2022小学教师演讲稿范文汇总7篇.docx

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1、2022小学教师演讲稿范文汇总7篇小学老师演讲稿 篇1在感恩中前行提要：感谢你们，敬爱的家人为了我，父母担当了更多的家务；为了我，老公风里来雨里去，早送晚接；为了我，女儿要到一个生疏的环境中学习，每天起早。看着他们乏累但无悔的面容，我伤心又心动文章及格的帽子。心的魔力真大！回校拿素养报告书的那天，当我踏进教室的一刹那，“滋”彩丝从我的头顶上空飘落，孩子们欢呼着鼓起掌来。我抬头看去，教室里被布置一新，彩带气球更增加了几分温馨和甜蜜，黑板上工整地写着几个大字：老师，我们恒久爱您！旁边一颗颗火红的心在跳动。孩子们又一次涌了上来，送上他们真挚的祝愿和纪念。“朝夕相处情意深，老师今别读书生。千言万语说不

2、尽，送别却道何时归？”稚嫩的诗行中饱含着孩子们的真情厚意几个家长挤过来：“陈老师，怎么就要走了呢？”“是啊，是啊！”另外一些家长也附和着，我只能说明说是领导信任，派我出去熬炼取经，很快就会回来的，家长们才渐渐散开。全班最贫困的那个学生的家长挤到我跟前，递给我一个闪亮的水晶球：“陈老师，你那么关切孩子们，孩子们又那么喜爱你上课。走的时候我没别的东西送给你，这个水晶球你带着吧，看到它就想到孩子们！”一张张卡片，一句句祝愿，怎说得尽心中的话，道得完浓浓的情？看完孩子们为我表演的节目，我也深情地演绎了一曲感恩的心。曲终，孩子们一次又一次地涌上来要我的照片留念，直到我答应照片洗好后给他们每人一张才罢休孩

3、子们，感谢你们让我的生活如此绚烂，感谢你们让我收获如此多的感动，感谢你们给了我提升自己的动力和信念感谢你们，敬重的师长们！那个明丽的金秋，我真正感受到窦桂梅，被她的激情点燃，被她的才情激励。始终以来都觉得孤独的我，也同时为领导同事的关怀而动容。他们激励我，指引我，让我身在异乡也找到了家的感觉。感谢热忱洋溢的冯小人！机遇总是垂青那些有所打算的人。两次偶然的“抢”话筒品课，城东小学书记、海陵区教研室魏斌主任相识了我，我也见到了他。他的亲切随和、多才多艺，让名不见、经不传的我在受宠若惊的同时，对教化教学的追求境界也提高了一层。博客上熟识或素未谋面的挚友：沙乐丘、踏雪无痕、舟中倦客、老顽童、东篱下、方

4、圆你们也都是我的榜样，是我的老师，用真实的行动告知了我勤奋执着的定义当年的春天不期而来时，我和另一位老师一起踏入了鼓楼路小学。深厚的校内文化底蕴、先进的教化教学设施、入微的关切帮助指导、精细的教化教学管理到处都有我们要取的“真经”！开学第一周，陈岚校长就听了我的课，百忙中还抽空给我评课，让我大有“胜读十年书”之感。科研风气之盛，工作作风之实可见一斑。或许真的是我的幸运年，因为我遇到了仰慕已久的尤梅主任和陈红芳主任。她们的随和大气、严谨仔细让我折服。早就听说尤主任是省特级老师，这次海陵之行可以说是慕名而来，巧的是我竟在尤主任负责的年级组！当我忐忑担心地拨通尤主任的电话希望能向她学习一节课时，尤主

