2022小学英语骨干教师培训总结6篇.docx

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1、2022小学英语骨干教师培训总结6篇小学英语骨干老师培训总结1为期三年的小学英语骨干老师培训已经接近尾声。这次培训让我受益匪浅，收获颇多，既有观念上的洗礼，也有理论上的提升，既有学问上的积淀，也有学员间的互动沟通，教学技艺的增长。我对老师心理健康、职业道德、专业素养及教学实力等方面都有了更新的相识。“逆水行舟，不进则退”，通过这次培训，我找到了自己的方向，明确了自己的目标，真正感受到教化是充溢才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任，我从专家、学者身上不但学到了教学本事，而且学到了如何为人师。这次培训让我感受到作为英语老师必需要不断充溢自己，提高自己，才能适应教化，适应学生一、专家引领，转变教学观

2、念要想跟上新世纪的教化教学步伐，首先要转变传统的教化观念，树立正确的师生观，增加酷爱教化事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教化教学活动获得胜利的起先，所以我们必需转变传统教化中的“惟师是从”的专制型师生观，构建相互敬重、相互信任、相互理解的新型的同等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破老师主课堂的惯例，彻底抛弃老师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创建思维的发展。我们老师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的环境，才能营造师生同等、其乐融融、共享民主的教学氛围。二、精细的课程

3、支配，让我耳目一新我倾听了十二个由公共通识、学科专业、小学英语专业课程组成的精彩讲座，每一个讲座，我都能感受到他们兢兢业业、严谨治学的敬业精神和热忱开明、平易近人的看法，而他们带给我们的讲座，或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教化教学观念发生了很大的改变，讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，激起了我内心的感应，一些教化教学实例让我产生了共鸣，更激起了我的反思。让我能从理论的层次说明自己在教化教学中遇到的一些现象，也让我反思到了自己平常的课堂教学，须要学习与改进的地方实在是太多了。对小学英语教学中运用最常见的五步教学法：W

4、armup（leadingin导入或打算），Presentation（呈现或新授），Practice（练习），Production（敏捷或拓展运用），Assessment（检测或评价）有了更醒悟的相识，今后怎样设计和分析有效的课堂教学供应了更清楚的思路与方向，课堂教学方法有了提高。三、共享沟通、便于拓宽学习视野“他山之石，可以攻玉”，在参与培训学习的这段时间里，结识了很多新同行，他们都拥有丰富的教学阅历，能与他们探讨教化教学中的问题感悟，我觉得非常荣幸。培训活动中，大家在网上研讨、沟通是那么踊跃、真诚、朴实，大家用情感谱写了一曲值得回味的乐章。听专家讲座及班级踊跃发言，争取与他人有更多思维碰撞

5、，大胆地陈述自己的观点想法，与其他学员一同沟通和探讨教学教化教学中感到怀疑的难以解决的问题，使自己能博采众长、开阔视野。四、课后深思，同感身心健康才能欢乐工作做个身心健康的老师，培育诞生理、心理健康的学生。课后我不断反思，提示自己要调适职业认知、不断调整自己的心态、开心地工作生活。不做生活中的“怨妇”，更不做工作中的“怨师”。从灵魂深处爱学生，敬重学生，容忍理解学生成长性的错误，不但关注他们的成果，还要关注他们的身心健康，让孩子健康开心地学习成长。通过本次培训，我要重新谛视自己，现作为一名小学英语老师，必需不断的学习，不断地提高自己的专业学问与技能，不断地充溢自己，开阔视野，放开思路，开拓出属

6、于自己的新视角、新领域、新天地，实现自己的人生价值。在今后的教化教学工作中我更要深化学习教化教学理论，把学到的学问尽快消化、汲取，主动将本次培训所学的阅历及方法运用到教化教学中，变成自己的教学实践、开拓创新，尽快探究出一条适合自己的切实可行的教学思路，形成自己的比较成熟的教研教学风格，不断提高自身教化教学水平，争取做一个有丰富的专业学问、精熟的技巧、健康的人格和心理的优秀老师。学海无涯，我将在学习中求进步，在培训中求提高，在探究中求发展，我始终追寻的原则是：爱拼才会赢！小学英语骨干老师培训总结220xx年x月x日上午省分公司对我培训了电子渠道以及网站修改的操作流程，下午是电子渠道的阅历沟通会，

