2022年aieiui教案 .docx

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1、精品_精品资料_一、教材分析ai ei ui第 1 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_本课包括四部分内容.第一部分是情境图.情境图以引出要学习的复韵母ai ei ui.图下是复韵母 ai ei ui及其四声,用以读准它们的音,认清它们的形,读准他们的声调.其次部分是复韵母ai ei ui在汉语拼音四线格中的书写,用以指导描红.第三部分是图与相应的音节,用以连读音节.第四部分是与图相应的拼音词,用以看图练读拼音词.二、学情分析本课主要学习复韵母 ai ei ui.同学学习时可能读不精确,老师要留意训练方法,要让同学读准复韵母 ai ei ui的发音,会读准拼音音节.三、教案目标

2、：（一）学问与才能：学习三个复韵母ai ei ui及它们的四声,能够读准音,认清形,正确书写. 二 过程与方法：（三）情感态度价值观：培养同学学习语文的爱好,感受使用汉语拼音的欢快.四、教案重难点：复韵母 ai ei ui的发音,记形和正确书写五、教案预备：教案挂图、拼音卡片六、教案方法：七、教案过程：（一）【复习导入新课】1、认读六个单韵母卡 a、o、e、i 、u、v.2、比较 6个单韵母的口型大小. a、o、e、i 、u、v3、看情境图,教案语境歌1 指课题读 ai ei ui,让同学感知,两个单韵母组成的韵母,也只读一个音.告知同学,它们叫复韵母 同学齐说“复韵母” 【进入新课】（二）学

3、习复韵母 ai 及四声.1、看图引出复韵母 ai出示“弟弟比姐姐矮”图,从“矮”音引出复韵母ai .2、学习 ai 的发音(1) 示范发 ai ,同学静听. 先张大嘴巴发 a音,口形由大到小,很快滑向i .a读得重, i 读得轻,一气呵成 ai 结合单韵母“ a”和“ i ”卡片演示. (2) 同学跟读 ai ,体会发音.(3) 同学练习发“ ai ”（个别、小组、齐读）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、指导在四线格里书写 ai(1) 老师示范书写 提示：两个字母要挨着写 (2) 同学在课本上描红 ai .4、学习 ai 的四声.(1) 出示aa a a .(2) 学习标调原

4、就：看看谁的口型大,就标在那个音上让同学观看发觉 ai 的调号应标在 a头上,告知同学以后凡是看到韵母有a字母的,调号都应标在 a的头上(3) 同学试读 ai 的四声(4) 同学练读 指名,齐读 , 变序读(5) 教案儿歌：有 a在,把帽戴.（三）学习复韵母 ei 及四声.1、看图引出复韵母 ei.出示“男孩砍枯树”图 , 借男孩砍树时发出的声音,引出复韵母 ei 出示ei2、学习 ei 的发音(1) 示范发 ei, 同学静听. 发音方法与 ai 大致相同,但要让同学体会 ei 中的e是发成e的音,发音时由 e向i 滑去,中间气流不能断 (2) 同学练读 跟读轻声自练、指名读、齐读等、体会发音

5、方法3、让同学在四线格里书写一个 ei . 方法同上,插图帮忙记忆韵母形 （四）学习韵母 ui 及四声1、看图引出复韵母 ui.出示“小女孩围围巾”图 ,引导从围”音中引出复韵母ui 的音 出示ui2、学习 ui 的发音(1) 示范发 ui, 同学静听 先发u,紧接着发 ei 音.让同学观看口形由圆到扁的变化(2) 同学跟读. 强调口形变化、留意不能发成 u+i 的音(3) 同学练拼 自练、指名读、齐读 3、在四线格里书写一个 ui 同上4、学习 ei 的四声(1) 出示ei ei ei ei.(2) 让同学观看发觉这个复韵母 ei 调号应标在 e的头上, 告知同学以后凡是看到韵母里有 e字母

