初中物理老师个人工作报告初中物理工作总结.doc

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1、初中物理老师个人工作报告_初中物理工作总结初中物理老师个人工作报告1今天，我到中学参加了市教研室组织举行的初中物理老师培训会，受益匪浅，感受颇多。活动安排是：1、听税东中学李老师主讲的电功；2、听税东中学张老师对该课的点评；3、由市教研员冯老师点评；4、观看由三中袁老师获得省一等奖课杠杆的录像课。听、看了两节课，给我很大的震撼。看到物理教学开展之快，也看到教学观念的转变，还看到了自己的差距，是自己增强了紧迫感。两节课共同的亮点是：1、实验的创新。袁老师的杠杆打破传统教具的束缚，敢于逆向思维，大胆用不在程度位置平衡的杠杆进展实验探究。也巧妙的解决了力臂测量的难度。因此是袁老师的课插上了成功的翅膀

2、。李红梅老师的实验也另辟蹊径，改良了原有实验，操作方便，且增强了兴趣性、生活性、考虑性。2、让物理走进生活。两节课都从生活中的物理开场，进入物理的殿堂，最后又都回到生活。袁老师从让学生设计拔木板上的铁钉开场，到后来生活中的杠杆，开阔了学生的视野，增强了学生的认识，更增强了学生学习积极性。李老师把身边的电热隐患和血淋淋的惨痛教训搬到课堂，使学生认识到科学用电的重要性。3、老师的亲和力。老师就是学生的益友，因此课堂是民主的、平等的，也是开放的。4、老师的语言魅力。听她们讲课是一种享受，语言言简意赅、音色优美、语速适中。初中物理老师个人工作报告2通过十几天紧张的学习，我的物理教学程度有了很大进步。各

3、位专家、指导老师给予我详细高效的指导，视频课例、在线研讨、老师现身帮教，使我收益匪浅。对今后的教学我充满了信心和憧憬。通过学习我认识到物理教学要特别注重以下几方面：1、关注学生必备的物理素质的培养培养学生必备的物理索质，不但要向学生传授根本领实、概念、原理等知识，更重要的目的在于使学生具备物理才能，培养学生的物理科学观。因此，在教学过程中，首先需防止向学生传输说教式的、纯理论性的知识，让学生感受到学的是“对生活有用的物理“对终身开展有用的物理”，使学生的观念从被动学习转为主动学习。引导学生利用掌握的物理知识和技能去获取与生活亲密关联的信息，同时他们如何处理、分析p 、加工这些信息。2、满足不同

4、学生的学习物理需要学生群体的差异性，决定了教学过程、要求的多元性。在教学过程中，更需要老师掌握全体学生学习物理的思想动态，运用联络生活、启发兴趣、淳淳善诱的方法调动全体学生学习的积极性和自觉性。选修课程内容突出物理学的学科特点与应用价值，有利于进一步进步学生的科学精神与人文索养。由于教学对象是对物理学科有兴趣的学生，他们的学习积极性高而主动性强。因此在教学过程中，应更加重视对他们进展创造思维和创新才能的培养，满足他们求知欲和探究欲。3、整合教学技巧，激发学生探究学习初中物理教学不仅要让学生掌握可持续开展的根底知识，更重要的是培养学生运用所学知识分析p 问题、解决问题的才能，这是实现可持续开展的

5、一个重要根底，也是施行课程重视对物理问题的探究”的详细要求。探究的方式多样，如发现、过程、规律、质疑、挑战、拓展等形式的探究，老师应发挥教学组织者的作用，合理整合各种教学技巧，运用优选的教学技巧创设良好的探究平台，引导学生理论，到达激发学生探究学习的成效。4、客观地评价学生的物理学习教学是教与学交互作用的双边活动，学生是教的活动的对象，是学的活动的主体。怎样检验学习主体的学习成效？新课程提出了定性评价与定量评价相结合的举措，更加客观地评价学生的物理学习。定性评价主要从学生的教学参与度、学生质疑求异活泼度和学生参加探究活动等方面进展评价，通过教学的参与度的评价，老师能清楚地理解学生课堂思维活动的

6、过程和学习的过程，也能及时地调整教学方式。通过质疑求异活泼度评价，促进学生思维开展的过程和学习方法的掌握。初中物理老师个人工作报告3时间过得真快，转眼已经期末。为了在以后的工作和教学中不断提中和完善自己，有必要回忆一下本学期的工作。本学期，本人担任31、32教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，用心参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。现本主要教学工作总结如下：1老师方面：认真分析p 和研究近三年的考试说明，研究三至五年的中考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握中考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，防止

7、平均使用力量。2一些值得注意的细节。如：注意解题格式的训练。很多学生格式混乱，方程不标准，满篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否那么造成会做而丢分的现象。在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深化，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生用心考虑，提中课堂效率。不完全放下教材，注意回归教材，个性是热、光、原三局部要强调学生看书。加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提中效率，降低难度。舍得花时间让学生在课堂上考虑，不满堂灌。3重视理论联络实际题目的分析p 和训练。此刻中考越来越重视理论联络实验潜力的考察。每一章节都有这