5、任爽快地答应了。起初的敬畏化为了敬重！课堂中的尤主任好像年轻了十岁，激情洋溢，层层推动，钻研教材透彻，注意学法指导，关注学生感悟学生的主体与老师的主导表现得淋漓尽致，上出了浓浓的语文味。我真懊悔没有用相机摄下当时的精彩！这里的每一位老师都是一本厚实的书，我要渐渐地去品读、去学习！感谢你们，敬爱的家人！为了我，父母担当了更多的家务；为了我，老公风里来雨里去，早送晚接；为了我，女儿要到一个生疏的环境中学习，每天起早。看着他们乏累但无悔的面容，我伤心又心动，我只能用行动来回报他们！我爱你们！“感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜”在感恩中前行，我的脚步将更加坚实有力！小学老师演讲稿 篇2敬重的各

6、位领导、老师们、敬爱的同学们：你们好!今日，我们团聚在这漂亮的校内实行20xx届小学毕业典礼。我谨代表全体老师向圆满地完成小学六年学业的同学们表示庆贺，向为了同学们健康成长而奉献心血与才智的老师和学校领导致以崇高的敬意!六年的学习时间是短暂的，却是美妙的、难忘的。你们就要离开母校，离开老师，起先人生又一征程。看着你们一张张绚丽的笑脸，老师心中充溢无限的依恋和怀念。老师经常回味和你们在一起的日子，小学生活即将静静地走进了回忆，全部的往惜都可忆而不行重逢了。六年前，你们天真烂漫，怀揣幻想，携带着美妙的向往，迈着稚嫩的脚步来到了环境美丽，窗明几净正阳小学的校内。从那时起你们起先用生命和心灵演绎自己的

7、精彩，洒落你们的汗水和泪滴，绽放你们的笑容。校内里曾回荡着你们的欢声笑语;有你们追逐游戏绽放出的一张张笑脸;教室里有你们发愤苦读的身影;课堂上，有你们争先恐后妙语连珠的发言;一张张试卷上，凝合着你们才智的结晶;运动场上有你们生龙活虎的英姿;-六年来，你们稚嫩的双手，纯真的眼神，绚丽的笑靥，娇小的身影，收获的喜乐，难忘的友情，为学校增加了一道道漂亮的风景。这里的每一个角落，这里的一草一木，都见证了你们勤奋攻读的身影，都留下了你们美妙的回忆。无论是掌声鲜花带来的微笑，还是困难挫折失败时留下的难过泪水，都记录着你们成长的踪迹，这些都将永存我们的记忆深处。六年中，我们曾风雨相携，同舟共济。面对困难和压

8、力，或许你们都徘徊过，彷徨过，但却从未颓废过，停滞过，因为我们始终都坚信：“阳光总在风雨后”。在你们身上，我们看到了一代新人的成长，看到主动向上、奋斗不息的精神，看到了生命的活力，将来和希望。六年中你们曾经倾听过老师的谆谆教育，感受过班主任真诚的祝福和肃穆的指责;你们的每一点进步都会使我们老师兴奋，你们的每一点失误也经常会使老师寝食难安。虽然老师有时会过于严格，会说一些令你们感觉不开心的话，请你们宽恕他们海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。同学们，曾经有首歌颂道：“这世界属于你，因为你年青”多美的歌词呀!你们青春年少，正值人生最美妙的花季，老师着实艳羡你们朝气蓬勃，意气风发。“少年不识愁味道。”天高凭你飞

9、，海阔凭你跃：同学们，为自己的志向奋斗、打拼吧!祝福同学们一帆风顺!小学老师演讲稿 篇3xxxx年8月，是我人生一个大的转折。我怀着希望与幻想，成为了新纪元教化集团的一名老师。在这几年的教学生涯中，我有过胜利的喜悦，也有过失败的悲伤，有过收获的欢乐，也有过苦痛的彷徨。但是，我一想到可爱的学生，还有和我共同并肩战斗的同事，我的骄傲，我的华蜜，我的感动就油然而生。闲逛于校内，你会发觉到处体现着一派朝气，“励志、明德、健身、博才”的校训清楚的映入眼帘。你能听到孩子们银铃般的笑声，看到孩子们绚丽的笑容。小桥，流水，假山，鱼儿，显出校内悠闲的气质。楼梯口处，“请靠右行走”，“请小声说话”等温顺、亲切的提