7、各分公司都发言讲解并描述自己公司对电子渠道的推广和建议，下面是我的一点心得体会。电子渠道正式开展以后，用户可以在网站上办理一些基本的业务，比如缴话费，变更套餐等，这样可以减轻营业厅的工作量，也能降低用户对我们服务看法的不满。用户在网上缴费充值，只要在三十天之内同样也可以到我们的营业厅通过营帐系统打印发票。而且在网上充值和购买充值卡充值还能降低用户1.5%的成本，简洁说就是实惠1.5%，还可为全国用户充值。目前网上营业厅有三种缴费方法，分别为：1.用网上银行为手机缴费;2.用网上银行给手机充值;3.购买充值卡。上网给手机充值和购买充值卡都有1.5%的实惠。这三种缴费方式我已用自己手机分别做过测试

8、，都能胜利充值，目前为止只有上网购卡可以打印发票，但在发票打印方面只有果洛分公司短暂存在问题，省分信息化部正在处理当中，很快就能解决问题。在电子渠道阅历沟通会上各分公司分别讲解并描述了对电子渠道的宣扬和推广的方式，基本都是大同小异，口头向用户宣扬和宣扬单页的宣扬，由于部分州地市分公司所处环境的影响，所以达不到志向的效果。黄南、玉树、果洛为典型(文化水平比较落后)，省分电子渠道工作人员建议各分公司员工话费应通过电子渠道方式缴纳，保证每一位员工都会操作。我个人建议应以公司名义在银行注册网银供员工在网上营业厅上运用，最至少应让员工熟识网上营业厅的三种缴费流程，假如员工连这些都不熟识的话根本无法向用户

9、推广、宣扬和说明。小学英语骨干老师培训总结3转瞬间，小学英语骨干老师培训已接近尾声。作为培训班的学员，我深感荣幸，并非常感谢首都师范高校的专家教授和老师赐予我们的指导和帮助。这次培训内容丰富多彩，有口语课、语言学问与语言技能关系课、语音课、小学英语教学、小学英语教学与中西方文化等课程。在各门课程中专家老师们运用生动好玩的案例使学员从内心中深处情愿接受培训的内容并尽可能加以內化。通过此次培训，使学员受益匪浅，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。下面对本次培训作以下总结：一、教化教学理论的学习老师们都细心制作了大量的多媒体课件，深化浅出的解读了新的课程标准，重

10、点讲解并描述了任务型教学法，结合小学英语教学的现状，深化细致的讲解课堂教学的基本步骤和方法，以及备课的基本环节和要点。口语老师还依据课堂实际，摘选了二百多条英语课堂用语供我们学习，激励我们多说英语，订正我们的语音语调，组织我们观看课堂教学录相课，具有很强的针对性和实效性，受到学员们的欢迎。语音老师示范标准到位，耐性订正发音、订正语调，赐予我们极大的帮助，使我们知道了自身的薄弱之处，并能改之。老师还用多媒体课件的形式展示了儿歌的特点、教学优势、以及它在小学英语教学中的详细运用，我们深受鼓舞。二、课堂教学实践活动为了提升学员们的课堂教学实力，周老师和刘老师组织了课堂教学实践活动，开展听课、评课活动

11、。通过听课，我感受到学员们都特别重视这次展示自己教学才能的活动。他们仔细备课，教学思路清楚，设计合理，细心打算教案、教具，取得了较好的效果；课堂上师生协作融洽，较好的完成了教学任务。特级老师刘莹老师的评课真可谓深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。学了之后的确获益匪浅，为自己今后的教学指明白方向。通过培训，我们的成果和进步是显著的。大多数学员都能以学生为主体，广泛开展小组活动和师生活动，活动面较大；都能通过嬉戏、表演等形式来操练和巩固所学学问；都能利用图片、各种教具进行教学。一些学员以前不大运用课堂用语，但通过培训驾驭了一些较常用的课堂用语，并能大胆运用。此次骨干班培训，更新了我的

12、新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的实力，为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会牢记这段培训的日子，在英语课堂教学中披荆斩棘，扬帆远航。小学英语骨干老师培训总结420xx年x月x日上午省分对我培训了电子渠道以及网站修改的操作流程，下午是电子渠道的阅历沟通会，各分都发言讲解并描述自己对电子渠道的推广和建议，下面是我的一点心得体会。电子渠道正式开展以后，用户可以在网站上办理一些基本的业务，比如缴话费，变更套餐等，这样可以减轻营业厅的工作量，也能降低用户对我们服务看法的不满。用户在网上缴费充值，只要在三十天之内同样也可以到我们的营业厅通过营帐系统打印发票。而且在网上充值和购买充值卡

