2022年四川省内江市中考语文试卷及答案word解析版.docx

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1、内江市2022年初中学业水平考试暨高中阶段学校招生考试试卷本试卷分为A卷和B卷两局部，A卷第1至4页，总分值100分；B卷第5页至8页，满 分60分。全卷总分值160分，考试时间150分钟。考前须知：1 .答题前请仔细阅读答题卡上的考前须知。2 .所有试题的答案必须按题号填写在答题卡相应的位置上，在试卷上、草稿纸上答题 无效。3 .考试结束后，监考人员将试卷和答题卡一并收回。A卷(100分)一、基础知识及运用(每题3分，共15分).以下词语中加点字的读音和书写完全正确的一项为哪一项A.粗暴B.莅临C.希翼D.诘难(guang) (we i) (jl) (jie)播掇(zhui) 鲜妍(ydn)

2、 炽热(zhi) 盘桓(hudn)契而不舍 海市蜃楼 婵精竭虑 屏息敛声(qi) (shen) (dan) (bing)味同嚼蜡(jiao) 五彩斑澜(Idn)前仆后继(pu)接踵而至(zh6ng).以下句子中加点词语使用不正确的一项为哪一项 A.环宇问天，探月逐梦，观看“神州十三号”航天员胜利返航的直播，师生们的爱国之 情油然而生。 B.看着五岁的孩子一本正经地模仿“中国飞人”苏炳添的起跑动作，爸爸妈妈都忍俊不 禁地笑了起来。C.老王退休以后，帮儿女做做家务，接送孙子孙女上学放学，安享天伦之乐，身体也好 了许多。D.年轻人踏入社会，一方面应该志存高远，切忌无所追求；另一方面又要脚踏实地，切

3、忌好高鹫远。 .以下句子没有语病的一项为哪一项A. 2021年，某地区生产总值一年跨越两个百亿台阶，达1605. 53亿元，增长率超过8. 5% 以上，增速高于全国全省平均水平。B. “五一”期间的团结村，正是枇杷成熟的好时节，千亩枇杷挂满枝头，许多人趁着假 期去打卡游玩，体验采摘乐趣，品尝甜蜜味道。C. 一件件美术作品，凝聚着当代青年的抱负与理想，展现出笃行不怠的奋斗精神，成为 各行各业青年人执着追梦的生动写照。D.广大市民在疫情期间，是不是遵从有关方面的要求扫码出行、检查核酸，也是我国战 胜新冠疫情的重要保证。3 .以下语句排序正确的一项为哪一项如果说中国传统文化阻碍了中国古代科技的开展，

4、那么中国古代科学技术的辉煌成就 从何而来？科学是理论化、系统化的知识体系，是人类对自然、社会和自身的本质和规律性的认 识活动和实践活动。事实上，中国传统文化早在两千多年前的春秋战国时期，已经有了文化和科技教育融 合的例子。科学还是一种文化，科学文化理所当然属于先进文化。以上，增速高于全国全省平均水平。B. “五一”期间的团结村，正是枇杷成熟的好时节，千亩枇杷挂满枝头，许多人趁着假 期去打卡游玩，体验采摘乐趣，品尝甜蜜味道。C. 一件件美术作品，凝聚着当代青年的抱负与理想，展现出笃行不怠的奋斗精神，成为 各行各业青年人执着追梦的生动写照。D.广大市民在疫情期间，是不是遵从有关方面的要求扫码出行、

5、检查核酸，也是我国战 胜新冠疫情的重要保证。3. C【解析】A.用词重复，删去“超过”或“以上”；B.主谓搭配不当，改为“团结村的五一期间”；D. 一面对两面，在“我国”后加“能否”；应选C.以下语句排序正确的一项为哪一项如果说中国传统文化阻碍了中国古代科技的开展，那么中国古代科学技术的辉煌成就 从何而来？科学是理论化、系统化的知识体系，是人类对自然、社会和自身的本质和规律性的认 识活动和实践活动。事实上，中国传统文化早在两千多年前的春秋战国时期，已经有了文化和科技教育融 合的例子。科学还是一种文化，科学文化理所当然属于先进文化。儒学的开门祖师孔子，他对学生进行礼、乐、书、数、御、射“六艺”教

