认识绘画艺术——特征和种类—教学设计【教学参考】.docx

《认识绘画艺术——特征和种类—教学设计【教学参考】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《认识绘画艺术——特征和种类—教学设计【教学参考】.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、认识绘画艺术一一特征和种类一教学设计【教学参考】认识绘画艺术一一特征和种类一教学设计【教学参考】第一课认识绘画艺术（第一课时一一特征和种类）课时：一课时【教学目标】一、知识能力目标：1、了解绘画作品的共性和绘画的种类；2、 了解绘画的社会功能，了解美术与社会生活和提高个人素质的 密切关系。二、能力目标：1、能简要分析东西绘画异同。2、提高探究学 习的能力。三、情感目标：促进学生积极探索的精神，从而培养热爱祖国民 族文化情感。【教学重点】 理解绘画的定义、种类。【教学难点】 体会文化的差异所导致的绘画的差异。【教学过程】一、导入：以艺术、美术、绘画之间的关系导入。美术是艺术的一个重要门 类，绘画

2、是美术的重要门类。美术分为四个主要的门类，即绘画、 雕塑、建筑、工艺美术。在中国，美术还包含书法和篆刻这两种 特殊的传统美术形式。日常生活中绘画艺术是我们常见的一种。 今天我们要学习的内容就是认识绘画艺术，板书课题，进入 新课的学习。认识绘画艺术一一特征和种类一教学设计【教学参考】二、讲授新课：1、绘画的起源：在通常情况下，我们一提到美术，首先想到的 就是画画，这也是人们通常对美术的理解，从一个侧面反映了绘 画做为一种艺术形式在整个美术领域里所占的比重是很大的。甚 至成了美术的代名词；绘画的起源可以追溯到人类开展历程的早 期。一万多年的法国拉斯科洞穴岩画、六七千年前黄河流域的祖 先就在陶器上绘

3、制图案等等。限制能见到的有野牛阿尔塔米 拉洞穴岩画；彩陶人面鱼纹盆等。2、绘画的特征和种类：借助教材和课件的作品加以了解（教师 提问，学生回答，教师补充）。 （1）绘画的定义：绘画是美 术的主要内容之一。绘画是借助某种物质媒介材料，在一定的平 面上，以线条、体面、明暗和色彩等造型手段，塑造具有一定内 涵和意味的平面视觉形象的艺术样式。强调平面和物质材料及其 与美术其他方面的区别，如建筑和雕塑的立体特性。 （2）绘 画的特征：在二度空间的平面上进行造型表现；对各种事件和空 间的景物都能够加以表现；通过静止的物体形象，表现更加深远 的艺术境界和深邃的审美意蕴。（3）绘画的种类：a.按材料工具分：中

4、国画、油画、版画、水彩画、水粉画、素 描等。b.按题材内容分：中国画：人物画、山水画、花鸟画；西方画 种：人物画、风景画、景物画。（其中人物画，不管是西方还是认识绘画艺术一一特征和种类一教学设计【教学参考】东方的绘画体系均由相同点，可以指绘画作品中出现人物的任何 作品。）C.按作品的功能用途分：壁画、年画、招贴画、连环画、漫画、 插图、装饰画等。活动：分析绘画的两大体系及它东西方绘画的差异。绘画的两大体系：以欧洲绘画为代表的油画以中国绘画 为代表的中国水墨画（中国画）设问：请同学们比照这几幅作品，说说中西方绘画有什么不 同？以法国后印象画家塞尚的苹果与橙子、英国康斯太勃尔 的干草车比照中国宋代王希孟的千里江山图和齐白石的 条屏荔枝。小结：1、可以看出西方油画是以明暗、色彩为主要造型手段 充分表现物体的质感，注意光影描绘，注重立体空间的真实感； 中国画以线描作为造型的主要手段，表现出变化无穷的笔墨情趣, 以墨代色的描绘，表现了中国画独具特色的丰富而抽象的艺术表 现力。2、空间的处理：油画是用写生的方式，如镜子反射一般，根据 透视法那么描绘特定视域内的景物，再现对象的明暗、色彩、形体 等。中国画不是写生，而是将不同时间不同角度观察对象获得的 形象特点有机的组合在一起，画家早已成竹在胸。