13、充值还能降低用户1。5%的成本，简洁说就是实惠1。5%，还可为全国用户充值。目前网上营业厅有三种缴费方法，分别为：1、用网上银行为手机缴费；2、用网上银行给手机充值；3、购买充值卡。上网给手机充值和购买充值卡都有1.5%的实惠。这三种缴费方式我已用自己手机分别做过测试，都能胜利充值，目前为止只有上网购卡可以打印发票，但在发票打印方面只有果洛分短暂存在问题，省分信息化部正在处理当中，很快就能解决问题。在电子渠道阅历沟通会上各分分别讲解并描述了对电子渠道的宣扬和推广的方式，基本都是大同小异，口头向用户宣扬和宣扬单页的宣扬，由于部分州地市分所处环境的影响，所以达不到志向的效果。黄南、玉树、果洛为典型

14、（文化水平比较落后），省分电子渠道工作人员建议各分员工话费应通过电子渠道方式缴纳，保证每一位员工都会操作。我个人建议应以名义在银行注册网银供员工在网上营业厅上运用，最至少应让员工熟识网上营业厅的三种缴费流程，假如员工连这些都不熟识的话根本无法向用户推广、宣扬和说明。小学英语骨干老师培训总结5转瞬间，小学英语骨干老师培训已接近尾声。作为培训班的学员，我深感荣幸，并非常感谢专家教授和老师赐予我们的指导和帮助。这次培训内容丰富多彩，有口语课、语言学问与语言技能关系课、语法课、语音课、阅读课、小学英语教学、小学英语教学与中西方文化等课程。在各门课程中专家老师们运用生动好玩的案例使我们从内心中深处情愿接

15、受培训的内容并尽可能加以內化。通过此次培训，使我受益匪浅，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这些都将在我以后教学实践中起到重大的作用！其实每次培训对我而言都是弥足宝贵，一个人只有放开眼界去沟通沟通才能丰富自己提高自己，学然后知不足。下面是我在本次培训中的几点收获：一、教化教学理论的学习老师们都细心制作了大量的多媒体课件，深化浅出的解读了新的课程标准，重点讲解并描述了任务型教学法，结合小学英语教学的现状，深化细致的讲解课堂教学的基本步骤和方法，以及备课的基本环节和要点。口语老师还依据课堂实际，摘选了一百多条英语课堂用语供我们学习，激励我们多说英语，订正我们的

16、语音语调，组织我们观看课堂教学录相课，具有很强的针对性和实效性，受到学员们的欢迎。语音老师示范标准到位，耐性订正发音、订正语调，赐予我们极大的帮助，使我们知道了自身的薄弱之处，并能改之。老师还用多媒体课件的形式展示了儿歌的特点、教学优势、以及它在小学英语教学中的详细运用，我们深受鼓舞。二、课堂教学实践活动为了提升学员们的课堂教学实力，老师们组织了课堂教学实践活动，开展听课、评课活动。通过听课，我感受到学员们都特别重视这次展示自己教学才能的活动。他们仔细备课，教学思路清楚，设计合理，细心打算教案、教具，取得了较好的效果；课堂上师生协作融洽，较好的完成了教学任务。老师老师的评课真可谓深刻独到、旁征

17、博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。学了之后的确获益匪浅，为自己今后的教学指明白方向。三、风趣幽默的学问树解说和说课激情点燃才智。若要问最精彩最吸引人的就莫过于某位女老师老师的那场报告，虽然我不是第一次听她老师的报告，但她飞扬的激情却一次比一次更深地吸引了我。她从她的成长史起先谈起，一字一句无不彰显着她独有的魅力和深厚的底蕴，她对教化的理性思索，对教化的无限酷爱，对教化的万丈激情，感染着在场的每一个老师！她的超越教材、超越课堂、超越老师，她的对待学习的”韧劲“、敢于实践的”闯劲“、积累时的”恒劲“，都给了我心灵上的震撼，并由此引发出深深的思索，看看自己这几年，简直就是在浑浑噩噩中度过的，想想真

18、是觉得惭愧，她的激情她的才智让我明白激情点燃才智成就激情！作为一名农村小学的新手英语老师，自己还存有许多的不足，须要在以后教学中不断的提高，当然小学英语的开展目前在农村还存在一些短暂性的问题，如：设备不全，学校、家长不重视，老师专业不对口、即使是特地的英语老师，还须要教语文或者数学等等，对于刚下来的英语老师，总觉得往往有一点挑战性，如何在这种小学英语教学氛围中，摆正自己的看法，将是非常的重要，不管氛围怎么样，存在什么样的问题，只要我们存有一颗为教学奉献的心，对学生负责任的看法，就可以把小学英语教好，教精！自己曾一度迷茫过奋斗方向，除了英语的教学外，还有教数学，并且数学在农村小学所占重量比英语要