6、育，其中数 即数学，乐和声学有关，御和力学有关，射和机械有关。A. B.C.D.4. D【解析】此题考查语言的衔接、排序。解答时通读全句，理解文字的主要内容。本段文字主要科学文化，所以由“科学是理论化、系统化的知识体系”可知，为首 句；由“科学还是一种文化”可知，在之后；由“如果说中国传统文化阻碍了中国古代科学科技的开展”提到了 “中国传统文化” 对“中国古代科技”的阻碍影响，这是“科学还是一种文化，科学文化理所当然属于先进 文化”的转折，所以，在之后；“事实上，中国传统文化早在两千多年前的春秋战国时期，已经有了文化和科技教育 融合的影子。”可知这在阐述中国古代科学技术的由来，所以，在之后；“

7、儒学的开门祖师孔子，他对学生进行礼、乐、书、数、御、射六艺教育。其中 数即数学，乐和声学有关，御和力学有关，射和机械有关。“这是中国古代科学技术的由来 的具体阐述，所以，在之后；由此可知，顺序是；应选D.以下句子表述有误的一项为哪一项 A. “只有孔乙己到店，才可以笑几声。”和“假如生活欺骗了你，不要悲伤。”均是假设 复句，其中“笑几声”是补充短语。B.在词典中，“敝”的含义之一是“谦辞，用于称与自己有关的事物“。据此可推，”敝 处”的词义是”谦称自己的房屋、处所C.变色龙的作者是俄国作家契诃夫，我的叔叔吁勒的作者是法国作家莫泊桑。两人都是世界短篇小说巨匠。D. “表”是古代大臣向帝王陈情言事

8、的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。情理交融的出 师表就是诸葛亮出师伐魏前呈给后主这禅的一篇表文。5. A【解析】A. “只有孔乙己到店，才可以笑几声”是条件复句，而非“假设复句”，表述有误；故 选Ao二、文言文阅读及诗文积累（21分）（一）阅读桃花源记，完成第69题。（13分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂 树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复 行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相 闻。其中往来种作，男女衣着，悉

9、如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世, 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往, 寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。6.下面句子中，对加点词语的解释有误的一项为哪一项（3分） A.欲穷其林（尽）B.阡陌交通（交错相通） C.便要还

10、家（同“邀。邀请）D.处处志之（记号）6. D【解析】此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中 的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。D.句意：处处都做了标记。志：名词用途动词，做标记；应选Do7.下面各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项为哪一项（3分）A. 土地平旷，屋舍俨然B.乃不知有汉，无论魏晋 *C.太守即遣人随其往D.闻之，欣然规往 *公欣然曰：“白雪纷纷何所似？ ” 当立者乃公子扶苏其真无马邪 *宴酣之乐，非丝非竹7. A【解析】此题考查的是虚词的意义。A.都是“的样子”；8. 副词，竟然，居然/判断动词，是;C.代词，他/语气词，加

11、强诘问语气;D.代词，指这件事/助词，的； 8.下面对文章的理解和分析，不正确的一项为哪一项（3分）A.文章语言精练，多用短句。文中有些语句逐渐固定为成语，活跃在现代汉语中，如“世 外桃源” “豁然开朗”等。B. “黄发垂髯，并怡然自乐”中的“黄发”“垂髻”用借代手法，用“黄发”代指青年, “垂髯”代指孩子。C.文章既有奇幻神奇的浪漫色彩，又具有真实感人的写实力量。二者在文中相得益彰, 交融得天衣无缝。D.文章讲述了一个渔人发现桃花林、探访桃花源、离开桃花源后再次寻访而不得的故事， 借此表达了对黑暗现实的不满，对和平美好生活的向往。8 . B【解析】此题考查的是对文章的理解。9 .“黄发代指青

12、年理解有误。黄发，旧说是长寿的象征，用以指老人；应选Bo翻译下面句子。（4分）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（二）古诗文积累（8分）9.（他们）说自己祖先为了躲避秦时战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的 地方，不再出去了。【解析】此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、 古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后再按照现代汉语的习惯进行 语序调整。句中：云：说。先世：祖先。率：率领。妻子：妻子和儿女。邑人：同乡（县）的人。 绝境：与人世隔绝的地方。复：再，又。【点睛】译文：东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一天，

13、他顺着溪水行船，忘记了路程 的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜 嫩美丽，落花纷纷地散在地上。渔人对此（眼前的景色）感到十分惊讶，继续往前行船，想 走到林子的尽头。桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光 亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然 变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥 沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人 们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老

