社交焦虑症吃什么药.docx

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1、社交焦虑症吃什么药 目的 了解应对方式、一般自我效能对医学生社交焦虑的影响机制，为开展相应的心理健康教化供应依据。方法 整群随机抽取496名医学生，采纳交往焦虑量表、特质应对方式问卷和一般自我效能感量表进行问卷调查。结果 17的医学生社交焦虑偏高。医学生社交焦虑、应对方式和一般自我效能不存在性别、独生子女和非独生子女的差异。消极的应对方式和一般自我效能感能较好地预料个体的社交焦虑。结论 应加强医学生主动应对方式教化，提高自我效能感，以便更好地应对社交焦虑。 适应，心理学；自我评价(心理学)；焦虑；学生，医科 R 395.6 A 1000-9817(2008)08-0742-02 社交焦虑是对人

2、际境况的焦虑和胆怯。从应激的观点来看，可以把人际交往看作是一种应激源。班杜拉认为：面对应激源时，自我效能感确定了个体的应激状态、焦虑抑郁的程度等身心反应1。应对方式是心理应激过程的重要中介因素，与应激事务性质以及应激结果均有关系。笔者从应激的角度探究应对方式和自我效能是否影响医学生在应对人际交往情景时的焦虑水平，为医学生心理健康教化供应理论指导。 1 对象与方法 1.1 对象 选取武汉市某医学院5年制和8年制医学生496名为调查对象，剔除无效问卷，共收回有效问卷440份，有效回收率为89。其中男生205名，女生235名；独生子女256名，非独生子女184名。平均年龄20.4岁。 1.2 探讨工

3、具 1.2.1 交往焦虑量表（IAS） 该量表由15个条目组成，根据5级分制予以回答，用于评定独立于行为之外的主观社交焦虑的体验。高分者在人际交往之前以及之中都更加焦虑和缺乏信念，并关注交往中别人怎样看待自己。 1.2.2 特质应对方式问卷（TCSQ） 该量表由20个项目组成，根据5级分制予以回答。主要测量2个维度，即消极应对和主动应对，分别由各自所对应的项目累积得分。 1.2.3 一般自我效能感量表(GSES) 自我效能感是以自信的理论看待个体处理生活中各种压力的实力。GSES只有1个维度，根据4级分制予以回答。得分越高者越自信。 1.3 统计分析 采纳SPSS 14.0进行统计学处理和分析

4、。 2 结果 2.1 医学生社交焦虑、应对方式和一般自我效能量表得分状况 总体看来，医学生的社交焦虑、应对方式和一般自我效能没有体现出性别差异，独生子女和非独生子女在3个量表上的得分差异也无统计学意义，见表1。医学生在社交焦虑量表上得分为(43.6 10.2)分，其中得分44分的可视为社交焦虑偏高。社交焦虑得分偏高者76人，占总体的17。 2.2 医学生社交焦虑的影响因素 以应对方式、性别、独生子女状况和自我效能为自变量，以社交焦虑为因变量，作回来分析。结果发觉，对社交焦虑影响显著的变量有2个，即消极应对和自我效能(标准化系数分别为-0.472和-0.250，P值均0.01)。提示个体的应对方

5、式越消极，自我效能感越低，社交焦虑程度则越高。 3 探讨 探讨发觉，医学生社交焦虑得分为(43.610.2)分，高于彭纯子等22004年在对交往焦虑量表（IAS）中国化的探讨中所获得的高校生常模(38.788.59)分。这可能因为一是医学生比高校生的其他群体有更多的学习考试压力，只有较少的机会去熬炼人际交往实力；二是调查的时间差距。医学生的社交焦虑并不存在性别以及独生与非独生子女的差异，这与以往探讨3-4一样。但值得留意的是，调查中有17的个体社交焦虑程度偏高，与已有关于高校生群体社交焦虑的探讨中发觉的比例(16.6)相近5。提示这一部分学生群体是应当加强人际训练的对象，为以后进入社会应对各种

6、人际交往情景做好心理打算。 本探讨从应激的角度来理解医学生在应对人际交往情景中出现的交往焦虑。把人际交往当作一个应激源，消极应对方式对个体的社交焦虑有显著的预料作用。提示心理健康教化中，应加强应激教化，让学生学会主动的应对方式。自我效能与社交焦虑的关系分析发觉，自我效能对社交焦虑有较好的预料作用。自我效能是以自信的理论看待个体处理生活中各种压力的实力。自我效能感高的个体自信程度较高，在人际交往中有更加轻松的表现。付梅等5探讨了一般自我效能和社交焦虑的关系，发觉社交焦虑能够很好地预料自我效能。本探讨从另一个角度印证了这一点，说明白自我效能和社交焦虑之间的相互影响。也进一步提示增加医学生的自信，提

7、高他们的自我效能感，是心理健康教化的重点之一。 4 参考文献 1 林颖，译.思想和行动的社会基础：社会认知论.上海：华东师范高校出版社,2000：626-627. 2 彭纯子,龚耀先,朱熊兆.交往焦虑量表的信效度及其在中国高校生中的适用性. 中国心理卫生杂志,2004,18(1):39. 3 黄模建,徐梅,王少波.高校生独生与非独生子女SCL-90测试结果分析.医学与社会,2000,13(2):60. 4 刘芳. 高校生社交焦虑特征探析. 医学教化探究，2007,6(5):474. 5 付梅,葛明贵,桑青松.高校生一般自我效能感与社交焦虑.中国心理卫生杂志,2005,19(7):477. (收稿日期：2007-12-29)