2022年湖南省教师招聘通关预测题53.docx

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1、2022年教师招聘试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 比较某一癌症患者体内的癌细胞、造血干细胞和神经细胞，这三种细胞()。A.细胞核中DNA含量始终相同B.始终在进行蛋白质的合成C.具有长短不一的细胞周期D.核基因的脱氧核苷酸排列顺序是相同的【答案】 B2. 【问题】 中国近代民主主义音乐文化开端的标志是()的兴起A.上海国立音乐专科学校的成立B.学堂乐歌C.中华音乐会民乐社团的成立D.新音乐运动【答案】 B3. 【问题】 我国某温带季风地区新建一处住宅小区，开发商要绿化楼问带，计划引种和栽培下列花草树木，你认为能移植成功的是()。A.海南省的椰

2、树B.日本的樱花C.澳大利亚的桉树D.马来西亚的橡胶树【答案】 B4. 【问题】 以调查、访问、回忆等形式为特征的口述史学正在悄然兴起。下列主题目前适合我们以口述史方式进行研究的是( )。A.巴黎公社的诞生B.火烧曹宅的真相C.长沙会战的胜利D.“9?11”事件的揭秘【答案】 D5. 【问题】 学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（ ）。A.演示法 B.练习法 C.实习作业法 D.实验法【答案】 D6. 【问题】 某区域经济组织的宗旨是：取消贸易壁垒，创造公平竞争的条件，增加投资机会，保护知识产权，建立执行协定和解决争端的有效机制，促进三边和多边合作。该组织( )。A.促进

3、了西欧国家经济的发展和实力的增强B.是目前世界经济中最为成功的区域性经济组织C.较好地实现了发达国家和发展中国家的合作D.开始改变由西方国家决定世界事务的局面【答案】 C7. 【问题】 “它取得了亚洲邻国的信任，取消了缅甸、泰国等周边国家对中国这个大国的恐惧心理，与新独立的亚非国家结成了战略方阵，开创了中国外交的新天地。”材料中的“它”最有可能是( )。A.一边倒的方针B.和平共处五项原则C.不结盟政策D.多边外交战略【答案】 B8. 【问题】 哈代一温伯格定律揭示了()。A.基因频率的定律B.种群大小的定律C.自然选择的定律D.种群交配体制的定律【答案】 A9. 【问题】 被称为“印度小提琴

4、”的乐器是()。A.风笛B.萨朗吉C.卡曼贾D.排箫【答案】 B10. 【问题】 历史研究不仅需要发掘史料，而且需要通过史料发挥想象，做出合理推断。据下表推测最为合理的是( )。A.北宋君臣关系可能较南宋和缓B.北宋冗官现象可能较南宋更严重C.南宋皇帝可能较北宋积极有为D.南宋的奖励可能较北宋更重物质【答案】 A11. 【问题】 历史研究不仅需要发掘史料，而且需要通过史料发挥想象，做出合理推断。据下表推测最为合理的是( )。A.北宋君臣关系可能较南宋和缓B.北宋冗官现象可能较南宋更严重C.南宋皇帝可能较北宋积极有为D.南宋的奖励可能较北宋更重物质【答案】 A12. 【问题】 京剧的板式是指唱腔

5、的板眼结构形式，下面说法正确的是()。A.一眼板(相当于14拍)B.三眼板(相当于34拍)C.无眼板(既无板也无眼)D.散板(既无板也无眼)【答案】 D13. 【问题】 下面对古琴描述不正确的是()。A.古琴也叫“七弦琴”B.古琴的演奏方式主要有琴歌、独奏两种C.著名的古琴曲有广陵散十面埋伏流水等D.古琴被列入世界非物质文化遗产名录【答案】 C14. 【问题】 里斯本、雅典两地气候类型相同，但两地测得的气温和降水量呈现一定的差异。、A.受夏季盛行风影响B.受沿岸暖流影响C.受副热带高压影响D.受沿岸寒流影响【答案】 D15. 【问题】 探戈是一种双人舞蹈，旋律多为二拍子或四拍子，音乐节奏明快，

6、它源于哪个国家?( )?A.阿根廷B.墨西哥C.西班牙D.葡萄牙【答案】 A16. 【问题】 十一届三中全会后，深圳、珠海、汕头、厦门成为我国第一批经济特区。这些经济特区发展经济的有利客观条件是( )。A.B.C.D.【答案】 D17. 【问题】 18世纪中叶，普鲁士国王弗里德里希二世在大力加强专制统治的同时，改进司法制度，放开新闻监管，禁止驱逐农民。这反映他受到了哪位思想家的影响( )。A.伏尔泰B.杰弗逊C.圣西门D.卢梭【答案】 A18. 【问题】 用普通光学显微镜观察叶表皮细胞的临时装片过程中，所观察的叶表皮细胞位于其视野右下方。若要调整使物像位于视野正中央，正确的方法应该是（）。A.