14、人和小孩们个 个都安闲愉快，自得其乐。村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有 人就邀请他到自己家里去（做客）。设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人， 就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这 个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代， 他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事详尽地告诉了他们， 听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。 渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“这里的情况不值得对

15、外面的人说 啊！ ”渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守 那里去，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，最终迷失了方向, 再也找不到通往桃花源的路了。南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不 久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。10.用课文原名填空。（8分）（1） ,不舍昼夜。（论语十二章）（2）问君何能尔？ o （陶渊明饮酒（其五）（3） ,寂寞沙洲冷。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（4）浊酒一杯家万里，o （范仲淹渔家傲秋思）（5）醉翁亭记中描写山间春夏之景的句子是“, （6） “飞花

16、令”是一种传统文字游戏：假设甲说的诗句第一字带有“风”（如“风掣红旗冻 不翻），乙说的诗句第二字就要带“风”（如“长风破浪会有时），依此类推。请 照此要求在空格处填上教材中学过的七言诗句：月落乌啼霜满天一明月何时照 我还一今夜月明人尽望一峨眉山月半轮秋一一霜叶红于二月 花一10. （1）逝者如斯夫 （2）心远地自偏 （3）拣尽寒枝不肯栖 （4）燕然未勒归无 计 （5）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 例如：（6）烟笼寒水月笼沙、受降城外月如霜 我寄愁心与明月、从今假设许闲乘月【解析】（1）（5）注意“斯戛” “栖燕”“勒呼幽叫阴”等字的正确书写：（6）首先要认 真解读飞花令的规那么，即如果以“风”字

17、开头，后面几句都要句句带“风”，而且“风”字 要依次处于第二、第三第七的位置。然后仿照“飞花令”的规那么，以“月”为令，写 七个字的诗句；此题已经给出了一些句子，需要写第五句和第七句，即：“月”在第五字有： 可怜楼上月徘徊、夜吟应觉月光寒、露似真珠月似弓等；“月”在第七字有：会挽雕弓如满 月、莫使金樽空对月、近水楼台先得月、我寄愁心与明月、八千里路云和月等。三、现代文阅读（14分）阅读无言之美选文，完成第1114题。（14分）言所以达意，言所以达意，然而意决不是完全可以言达的。因为言是固定的，有迹象 的；意是瞬息万变，飘渺无踪的。言是散碎的，意是混整的。言是有限的，意是无限的。以 言达意，好像

18、用断续的虚线画实物，只能得其近似。所谓文学，就是以言达意的一种美术。在文学作品中，语言之先的意象，和情绪意旨 所附丽的语言，都要尽美尽善，才能引起美感。尽美尽善的条件很多。但是第一要不违背美术的基本原理，要“和自然逼真（true to nature）:这句话讲得通俗一点，就是说美术作品不能说谎。不说谎包含有两种意义：一、 我们所说的话，就恰似我们所想说的话。二、我们所想说的话，我们都吐肚子说出来了，毫 无余蕴。意既不可以完全达之以言，“和自然逼真” 一个条件在文学上不是做不到么？或者我 们问得再直截一点，假使语言文字能够完全传达情意，假使笔之于书的和存之于心的铳两悉 称，丝毫不爽,这是不是文学

19、上所应希求的一件事？这个问题是了解文学及其他美术所必须回答的。现在我们姑且答道：文字语言固然不 能全部传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。一切美术作品也都是这样，尽量 表现，非惟不能，而也不必。先从事实下手研究。譬如有一个荒村或任何物体，摄影家把它照一幅相，美术家把它 画一幅画。这种相片和图画可以从两个观点去比拟：第一，相片或图画，哪一个较“和自然 逼真？不消说得，在同一视阂以内的东西，相片都可以包罗尽致，并且体积比例和实物都两 两相称，不会有丝毫错误。图画就不然；美术家对一种境遇，未表现之先，先加一番选择。 选择定的材料还须经过一番理想化，把美术家的人格参加进去，然后表现出来。所表

