2022年部编版六年级道德与法治下册期末考试及答案【最新】.docx

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1、2022年部编版六年级道德与法治下册期末考试及答案【最新】（时间:60分钟，总分100分） 班级： 姓名： 分数：一、填空题（共20分）1、国际组织在国家之间推动广泛的,解决,促进与 ,发挥着重要作用。2、地球为人类生活提供了所需要的,环境和 等。3、人与自然是 o人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界 赋予我们的 与现代高科技相结合，大力开展,实现可持续开展。4、人与自然是生命, 是每个人应尽的义务。5、在人类与自然灾害的抗争过程中，人类形成了、的抗灾精神。6、地球出现了、等问题。7、被誉为“杂交水稻之父”的是 o

2、8、在生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生、,让人 不开心，而 能让我们。9、每个人都是 的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的 o10、人类居住的地球，约 的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球外表积的，但却是人类生息繁衍的地方。二、选择题（每题2分，共20分）1、世界上最大的平原位于（A.亚洲B.2、2010 年 8 月 7 日，（A.广西B.贵州3、原始农业的开展表现为（A.从采集到农耕C.从使用石器到青铜器1、世界上最大的平原位于（A.亚洲B.2、2010 年 8 月 7 日，（A.广西B.贵州3、原始农业的开展表现为（A.从采集到农耕C.从使用石器到青铜器

3、）南美洲C.北美洲）发生特大泥石流灾害，造成很多人员伤亡。）OC.甘肃D.四川B.从畜养到渔猎D.开始使用火把4、古埃及文明发源于（）。A.非洲南部B.亚洲中部 C.非洲北部D.亚洲西部5、（）规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。 A.法律B.道德C.纪律6、以下哪位同学是一位宽容的人（）A.王斌因为在竞选班长中输给了好朋友李博，就和李博绝交了。 B.李琳每次都会因为朋友的一些小错误而十分生气。C.林欣有一个小口头禅，那就是“没关系” 7、（）是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。A.学校B.家庭C.社会8、以下哪个是真正宽容的人（）A.嘴上说着没关系

4、但心里其实很介意B.冲突解决了就不会再放在心上C.别人做什么他都不在乎、不介意 9、“宰相肚里能撑船”，这句话启示我们在与人交往中要（）。A.平等待人B.换位思考，与人为善C.宽容大度10、创造了灯泡的创造家是（）。A.瓦特B.爱迪生 C.爱因斯坦D.伽利略三、判断题（每题2分，共20分）1、多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。（）2、我国的天眼是世界上口径最大的球面射电望远镜。（）3、化石燃料排放的大量温室气体导致全球气候变冷。（）4、在非洲草原上，人们建造冰屋来避暑。（）5、反思的过程很重要，反思的结果不重要。（）6、宽容是有原那么的，并不是是非不分、一味迁就，宽容不是纵容，在原那么问题 上

5、不能让步。（）7、保护环境是成年人的事情，与我们小学生无关。（）8、地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。（）9、任何人都有可能犯错误，我们应该学会宽容。（）10、我国实施义务教育，不收学费、杂费。（）四、连线题。（共10分）1、请把以下国际组织的标识图片与其名称连在一起。亚太经合组织世界贸易组织国际奥林匹克委员会NON五、简答题（4小题，共30分）1、人与自然是生命共同体。为了保护地球家园，人类是怎样做的?2、反思的方法有哪些？3、地球越来越不堪重负的表现有哪些？4、作为小学生的我们，要怎么培养自己的科技创新意识和能力?参考答案和平 开展循环经济生态破坏心胸开阔共20分）共20分）一、填空题（

6、共20分）1、交流合作矛盾纠纷2、空间 资源3、生命共同体清洁能源4、共同体 保护环境5、不屈不挠团结互助6、资源短缺环境污染7、袁隆平8、摩擦 冲突 宽容9、独一无二尊严10、 71%29%二、选择题（每题2分,1、B2、C3、A4、C5、A6、C7、B8、B9、C10、B三、判断题（每题2分,1、V2、V3、X4、X5、X6、 V 7、X8、X 9、V10、 V四、连线题。（共10分）1、亚太经合组织世界贸易组织国际奥林匹克委员会欧盟五、简答题（4小题，共30分）1、 为了保护地球家园：人类不断探索创新，运用聪明才智。将自然界赋予我们的 清洁能源与现代高科技相结合。大力开展循环经济，实现可持续开展。2、 选择发生在自己身上的某件事，回忆事情的经过。在这件事情上，哪些地方做得对？有什么成功经验？哪些地方做错了，有什 么教训。如果重新来一遍，你会怎样做。3、生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少;煤炭、石油、天 然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭;化石燃料燃烧排放的大量温室气体 导致全球气候变. 地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。4、（1）积极参加科技小创造、小创造活动。（2）在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。（3）敢于尝试，善于把科技想象变为现实