统编版道德与法治小学六年级下册第4课《地球——我们的家园》练习题（含答案）.docx

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1、4.1我们生存的家一、填空题1 .在茫茫宇宙中，有一颗孕育（ 可爰的家园（X2 .地球为人类生活提供了所需要的（ 等。）的蓝色星球，那就是我们1(）和（3.(）孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。1.北极地区的（A.哈尼族人 C.印第安人4.自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然（二、选择题）用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋。B.因纽特人D .犹太人2.20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的（A.生物圈2号C .探索号3.目前已经探知，只有（A .火星B.生态圈2号D.生态系统2号）上有生命的存在。B .地球4 .以下小镇中依河而建、A.河南朱仙镇C.东莞长安镇枕水而居的是（X

2、B.浙江乌镇 D.江苏周庄5 .以下行为中不属于人与自然和谐相处的是（XA.植树造林C.设立禁渔期B.消耗资源，开展经济D.因地制宜，就地取材三、判断题1 .人类已经找到了另外一个可以让人类居住、生存的星球。（）2 .人类可以离开地球而生存，但地球不能没有人类。（）3 .人在屋中居，屋在水中游表达了人与自然和谐相处。（）4 .人类是地球上最为高等的生物，应该是自然的主宰。（）5 .地球为人类生存提供了自然环境，是我们的家园。（）四、观点辨析与说明理由人类离开地球还能生存 吗？我们还可以利用高科技手 段，创造出一个像地球一样 适合人类居住的生存空间。吃如果地球环境恶化、 资源枯竭，我们可以 移居

3、到其他星球上去L你认同他们的观点吗？请说说你的理由。2.地球为人类生活提供了什么?五、看图并回答以下问题人在屋中居，屋在水中游你知道这 是哪儿吗？请你说一说人们是怎样与自然 和谐相处的。4.1我们生存的家答案及解析一.填空题1 .生命地球相处二、选择题1. B 2. A2. .空间环境资源3地球4 .和谐3. B4. B5. B三,判断题1. X 2. x4. x5. V四.观点辨析并说明理由1 .我不认同他们的观点。因为人类生存必须要有五个条件：氧气、水、食物、适 宜生存的温度、有固体外表。从其他星球的自然条件来看，目前还没有满足这五 个条件的星球，就更别提人类移居到其他星球上去居住了。地球

4、是人类唯一生存 的家园。解析：要依据证据作出合理的判断，形成自己的观点。理解地球对人类生存的意 义，即地球是我们生存的家园。2 .地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。五,看图并回答以下问题 这里是中国浙江乌镇。乌镇以河为街，水桥相连，表达了人类顺应、尊重、善待 自然。（答案不唯一,言之有理即可） 解析：此题意在引导学生感悟人与自然和谐相处的古老智慧，懂得人类在利用自然的同时，应该顺应自然、尊重自然。4.2环境问题敲响了警钟一、填空题）的增加，地）和（）1 .近百年来，随着（）的增长和人类（球越来越不堪重负。2 .环境问题敲响了警钟，地球出现了（1（等问题。3 .如果人类不能尊重自然

5、，随意破坏默默奉献的地球，就必须会受到 大自然的（二、选择题1.20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过处理的废水排到了海湾中。这些废水里含有对人体有害的（ XA .铅B .氯C .硫D .汞2 .以下不属于人为原因造成的环境问题的是（XA.二氧化硫排放导致大气污染B.火山喷发导致的森林火灾C.过度开垦造成的土地荒漠化D.塑料包装造成的白色污染3 .打破地球万物和谐的最主要的破坏者是（工A .动物 B .人类 C .植物 D .自然4 .生物赖以生存的许多资源正以惊人的速度减少，其中不包括以下选 项中的（XA .森林B .温室气体C .湖泊D .湿地5 .以下疾病是由排放未经处理的废水导致