20、现的只 是实物一局部，就连这一局部也不必和实物完全一致。所以图画决不能如相片一样“和自然 逼真:第二，我们再问，相片和图画所引起的美感哪一个浓厚，所发生的印象哪一个深刻， 这也不消说，稍有美术口胃的人都觉得图画比相片美得多。拿美术来表现思想和情感，与其尽量流露，不如稍有含蓄；与其吐肚子把一切都说出来， 不如留一大局部让欣赏者自己去领会。因为在欣赏者的头脑里所生的印象和美感，有含蓄比 较尽量流露的还要更加深刻。换句话说，说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就 越大越深越真切。11.解释文中第段划线句“假使笔之于书的和存之于心的铢两悉称，丝毫不爽”中的“不 爽”。（2分）11 .语言表达的和

21、心里想的没有过失。【解析】此题考查的是对句子的理解。不爽的意思是“不差：没有过失”。“假使笔之于书的 和存之于心的铢两悉称，丝毫不爽” 一句中“笔之于书”意思是语言表达出来的，“存之于 心”指的是心里想的，所以结合释义该句的意思是：语言表达的和心里想的没有过失。 12.选文第段除了运用举例论证，还运用了哪种论证方法？其作用是什么？ （4分）12 .比照论证，把图画和相片做比照，突出论证了美术作品不能而且不必和自然逼真的 观点。（意思相近即可）【解析】此题考查的是论证方法及其作用。通常考查到的论证方法有举例论证、道理论证、比喻 论证、比照论证。可采用的答题模式是：采用的论证方法+表达效果（具体有

22、力或生动形象） +论证的观点。第段中除了运用举例论证之外，还用到了比照论证，“在同一视域内的东 西，相片都可以包罗尽致，并且体积、比例和实物都两两相称，不会有丝毫错误。图画就不 然。美术家对一种境遇，未表现之先，先加一番选择。选择定的材料还须经过一番理想化, 把美术家的人格参加进去，然后表现出来。所表现的只是实物一局部，就连这一局部也不必 和实物完全一致。所以图画决不能如相片一样和自然逼真”“相片和图画所引起的美感哪 一个浓厚，所发生的印象哪一个深刻，这也不消说，稍有美术口胃的人都觉得图画比相片美 得多”等句子将图画和相片进行比拟，具体有力地论证了图画不能而且不必“和自然通真” 的观点。13.

23、请结合第段的内容，说说第段划线句中学语言所应希求的是什么？为什么有这样的 希求？ （4分）13.文学语言所希求的是含蓄的表达（无言），留一大局部让欣赏者自己去领会。因为 说出来的越少，留着不说的越多，欣赏者想象的空间就越大，所引起的美感就越大越深越真 切。（答文中原句也可）【解析】此题考查的是对文章的理解。结合第段内容，我们可以知道“文学所应希求的”是“不 如稍有含蓄；与其吐肚子把一切都说出来，不如留一大局部让欣赏者自己去领会”，因为 “含蓄比拟尽量流露的还要更加深刻”“说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就 越大越深越真切”。也就是说，文学语言所希求的是含蓄的表达，这样才能使美感更深刻

24、更 真切。据此理解作答。14.下面是著名漫画家丁聪的照片和自画像。请根据选文的相关内容，对照片和自画像加以赏析。（4分）赏析。（4分）14.图画比相片所引起的美感更浓厚，所发生的印象更深刻（或：不逼真的图画比逼真 的相片美得多），照片只是真实地再现了丁聪的模样，而自画像那么是用简单的线条，粗略地、 理想化地勾画出丁聪的个性、人格，带有夸张和幽默的意味，给人留下的印象更深刻（或更 有美感），（意思相近即可【解析】此题考查的是对文章内容的理解和把握。结合文中第段对相片和图画的分析来说明见 解即可。通过观察，我们不难确定前者是相片，它忠于原物“不会有丝毫错误”，真实地表 现出了丁聪的外貌。而后者那么

25、是图画，只用简单的白描手法，夸张地将丁聪的神态特点描绘 出来，突出其个性特点，显得诙谐幽默，给读者留下的印象会更深刻，让人感觉更美得多。 据此理解作答。四、作文（50分）15.“你觉得你和我们一样，我们觉得是的，但你又那么不同寻常。从无声晨突围，你心中 有啜亮的号角”这是“2021感动中国年度人物”给湖南郴州失聪女孩江梦南的颁 奖词。她因一场意外半岁时失聪，不能像常人一样交流。但是，她不服输，克服了常人 难以想象的种种困难，跨过了人生中一道道看似不可逾越的山峰，依靠读唇语完成了学 业，最终考上清华大学博士研究生。好的逆袭故事，感动了很多人。同学，请你从生活中采撷真实、动人的素材，以“绝不服输”