10、示语提示孩子们与环境友好相处。“让每一块石头说话，让每一堵墙都闪光，供应师生更多展示自己的舞台”是学校领导的共识，在学校的走廊上，墙壁上，布满了学生的书画作品，和各种活动的剪影，构成了艺术的海洋。正是这美丽的校内环境，让广外的老师和学生时时到处受到善的启迪、美的熏陶。我置身于这样一个和谐、漂亮的教化环境，同行的精神影响着我，感染着我，我就一心一意用情工作着，当我用我心的漂亮，去成就了学生的漂亮的时候，我能不骄傲吗？我能不因为我是一名老师而骄傲吗？作为一名小学数学老师，如何做到学生喜爱我，这是我始终追求的目标。我总结了三点：一是让我的学生喜爱我这个人，二是让我的学生喜爱我所教的学科，三是让我的学

11、生在我所教的学科中有成就感。我知道要受人敬重，首先自己要有真才实学。有一位教化家说过：“只有当你不断的致力于自我教化的时候，你才能教化别人。”要搞好教学，带好学生，必需有深厚的基本功，不断进取的学习精神。有自己独特的教学方法，有自己特性的教学心得。在这个新的环境里，尽管经验了彷徨，经验了迟疑，经验了苦痛，也经验了艰难，流了汗水，同时也伴随了几次悄然而落的泪水，但是我始终保持着做学生的那种心态，学而不厌，教而不倦。渐渐的，学生赞美的声音，钦佩的表情，我听见了，我望见了，家长喜悦的心情，放心的眼神，我望见了，也感觉到了，我心起先欢乐，我心起先无悔，我起先信任自己的选择！记得刚到这个学校，我就做六二

12、班的班主任，在人们的心目中，班主任的工作琐碎、麻烦，何况是在我们这种全寄宿制学校。但是，我想说，你不做班主任，你怎能感受到做班主任的乐趣？你不做班主任，你怎能体验到做老师的丰富多彩？你不做班主任，你怎知道学生童话一般的内心世界？在我做班主任时，我用自己的实际行动去感染学生，通过身边生活的每一个细微环节，让学生自己去感悟人生的道理。在那一年中，我坚持运用一般话，只要有我的学生在，我从未说过一句四川话。有的孩子刚转学过来，虽然说的不是太好，我激励他，贵在要坚持。记得一个家长说过，只要一接电话听到是个说一般话的女声，那就肯定是阳老师了。就这一点，很多家长都被感动，说孩子在家、在公共场合喜爱用一般话沟

13、通，还说，外国语学校就是不一样。吃饭时，我坐在孩子们身边，我主动做到不挑食，不奢侈，并保持餐桌的卫生。并常常把好吃的，让给四周的孩子，孩子从潜移默化中受到了感染，记得有一个女生彦玲总是喜爱先到，然后把别人盘里的大鸡腿换给自己吃，后来，她能主动帮助同学了，还能把自己好吃的让给同学吃了。看到孩子的改变，我能不兴奋吗？学生休息时，我总是和生活老师一起到寝室，督促学生洗澡、剪指甲、换衣服，教学生整理柜子、床铺，告知学生不能躺在床上看书，有时和孩子一起谈谈心，做做嬉戏。很多孩子亲切地称我为“妈妈老师”。有一次，我在寝室和孩子们兴奋的交谈着，突然王小宇对我说：“阳老师，以后我工作了，我要请你坐飞机周游世界

14、。”张栖源接着说：“好老土哟，我要请阳老师坐宇宙飞船飞上太空，那才叫美呢！”多么可爱的孩子，多么令人感动的童真。感受着孩子对我的宠爱，我能不华蜜吗？小学老师演讲稿 篇4敬重的各位老师：你们好！不同的岗位须要担负不同的责任，我们老师须要做星火传承者，把学问传承给下一代，让更多的优秀学生崛起，为祖国的发展培育优秀人才。或许我们很平凡，做的事情也比较一般，可能一辈子都会静默无闻，但是我们做出的奉献却是巨大的。学生犹如花朵，想要让他们绚丽开放，就要我们老师勤快浇水施肥，教育好他们。用换水和努力把这些学生培育成才，让他们不断成长，把我们心中的报国之志传给学生，让他们成为国之栋梁，为祖国的建设努力。我们老