19、大许多，要叫好数学的同时，还要不让学生英语落下来，也不断反思自己，思索小学英语的发展方向，也请教过许多老师，思索过后，只总结出一个结论，这都是老师的看法问题，假如老师对于现有环境都妥协的话，是对学生的不负责任，扼杀了学生全面发展的权利，学生须要明灯进行指引，而老师就是他们志向的守护者，假如连守护者都存有，学生该如何发展，这些问题最该反思的应当是老师，而不是对教化现状的一种批判或者不满。通过这次学习我意识到在以后的教学过程中要尽量给学生创建条件，创设情景，上好每一节课，从点滴做起，渐渐积累，不断反思，发觉最适合学生的教学方法，小学英语强调沟通式英语，让学生说出来，培育学生的自信，从而培育学生的学

20、习爱好，告知他们学习英语的方法，而不是一味强求的记忆，当然自己明白这些目标的实现还将会有一个过程，将会努力实现，而且很有信念！老师就是一盏明灯，对于学生的影响很大，老师学问面的宽广对学生对于这一门学科的相识会有肯定程度的影响，在以后教学中将不断扩大自己的学问面，不仅是专业方面的还有其他方面的，还会时刻关注教化教学最新动态，将前沿的教化理念用到课堂中，和学生一起学，一起成长，做学生学习的参加者、引导者，同时也是学问的传道者！一个孩子心目中的好老师原委是什么样子的，对于好老师的标准，仁者见仁智者见智或许会有许多不同的看法，思想汇报专题可是在这个孩子心中，一个好老师应当是把太阳挂在脑门上，给每个孩子

21、都能带来绚丽阳光的；老师的眼睛应当恒久都是两个弯弯的月牙，笑起来嘴角始终要咧到耳朵根儿？；老师所给与孩子的学问要像蛋糕塔那样美味诱惑而又多层，老师的手上有一杆天平无论男孩子还是女孩子恒久都是同等的。老师的心胸要宽敞的能包涵大海与蓝天？孩子的愿望单纯而美妙，而作为一个老师我也在心里反思着我是不是真正做到了这个孩子心目中的好老师呢。很惭愧，答案是否定的。作为一般人我们可以在生活中有着各种心情，可是站在讲台上面对孩子我们就只有一个身份那就是传道授业解惑的老师，我们不能让心情左右我们教学的热忱，更不能把孩子学不会归结为孩子自身资质的愚钝，而丢失信念与耐性。平实彰显宝贵。在这次培训中，几位资深英语老师的

22、现场上课帮助最大，在课堂上，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最简单让我们接受的方式向我们向学生传达了最干脆的信息，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握。通过培训，我们的成果和进步是显著的。大多数学员都能以学生为主体，广泛开展小组活动和师生活动，活动面较大；都能通过嬉戏、表演等形式来操练和巩固所学学问；都能利用图片、各种教具进行教学。一些学员以前不大运用课堂用语，但通过培训驾驭了一些较常用的课堂用语，并能大胆运用。此次骨干班培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的实力，为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会牢记这段培训的日子，在英语课

23、堂教学中披荆斩棘，扬帆远航。总之在以后的教学中，将不断总结，不断学习，构建一种和谐的学习环境，师生间建立友好的关系，让学生感受到英语的好玩性，敬重学生在学习中的主体地位，实现学生特性的自由发展，让每个学生在学习过程中都各有所获，培育学生的自主学习实力，让学生体验教学活动的过程，接受学生的看法，从而培育学生的创新意识和创建实力，为学生的长远发展打下基础，同时也将不断提升自己的更方面素养，刚好更新教学理念，创建更加适应于小学生学习的教学方法。路漫漫其修远兮，吾将长所而求之！信任自己可以做的很好，因为有一颗对教化执着的心，对学生负责的看法，作为志向的守护者，不仅守护着学生的志向，更守护着自己的志向，

24、和学生一起学习进步，加油小学英语骨干老师培训总结63月14日，秀洲区小学英语骨干老师培训班在区老师进修学校进行开班典礼。教化局领导对本届培训特别重视。山陈副局长不仅参与了开班典礼，而且还亲自为本届培训作了第一个讲座。下午由区教学能手余秀凤老师和我分别作教学阅历和课题探讨的介绍。四月份，班主任张菊华老师带5位区英语教学精英赴杭州参与“浙派名师课堂教学展示”的观摩活动。回来后，每位老师都撰写了相应的学习心得。两位老师在四月份的培训活动中向全体学员汇报了学习体会。四月份的活动中，上午我们听取了进修学校金其生书记的讲座“任务型教学设计”，下午，我们听取了区英语教研员汤老师的“小学生英语读写技能的培育”