6、的是（XA .水俣病B .艾滋病C .侏儒症D .肺炎三、连线题请将以下现象与其引发的环境问题连起来。燃煤电厂排放废气海洋上大面积的石油泄漏石油过度开采资源短缺环境污染生态破坏四、观点辨析并说明理由小群和乐乐的观点谁的正确？不正确的看法错在哪里？五、阅读资料,答问题美国东北部和加拿大东南部每年向大气中排放二氧化硫2500多 万吨。70年代开始，这些地区出现了大面积酸雨区。纽约州阿迪龙 达克山区，1930年只有4%的湖泊无鱼，1975年近50%的湖泊无鱼,其中200个是死湖，听不见蛙声，死一般寂静。1 .北美死湖事件告诉了我们什么？2 .你对环境问题有什么看法呢?4.2环境问题敲响了警钟答案及解

7、析一、填空题1.人口需求2.资源短缺环境 污染 生态破坏 3.惩二、选择题1. D 2. B 3. B 4. B 5. A乐乐的观点正确。近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不 堪重负，地球已经出现了资源短缺的问题。解析：此题旨在引导学生从整体认识世界范围内的环境问题。资源短缺已经成为 人类面临的重要问题。五.答问题1 .如果人类不能尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到大自然的惩tXQ iUo2 .环境问题已经敲响了警钟，人类应该尊重自然，保护环境。（答案不唯一，言 之有理即可） 解析：生态环境问题已经成为当今世界面临的重大问题，推动生态文明建设是人类社会可持续开展必

8、然选择。4.3我们共同的责任一、填空题1.为了更有效地保护地球，实现可持续开展，世界各国通过签订（制定（2 .我国把保护环境列为基本（）等方式来限制人类对地球的伤害。3 .人与自然是（）共同体。）,让我们行动起来，让天更蓝、B.资源的循环利用D.商品的批量销售4.保护环境是每个人应尽的（ 山更绿、水更清。二、选择题L循环经济不包括（）。A.产品的清洁生产C.废物的高效回收2 .为保护和改善环境，防治污染?口其他公害，保障公众健康，推进生 态文明建设，促进经济社会可持续开展，修订后的（）于2015 年1月1日起施行。A .中华人民共和国未成年人保护法B .中华人民共和国环境保护法C .中华人民共

9、和国刑法D .中华人民共和国民事诉讼法3 .为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日,（）是世 界地球日A.2月2日B.4月22日C.6月5日D.5月4日4 .为了保护我们赖以生存的家园，以下做法符合环境保护的是（1A.将垃圾分类B.使用塑料购物袋C.伐树开垦田地D.使用一次性筷子三、判断题1 .地球为我们提供了丰富的自然资源，我们不用选择循环经济。()2 .保护地球是我们共同的责任，保护环境是每个人应尽的义务。()3 .保护人类赖以生存的地球是大人的事，和小学生无关。()4 .我们可以去社区宣传垃圾分类的好处，为保护环境尽一份力。()5 .太阳能不属于清洁能源。(),观点辨析并说明理由

10、我们年纪虽然 小，但为保护地球我 V们也可以有所作为！ J张明我们年纪还小，保护 i环境这样的事情还是交1给国家和社会吧。;1 .赵阳和张明的观点你赞同谁的？说说你的理由。2 .作为小学生，我们还能为保护地球做些什么呢?五、读图题2.请再写出三种新能源。1 .请写出图中是用什么新能源发电的。4.3我们共同的责任答案及解析一.填空题1 .协定法律2 .国策3 .生命4 .义务二,选择题1. D 2. B三、判断题1. X 2. 73. B3. x4. A4. V5. x四.观点辨析并说明理由L我赞同张明的观点。因为保护环境是每个人应尽的义务。小学生也能为保护地 球做力所能及的事情。2.我们可以做一名保护环境宣传员，每天乘公交车上下学，将垃圾分类等。（答 案不唯一，言之有理即可）解析：小学生作为国家未来的建设者，肩负着建设“美丽中国”的重任，理应具 备文明社会所应有的环境素养。要树立自觉保护环境的责任意识，积极参与保护 环境的活动。五、读图题1 .图中是用风能发电的。2 .太阳能、水能、生物能。