15、师须要明确自己位置，在工作时，尽职尽责，教育好每一个学生，不因为学生成果差就疏远，始终保持最初心态，同等对待每一个学生，因为学生成果如何，取决于我们老师如何教化。教化不好，学生的整体成果就差，假如教化好，学生成果就好，想要教育好学生，每天必要的教育不能少，除了日常上课，给学生传授学问，我们还的探讨学生的学习状况，找到学生的问题。岗位虽小但是担子重，我们身为老师除了要奉献自身，更要懂得责任，我们教化的目的是让更多的学生成果变得优异，让他们有出人头地的一天，帮助学生变更原来的命运，让他们用学问作为力气去变更将来，或许这是一个漫长的时间，但是我们只要做好自己工作，完成自己任务就行。不要因为工作枯燥就

16、轻易放弃，不要因为孩子们顽皮就厌倦，因为我们的责任很重，既然成为了老师，我们就应当把老师给予我们的责任做好，不推脱，坚持做好自己的工作，把学生培育成才，这样就能为社会，为国家源源不断的输送簇新血液，让国家旺盛富强。同样我也希望给位老师不要看轻自己，我们虽然微末，但是做的事情，却是有意义的，对于国家人民有利，我们就应当做好，虽然在岗位上特别幸苦，为了照看学生学习，不但要在平常的时候视察学生状况，也要找到新的教化方法，让小学生顺当的毕业成为一个优秀的初中生。岗位没有凹凸，我希望以后全部老师能够接着努力不断的加油前进，学校须要各位老师，社会也须要各位老师，学生更须要老师的教育，不要让大家悲观，现在我

17、们虽然吃的苦多，但是却能够帮助许多须要帮助的学生，能够把自己的学问，传递给学生，造福社会，这是好事，也是有意义的事情，愿我们一同努力接着为教化事业奉献。感谢大家！小学老师演讲稿 篇5提起老师，大家很自然地会想到很多赞美她的比方：园丁、春雨、蜡烛、人梯、是啊！古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自老师的熏陶；理论、学说、独创、创建，哪一件不包含着老师的辛苦？他们身在三尺讲台，心怀莘莘学子，为人们启迪蒙昧的心扉，拓开才智的泉流；人民老师身居斗室却毫无怨言，生活俭朴却诲人不倦。五年前的我就是带着这样一份崇敬，走进了老师的队伍,踏进了二实小，当我穿过眼前的光环,走进它的内核时,才慢慢地理解了

18、它的内涵：老师也是平凡的,一般的:就如一颗小小的铺路石、社会中的沧海一栗,大多数的老师,都只是静默地在自己的岗位上,燃尽自身全部的光和热,再静静地退下了,没有惊人的事迹,没有辉煌的成就,如同一块黑板,曾经写满了奇妙,最终擦去的都是功和利。二实小五十八年的风雨沧桑，让一届又一届莘莘学子从这里振翅高飞，铸就了胶州教化史上一个又一个的辉煌，而这离不开一批又一批二实人的静默付出，是他们用自己的行动履行着“敬业爱岗、循导善诱、言传身教、教学相长”的职责！今日，我所要讲解并描述的就是这其中的一员年过五旬的杨秀霞老师。在每次开家长会时，家长们都会相互传看着一本既一般但又宝贵的工作笔记，说它一般，是因为只是一

