初中物理电学公式归纳总结.doc

《初中物理电学公式归纳总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理电学公式归纳总结.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中物理电学公式归纳总结初中物理电学公式及其变形公式在解决问题中的应用被大多数学生认为是困难的事情，普遍感到：公式多、难记、不会应用，常出现课上在老师引导下能听懂、课后单独做题就不会，或是只会用简单公式及其变形公式计算，涉及公式推导和导出公式变形就无计可施。此类现象是各届学生普遍存在的问题，但也有少数学生学学习效果比老师想象还好。研究其原因：教的方面通常是老师沿教材内容完成教学任务，对公式产生的细节、过程可能缺少总结与归纳，尤其电学学完后的对公式只强调记忆，无视了公式分类、归纳、总结和强化训练;学的方面可能只记公式，未理解公式来及内涵，做简单计算没问题，需要对公式进展推导和较复杂变形应用时就受

2、到阻碍，感觉吃力，不能解决较复杂的问题，于是感觉物理难学。其实，反思多年教学理论过程，电学学完后，有必要将初中物理电学公式进展分类归纳，把各公式来、过程作详细梳理，让学生有充分理解，弄懂学习方法，进步学习的有效性。沿教材内容和难易程度，我将电学公式归纳和分类，与君共享。一、特点式六个在初中电学里，由电流、电压、电阻三个根本概念和欧姆定律构建电学框架，初入电学大门，通过实验探究总结得串并联电路中电流、电压、电阻的特点关系：串联电路中：I=I1=I2，U=U1+U2，R=R1+R2;并联电路中：I=I1+I2，U=U1=U2，1/R=1/R1+1/R2R=R1R2/R1+R2，其中，I=I1=I2

3、，U=U1+U2，I=I1+I2，U=U1=U2都是由实验探究得出的结论式，它们产生于实验过程，具备客观规律，因此如何让学生亲历实验过程和论证数据规律，就成为领会内涵的关键点。而串并联电路电阻关系：R=R1+R2，和1/R=1/R1+1/R2，前者可利用探究实验中的物理方法等效法证明其关系，后者那么侧重理论推导，推导时用着并联电路电流特点关系式I=I1+I2，电压关系式U=U1=U2和欧姆定律I=U/R的同一性有：U/R=U1/R1+U1/R2，约去U、U1、U2得1/R=1/R1+1/R2。熟悉公式的来，就容易理解和记忆。二、根本公式四个根本公式多由定义和实验探究得出，分别把它们叫较定义式和

4、探究式，初中电学要求学习的定义式有一个：电功率：P=W/t物理意义是表示做功快慢的物理量，等于电功与时间的比值;探究式有三个：欧姆定律式I=U/R，电功式W=UIt ， 电热式Q=I2Rt，其中I=U/R和Q=I2Rt教材有细致的探究过程，都是采用控制变量法进展探究而得出的结论式，所以，引导好探究过程，充分感知探究过程是理解公式产生的重要保证。对W=UIt虽然没有探究过程，但教材也有“研究说明电流所做得功与I、U、t有关”表述，说明与实验有关，只是教材中没有实验，属于死记型公式，可是结合家庭电路知识：家庭电路有电压、电流、通电时间，它们作用被电能表记录，也不难记。三、导出公式四个由根本公式及其

5、变形公式推导得出，它的产生过程具有一定逻辑性，要求学生具有一定逻辑思维和推理才能，导出公式有P=UI，P=I2R，P=U2/R。P实 = U实/U额2 P额，前三个公式和电功率定义式在计算时经常用到，尤其是解决电动机、电热器等生活中的实际问题，涉及公式的实用环境如是否纯电阻，就不能根据未知量和量的关系选择用公式，假如用到的是变形公式，更是不知如何下手(原文来自：wWW.bDFqy. 千叶 帆文摘:初中物理电学公式归纳总结)，这就离不开在纯熟公式的推导下，对各种类型的题型反复训练。推导如下：学生碰到的最多困难就在此处，他要求学生记得根本公式并具有一定推理才能，根据题目所给信息选择公式并能根据与求

6、解需要作必要推理和变形，能写出表达式，再带入数据计算。学习时离不开重复记忆、推导、理论计算，屡次反复稳固应用才能纯熟掌握，后者推导根据同一用电器电阻不变 ：此公式，少数场合用着，假设记得它，做填空题时很方便。四、变形公式十个由根本公式和导出公式变形而得，一般不要作为强化记忆，以减少公式记忆数量，训练得多了，便可信手拈来。大概有I=U/R变形得U=IR，R=U/I， P=W/t变形W=Pt ，t=W/P，P=UI变形U=P/I，I=P/U，P=I2R变形得 R=P/I2， P=U2/R变形得 ， R=U2/P。要记这幺多公式真让人害怕。假设会对公式进展变形，就可减少记公式的繁琐，又能变死学为活学

7、，重要的是推理才能的形成和增强。五、比例式两种初中电学中比例式常出现于不同导体、同一状态时各物理量之间的比例关系。熟悉比例关系在做题时速度可以进步很多。常用比例关系有：串联电路中：除I1：I2=1：1外，其他各物理量与电阻成正比例关系，即：R1：R2=U1：U2=W1：W2=Q1：Q2;并联电路中，除U1：U2=1：1外，他各物理量与电阻成反比关系即R1/R2=I2/I1=P2/P1=W2/W1=P2/P1=Q2/Q1，这些比例关于可推导给学生观看，但不要求学生会推导，当然，记得结果更实用。在做题时还会碰到电能表测功率的两个公式：电能表表盘n转用电器耗电W=n/N kWh，一个用电器t时间使电

8、能表转n转指示灯闪n闪该用电器功率P=n/NtkW。合计以上所有公式，共有二十六个公式及两个比例式，这些公式几乎覆盖全部电学内容，要记住这幺多公式，不讲方法、不注重产生过程、不进展分类归纳，不经过反复训练，肯定不容易。假设将电学公式按以上所述，记得六个特点式，理解四个根本公式和四个导出公式，知道两个比例式，学会对十个变形公式的变形，重点是拿下由四个根本公式和四个导出公式，其中难点是4个导出公式的变形应用，将难度推到最顶峰。总之假设将这些公式做如上分类，重视公式的来及过程，不难看出实际要记忆的主要有十来个公式，其他的可灵敏掌握，当然要配合一些练习进展理论。只有弄懂了学习方法，重视公式的诞生过程，理解了公式内涵，记忆才轻松长久，应用才游刃有余。第 5 页 共 5 页