7、把装片向右上方移动B.把装片向右下方移动C.把装片向左上方移动D.把装片向左下方移动【答案】 B19. 【问题】 下列关于我国邻国的叙述，错误的是()。A.南邻越南、老挝、缅甸B.陆地相邻的国家有12个C.同我国隔海相望的国家：东为韩国、日本，东南为菲律宾，南为马来西亚、文莱和印度尼西亚D.西南邻印度、尼泊尔、不丹【答案】 B20. 【问题】 普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（ ）。A.深化课堂教学 B.培养竞赛人才C.因材施教，发展青少年个性特长 D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力【答案】 C二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)1.

8、【问题】 教育心理学的作用体现在（）。A.帮助教师准确地了解问题B.为实际教学提供科学的理论指导C.帮助教师预测并干预学生D.帮助教师了解学生的心理疾病E.帮助教师结合实际教学进行研究【答案】 ABC2. 【问题】 2015年春节期间，一位博士生的返乡笔记引起舆论的关注，文中提到“知识的无力感十分强烈”引起热议。要使知识“有力”，必须（ ）A.能动地改造客观世界B.通过亲身实践获得知识C.把科学理论作为行动的依据D.在实践中不断追求和发展真理【答案】 AD3. 【问题】 为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础的是（）A.新民主主义革命的胜利B.新中国的成立C.社会主义基本制度的建立

9、D.社会主义市场经济制度的建立【答案】 AC4. 【问题】 学生对知识的内在加工过程包括（）。A.知识的获得B.知识应用C.知识巩固D.知识编码E.知识提取【答案】 AC5. 【问题】 个体身心发展的一般规律有（）。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性E 、 个别差异性【答案】 ABCD6. 【问题】 下列作品属于苏轼的有（ ）A.茅屋为秋风所破歌B.水调歌头?明月几时有C.赤壁赋D.记承天寺夜游【答案】 BCD7. 【问题】 幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别注意的问题是( )。A

10、.衔接工作应贯穿整个幼儿期B.进行某些方法强化训练 C.幼儿园、小学、家庭通力协作D.避免“小学化倾向”【答案】 ACD8. 【问题】 每个国家都会根据自己的国情选择最适合的选举制度。我国县级以下的人大代表选举一般实行（）A.直接选举B.间接选举C.等额选举D.差额选举【答案】 AD9. 【问题】 动机的功能有（ ）。A.激活功能B.选择功能C.指向功能D.控制功能E.强化功能【答案】 AC10. 【问题】 “十三五”时期构建产业新体系要把握好以下原则：（ ）、坚持开放合作、坚持人才为本。A.坚持创新驱动B.坚持绿色低碳C.坚持两化融合D.坚持结构优化【答案】 ABCD11. 【问题】 在操作

11、技能的形成中，虽然不同的学习者练习曲线存在差异，但也有共同点，表现在（ ）A.开始进步慢B.中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期C.后期进步较大D.总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步【答案】 BD12. 【问题】 教育目的具有（）等特性。A.历史性B.时代性C.社会性D.阶级性E.自然性【答案】 ABCD13. 【问题】 下列叙述正确的有( )。A.剪切板可以用来在一个文档内进行内容复制和移动B.剪切板可以用来在一个应用程序内部一个文档之间进行复制和移动C.剪切板可以用来在一个应用程序内部几个文档之间进行复制和移动D.一部分应用程序之间可以通过剪切板进行一定程度的信息共享【答案】 ABC

12、D14. 【问题】 作为一名教师，需要掌握的教育理论的基本课程主要有（）。A.教育经济学B.教育学C.心理学D.学科教材教法【答案】 BCD15. 【问题】 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括（ ）。 A.认知领域B.情感领域C.态度领域D.意志领域E.动作技能领域【答案】 AB16. 【问题】 某小学英语教师在教学生记忆单词“fAmily”时，告诉学生“fAmily”是由“fAthC.r AnD. mothC.r I love you”这6个单词首字母组成的，由此，学生记住了“fAmily”的拼写，也了解家庭人员构成关系，该教师在教学中贯彻教学原则有A.教学相长