19、本不起眼的笔记本,说它宝贵是因为杨老师总会在上面记录着她每天布置的语文作业及学生的完成状况:谁书写仔细?谁作文写得棒?谁写错了哪几个词?谁补完作业了？（等等）这些看似琐碎的点滴小事，可真正能坚持不懈的做下去却也并非是件简单的事。就这么一本本子，杨老师每天都至少用上四五次，有时一本不够，就会有其次本，第三本、第四本原先薄薄的本子会变得异样的厚重，新学期刚刚过去了3（五）天，杨老师桌上的工作笔记也已经一如继往的记满了十几页，无论是过去已经写满的，还是现在正在写的，这里面记录的不仅仅是每天的语文作业、学生作业的完成状况，更记录着杨老师那无怨无悔的付出、那一丝不苟的责任啊！早晨，杨老师会来的很早，因为

20、她胆怯学生会奢侈了大好的晨读时间。她走进教室，领着学生晨读，来回提示着几个滥竽充数的学生，并抽时间检查着学生的作业状况。课堂上，每到重点的地方，杨老师总会一遍又一遍的强调。简单记错的地方，杨老师会在黑板上不厌其烦的板演，提示每一个学生留意每一个细微环节，所以班上的学生们学得好，记得牢。课间里，杨老师总会把一本作业本远远的拿在左手里，因为她的眼睛花了，再加上孩子的字又写的小，所以只能这样，等看细致后打上批语，一本又一本在办公室里，杨老师批作业，尤其是批作文的速度是慢的，但就在我们放松的时候，杨老师如挑山工一般，执着地走着她的折线，也正因为如此，她从没有耽搁过一个学生一次作业的批改。假如说杨老师对

21、作业的批改是仔细的，那么对于学生，尤其是后进生的付出更是让我由衷的钦佩。学生们做错了，杨老师很少会狂风暴雨，有的只是和风细雨，用杨老师的话说：“终归还是些小孩子。”于是，在杨老师的和风细雨的谈话中，在杨老师一个个好玩但却极有教化意义的故事中，孩子们体会到杨老师的良苦专心，棵棵小苗正在强壮的成长。不管一天上了多少节课，批了多少本作业，每天放学以后，杨老师总会在放学铃响之前走进教室，去一遍遍的督促着、提示着班里那几个偷懒的孩子仔细的把作业完成。她从没有放弃任何一个学生，不管学生的基础怎样，总是在执着的付出着，让每个孩子都能真正的学到点什么？记得那年，杨老师新接了一个四年级，班里有个学生的作文是一塌

22、糊涂，流水帐似的作文，也是词不达意，他自己也对写好作文失去了信念，怎么办？放弃他？可以！只要把其它学生的成果每人提高几分，也不会使自己班的学习成果下降。帮他补？谈何简单！但为了学生的将来，再苦再累，杨老师也心甘情愿。课堂上引导他清晰地回答简洁问题，课后手把手的教着他，从一句话、一个片断，从十几个字、到几十个字写起，日复一日，天长日久，这名学生的作文水平最终提高了，而且常常被选为范文在课堂上沟通，就这样那发自内心的骄傲的微笑洋溢在孩子的脸上。小学老师演讲稿 篇6敬爱的老师、同学们：老师，在我们的学生时代扮演着重要的角色，是我们胜利不行或缺的一份力气。老师，教给我们学问，教化我们如何做人。今日我就

23、要夸夸我们的班主任靳老师。在我们班的生活中，靳老师不单单是我们的老师，更是我们的好挚友。第一次望见靳老师时，他的脸上显出很肃穆的表情，令人很是胆怯，但是与靳老师相处久了之后便不难发觉，其实，靳老师是一个乐观、负责、热忱且幽默的老师。靳老师在班中教我们英语，每天上课，说着一口流利的英文，实在令人艳羡。而且靳老师为了能让我们学好，他每天备课到深夜，给我们找教学资料，可以说是全学校最负责的老师。不但如此，身为英语老师的他文采也不差，身兼年级组长重任的他，年级中有活动时，站在台上面气场十足。用的词汇也特别优雅，演讲的各处细微环节也把握的很好。一般人认为，这样的老师确定很肃穆，基本上不会漏出笑容，其实靳