26、为题写一篇不少于600 字的文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）卷面整洁，书写规范。（3）不得出现透露自身信息的人名、校名和地名等。15.范文：绝不服输雄鹰之所以翱翔于九天之上，是因为绝不服输；猎豹之所以能奔如果闪电，是因为绝不 服输。因为绝不服输生活才充满了奇迹的色彩。题记绝不服输是一种信念。在人的一生之中，失败在所难免，而面对失败我们应如何？是消 极？是沉沦？还是愈挫愈勇绝不服输。其实我们应该明白，消极和沉沦只会使我们更加失败， 面对困难如果屈服，如果沉沦，那我们就会同那楚霸王一般，认为大局已定，自刎乌江；但 如果我们抱着不服输的精神，心中那不屈的灵魂就会令我们充满力量。昂起头来，

27、请告诉自 已：挫折是弹簧，你弱它便强，你强它便弱。请引爆你的信念，他代表着绝不服输，他代表 着绝不低头，屈服是弱者的行径，不服输才是强者的灵魂。绝不服输才有希望。失败是成功之母，一两次失败真的算不了什么，都是为什么有的人 就是因此而沉沦，堕落被失败所击倒。君不见：伟大的创造家爱迪生也是在历经3601次失 败的尝试后才研制出碳用鸨丝灯泡，使光明传播到了千家万户。为什么他们没有愈挫愈勇？ 是因为他们向失败低了头，为什么爱迪生能成功，是因为他决不向失败低头，不低头所以他 看到了希望，不低头就是绝不服输，即使希望再渺茫他也有机会实现，但向失败低头，即使 那渺茫的机会或许都不会有了，更谈何成功，谈何现实

28、，有何可谈？失败不可怕，向失败屈 服才真正可怕。绝不服输是一种智慧，没有理智的沉思，睿智的痛定思痛是克服不了失败的，不然只会 一败再败，屡战屡败，但假设坚持不服输的同时增添一点智慧的元素，或许一切都会变得妙不 可言；想想林肯，这位著名的美国总统，谈起失败或许没有比他更有说服力的了，林肯的一 生可以说是失败铸就了成功，他的一生历经了大大小小的失败，可以说尝尽了人生百味，他 经商失败过，中间又遭受了丧妻之痛，自身又饱受疾病的折磨，但是他不服输，他用事实证 明了他一定会成功：他面对失败既不气馁，也不丧失信心，吃一堑长一智，每次失败他都总 结了经验，吸收了教训，所以因为他的不服输，因为他在绝不服输的信

29、念下，智慧的看待失 败，所以他踏着失败的阶梯走上了辉煌的殿堂！你还在因失败而郁郁寡欢吗？你是否因失败就极度悲伤难过？好好想一想，这样做对吗？ 这是什么样的表现呢这是懦夫的表现，逃避永远解决不了问题。只有绝不服输地去战斗，才有可能成为人生的大赢家！【解析】此题考查命题作文。一、审题。“绝不服输”是一种有不屈不挠的精神，甚至是屡败屡战直到胜利的那种精 神。审读提供的材料，江梦南经受了命运的严重打击，虽然幼年失聪，但她勇敢迎接挑战， 从没向命运屈服，最终在学业上取得了惊人的成就，让自己的人生闪闪发光。这种精神本身 就值得我们敬佩，值得我们赞扬。江梦南的逆袭故事，感动了很多人，感动中国2021年度 人

30、物对她的颁奖词有这样的语句；“从无声里突围，你心中有嗓亮的号角。新时代里，你有 更坚定的方向，先飞的鸟一定想飞得更远，迟开的鲜花也会怒放。”从这个材料中我们可以 看到一个新时代的海伦。江梦南虽然遭遇了人生的挫折，但是她凭着不服输的精神，完成了 人生的逆袭，让更多的人受到感动，获得启发。她之所以能够做到这点，是因为她不向命运 低头，有着明确的人生方向和目标。鲜花虽然迟开，但并没有影响怒放，这说明：只要你想 成功,什么时候奋斗都不晚。身体上的缺陷丝毫没有抹平她主动适应社会、见识世界的梦想， 反而更加激励她先飞一步、早行一程。这个题目让人振奋，充满正能量，对于学生未来的成长也有指导意义，可见命题者对