13、原则B.巩固性原则C.可接受原则D.教育性原则【答案】 CD17. 【问题】 学校可以解聘教师的情形有（ ）A.不能团结同事，其他教师不愿与之共事的B.故意不完成教育教学任务給教育教学工作造成损失的C.教师不受学生欢迎D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的E.体罚学生，经教育不改的【答案】 BD18. 【问题】 素质教育的重点是培养学生的()。A.创新精神B.实践能力C.身体素质D.思想道德素质【答案】 ACD19. 【问题】 梁老师在教育记录里写道：覃才，长得帅气，常常课堂上偷偷照镜子，他过分地欣赏自己的外表，我几次委婉提醒他(不要这样)，此类情形并没有改观。他自己无法集中注意力听课，上课经常无

14、精打采，其行为也影响了部分同学听讲。我经过仔细询问才知道，他照镜子是因为有同学叫他“娘娘腔”，他因此内心倍感压力，浑身不自在，不自觉地养成了“照镜子”这个不好的听课习惯。我自以为他是因为自信，殊不知他是因为压力和自卑。看来教师不能凭经验主观臆断地给学生下结论。A.教育叙事研究是以讲故事方式进行B.教育叙事研究的主角是教师和学生C.教育叙事研究使教师在自己的故事中成长D.教育叙事研究是教师自己研究自己【答案】 ACD20. 【问题】 幼儿感知觉发展的特点有（）A.感知的分化日益细致B.感知过程概括化C.感知过程的主动性不断加强D.感知过程系统化E.感知过程分析综合水平逐步提高【答案】 ABCD三

15、 , 大题分析题 (共5题，每题8分)1. 案例一以下是某堂数学课的教学片段：教师先让学生独立思考例题“12-9”的计算方法，然后展开师生对话，交流算法。师：谁来介绍自己的计算方法，告诉大家你是怎么想的?生1：我是数出来的。师：你是怎么数出来的呢?生1：我心里想着9，然后从9往下数(用手指表示)，一直数到12，数了3个数，所以12减9就等于3。师：你能给你的方法起个名称吗?生1：(想了想)那就叫“数手指”法吧。生2：老师，我不用数手指，而是用小棒来摆。师：你是怎么摆的，又怎么算呢?生2：我先摆出12根小棒，然后拿走9根，剩下3根，12减9就等于3。这种方法叫“摆小棒”法。师：好一个“摆小棒”法

16、。你真行!【答案】创设教学情境主要遵循以下步骤：第一，明确教学目的和教学内容，分析教学目标的落实点。第二，了解学生的实际认知状况和经历，运用与学生的生活和实际经历密切相关的教学素材。第三，认真筛选丰富的课程资源。第四，精心设计教学情境和教学方案。在创设教学情境和制定教学方案时必须解决下面几个问题：教学目标的确定；教学材料的处理与准备；教学情境与教学行为方式的选择；教学组织形式的设计；教学方案的设计与编制。第五，准备教学设备和试操作。情境教学注重对情境的设置，教师应当尽可能寻找与之相关的教学资源，为教学创造良好的氛围。同时，为了保证教学的质量，教师也应当在正式上课前做好试操作，保证课堂教学质量。

17、第六，做好学生可能出现问题的预案。如果课堂教学中学生的实际情况与预想的有所不同，教师应当及时调整教学方案，从而达到教学目的。2. “中国梦”文艺汇演中，合唱队有30名小演员，他们的身高情况如下表：根据表中的信息，解答以下问题：(1)求合唱队小演员身高的众数、中位数、平均数；(2)求身高大于平均身高的演员占全体合唱演员的百分之几。【答案】(1)身高为153的小演员有9人，人数最多，所以众数是153cm；由表可知，身高排在第15、16位的小演员身高都为151cm，所以中位数为151cm。平均数为(1463+1473+1506+1516+1539+1553)30=1509(cm)。(2)身高大于平均

18、身高的演员数为6+9+3=18，18+30=06=60，所以身高大于平均身高的演员占全体合唱演员的60。3. 1.陆游游山西村中的名句山重水复疑无路,柳暗花明又一杜既是描写实景实感,也可形容步入佳境的一种境界。2.杜甫春望中写战火连绵,久盼佳音,名句是烽火连三月,家书抵万金。3.屈原离强中,因此流泪叹息的名句长叹息以掩递兮,哀民生之多艰。4.唐代韩翃宿石邑山中“浮云不共此山齐,山霭苍苍望转迷”;李白蜀道难首段中黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援用它物侧面衬托山势之高,二着有异曲同工之妙。二、试比较必修教材鸿门宴和选修教材项羽之死两篇课文刻画的人物形象的特点和写法不同,并探究为何项羽的悲剧具有必然

