一大作，中、高年级一周一小作或日记均需批改，读书笔记36年级每周不少于3篇均需批改；数学设有后进生计算本，优等生应用题本，每天两小题均需批改。）（2）完成质量：按当天教学内容，学生能在规定时间内独立完成课内、课外作业。作业做到格式规范，书写工整，本面整齐。作业

37、正确率高，错误内容能按要求刚好订正。（3）批改状况：课内、课外作业批改刚好、仔细，没有错批、漏批，批语留意发挥指导、激励等功能，批阅行款整齐、规范。（4）蹲点行政每月检查一次，教育处对学生作业本每两个月检查一次，包括同步训练、作文本、日记本、读书笔记本、计算本、应用题本等。7、提高备课质量，确保课堂效率本学期起先，各种课程的开齐上足，意味着语、数、英课的削减。课少了，教学质量又要高，怎么办？只有在备课上下功夫！（1）钻研教材：能仔细钻研教材，熟读老师教学用书，领悟教材的编排特点、教学内容、教学目标，教学中须要打算的教具和学具，以及本册教材在学段中的地位作用。（2）确定重点、难点：每个单元（每个

38、课时）的重点、难点要精确，能适合学生的认知发展水平。（3）教学过程：教学环节齐全，教学模式选用恰当，教学策略敏捷运用，有突出重点、突破难点的有效措施，层次清楚。（4）作业设计：有利于学生理解和巩固本节课堂所学的学问，练习设计有目的性、针对性、阶梯性。（5）资源应用：主动利用教具、学具和现代教化技术，通过视察、试验和动手等理解获得学问。（6）其他方面：板书设计合理，能仔细进行教学反思、体会和探讨问题。学校通过听随堂课检查是否备课到位。（7）教育处对老师备课本每两个月检查一次。语、数均可采纳课本旁注式备课，英语可用电子备课。各蹲点行政或分管层面领导，必需对所管辖的级组、学科每人必需听课打分，计入绩

39、效考核。（8）、奇妙利用预备铃和上课铃之间的时间，开展经典诵读活动，由年级组为单位，由各上课的科任老师组织进行诵读，同时也避开了学生在预备铃响了以后还到处乱跑的现象。8、接着施行月考制度，实行年级内外互换批改反馈（1）为了加强对学生过程性评价，了解学生阶段性学问驾驭状况，刚好反馈教学信息，使老师工作更加醒悟，避开麻木迟钝，为老师下一步的教学工作供应牢靠的反馈信息；同时使学生巩固和复习所学学问，刚好发觉问题，总结出自己的不足之处加以改进。（2）实行组内分工合作，人人均等担当任务，月考试卷出题质量、批改质量纳入绩效考核。（语文、数学、英语各科将每月命题试卷电子版于当月25日前发送到教育处。）（3）

40、每月的最终一周由各年级组统一支配月考一次，月底前必需交换批改完成，成果发给学生和家长（或用校讯通反馈）。（4）命题范围以一月内所学学问为主，命题要具有针对性，主要考查学生的基础学问（60%）与综合实力（40%），联系课本，联系生活，题型尽量与区、市统考题相像，难易适中。（5）年级组长对月考进行总负责，各学科要形成良好的考风，确保学生成果的真实性；各任课老师负责本学科的出卷、阅卷任务，并将月考分析表交到教育处主管备案。四、体艺工作1、全面推动乒乓球体育特色工作（1）乒乓球课正常化，三位体育老师统一备课，形成安排，每周每班不少于一节课。 （2）拟定阳光五小学生乒乓球技术考核标准和考核方法。（3）每

41、学期举办一次全校乒乓球公开赛，根据不同年龄阶段制定竞赛方案，通过竞赛选拔优秀学生进入校队，并在校内中营造师生乒乓球运动氛围。2、细化其次课堂，出精品，出人才（1）精减其次课堂项目，由群体活动转化为精英活动。保留优势项目，淘汰劣势结构不合理项目。（2）其次课堂优势项目，任课老师优先选择学生，每小组制定好发展安排，学校制定考核标准和考核方法，纳入绩效考核工作量中。以出精品为主，全校以艺体学科的活动项目为基础，尽量发挥有专业技能老师辅导的其次课堂课程。另外，结合学校发展须要，依据老师的特长开设几门有好用性的课程。剩余的以语、数英三科作为学科补差和阅读课时间。（3）依据以往的阅历与教训，本学期起先将每