31、人 生态度的重视、对学生的激励与关怀。那么，表达在写作上，作文主题应该积极向上、催人 奋进、予人启迪。二、立意。有句话说得好：“真正的勇者是经历生活的苦难后，仍然热爱生活。”这种 “知其不可为而为之，知其难为而勉力为之”的精神，最显弥足珍贵。在我们学习、生活中 也有很多时候需要这种绝不服输的坚毅精神。三、选材。可以选取典型人物例如，如：越王勾践、阿炳、史铁生、霍金、海伦、保尔 等；还可以从自己的经历中，挑选出典型、有一定思想意义和富有表现力的素材，如：连续 几次考试成绩不理想，准备了很久却在舞蹈表演中摔倒，演讲比赛名落孙山，体育成绩不达 标，人际交往遇到困难.注意，要力避所选材料脱离江梦南故事

32、的内涵，尽量不选用平 淡无奇、司空见惯的素材。四、文体。由“同学，请你从生活中采撷真实、动人的素材可知，本次作文叙事性比 较强，适合写成记叙文：或者有一定事例的议论文，还可以写成散文、小小说等。特别注意 刻画一些细节，比方主人公怎样遭受困苦或磨难，又是怎样战胜这些困苦或磨难的，以精细 生动的描写来增强文章的感染力，打动读者的心。B卷（60分）一、阅读理解（48分）（-）阅读下面这首诗，完成第1617题。（8分） 咸阳城东楼（许浑）一上高城万里愁，菜葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。16. 一句常用来比喻重大事件发生前的

33、紧张气氛是是千古传咏的名句。“二字指秦汉故都咸阳。（4分）16.山雨欲来风满楼 故国【解析】此题考查的是对诗句的感知。“山雨欲来风满楼”意思是蓦然凉风突起咸阳西楼顿时沐 浴在凄风之中，一场山雨眼看就要到了。这是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山， 危机四伏的没落局势的形象化勾画，它淋漓尽致而又形象入神地传出了诗人“万里愁的真 实原因，含蕴深刻。此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。“行 人莫问当年事，故国东来渭水流” 一句中“故国”指秦汉故都咸阳，“东来”，指诗人（不 是渭水）自东边而来。诗人最后感慨道：羁旅过客还是不要索问当年秦汉兴亡之事吧！我这 次来故国成阳，连遗址

34、都寻不着，只有渭水还像昔日一样长流不止而已。17.结合诗歌内容，说说这首诗表达了诗人怎样的情感。（4分）17.家园故国之愁，吊古伤今之感。【解析】此题考查的是对诗歌的理解。此诗用云、日、风、雨层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染， 勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了家园故国的愁绪，以及吊古伤今 的无限感慨。全诗情景交融，景中寓情，诗人通过对景物的描写，赋予抽象的感情以形体, 在呈现自然之景的同时又表达丰富的生活经验，以及对历史和现实的深刻思考。据此理解作 答。（二）阅读下面文言文，完成第1820题。（10分）刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角L全队溃

35、覆， 几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说干州官。州官亦好 事，使试于一村。沟湎甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭 阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。泥古者愚，何愚乃至是欤？ 何文勤公尝教的曰：“满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱，而不 执旧谱；国医不泥古方而不离古方。”（选自纪的阅微草堂笔记，有删改） 18.解释下面加点词语。（4分）（1）自谓可将十万（）（2）会有土寇 （） （3）几为所擒（）（4）使试于一村（） 18.统领 恰逢 几乎，差不多 在【解析】此题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词

36、语的含义要注意其特殊用法，如通假 字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1）“自谓可将十万”的句意是：自己认为可以统领十万人马。将：率领，统领。（2） “会有土寇”的句意是：恰逢有土匪强盗出没。会：恰逢，正赶上。（3） “几为所擒”的句意是：差不多都被擒获。儿：几乎，差不多。（4） “使试于一 村” 的句意是：派人在一个村子试行。于：在。19 .翻译下面句子。（3分）泥古者愚，何愚乃至是欤？19.拘泥于古人说法者是愚蠢，可怎么愚意到这种地步呢？【解析】此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通 假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有

