2022关于深入开展创建学习型机关活动的实施方案.docx

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1、2022关于深入开展创建学习型机关活动的实施方案为深入学习贯彻习近平总书记关于大兴学习之风的重 要论述，持续推进县xx机关干部养成学习的习惯，真正克 服“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的问题，根据中共 临泉县委办公室印发关于在县直机关深入开展创建学习型 机关活动的意见的通知（X办发2021） X号）精神， 从即日起，在县XX深入开展创建学习型机关活动，打造敬 业型、学习型、创新型、清正型、绩效型“五型”干部队伍。 结合我单位实际，制定如下实施方案。一、指导思想和工作原则（一）指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧 紧围绕建强政治机关和高素质干部队伍的要求，推动学习型 机关建设

2、工作常态化、制度化和规范化，不断用党的创新理 论武装头脑、指导实践、推动工作，提高政治判断力、政治 领悟力、政治执行力，持续提升专业知识、专业能力、专业 作风、专业精神有机统一的专业素养，引导县社机关争作“三 个表率”、争创模范机关，促进机关干部忠诚履职、奋勇争 先、能力过硬，争做“五型”干部，为现代化美好临泉建设 贡献力量。（二）工作原则坚持常态学习。坚持学习工作化、工作学习化，发 扬“挤”和“钻”的精神，善于把各种零碎时间利用起来学 习，锲而不舍、持之以恒，努力做到无时不学、无处不学, 真正把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追 求，使学习成为工作、生活的重要组成部分。坚持实际需

3、要。坚持紧密结合适应新形势新任务需 要开展学习，紧密结合推进我县高质量发展现实需要开展学 习，紧密结合工作需要开展学习，紧密结合自身存在的知识 弱项、能力短板、经验盲区开展学习，坚持干什么学什么、 缺什么补什么、干一行爱一行钻一行，努力成为行家里手, 不断提高学习的针对性和实效性。坚持学干结合。坚持在干中学、学中干，学用结合、 学以致用、学用相长，做到学习理论与运用理论、改造客观 世界与改造主观世界相统一，把学习成果转化为坚定信念、 对党忠诚的思想自觉，转化为勇于担当、履职尽责的实际行 动，转化为优化思路、解决问题、推动工作的具体举措，以 实实在在的工作业绩检验学习成效。二、学习内容坚持全面的

4、、系统的、富有探索精神的学习，既抓住学 习重点，又注意拓展学习领域；既向书本学习，又向实践学习；既向人民群众学习，向专家学者学习，又向先进典型学习。（一）深入学习党的创新理论，促政治能力大提升。坚 持把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想放 在重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习 党史、中华人民共和国史、改革开放史、社会主义发展史结 合起来，同学习进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事 业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，及时学习习近平总 书记最新重要讲话指示批示精神，着重学习党的十九届六中 全会精神，中央大政方针政策、重大决策部署，及时了解国 内国际形势，在学懂弄通做实

5、上下苦功夫，自觉从中学立场、 学观点、学路径、学方法，不断增强“四个意识”、坚定“四 个自信”、做到“两个维护”，不断深化对党的理论创新成 果的理解和把握，不断提高把握新发展阶段、贯彻新发展理 念、服务和融入新发展格局、推动临泉高质量发展的政治能 力、战略眼光，力争在更高站位上思考问题、谋划工作、推 动发展。（二）深入学习岗位专业知识，促专业素养大提升。聚 焦主业主责，学习掌握与本职工作相关的规范性文件、标准 化要求、技术导则，以及各种新理论、新知识、新政策、新 规则、新经验等，强化专业化意识、专业化谋划、专业化历 练、专业化组织，深入实施干部专业化能力提升计划，不断 提高知识化、专业化水平，

6、学会运用专业概念、专业判断、 专业逻辑得出专业结论、提出专业对策建议，努力使自己真 正成为行家里手。（三）深入学习党纪党规、法律法规，促纪法意识大提 升。以“八五”普法规划启动实施为契机，深入学习党章、 关于新形势下党内政治生活的若干准则、中国共产党 纪律处分条例等党规党纪，认真学习宪法、民法典以及与 本行业本领域相关的法律法规，熟悉相关领域创造空间和法 律底线，不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动 发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力，持续增强规 矩意识、法律意识、廉政意识，让学习尊崇党章党规党纪、 宪法法律法规成为自觉行为和必备素质，做到干成事、不出 事、成大事。（四）深入学习

7、工作必备知识，促综合素质大提升。学 习经济、科技、文化、管理、国防、国际和信息网络等各方 面基础性知识，不断完善履职尽责必备的知识体系。认真研 读国学、文学、哲学、伦理学等方面的经典，陶冶情操、明 辨是非，培养高尚的生活情趣和健全的道德品格。广泛涉猎 政治学、经济学、管理学、心理学、组织行为学、公共政策 分析、城市运营与管理、区域经济与可持续发展、舆情应对 与危机管理等各领域知识，不断夯实基础知识，丰富知识结 构，提高综合素质。三、学习载体按照“领导带头、全员参与”的思路，聚焦不同层级、 不同岗位干部的不同需求，以“读、谈、研、讲、赛”为主 要内容，坚持集体学习与个人自学相结合、纸上学与“指尖