6、的,调号都应标在它的头上.(3) 同学练读 ei 的四声 自练、指名读 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(4) 儿歌： a不在, o e 戴.（五）巩固练习1、读书 P30 ,找出本节课学习的内容指读.2、看P32图,找节拍跟读儿歌a和i 在一起 ai ai ai.e和i 在一起 ei ei ei. u和i 在一起 ui ui ui 3、在拼音本上连续练写复韵母 ai ei ui .八、教案反思这节课的教案主要是把复习旧学问与学习新学问联系起来.这种教案方法可以唤醒同学的记忆,从而更加简洁把握新学问.九、作业布置在习字册上把复韵母 ai ei ui各写2行十、板书设计aieiu

7、iiiiiiiiiuu u u 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、教材分析第2课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_本课包括四部分内容.第一部分是情境图.情境图以引出要学习的复韵母ai ei ui.图下是复韵母 ai ei ui及其四声,用以读准它们的音,认清它们的形,读准他们的声调.其次部分是复韵母ai ei ui在汉语拼音四线格中的书写,用以指导描红.第三部分是图与相应的音节,用以连读音节.第四部分是与图相应的拼音词,用以看图练读拼音词.二、学情分析本课主要学习复韵母 ai ei ui.同学学习时可能读不精确,老师要留意训练方法,要让同学读准复韵母 ai e

8、i ui的发音,会读准拼音音节.三、教案目标：（一）学问与才能：精确拼读声母与ai ei ui组成的音节 二 过程与方法：（三）情感态度价值观：培养同学学习语文的爱好,感受使用汉语拼音的欢快.四、教案重难点学习声母与它们组成的音节.五、教案预备教案挂图、拼音卡片六、教案方法启示法、教授法七、教案过程（一）【复习导入】1、复习复韵母 ai ei ui.（什么叫做复韵母？儿歌）2、复习复韵母 ai ei ui和它们的四声.（二）学习 ai ei ui与声母的拼读.1、学习声母与 ai 的拼读.出示扇形拼读图：（ 1 复习声母 dtnl .(2) 同学自拼.(3) 教给放低声音拼读音节. 即把声韵拼

9、读过程的声音逐步放小,嘹亮的读出拼成的音节. (4) 同学练拼 指名、开火车、齐 2、学习声母与 ei 的拼读.(1) nbsp .nbsp.nbsp.出示扇形拼读图：(2) 复习声母 b p m f.(3) 同学轻声试拼可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(4) 老师拼读,同学从静听到低声跟拼.(5) 同学练拼. 指名、小组,开火车、齐读 （三）看图拼读音节词1、看“白菜”图,图上画的是什么？拼读bi c i ,指名说说声母是什么,韵母是什么,练习拼读.2、看“梅花”图,图上画的是什么？拼读mi hu ,指名说说声母是什么,韵母是什么,练习拼读. 结合巩固三拼音节hua的拼读 .

10、3、看“书柜”图,拼读 shgu ,指名说说声母是什么,韵母是什么,练习拼读.指导说明：(1) 可让同学先看图上画的是什么,再拼读音节(2) 鼓励同学放低声音拼读(3) 接受自拼、指名拼、齐拼,拼音节找图,图和音节交伴侣等多种形式.（四）看图讲故事1、出示图画,让同学看图,讲讲“龟兔赛跑的故事”.2、出示拼音： wgu p .bi t shu3、练习拼音（1） ）找出整体认读音节,练读.（2） ）找出单韵母音节（3） ）找出复韵母音节(4) 同学在拼音本上练习誊写.（五）指导读书1、找出本节课学习的内容,逐一指读.2、读全课内容.八、教案反思本课教案设计了指名读,齐读,自由读,打乱次序读等多种形式,让同学通过认读,在欢快的情境中不知不觉的学会学问,收到了良好的教案成效.九、作业布置1、做练习与测试复韵母 ai ei ui2、誊写音节 bi c imi hu sh gu w gu bi t shu十、板书设计ai ei uibi c imi hu shgu wgu p bi t shu可编辑资料 - - - 欢迎下载