37、无特殊句式。在此 题中，要注意“泥（拘泥）、愚（愚蠢）、何（为什么）、至（到）、是（这）”的意思，必须 翻译出来。20 .选文讲了什么道理？结合实际谈谈你的感悟。（3分）20 .不能拘泥于成规或古人说法，要活学活用。结合实际言之成理即可。【解析】考查对文章主旨的理解。本文主要讲了刘羽冲得到了两部书，自己进行苦读研究，按照 书.上的去做，但最终都失败的故事。刘羽冲不懂得根据具体情况灵活应用，只会死搬书本， 所以失败了。结合最后“满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦能害事，国弈不费旧谱而不 执旧谱，国医不泥古方而不离古方可知，本文告诉人们“不能拘泥于成规或古人说法，要 活学活用”的道理。这个故事也启示

38、我们：不能读死书，在处理问题的过程中，应该根据情 况的变化，灵活运用所学知识，并在实践中不断积累经验。意对即可。参考译文：刘羽冲偶然得到一部古代的兵书，伏案读了整整一年，自己认为可以统领十万人马。这 时，恰逢有土匪强盗出没、他自己训练乡兵跟土匪强盗较量，结果全队溃败覆没，乡兵差不 多被擒获。有一次，刘羽冲又找到一部古代有关水利建设的书，伏案读了整整一年，自认为 可以使千里之地变成沃土。他绘画了水利图依次向州官游说，州官也喜欢多事，就派人在一 个村子试行。沟渠才挖成大水流到，顺着沟渠灌入村子，村民几乎都被淹死了。因此他郁郁 寡欢，很不自在，他常常单独在庭院散步，摇头自言自语说：“古人难道会欺骗我

39、吗！像这 样一天就说千百遍，只说这六个字。拘泥于古代成规或古人说法者是愚蠢，可怎么愚蠢到这 种地步啊！何文勤先生曾经教导我说：“满腹都是书会妨害做事，腹中竟然没有一卷书，也 会妨害做事。国手不会废弃旧的棋谱，而不偏执于旧的棋谱；国医不会拘泥于古代的药方， 却不背离古代的药方。”（三）阅读下方，完成第2123题。（12分）生物处理技术出手，垃圾成资源 （李禾）固体废物被转化成生物能或有机肥我国每年产生的畜禽养殖废弃物近40亿吨、主要农作物秸秆约10亿吨、一般工业固 体废物约33亿吨、大中城市生活垃圾约2亿吨。固体废物产生量巨大,已成为环境的重要 污染源。生物处理技术是利用微生物分解固体废物的处理

40、技术，主要是处理废物中的有机成 分。生物处理技术不仅能实现有机固体废物的减量化，还能变废为宝，将其转化为有机肥料 以及生物质天然气等能源产品。生物处理技术主要包括好氧堆肥技术、厌氧发酵技术和生物转化等。好氧堆肥技术是指有氧的条件下，细菌、真菌、放线菌、纤维素分解菌、木质素分解 菌等好氧微生物分泌在细胞内合成在细胞外起作用的酶胞外酶，将固体废物中的有机成 分分解为可溶性的有机质。这些有机质再渗入微生物细胞中，参与新陈代谢，从而实现固体 废物向腐殖质转化，最终到达腐熟稳定，成为有机肥料或有机土壤等。而好氧堆肥反响会产 生热量和二氧化碳。厌氧发酵技术在无氧的条件下，利用厌氧或者兼性厌氧微生物降解有机

41、固体废物，并 花得甲烷和二氧化碳。该技术不仅能修实现垃圾无害化和减量化，还可以被得生物能甲烷和 氨气，实现国体废物的资源化利用。不过，在将有机物转化为沼气（即甲烷和二氧化碳）时，还会产生沼渣、沼液。厌氧 发酵产生的沼渣、沼液富含未降解的有机物和矿物质，根据我国相关法规，还需要进行另一 阶段的处理后进行回收。这是一个连续的过程。厌氧发酵工艺目前是处理厨余垃圾的主要工 艺,近年来，在垃圾分类收集政策实施后，该技术在北京、上海等主要城市已获得逐步开展 和应用。生物转化是利用昆虫等有机废物转化为蛋白质和肥料的生物过程。整个过程产生的高 黄量蛋白质，可作为动物饲，满足动物生长的营养需求。生物处理固废技术