19、性(8分)【答案】鸿门宴是把项羽放到错综复杂的人物关系之中和紧张的局势之中,通过对比的手法塑造项羽的刚愎自用和脆弱的形象。项羽之死是连续集中地写一个人,通过写垓下之围东城快战和自刎乌江三个连续的事件集中笔墨塑造项羽形象,垓下之围表现项羽的多情善感,东城决战表现项羽的勇猛自负,乌江自刎表现了项羽的知耻重义项羽悲剧结局的必然性主要表现在以下几个方面:首先由项羽刚愎自用、生性多疑的性格所决定的,如鸿门宴上项羽过于自负,而过分轻敌,最终还是让刘邦逃走。其次,项羽崇尚武功,是匹夫之勇却无智谋,在他的心中,只想着战场上的征服而无政治上长远的计谋。再次项羽的妇人之仁与妇人之见也是最后失败的原因之一,鸿门宴上

20、错过杀掉刘邦的绝佳机会,充分体现了这一面。最后,项羽易暴易怒,残杀无辜,虽然他灭了秦国,却继承了秦始皇的残暴,以武力为尊,相比刘邦能够虚心纳谏,项羽有失民心。以上都是铸就项羽悲剧结局的原因。4. 某教师开展了题为格尔尼卡的自主性美术学习活动，教师先让学生自由组合，然后让他们搜索作品、相关资料并进行分析与探究，最后以学生分组汇报的形式结束活动，这堂课气氛活跃，学生热情高涨，积极参与然而观摩此课的老师确提出了一些批评，如，这样课堂效率不高，不利于学生系统学习和掌握知识，学生答案异想天开，偏离教材中的解释太远问：针对上述案例，请谈谈自主性美术学习活动的利弊，如果你是美术教师，应如何各个更好地开展此类

21、美术教育活动。【答案】（1）优点：自主学习强调学生是学习的主导者，学生可以自主安排学习内容、学习方式、学习目标，学生对整个学习过程是完全了解的，这样学生会以极大的热情投身到整个学习过程中，有明确的目的、方向，在自觉状态下主动学习，会收到事半功倍的效果；并且自主学习还能培养学生的创造意识，激发学生学习的兴趣。（2）缺点：自主学习过程中学生的疑惑不能够直接得到解决，不易于学生学习和掌握新知识，并且学习效率相对比较低。分组比较困难，管理难度大。现存班级管理模式下，现在大多数学校对班级的管理中，纪律要求非常高，课堂要求非常严。分组带来的课堂“混乱”势必会影响课堂纪律。（3）有效地开展美术活动首先要安排

22、恰当的学习内容，并紧扣学习的重点格尔尼卡。其次，教师科学的组织学习过程，并且井然有序、周密地设计与格尔尼卡教学目标与教学要求相应的实践活动。再次，开展多样的学习活动，采用不同的学习方式。最后，营造轻松的学习环境，从而引导学生更快更好地掌握本节课的知识。5. 材料：琪琪和表姐小薇差半岁，同时上了幼儿园小班。由于小薇爸爸妈妈工作忙，不久小薇被送到了小镇上的奶奶家。小镇幼儿园老师非常强调知识学习，一年后，小薇已经能认许多字，而琪琪却整天沉浸在游戏中，几乎不用学习，一个字也不认得。琪琪的爸爸妈妈开始为此担心，怕幼儿园这样的教学会影响琪琪今后的学习。问题：你觉得琪琪父母的担心有必要吗?为什么?请结合幼儿

23、园教育指导纲要(试行)进行分析。【答案】(1)琪琪父母的担心是没有必要的。因为根据学前儿童心理发展的基本特点，游戏本身就是幼儿期的主导活动。适当开展游戏活动，对于幼儿心理发展具有重要作用。(2)幼儿园教育指导纲要(试行)强调以游戏为基本活动，重视幼儿的兴趣、需要，要求“保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动的时间”，让幼儿拥有快乐的童年生活。游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是认知发展的价值。从情感发展来看，其发展的功能首先表现为情感补偿，游戏的象征意义使幼儿在游戏中能满足现实中不能实现的愿望；其次表现为情感宣泄，幼儿在现实中压抑的情绪能在游戏中得到排解。从认知发展来看，其发展的功能首先表现为自发探索，其次表现为自发练习。正是因为游戏具有促进幼儿发展的功能，所以游戏就具有了教育上的价值。因此，琪琪所在幼儿园的这种教育方式有利于促进幼儿的发展，琪琪的父母完全不必为此而担心。