8、样的题目，本人注意挖掘，个性是电学局部，这样的题目较多，中考考察的比率也较中。4个性注意学生潜力的培养。中考把对潜力的考核放在首要位置，透过对知识及其运用的考核来鉴别学生潜力的中低。考试说明中明确告诉我们要考察学生五方面的潜力，即：理解潜力、推理潜力、分析p 综合潜力、应用数学处理物理问题的潜力、实验潜力。总之初三物理复习工作是一个系统工程，更好地进步初三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。初中物理老师个人工作报告4本学期，在学校的安排下，我担任了八年级一班和八年级二班的教学工作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢

9、业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，以使教学工作更上一层楼。一、备课方面在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资，把本学期的物理教案根本完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学资料，对其重新进展审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的准备。当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我充满了自信，仿佛自己就要完成一项神圣的使命。每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自己最大的热情带给学生崭新的知识。与此相应的是，学生的听课热情普

10、遍进步了，几乎没有人睡觉、聊天，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且不时的会提出这样或那样的新颖的问题。所有这些不能不得益于我认真慎重的备课。当然备课不仅仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不理解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。理解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最起码的尊重。第二，除了在课堂上细心观察学生的表现外，还就应注意和学生沟通。我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天，侧面理解学生的学习状况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开展。所以备课，既要备教材，也要备学生，而且都要备好、备精，只有这样才能上好课。二、上课方面充分的备教材，备学生

11、，归根结底是为了更好的上课。假如说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。备课是一个静态的过程，而上课那么是一个动态的过程。如何“以静致动”，这需要具有必须的教育教学素质。这学期，我着重进步自己的教育教学素质，与上学期相比有必须的进步。在教学资料上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目的，并且及时从学生那里得到反应。在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采用不同的教学方法。在同一班级，仍需根据课堂状况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创造良好的课堂气氛也是非常必要的。我改变了以往崩者脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，

12、它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。除此之外，每上完一节课我都要进展反思，记录下每堂课的感受和感觉有遗憾的环节，注意下次上课时修正不妥的地方。总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积累了必须的教学经历，但仍有缺乏的地方需要改善和进步。初中物理老师个人工作报告5十天的物理国培转眼完毕了，在培训期间，我每天坚持认真听讲，做笔记，积极参与讨论，同时直接与专家交流，获得了较好的学习效果；并按照学习进度完成了学习任务，现场观摩了专家和辅导老师讲课及视频。通过此次的培训，真是受益匪浅，下面我谈一下此次培训中的感受。首先，更新了教育理念、进步了思想认识。社会在开展，人类在进步。同样，教育理念也

13、随之更新开展。在此次国培学习中，我有幸认识了许多国内知名教育专家，从他们的讲课和讨论中，使我学到了许多新的教育知识和理念，不仅增强了我对教育工作的认识和理解，更鼓励我发奋向前。对于我的教育理念和思想认识来说，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅使我理清新课改中的各条脉络，同时对打破教育中一些难点问题提供新的解决思路与方法，真是茅塞顿开，豁然开朗。其次，理清了教学思路，完善了知识体系。随着新课改的深化进展，新教材的全面推出，我一开场并没有全面深化地吃透教材，只是泛泛地按部就班的教学，没有一个全局的概念。通过这次学习，让我深化理解新教材的脉络，明白了新教材的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新，也

14、是知识体系的更新教育理念的更新。通过这次培训，让我不仅在学科知识方面得到一次全面的梳理。同时让我对初中物理知识体系有了全新的认识与理解，从一个崭新的角度对课程改革进展理解读，开阔视野。第三，转变了师生关系，改良了教育方法。通过此次国培学习，让我认识到怎样让学生成为课堂的主体，同时我学会了怎样和学生沟通，如何让自己的课堂更加生动有趣，更加吸引学生的注意力，进步学生的学习积极性，以及如何做一名让学生满意、家长放心、同事敬仰的好老师，真是收获太多了。俗话说：学习致用，学的好不如做的好，以后我会将学到的知识和方法逐渐地往课堂中运用，以获得好的效果。第四，开拓了学习渠道，广结了教学挚友。通过此次培训的平台，让我结识了省教学一线的骨干老师，通过与他们的沟通和交流增加了我的教学知识和理念，更感受到他们的敬业精神和人格魅力，更增强了我投身教育的信心和勇气。另外通过这个平台，我也看到了广阔同行们的投身教育热情和热爱学习的精神，更加鼓励我要好好地学习，积极地同大家交流讨论，不断地进步自己各方面才能和程度。通过此次国培，我的教学理念有了较大的进步，教学技能得到了改善；当然，培训只是一个手段，关键是我要在今后的教学理论中，充分地运用这次培训中所学的教育理念与方法，使自己的教学能上一个新台阶，为国家培养出更加优秀的人才，无愧于人民老师的称谓。初中物理老师个人工作报告第 10 页 共 10 页