42、取得良好效果近年来，我国在生物处理固体废物方面有大量的技术创新和成功案例。江苏连云港市推出的餐厨垃圾处理工程，利用有机废物或厌氧发酵后的副产物沼渣养 殖蝇蛆等昆虫，从而获得蛋白和肥料。即通过自动化上料设备，将菜有蝇蛆卵的养殖盒送入 育雏单元房进行养殖。经3-4天的养殖孵化后，分盒加料后送到快速生长单元房养殖，养殖 约4天后再通过筛分设备将成虫和虫粪别离。别离后的成虫是各类饲料蛋白的理想原料，可 供应给禽类养殖场、水产、宠物等行业；虫粪是有机肥，可用于有机绿色农产品生产中。生物处理技术存在的诸多挑战生物处理技术仍存在诸多挑战，比方好氧堆肥法占地面积大，邻避效应强，在中大型 城市难以推广。厌氧发酵

43、法经济性差、产气率低，生物质天然气的能源转换效率低，能直接 将天然气并网的工程较少，大局部是转换为电能，存在较高的能量损失；副产物利用率低， 大局部工程产生的沼渣、沼液不能资源化利用，还需投入较高水处理与燃烧处理本钱；预处 理技术有待进一步提高，国内垃圾分类尚处于起步阶段，收运的有机垃圾中会含有大量杂质， 对厌氧发酵影响较大。（选自2022年2月29日科技日报，有删改） 21.文中例举的江苏连云港市推出的餐厨垃圾处理工程运用了哪两种生物处理技术？请概 述出该工程中两种处理技术的转化对象及其生成物。（4分）21 .厌氧发酵技术和生物转化。利用厌氧发酵技术转化餐厨垃圾生成沼渣，养殖昆虫; 利用生物

44、技术将昆虫成虫转化为蛋白，虫粪转化为有机肥。【解析】此题考查对内容的理解。第段“生物处理技术主要包括好氧堆肥技术、厌氧发酵技术和生物转化等”和第段 第一句“好氧堆肥技术是指有氧的条件下，细菌、真菌、放线菌、纤维素分解菌、木质素分 解菌等好氧微生物分泌在细胞内合成在细胞外起作用的酶一一胞外酶，将固体废物中的有机 成分分解为可溶性的有机质”和第段第一句“厌氧发酵技术在无氧的条件下，利用厌氧或 者兼性厌氧微生物降解有机固体废物，并花得甲烷和二氧化碳”和第段第一句“生物转化 是利用昆虫等有机废物转化为蛋白质和肥料的生物过程”，可知成武处理的三个技术；由第段列举的江苏连云港市推出的餐厨垃圾处理工程中，“

45、利用有机废物或厌氧发酵 后的副产物沼渣养殖蝇组等昆虫”，这是厌氧发酵技术；由第段“别离后的成虫是各类饲料蛋白的理想原料，可供应给禽类养殖场、水产、宠 物等行业：虫粪是有机肥：可用于有机绿色农产品生产中”可知，利用生物技术将昆虫转化 为蛋白质，将虫粪转化为有机肥，这是生物转化技术；可据此作答。22.第段划线句子主要使用了哪种说明方法？有何作用？ （4分）22.列数字。用具体数字准确（或直观地）说明了我国固体废物产生量巨大，已成为环 境的重要污染源，进一步说明利用生物处理技术处理固体废物的必要性。【解析】儒学的开门祖师孔子，他对学生进行礼、 即数学，乐和声学有关，御和力学有关,儒学的开门祖师孔子，

46、他对学生进行礼、 即数学，乐和声学有关，御和力学有关,乐、书、数、御、射“六艺”教育，其中数 射和机械有关。A.B.C.D.以下句子表述有误的一项为哪一项A. “只有孔乙己到店，才可以笑几声J和“假如生活欺骗了你，不要悲伤J均是假设 复句，其中“笑几声”是补充短语。B.在词典中，“敝”的含义之一是“谦辞，用于称与自己有关的事物“。据此可推，”敝 处”的词义是”谦称自己的房屋、处所C.变色龙的作者是俄国作家契诃夫，我的叔叔吁勒的作者是法国作家莫泊桑。两 人都是世界短篇小说巨匠。D. “表”是古代大臣向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。情理交融的出 师表就是诸葛亮出师伐魏前呈给后主这禅的

47、一篇表文。二、文言文阅读及诗文积累（21分）（一）阅读桃花源记，完成第69题。（13分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂 树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复 行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相 闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世, 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往, 寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。5 .下面句子中，对加