大班组工作计划.doc

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1、大班组工作方案大班组工作方案一.情况分析p ：大班年级组有3个平行班，共9名老师。各位老师工作责任心强、虚心好学、认真努力。我们大班年级组是一个团结向上的小集体，我们热爱、关心、尊重每一名幼儿，在教育教学工作中积极、认真、负责。同事之间团结协作，共同进步。二.工作目的：年级组工作根据幼儿园教研工作方案，结合本组教研工作现状与需要，以改变老师的教育教学观念和儿童的学习方式为重点，优化幼儿一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、安康开展，促进老师的专业开展，进步教学质量。1.利用教育教学与环境创设、区域活动有效结合，促使三者的有效互动，从而促进教学内容深化、持久。2.以集体观念和合作观念为引领，创立严肃

2、、活泼、团结、向上的年级组精神，营造积极向上、凝聚团结的气氛。实在解决老师的困惑和难题，为保质保量完成教学工作效劳；同时调动老师参与教研的积极性，充分充分发挥老师的主动性。3.做好家长工作，日常生活中严密联络家长，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中。4.个别老师的重点培养：发现配班、生活老师身上的闪光点。5.严格管理文案书写，方案提交，作品展示，园所活动的组织施行。三.工作措施：1.学期初根据幼儿当前才能及开展的需要制定好班级常规细那么，并在日常生活中给予催促指导。2.将继续把老师的教育教学工作放在首位，认真落实“一课多研”的听课磨课活动。通过互相听课提意见、针对教育教学中遇到的

3、问题和困惑，与执教老师进展交流、讨论。然后再次修改教案进展教学。通过集体的智慧、分析p 教育理论中的问题，进步老师的活动设计与组织才能，不断提升教育素养，促进老师专业化成长。3.继续加强集体备课的制度。每月进展一次集体备课，带着组内老师认真进展一月课程的研磨。4.每月分享优秀的教案、教学方案、观察记录、教学反思，老师之间互相学习，让每位老师能在原有的根底上不断地前进。5.做好各项家长工作，利用各种渠道让家长理解孩子在园的近况，使家长尽可能充分的理解幼儿园的工作、幼儿的学习、生活情况。6.主班、配班、生活老师的梯队培养：落实主配班上下午班交接班制度，责任制管理，家长工作、方案制定等让配班逐步锻炼

4、，让配班老师快速成长。班主任负责班级老师及日常工作的管理及安排。新的生活老师以保育工作为主，老生活老师展开一次听评活动，在班级负责一门活动课程。锻炼成长的时机四.年级组教学目的及教研方案：1.教学目的：一.学习习惯早培养：良好的学习习惯包括： 1认真倾听老师和家长的要求。如家长给孩子讲了故事后可以请孩子复述，可以训练孩子的记忆、理解才能。 2教孩子理解老师和父母的要求。 3进步孩子的注意力。 4防止做事拖拉。 5养成阅读背诵的习惯。二.五大才能培养最重要：语言与专注力、区分玩具与学习、课堂行为、时间观念、作业行为与任务意识。 1、语言与专注力： 通过语言与专注力的训练，使孩子可以把听觉材料快速

5、地读出来，声音响亮，吐字明晰。 2、区分玩具与学习： 通过区分游戏与学习的训练，使孩子可以正确的区分什么是学习，什么是玩。可以正确的区分两者之间的关系。 3、课堂行为: 通过课堂行为的训练，使孩子可以养成正确的上课、举手、站立、坐姿、翻书、读书、以及下课等课堂行为，按照正确的课堂行为要求完成课堂内容的学习。 4、时间观念： 通过时间观念的训练，使孩子学会认识时间，学会整点与半点的表示方法。合理利用和珍惜时间，并会制定自己的学习和生活时间表。减少和防止磨蹭、做事拖拉的坏缺点。 5、作业行为与任务意识： 通过作业行为的训练，使孩子理解什么是作业，学会正确的握笔姿势与写字姿势完成作业内容。按照正确的流程进展听作业、记作业、写作业、检察作业的训练。通过任务意识的训练，可以训练学生的才能3学习的量化内容：每月学习新古诗4首，歌曲2首，笠翁对韵诵读。4本学期进展拼音和学习品质的听评课。5每月底进展一次月考，根据月考的成绩，合理安排下月的学习方案。第 5 页 共 5 页