主题二：检察机关岗位素能基本标准下的 培训课程体系建设.doc

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1、主题二：检察机关岗位素能根本标准下的 培训课程体系建立检察机关岗位素能根本标准下的培训课程体系建立构建以检察机关岗位素能根本标准为根底的培训体系对于打造政治素养高、专业程度硬的检察队伍具有重要意义。而在检察教育培训体系中，构建完善的培训课程体系是提升岗位素能的关键环节之一。检察机关岗位素能根本标准试行将检察干警培训内容分为通用素养、通用才能和专业业务三大局部。因此，在对检察机关培训课程体系建立上也应当紧紧围绕这三大模块进展。一、科学设置法学素养课程，推进检察队伍正规化建立一是设置中国特色社会法治理论课程，强化法治理念。充分理解法治建立的根本原理；充分理解法治工作的根本格局；充分理解法治工作重要

2、保障。这三局部构成了中国特色社会法治理论体系的完好内容。二是设置根本法学理论素养课程，强化法学理论功底。加强对理论法学课程的学习；加强对民商事法律的学习；加强对三大诉讼法的学习，以保证其在执法办案中强化程序意识、标准意识。三是设置检察官职业道德课程，强化公正廉洁执法。检察官职业道德是检察官在职业活动中应该遵循的根本行为准那么，其行为标准是忠诚、公正、清廉、严明。忠诚是政治和法律根底；清廉是人格和纪律要求；严明是思想和业务根基；公正是检察官职业道德核心要求。二、科学设置通用才能课程，推进检察队伍职业化建立一是设置学习创新才能课程，培养革新才能。检察干警应当注重创新意识的培养，注重检察理论与实务相

3、结合，加强学术创新。立足检察理论，培养创新精神，注重与检察业务相关的法律法规条文变动的学习。二是设置沟通协调才能课程，培养协作才能。日常检察工作中，科室内部、科室之间、检察院与其它司法机关之间都存在着沟通协调问题。沟通协调是能否顺利高效完成工作的关键，因此应进步倾听才能、讲话才能，克制沟通障碍才能。三是设置逻辑思维才能课程，培养分析p 才能。只有具备丰富的逻辑知识、高度的逻辑修养、严密的逻辑思维，才能顺利解决各种司法问题。摒弃传统法学教学形式，引入案例教学，激发学习兴趣，启发干警通过生活理论和已有理论知识，提出案例矛盾纠纷处理方法。三、科学设置检察业务课程，推进检察队伍专业化建立一是设置刑事检

4、察业务课程，进步刑检工作程度。刑事检察业务课程内容主要是以侦查监视部门、公诉部门、未成年人刑事检察部门在工作中所涉及的各项才能进展安排。其中包括证据审查、法律适用以及法律文书写作三方面才能提升。二是设置职务犯罪侦查业务课程，进步自侦工作程度。职务犯罪作为检察机关主要侦查的犯罪类型，具有与一般犯罪不同的侦查特点。因此在其课程设置上也应当将着重点区别于一般刑事检察业务。应着重加强讯问询问才能、情报搜集才能以及会计查账实务才能的提升。三是设置检察监视业务课程，进步法律监视程度。着重强化释法说理和纠正违法两方面才能建立。释法说理才能进步应当从三方面着手，一是擅长找理，二是学会说理，三是认真析理。纠正违

5、法才能进步应当从以下几方面培养。首先要扩大检察机关的信息来渠道，其次应当在培训中进步检察干警的调查才能，最后应强化纠正违法及责任追究程序的启动权。检察机关岗位素能根本标准下的培训课程体系建立党的十八届四中全会以来，一系列司法改革拉开了历史的序幕，我国的法治进程大踏步推进，这对检察工作、检察官无疑都提出了新的更高要求，教育培训工作肩负着进步检察官素质的重任。检察教育培训工作要获得良好的效果，关键的一条是在检察机关岗位素能根本标准下，建立好培训课程体系，秉持现代成人培训理念，充分发挥好检察官的主体作用。首先是检察机关岗位素能根本标准的开拓作用。检察机关岗位素能根本标准集法律信仰、职业操守、素质才能

6、要求为一体，是建立过硬检察队伍的根本根据。岗位素能根本标准建立工作的组织施行，对进步检察队伍素质才能、促进检察队伍专业化、职业化建立，建立完善符合司法规律要求和检察职业特点的现代教育培训体系，提供了有力的思想政治保证、人才保证和智力支持。检察机关岗位素能根本标准以队伍专业化、职业化为方向，以提升素质才能为核心(转自：wWw.bdFqy. 千 叶帆 文摘:主题二：检察机关岗位素能根本标准下的,培训课程体系建立)，按照统筹规划、总体部署、上下联动、亲密配合、有序推进的思路，由最高检政治部协调抓总，最高检相关业务部门、国家检察官学院分工负责，各省级检察院积极参与，综合研发组催促指导，研制方法科学、组

7、织严密。通过开展深化细致的调查研究，在广泛征求各方意见建议、交融集体智慧的根底上，构建了科学完好、特色鲜明的检察机关岗位素能根本标准体系。其次是检察机关岗位素能根本标准背景下的培训工作对促进检察人才开发与管理具有重要作用。岗位素能根本标准背景下的培训与传统培训的不同是打破了按照学科体系设计课程的形式，其目的是提升才能、改变行为。岗位素能根本标准对每个素质才能工程都作出了详尽说明，包括行为名称、行为定义和典型行为描绘，为培训开发与组织施行奠定了科学根底，检察机关岗位素能根本标准具有鲜明的专业化和职业化特点，成为检察职业的内容和标准，能更好地促进检察教育培训体系建立工作。再次是岗位素能根本标准下的

8、检察培训课程体系建立工作是重中之重。体系的建立实现了从培训需求到培训课程的转换，为检察人才的培养，开发设计不同层次和不同阶段的学习和才能提升的课程，进而促进和提升检察人员在不同开展阶段的综合才能和岗位适应才能，因此这个体系应该是由一系列具有内在逻辑性和关联性的培训课程互相作用、互相联络而形成的有机整体。从检察培训课程体系的内在逻辑性和关联度来看，一个科学、系统的培训课程体系需要以检察机关岗位素能根本标准作为重要根底根据。以确保检察培训课程体系的动态性、系统性和递进性。最后是岗位素能根本标准与现代成人培训理念的有机契合。在检察机关岗位素能根本标准下，建立我们的检察培训课程体系，一定要重视成人培训根底理论的更新，即岗位素能人才资管理上的新理念和现代成人学习和培训理念的有机契合的问题。检察官是检察教育培训的主体，要求我们培训者树立表达主体性的现代培训理念，以学员为本、从学员的特点和需求出发，围绕加强执法才能建立设置教学内容。要深化教学方法改革，积极探究研究式教学的详细实现形式。根据学员和班次特点，综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式等多种方法，进步教学质量和培训效果。第 6 页 共 6 页