8、” 学相结合、“请进来”学与“走出去”学相结合、深入学与 广泛讲大家谈相结合，搭建九大学习载体，确保学习实效。（一）建立“集体学习日”。发挥领导班子的示范带动 作用，理论学习中心组每月安排1次集体学习；各股室根据 股室人员构成和日常工作安排，采取单个股室、多股室联学 等方式，适时组织开展集体学习。集体学习可与主题教育、 “三会一课”、党员活动日等结合。（二）创建“半月谈”大讲堂。邀请领导专家“半月谈”， 坚持“请进来”，将“颍淮大讲堂临泉分讲堂” “道德讲堂” “临泉新时代乡村大课堂”等三个讲堂品牌整合升级，打造 成“半月谈”大讲堂。每半个月内，“半月谈”大讲堂的三 个分讲堂其中之一要邀请1名

9、党建、经济、文化、社会、生 态等领域知名专家或领导干部授课，一家主办、全县共享， 三个分讲堂要交叉举办、统筹安排，做到长流水、不断线。（三）举办“挂职干部话发展”。巩固“对标沪苏浙、 学习合芜滁、加速一体化”解放思想大讨论活动成果，配合 市委选派优秀年轻干部到沪苏浙、合芜滁等长三角中心区机 关、事业单位、园区、企业跟班学习，以“练”促学。跟班 学习结束后，召开跟班成果分享会，分享先进经验、学习见 闻、收获体会，实现一人跟班、全单位提高。（四）定期选派干部“一线大练兵“。坚持把基层一线 作为提升干部实践能力的“练兵场”，定期组织机关干部特 别是年轻干部到吃劲岗位一线、急难险重一线、经济发展一 线

10、等实训平台，实施吃劲岗位“大练兵”、急难险重“大作 战”、经济发展“大服务”行动。有效利用基层接访、创城 督查、疫情防控等平台“一线练兵”的机会，助力年轻干部 “墩苗”成长，把年轻干部培养成基层工作的“多面手”， 为年轻干部深入基层、了解一线，进一步增强服务群众、攻 坚克难的能力提供实训基地。组织新任公务员到纪检监察系 统实践锻炼，增强廉洁自律和拒腐防变意识，切实扣好职业 生涯第一粒扣子。（五）练好调查研究“基本功”。用好调查研究学习工 具，既要“身入”基层，更要“心到”基层。认真制定调研 计划，及时确定调研选题，由领导班子成员带头，带动股室 负责人深入基层、深入一线、走进现场开展调查研究。每

11、年 至少深入沪苏浙及合芜滁等先进地区或基层一线实地调研1 次，调研结束后，结合我县发展实际撰写调研报告。年终, 开展优秀调研报告评选活动，分享调研成果，总结交流经验, 推动先进地区实践成果、制度成果、基层一线新鲜经验转化 为助力我县经济社会高质量发展的工作动力和实际成效。（六）倡导潜心自学“五个一”。倡导“五个一”自学 计划：“日学一小时”，即全体干部职工每天自学一小时；“周 上一堂课”，即单位推行每周一次“人人上台”，定题不定 人，随机抽人上台交流学习心得；“月读一本书”，即干部 职工每月通读一本书、撰写学习心得体会文章；“季度一交 流”，即每季度组织一次学习经验交流；“年终一总评”， 即年

12、终组织学习标兵评比。（七）打造指尖学习“e课堂”。打破学习时空限制， 鼓励干部职工利用“学习强国”学习习近平台、“安徽干部 教育在线”线上学习习近平台开展学习。聚焦岗位需要，分 领域订购一批党建、经济金融、社会人文历史等专业化数字 资源，让干部职工根据自己的学习需求和学习条件，自由选 择，努力让学习融入日常生活，实现随时随地学习。（A）组织互动交流“读书会”。深入开展读书学习活 动，围绕重要专题、重大节日确定读书主题，组织开展青年 读书会、巾帼读书会、亲子读书会等，开展“我喜爱的一本 书”读书交流、主题征文、演讲比赛等活动，每次活动让各 股室推荐至少1名同志参与，及时表彰先进，大力营造积极 向

13、上、人心思学的浓厚氛围。四、工作要求（-）加强组织领导，压实工作责任。坚持将机关学习 型机关建设、着力打造“五型”干部队伍作为一项长期工作， 循序渐进、持之以恒抓实抓细抓好。成立领导小组，统筹研 究谋划，制定具体实施方案，认真抓好贯彻落实。（二）加强宣传引导，营造浓厚氛围。要充分发挥单位 领导干部尤其是“一把手”的示范带头作用，以身作则、率 先垂范，以关键少数带动绝大多数积极参与学习型机关建设。 要积极开展宣传引导、舆论营造等工作，动态宣传学习型机 关建设的成效、亮点、先进典型等，激发机关干部学习的积 极性和主动性，营造浓厚学习氛围。（三）加强督促考评，狠抓工作落实。年终，单位学习领导小组进行考核评价，根据评价结果确定优秀个人和学习 标兵，并将考核结果纳入年度综合考核，确保取得实效。