25、的讲座。五月四日上午，市教研员张健老师作“规范课堂教学行为，提高课堂实效性”的讲座，下午由南湖区教研员沈冰老师作“小学英语阅读教学现状分析”的讲座。讲座中还进行了互动问答。讲座后，学员汤海燕作了“让沟通成为小学英语课堂教学的主线”的阅历介绍。七月二日，全体学员进行语音和口语实力的技能测试与互评。在短短的一学期中，区小学英语骨干老师培训班进行了多次形式多样的活动，取得很好的预期效果。首先，教化局领导的高度重视给了全体小学英语老师极大的鼓舞。从山陈局长的讲座中，我们了解到局长对我们的小学英语教化是非常重视的，对于我们教学中存在的问题和困难也是非常清晰的，对于我们英语老师的努力是确定的，对于我们的工

26、作是支持的，对于改善我们的教学环境（提高英语的学科地位，增加英语师资，削减老师任课量）是放在心上的。其二，聚焦难点，围绕重点，深化探讨，解决了教学中的实际问题。从这几次活动中，我们可以看出这个学期的研讨重点是小学英语读写教学。我所作的课题介绍是“农村小学英语读写教学初探”。汤佩奇老师作的讲座是“小学生英语读写技能的培育”。沈冰老师作的讲座是“小学英语阅读教学现状分析”。这些讲座以及讲座中的互动和培训之后的研讨，使我们对小学英语读写教学有了更深的相识，也明确了今后努力的方向。其三，让学员唱戏的培训模式激发了学员的主动性，提高了培训的效果。从第一次培训起，班主任张菊华老师就支配学员来给学员们进行讲

27、座或介绍。在四次集体培训中，都有学员的发言和阅历介绍。特殊在最终一次语音和口语技能测试中，张老师没有请专家来进行测试，而是让全部的学员都来做评委。这样就使得每个人既是测试者又是被试者。为了公允公正，学员们必需仔细关注被试者的表现。为了让自己能够获得大家的好评，每一位学员都在仔细地打算。在短短的一天中，50多篇文章在被学员们说得滚瓜烂熟，听得真真实切。这样的培训模式不仅体现了学员的主体性，而且使得很多优秀的学员脱颖而出，获得了胜利的体验，提高了进一步学习的激情。同时，优秀学员的精彩表现为其他学员供应了学习的榜样，使培训班中形成了良好的学习氛围。这种让学生唱戏的培训模式已经成为了我们这班的学习风格

28、。其四，班主任的工作风格和人格魅力影响了我们的工作和学习看法。在以往的培训中，我们往往是听听讲座、打打盹，很少有学习的压力。但张老师是一个工作极为仔细的组织者。把学员作为主体是她特有的工作风格。每次活动前，她总要询问学员们的看法。我每次接到她的电话，她总要与我探讨很久，最终才定下最适合我们成长的培训内容和培训形式。在培训当天，张老师总是很早就到，点名工作做是一丝不苟。她总是努力地去了解每一位学员，努力地去记住每一位学员的名字。她总是不断地激励每一位受训的学员，给学员们以自我表现的机会。这种工作方式和工作看法正是我们小学英语教学须要的。最终，培训活动已经在我区小学英语教学中发挥了肯定的作用。六月

29、份我参与了区教学常规的检查工作。在听课过程中，我明显地感觉到很多老师对我们研讨的小学英语读写教学有了更深的认读和更深化地实践。很多老师在课堂中加强了读写的训练，比往年的课堂教学有了肯定的进步。在秀洲新区试验学校中，我发觉汤海燕老师申报的新课题就是探讨小学英语阅读教学的。在我们学校的全区展示中，我们结合培训的内容进行反复的磨课推出了两节读写课题研讨课。提高老师的各方面素养，争取多出教学能手和学科带头人也是培训的目标。在张老师的激励下，我申报了区学科带头人，通过努力获得了胜利。还有吴丽艳老师、朱晓华老师、韩瑞珍老师、战秀娟老师和缪雅文老师获得了区小学英语教学能手的称号。总之，区小学英语骨干老师培训班的开设对我区小学英语老师的成长和小学英语教学的发展带来了主动的影响。我信任，在局领导的重视下，进修学校的支持下，张菊华老师的组织下，在后续的培训工作必将取得更大的胜利。