42、周一、周二下午第三节设定为其次课堂辅导课。（4）学校体艺特色项目制定一个两年发展目标，力争冲出区级上升到市一级，进行电子琴管弦乐队特色教学试验。接着开展形式多样的综合社会实践活动，如参观工厂，参加制作，动手实践等。（5）航模队明确辅导教练，制定好训练安排，落实好训练时间、选择好训练队员队员，男、女两队的比例要均衡，争取明年竞赛取得好成果。（6）用好航模科普专项资金，落实好教练员、辅导老师的待遇，获奖嘉奖可与绩效考核分别开来。用专项资金进行重奖。3、抓好体艺常规教学管理工作（1）规范教学行为，严防教学漏洞，杜绝平安事故。每月教学分管推门听各类课不少于1节，学科组长本学科听课不少于1节。平安组织严

43、密，对坐着上课、随意离堂、组织随意松散等问题刚好谈话。每月作小结一次，分析现状及存在问题，解剖案例，预防事故，提高课堂教学的实效性。（2）接着施行体艺科教学质量考核制度，提前进行，中途抽测，纳入绩效考核。（3）舞蹈训练要打好基础，夯实训练，培育一批素养过硬的队员，为少儿艺术花会竞赛通过区及冲出市级打下基础，为白马和袁屋边社区和谐社区创建排练好相关节目。（4）发挥团队合作精神，分工合作，人人挑担，10月份举办全校其次届田径运动会。体育组细心打算12月份南城区小学生田径运动会，争取超过上届团体总分第四的成果。（“保四争三”）（5）大课间活动要完善细微环节，做好创意规划。完善乒乓球操的技术正确性与好

44、用性。盘活运动项目，解决以音乐作为调动的口令，参与下半年全市竞赛。（6）仔细打算，细心组织，确保10月份省现代化教化技术试验学校中期评估顺当通过。五、后勤工作（一）严格执行审批制度，提倡低碳环保办公依据统计我校每学期单在后勤物资发放及办公耗材方面的支出要3万多，电教设备维护8万多，电教设备零配件更换2万多，水电费9万多，这些款的支出对于我校来说是浩大的办公开支。这些支出可以通过老师们规范管理进行压缩的，比如物资的出库要严格审批，电教设备要制定运用协议，班级用电、厕所用水要实行班级监督管理，做到水不长流，灯不长明。本学期的各班卫生清洁用品第一周起先由总务处发放，每班两拖桶、两拖把、两扫把、五条毛

45、巾。原来可以用的可接着运用，节约有奖。实行学期包干，每班每学期补助50元由班主任购买合用的清洁工具，后勤职工运用的清洁工具将有严格的限制；各办公室用到的文具、耗材、药品等则由年级组长拟制物资申领表进行审核领取（这样是在更大程度上防止过分奢侈用量）。电教设备要签定运用协议，以防不爱惜运用、不仔细管理造成损坏，班级用电、厕所用水要实行责任到班级和个人。（二）强化后勤资产管理1、本学期严格实施执行资产管理制度，特殊是固定资产的管理。学校每室的都有相关的责任人，责任人就是要对该室的物品设备进行爱惜运用，并要在开学初签定运用协议，期末由总务处核查登记。其它外带设备（如：笔记本电脑、照相机、录像机）开学初

46、必需到总务处登记借用。2、电教设备修理将纳入个人绩效考核范围。电教设备在运用的过程中属人为操作不慎导致损坏的扣12分，修理费在100元以上，500元以下（以发票为准）的扣1分；500元以上扣2分，是否人为操作不慎，则由太平洋技术人员判定。3、关于电教设备运用过程中关闭状况。本学期起先实施下午6:00后，电教设备未关则由总务处及保安室处电话召回关闭，在校内办公允台上公布并每次扣1分。（三）严格实施绩效月考核公布制度本学期总务处将老师绩效考核“勤”板块和后勤职工绩效考核，将以月为单位进行考核并在校内内网办公允台上公布结果。（四）重新划分清洁包干区本学期的校内清洁包干在原来的基础上作了修改。1、总原则是功能室谁运用谁清洁；2、相关的展览室、楼梯等由校工清洁；3、厕所保洁、教室走廊及围栏保洁由相对应的班级负责（班主任）。（五）提高工作效率，满意教学服务需求本学期在上学期修理制度及设备更换制