24、老师是很爱笑的人，每当课堂气氛不活跃时便会说两句好玩的话逗我们笑来活跃课堂气氛。除此以外，老师在于同学平常的交谈中也会时常开玩笑。有的人认为靳老师偏向好学生，其实我认为，靳老师对待每一个同学的看法都是一样的，初衷也都是一样的，都是希望我们成才。不过是表达方式不一样罢了。对待同学做得好的地方，当然要予以嘉奖;对待同学做错的地方，也必需赐予指责。由此可见，靳老师在该奖该罚两个方面的尺度把握的也很好。记得在八年级上学期期中考试时，我们的成果普遍不志向，靳老师就很生气，连眼珠上的红血丝也显得特别吓人，说话上气不接下气，明显是为我们所操劳的，然而我们却考出这么差的成果。从这以后老师更加努力了，使我们的成

25、果突飞猛进，涨了一大块。这不仅仅反映了老师负责，也呈现出老师那非凡的实力。这便是我的班主任，让我改掉了身上的坏习惯，一点一点走向正轨。小学老师演讲稿 篇7通过与孩子们一段时间的相处，我对孩子们有了肯定的了解，对每个孩子的特点基本上能做到心中有数。对孩子的了解能帮助我们更好地教化孩子，但是正如在座的各位家长一样，我们虽然了解孩子，却不肯定能把孩子培育成才。我们须要不断地合作探求新的教化方式。那么，作为家长该怎么协作学校、老师来共同教化我们的孩子呢？我觉得数学学科，可以从这几个方面来尝试：1、关于数学教材是老师的处理的事情，只要老师清晰了就可以了。我觉得这个想法是错误的。试想，作为家长连孩子在学校

26、学了什么学问都不知道，那怎么能教化好自己的孩子呢？我觉得，家长只有清晰了孩子学什么学问，才能精确的指引孩子，才能刚好的检查孩子的作业等等。犗衷诎嗉吨校出现了两极分化的现象。好的学生各方面都好，作业字迹端正、上课主动发言、学习努力；差的孩子呢，上课会做小动作、作业字迹潦草、对学习没什么爱好。我想这点家长们要引起重视。假如你感觉自己的孩子比别人差，我想你不要以为自己的孩子比别人笨。要多激励他们，引导他们，使他们全身心的把精力投入到学习上来。2、教学方法四年级不同1、2年级抽象学问多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化。作为家长要有肯定的思想打算，确定

27、有的学习不够努力的同学会退步。假如你觉得孩子在退步的话，请与我联系，我们共同沟通成果下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。首先我要说明的是：课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心视察过，那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学，这一点肯定要引起我们的留意。课堂学习事实上要求学生能够用心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提示，譬如陈聪同学，这样学习成果必定就会受到影响。这些同学上课没有非常用心听，回家作业也常常不做，那什么时候去提高他的成果呢？我们班数学课上能仔细听课的孩子有：王燕飞、刘

28、翔、李玉民、史学远等。在数学课上，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的留意力特别集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能主动的动脑思索，而不是跟着全体随意说，而根本没有自己的思索。还有助于学生表达实力的培育，树立学生的自信念。在我担当数学课以来，我发觉我们班的同学都能英勇的站起来表达自己的想法，特别的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上常常说的一句话就是：“只要你英勇的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。”3、数学作业对于作业，我们每次周末回家都给孩子们布置作业，在这个问题上我想对家长说几句，请您更多的关注孩子作业的仔细程度

29、。为什么这样说，因为一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会特别的好，起到了巩固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是仔细的作业，我都和孩子们说的特别清晰，他们都知道应当怎样写。我每次批改作业时也用红笔告知孩子们做作业的正确方法，所以假如孩子们没有专心的写作业，请监督您的孩子重写。并且我还恳请各位家长肯定要重视起此事来。好，由于时间关系，我就简洁的说这些吧！假如大家还想了解孩子的更多状况，我们可以个别沟通。我真诚欢迎各位家长给我的工作多提珍贵看法。